幼兒園大班語言教學(xué)活動方案實施方案范文（二篇）

第2頁共2頁幼兒園大班語言教學(xué)活動方案實施方案范文【活動目標】1、在嘗嘗、說說、猜猜中，理解故事內(nèi)容;2、學(xué)會運用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來形容食物的味道，發(fā)展幼兒的語言表達能力。3、感受故事情節(jié)中蘊含的趣味性，發(fā)展幼兒想象力。【活動過程】一、出示小灰鼠，導(dǎo)入活動。1、出示小灰鼠，引導(dǎo)幼兒和小灰鼠打招呼。2、(播放錄音)提問：小灰鼠要去干什么?二、品嘗三種食物，感知故事第一段。(一)出示三家店，引導(dǎo)幼兒猜想。師：小灰鼠走著走著，看見了____家食品店，你們猜猜這____家店會賣什么?(二)分組品嘗辣、酸、甜三種味道。1、出示辣椒、酸醋、糖，幼兒分成____組品嘗____種味道。2、教師帶領(lǐng)幼兒集體分享品嘗后的感覺。3、教師小結(jié)：原來小灰鼠來到了火辣辣的辣椒店，你還吃過火辣辣的什么呢?原來小灰鼠來到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的還有什么呢?原來小灰鼠來到了甜蜜蜜的糖果店，你還知道甜蜜蜜的什么呢?(三)討論小灰鼠到底喜歡哪家店。1、問：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜歡什么店?不喜歡什么店呢?們一起來聽一聽。(播放錄音，完整講述故事第一段)2、引導(dǎo)幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店，并說理由。三、通過自主閱讀，感知故事第二段。1、師：來到糖果店，小灰鼠開心極了，他一口接一口地吃著，不一會兒，就變成了一只甜鼠。變成甜鼠后的小灰鼠會遇到誰，發(fā)生什么事呢?讓我們到書里去尋找答案。(教師個別指導(dǎo)，播放輕音樂)2、問：誰來說說變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰，發(fā)生什么事?四、完整傾聽故事。1、小灰鼠回家以后，把這一天發(fā)生的事，寫成了一個故事，叫《小灰鼠食物歷險記》，讓我們一起再來欣賞一下吧。(根據(jù)圖片講述故事，播放音樂)2、小灰鼠變回了原來的自己，可是小河卻變成了甜河，這條甜河又會發(fā)生什么有趣的故事呢?我們回去以后和好朋友一起創(chuàng)編一下，好嗎?幼兒園大班語言教學(xué)活動方案實施方案范文（二）活動目標1、了解故事內(nèi)容，理解“擁抱、欺負”等詞語，會說“哼，才不理你呢!”等句子。2、能仔細觀察，認真傾聽，生動表演。3、知道知錯能改，體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。教學(xué)重點、難點重點：體驗大熊的情感變化過程。難點：體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼?；顒訙蕚?、課件《大熊的擁抱節(jié)》。2、大熊、小松鼠、小兔、狐貍頭飾。3、《愛我你就抱抱我》背景音樂?；顒舆^程一、情景引入1、小朋友，你們喜歡過節(jié)嗎?今天咱們一起過擁抱節(jié)好不好?擁抱節(jié)就是和誰擁抱和誰就是好朋友。(老師擁抱一個小朋友讓孩子們理解“擁抱”的含義。)2、師：小朋友們都迫不及待了吧?別急別急，還有一個小伙伴要來和我們一起過呢，看看是誰呢?(PPT播放大熊嗚嗚哭的場景)引出問題：這么讓人高興的節(jié)日大熊怎么了呢?二、欣賞理解故事1、課件播放故事第一段畫面：提問：大熊在想什么?100是什么意思?(哦，原來大熊想和一百個朋友擁抱。)你過擁抱節(jié)，想和多少人擁抱?(幼兒自由表達)過度：大熊早早的出門了，它想擁抱____個朋友的愿望會實現(xiàn)嗎?2、播放故事第二段。(1)提問：大熊早早出門了碰到了哪三個小動物呢?他們分別怎么說的?(分別請小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐貍的語言，體會大熊的情感變化，突出詞語“欺負”，句子“哼，才不理你呢!”)(2)幼兒佩戴頭飾進行情景表演.(3)讓幼兒討論:大熊想和小動物擁抱，為什么大家不愿意和大熊擁抱?(教師小結(jié)：原來擁抱是有理由的。)過度：小動物是否會原諒大熊?3、播放第三段。(1)提問：大熊在擁抱節(jié)的愿望實現(xiàn)了嗎?小動物們是怎么對大熊說的?(小朋友一起模仿一下小動物的話。)大熊會說什么呢?大熊怎么又哭了呢?(說明傷心和高興時都會流淚。)(2)大熊知錯能改了，小動物也都原諒了大熊，讓我們用掌聲向他們表示祝賀。(3)情景模仿：老師演大熊，全班小朋友演小動物。然后老師和小朋友分組一一擁抱，體會大熊的情感變化。三、情感遷移，反思行為。在擁抱節(jié)這一天，因為大熊平時喜歡欺負小動物，所以就有許多小動物不愿意和它擁抱。你有沒有和朋友發(fā)生不愉快的事情呢?是怎么相互原諒的?(幼兒反省討論。)教師小結(jié)：每個人都可能有意無意的做一些對不起別人的事，但是做錯了事情及時改正，小朋友也會原諒我們的。四、游戲結(jié)束，體驗擁抱的快