《豐富多樣的情緒-課件》初中思想品德人教2001課標版七年級上冊課件30685

豐富多樣的情緒請看課本60頁情景情緒的含義情緒是人的心理活動的主要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。喜，神采飛揚怒，暴跳如雷懼,魂飛魄散哀,傷心欲絕情緒的基本類型喜怒哀懼捧腹大笑、欣喜、歡樂、愉悅、開心、心曠神怡、滿意、狂喜、眉開眼笑、喜悅、自在、歡欣鼓舞、春風(fēng)滿面、舒心、興高采烈、揚眉吐氣、手舞足蹈咬牙切齒、憤怒、氣惱、惱羞成怒、怒不可恕、暴跳如雷、氣憤、大怒、七竅生煙、怒發(fā)沖冠、怒目而視、不滿、生氣、憤憤不平、拍案而起抱頭痛哭、悲痛欲絕、傷心不已、悲哀、哀傷、心痛、凄涼、憂郁、傷感、淚流滿面、難過、失望、哀痛、悲傷、遺憾目瞪口呆、害怕、退避、大驚失色、倉惶、緊張、手足無措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、擔(dān)心、面無人色、慌張不安、提心吊膽比一比：關(guān)于情緒的詞語，看誰說得多情緒與生活課本62頁圖片情緒對人又怎樣的影響呢？情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。1、良好的情緒會使人精神煥發(fā)，干勁倍增。2、它會使人無精打采生活，萎靡不振。情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。情景材料課本63頁，相關(guān)鏈接，法拉第的故事

故事一：《紅樓夢》里的林妹妹，終日愁眉不展，對人對物，都透著一股凄傷，終日郁悶，最后懷著滿腔的愁怨，積郁成疾而過早凋零。故事二：三國時期，周瑜才華出眾，機智過人，但諸葛亮利用其心胸狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。一方面，情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。

另一方面，情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率做出一些令自己后悔甚至違法的事。情緒猶如雙刃劍。積極影響—消極影響—情緒影響人的行為，影響人的生活。笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一、情緒萬花筒——復(fù)雜多樣的情緒情緒猶如雙刃劍1.情緒的基本類型：喜、怒、哀、懼2.復(fù)雜情緒二、情緒對生活的影響1.情緒對人的積極影響2.情緒對人的消極影響下面句子分別表達了什么情緒？1、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。2、怒發(fā)沖冠憑欄處。3、人逢喜事精神爽。4、漫卷詩書喜欲狂。5、哀民生之多艱。6、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵。（哀）（怒）（喜）（喜）（哀）（懼）1.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。這句諺語告訴我們（）A.情緒隨時可以發(fā)生變化B.情緒對人有積極的作用C.情緒對人有消極的作用D.情緒對人既有積極的影響，又有消極的影響D2.人的情緒是豐富多彩的，但最基本的情緒有四大類，即（）A、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼C、悲、歡、離、合D、喜、怒、樂、悲B①影響個人智力的發(fā)展。

科學(xué)研究表明，精神愉快、情緒樂觀積極的兒童，活潑伶俐，智商較高；而情緒憂郁、悲觀、消極的兒童，表情呆滯，性情孤僻，智商較低。

②影響人的身體健康。

科學(xué)研究還告訴我們，許多疾病都與情緒因素有關(guān)。

美國作家卡森，曾患重病，醫(yī)生預(yù)言他存活的可能性是1/500?？ㄉ统Ｗx幽默小說、看滑稽電影，堅持“笑療”，病情不斷好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)資料顯示：那些長期情緒壓抑、悲觀、絕望、低落的人，很容易患癌癥和其他疾病

。

③影響人的理智和正常水平的發(fā)揮當(dāng)人處在積極情緒的狀態(tài)時，就容易發(fā)揮出自己