BIM土建算量課程設(shè)計

BIM土建算量課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解BIM（建筑信息模型）的基本概念，掌握其在土建算量中的應(yīng)用。

2.學(xué)習并掌握BIM土建算量的基本流程和方法，包括模型構(gòu)建、工程量提取及報表生成。

3.掌握BIM相關(guān)軟件的操作，如Revit、廣聯(lián)達等，進行土建算量的實際操作。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用BIM技術(shù)進行土建算量的實際操作能力，提高工程量計算的準確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析工程圖紙，提取關(guān)鍵信息，構(gòu)建BIM模型的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生解決實際工程問題，優(yōu)化工程算量方案的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對BIM技術(shù)及土建算量工作的興趣，激發(fā)學(xué)習熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團隊合作意識，學(xué)會在項目中進行有效溝通與協(xié)作。

3.增強學(xué)生的社會責任感，認識到BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的重要作用，為我國建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強的專業(yè)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的BIM土建算量技能，提高實際操作能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識，對BIM技術(shù)有一定了解，具有較強的學(xué)習能力和實踐欲望。

教學(xué)要求：結(jié)合實際工程案例，采用任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生掌握BIM土建算量的理論知識，提高實際操作技能，培養(yǎng)解決實際問題的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和情感態(tài)度價值觀。通過本課程的學(xué)習，使學(xué)生能夠達到上述課程目標，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.BIM基本概念：BIM的定義、特點、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展前景。

2.BIM土建算量概述：土建算量的意義、方法及在BIM技術(shù)中的應(yīng)用。

3.BIM軟件操作：Revit、廣聯(lián)達等BIM軟件的基本操作方法，包括模型構(gòu)建、工程量提取及報表生成。

-教材章節(jié)：第三章BIM軟件應(yīng)用

4.工程圖紙分析：分析工程圖紙，提取關(guān)鍵信息，為BIM模型構(gòu)建提供依據(jù)。

-教材章節(jié)：第二章工程圖紙識讀

5.BIM模型構(gòu)建：根據(jù)工程圖紙，運用BIM軟件構(gòu)建土建模型。

-教材章節(jié)：第三章BIM模型構(gòu)建

6.工程量提取及報表生成：利用BIM模型，提取工程量數(shù)據(jù)，生成工程量報表。

-教材章節(jié)：第四章工程量提取與報表生成

7.BIM土建算量案例分析：分析實際工程案例，了解BIM土建算量的應(yīng)用過程及注意事項。

-教材章節(jié)：第五章BIM土建算量案例分析

教學(xué)大綱安排：

第1周：BIM基本概念、土建算量概述

第2周：BIM軟件操作（Revit、廣聯(lián)達）

第3-4周：工程圖紙分析、BIM模型構(gòu)建

第5-6周：工程量提取及報表生成

第7周：BIM土建算量案例分析、總結(jié)與拓展

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：用于講解BIM基本概念、土建算量概述等理論知識。通過教師清晰、生動的講解，使學(xué)生快速掌握課程的基礎(chǔ)知識。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章BIM基本概念、第二章土建算量概述

2.案例分析法：通過分析實際工程案例，使學(xué)生了解BIM土建算量在工程中的應(yīng)用過程和注意事項。鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高分析問題和解決問題的能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第五章BIM土建算量案例分析

3.討論法：在課程教學(xué)中，針對土建算量中的疑難問題，組織學(xué)生進行小組討論。培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第四章工程量提取與報表生成

4.實驗法：安排學(xué)生進行BIM軟件操作實踐，包括Revit、廣聯(lián)達等軟件的實操訓(xùn)練。使學(xué)生親身體驗BIM土建算量的全過程，提高實際操作能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章BIM軟件應(yīng)用

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為多個實際任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。任務(wù)完成后，組織學(xué)生進行成果展示和評價，以提高學(xué)生的實踐能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章至第五章

6.翻轉(zhuǎn)課堂：將部分教學(xué)內(nèi)容制作成視頻資料，學(xué)生在課前觀看，課堂上進行討論和答疑。提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第二章至第五章

7.情景教學(xué)：模擬實際工程項目，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進行BIM土建算量實踐。增強學(xué)生的職業(yè)體驗，提高課程學(xué)習的趣味性。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章至第五章

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等。此部分評估旨在鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。

-結(jié)合教材章節(jié)：全書章節(jié)

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作練習。通過作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

-結(jié)合教材章節(jié)：第二章至第五章

3.實踐項目：占總評成績的30%。要求學(xué)生完成一個完整的BIM土建算量項目，從模型構(gòu)建、工程量提取到報表生成。此部分評估學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章至第五章

4.期中考試：占總評成績的10%。考試內(nèi)容以課程前半部分的理論知識為主，旨在檢驗學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第三章

5.期末考試：占總評成績的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋全書理論知識與實踐操作，重點考察學(xué)生運用BIM技術(shù)進行土建算量的綜合能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：全書章節(jié)

教學(xué)評估的具體實施如下：

1.平時表現(xiàn)：由教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的實際表現(xiàn)進行評分。

2.作業(yè)：教師對作業(yè)完成情況進行批改，給出評分。

3.實踐項目：組織學(xué)生進行項目成果展示，由教師和同學(xué)們共同評價，給出評分。

4.期中考試：采用閉卷考試形式，統(tǒng)一評分標準。

5.期末考試：采用閉卷考試形式，統(tǒng)一評分標準。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第1周：BIM基本概念、土建算量概述

-第2周：BIM軟件操作（Revit、廣聯(lián)達）

-第3-4周：工程圖紙分析、BIM模型構(gòu)建

-第5-6周：工程量提取及報表生成

-第7周：BIM土建算量案例分析、總結(jié)與拓展

-第8周：期中考試

-第9-12周：實踐項目及課程復(fù)習

-第13周：期末考試

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計26課時。

-期中考試1課時，期末考試1課時。

-實踐項目：學(xué)生利用課余時間進行，教師提供必要輔導(dǎo)。

3.教學(xué)地點：

-理論課：教學(xué)樓多媒體教室。

-實踐課：學(xué)校計算機實驗室。

教學(xué)安排考慮因