河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例

河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例一、指導(dǎo)思想

河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例，以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，深化德育改革，創(chuàng)新德育方法，提高德育質(zhì)量，為全面提升國民素質(zhì)和人力資源質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使德育工作真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作放在首位，將其貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注重實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，推進(jìn)德育工作內(nèi)容、形式、手段創(chuàng)新。

5.堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的溝通與協(xié)作，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

6.堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。建立完善德育工作評(píng)價(jià)體系，注重過程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，推動(dòng)德育工作持續(xù)改進(jìn)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

河北省中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例的總體目標(biāo)是：全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有良好思想品德、行為習(xí)慣、身心健康、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成積極向上的人生態(tài)度，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需的道德素養(yǎng)和能力。

具體體現(xiàn)在以下方面：

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的核心價(jià)值觀；

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，包括誠信、友善、尊重、合作、責(zé)任感等；

（3）培養(yǎng)學(xué)生具備健康的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)；

（4）培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)秩序；

（5）培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣和基本道德觀念，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)的良好習(xí)慣，形成健康的生活態(tài)度。

具體目標(biāo)包括：

-熱愛祖國，尊敬國旗、國徽，了解國家歷史和文化；

-遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護(hù)校園秩序；

-關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)會(huì)合作與分享；

-養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛科學(xué)，敢于提問；

-培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，注重個(gè)人衛(wèi)生，熱愛運(yùn)動(dòng)。

（2）初中階段：注重培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，形成積極向上的人生態(tài)度。

具體目標(biāo)包括：

-樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的道德品質(zhì)；

-自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序，具備法制觀念；

-關(guān)心國家大事，了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；

-學(xué)會(huì)自我管理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣；

-培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力。

（3）高中階段：強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

具體目標(biāo)包括：

-樹立遠(yuǎn)大理想，具備為國家和民族奮斗的責(zé)任感；

-具備較強(qiáng)的道德判斷力和道德自律，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；

-形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，具備扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)；

-提高團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，為將來適應(yīng)社會(huì)發(fā)展做好準(zhǔn)備；

-增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。具體內(nèi)容包括：

（1）深入開展中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻理解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；

（2）加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和民族自豪感；

（3）強(qiáng)化道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：

（1）弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生深刻理解富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀；

（2）開展道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為；

（3）加強(qiáng)公民意識(shí)教育，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其成為具有道德素養(yǎng)、遵紀(jì)守法的公民。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。具體內(nèi)容包括：

（1）開展經(jīng)典誦讀、國學(xué)的學(xué)習(xí)與研究，讓學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

（2）強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課程設(shè)置、教育教學(xué)活動(dòng)中的融入，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感；

（3）加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，提高環(huán)保意識(shí)，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。具體內(nèi)容包括：

（1）普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)；

（2）開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式；

（3）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保法制觀念。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)，提高心理承受能力，形成健康的人格。具體內(nèi)容包括：

（1）開展心理健康知識(shí)普及，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力；

（2）關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問題，預(yù)防心理疾?。?/p>

（3）開展心理輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面遇到的困惑；

（4）加強(qiáng)生命教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、尊重生命、熱愛生活。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用；

（2）開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特點(diǎn)的德育課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容；

（3）注重德育課程實(shí)施，確保課程內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合，提高德育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性；

（4）加強(qiáng)德育課程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生德育課程學(xué)習(xí)的過程和效果，促進(jìn)德育課程質(zhì)量的提升。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，讓校園文化成為德育的隱性課程；

（2）開展豐富多彩的文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的審美情趣；

（3）加強(qiáng)校園文化硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)；

（4）注重校史、校訓(xùn)、校歌等校園文化的傳承與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的愛校情懷。

3.活動(dòng)育人

（1）組織開展主題明確、形式多樣的德育活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的育人功能；

（2）注重德育活動(dòng)的計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，確?；顒?dòng)質(zhì)量；

（3）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的組織能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；

（4）對(duì)德育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，推廣優(yōu)秀活動(dòng)案例，不斷提高活動(dòng)育人的效果。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)；

（2）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力；

（3）開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的品質(zhì)；

（4）注重實(shí)踐育人成果的轉(zhuǎn)化，將學(xué)生在實(shí)踐中獲得的體驗(yàn)、感悟融入德育教學(xué)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，確保德育工作有章可循、有法可依；

（2）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理水平和執(zhí)行力；

（3）落實(shí)德育工作責(zé)任制，明確各部門、各班級(jí)的德育職責(zé)；

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)；

（2）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等外部資源的合作，拓寬德育工作渠道，形成德育合力；

（3）搭建協(xié)同育人平臺(tái)，定期開展家校、校際、校企合作活動(dòng)，促進(jìn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；

（4）建立健全協(xié)同育人機(jī)制，確保各方力量在德育工作中發(fā)揮積極作用，共同為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作創(chuàng)新案例的有效實(shí)施，需要從組織架構(gòu)、工作計(jì)劃、隊(duì)伍建設(shè)、資源保障、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行全面部署和落實(shí)。

1.組織架構(gòu)

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)全校德育工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)；

（2）設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的日常管理、組織實(shí)施和督促檢查；

（3）建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)德育工作網(wǎng)絡(luò)，明確各級(jí)職責(zé)，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的德育工作格局。

2.工作計(jì)劃

（1）制定德育工作總體規(guī)劃，明確德育工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和時(shí)間表；

（2）根據(jù)總體規(guī)劃，制定年度德育工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)；

（3）定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整工作計(jì)劃。

3.隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀德育工作者，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)；

（2）開展德育工作培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和水平；

（3）建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性和創(chuàng)造性。

4.資源保障

（1）加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，確保德育工