八年級語文下冊 誠實守信 第三課 中彩那天 第三課時 深學(xué)課文教案 新教版（漢語）

八年級語文下冊誠實守信第三課中彩那天第三課時深學(xué)課文教案新教版（漢語）主備人備課成員教材分析《中彩那天》是八年級語文下冊第三課的一篇課文，主要講述了作者在中考前的一天，遇到了一位老人，老人用自己的誠實和守信感染了作者，使作者在考場上堅守誠信的原則，最終取得了好成績。這篇課文旨在教育學(xué)生樹立誠實守信的價值觀，認(rèn)識到誠信對于個人成長的重要性。

本節(jié)課是第三課時，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，體會作者在故事中的感悟，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)是分析課文中的情節(jié)，理解作者的情感變化，教學(xué)難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，思考誠信在日常生活中的體現(xiàn)。

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師需要設(shè)計一系列的教學(xué)活動，如朗讀課文、討論課文情節(jié)、分享個人經(jīng)歷等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考能力和道德素養(yǎng)。同時，教師還要注重課后的鞏固，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語言理解與運(yùn)用、文化傳承與理解、思維發(fā)展與提升、審美創(chuàng)造與表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)《中彩那天》，學(xué)生能夠深入理解課文內(nèi)容，提升語言運(yùn)用能力；感受誠信的價值，增強(qiáng)文化傳承意識；運(yùn)用批判性思維分析課文情節(jié)，提升思維品質(zhì)；欣賞作者的情感表達(dá)，提高審美創(chuàng)造力。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠實守信的價值觀，將誠信理念融入日常生活中。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文《中彩那天》的主題思想和作者的情感變化。

2.分析課文中的典型情節(jié)，體會誠信的重要性。

3.運(yùn)用批判性思維，深入剖析課文內(nèi)容，提高文本解讀能力。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對于誠信價值的深刻理解，以及如何將誠信理念融入日常生活。

2.學(xué)生對于課文情節(jié)的深入分析，以及如何從課文中提煉出誠信的思想內(nèi)涵。

解決辦法：

1.通過分組討論、分享個人經(jīng)歷等方式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際，加深對誠信價值的理解。

2.利用問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生在分析課文情節(jié)的同時，深入體會誠信的重要性。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬課文中的情境，親身體驗誠信的價值，從而突破理解上的難點(diǎn)。

4.鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性思考，提出自己的觀點(diǎn)，通過小組交流、全班討論等形式，共同解決問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中彩那天》這篇課文的教材，以便于學(xué)生閱讀和理解課文內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于誠信的案例圖片、誠信守則的圖表、相關(guān)視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和分享區(qū)。在分組討論區(qū)，安排適當(dāng)?shù)淖酪?，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；在分享區(qū)，設(shè)置一個舒適的區(qū)域，供學(xué)生分享自己的個人經(jīng)歷和感悟。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示和講解教學(xué)內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)單：設(shè)計一份學(xué)習(xí)單，包含課文內(nèi)容梳理、問題討論、個人感悟等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解和反思課文內(nèi)容。

7.反思表格：準(zhǔn)備一份反思表格，讓學(xué)生在課后填寫，用以記錄自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況和收獲，以及如何將誠信理念應(yīng)用到日常生活中。

8.課后作業(yè)：設(shè)計一份課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和個人經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于誠信的文章，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《中彩那天》這篇課文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞課文中的情節(jié)和主題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗課文知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課文新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對課文內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）誠信故事集：提供一部包含多個誠信故事的書籍，如《誠信故事大全》。這有助于學(xué)生從不同角度、不同層面理解誠信的重要性，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

（2）誠信守則：為學(xué)生提供一份誠信守則，如《中學(xué)生誠信守則》，讓學(xué)生了解在學(xué)校、家庭和社會中應(yīng)遵守的誠信規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生將這些規(guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

（3）誠信名言：收集與誠信相關(guān)的名言警句，如“誠信為立身之本”、“人無信不立”等，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中時刻銘記誠信的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（4）誠信案例：提供一些國內(nèi)外著名的誠信案例，如阿里巴巴誠信通事件、美國硅谷誠信危機(jī)等，讓學(xué)生了解誠信在現(xiàn)實生活中的具體體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生閱讀《誠信故事大全》等書籍，選取其中的一個故事進(jìn)行深入了解，結(jié)合課文內(nèi)容，分析故事中的人物如何踐行誠信，并撰寫一篇讀后感。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行誠信主題的演講比賽或征文活動，鼓勵學(xué)生從自身經(jīng)歷出發(fā)，講述自己在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面如何踐行誠信，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和道德素養(yǎng)。

（3）開展誠信實踐活動，如組織學(xué)生參加志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實踐中體驗誠信的價值，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，如虛假廣告、學(xué)術(shù)不端等，讓學(xué)生了解這些現(xiàn)象對個人和社會的影響，從而增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（5）建議學(xué)生在家中、學(xué)校中、社會中分別找一個誠信榜樣，觀察和學(xué)習(xí)榜樣的誠信行為，將這些行為內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，提升個人的誠信素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上設(shè)置了模擬情境，讓學(xué)生們扮演課文中的角色，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生更深入地理解課文中的情節(jié)和人物。這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了他們的參與度。

2.互動討論：我鼓勵學(xué)生們在課堂上積極發(fā)言，參與到小組討論中。通過討論，學(xué)生們能夠從不同的角度理解課文，同時也能夠提高他們的口頭表達(dá)能力。

3.用情感悟：我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生感悟課文的情感，讓學(xué)生通過課文中的故事，體會到誠信的重要性。這樣的教學(xué)方式有助于提高學(xué)生的情感素養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在課堂上，我有時會因為講解過多，導(dǎo)致課堂時間安排不夠合理，學(xué)生的互動時間相對較少。

2.學(xué)生的參與度不夠高：雖然我鼓勵學(xué)生發(fā)言和討論，但部分學(xué)生仍然較為內(nèi)向，不愿意主動參與到課堂活動中。

3.教學(xué)評價方式有待改進(jìn)：目前的教學(xué)評價方式主要依賴學(xué)生的考試成績，這種方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：在未來的教學(xué)中，我會更加注重課堂時間的管理，確保學(xué)生有足夠的時間參與到互動活動中。

2.提高學(xué)生的參與度：我會嘗試更多的互動教學(xué)方式，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.多樣化教學(xué)評價方式：我將嘗試更多的評價方式，如學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，以全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《誠信的力量》（作者：XXX）

（2）視頻資源：《誠實守信：從個人到社會的基石》（來源：XXX）

（3）實踐活動：組織學(xué)生參加社區(qū)誠信宣傳活動

（4）討論話題：誠信在生活中的重要性

2.拓展要求：

（1）閱讀《誠信的力量》，了解誠信對個人和社會的影響，并撰寫一篇讀書筆記，字?jǐn)?shù)不限。

（2）觀看《誠實守信：從個人到社會的基石》，思考誠信在現(xiàn)代社會中的作用，并撰寫一篇觀后感