地下采礦方法課程設(shè)計(jì)

地下采礦方法課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握地下采礦的基本概念、原理及分類。

2.學(xué)生能夠描述并分析不同地下采礦方法的特點(diǎn)、適用條件及優(yōu)缺點(diǎn)。

3.學(xué)生能夠了解地下采礦過程中涉及的安全知識(shí)、環(huán)境保護(hù)措施及相關(guān)法律法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)特定地質(zhì)條件選擇合適的地下采礦方法。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用地下采礦相關(guān)知識(shí)，分析并解決實(shí)際采礦過程中的問題。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，完成地下采礦方法的模擬設(shè)計(jì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到地下采礦在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)對(duì)采礦行業(yè)的熱愛。

2.學(xué)生能夠關(guān)注地下采礦過程中的環(huán)境保護(hù)和資源可持續(xù)利用，樹立綠色采礦觀念。

3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)地下采礦方法，培養(yǎng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神。

課程性質(zhì)：本課程為地理科學(xué)、資源勘查工程等相關(guān)專業(yè)高年級(jí)的專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生深入了解地下采礦方法及其在實(shí)際應(yīng)用中的關(guān)鍵問題。

學(xué)生特點(diǎn)：高年級(jí)學(xué)生已具備一定的地質(zhì)、采礦基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握地下采礦知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過分解課程目標(biāo)為具體學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.地下采礦基本原理：包括礦床成因、礦體賦存條件、采礦方法分類等，對(duì)應(yīng)教材第一章。

2.常見地下采礦方法：詳細(xì)講解平硐、斜井、豎井、留礦法、充填法等采礦方法，對(duì)應(yīng)教材第二章。

3.地下采礦技術(shù)要求：涵蓋采場(chǎng)支護(hù)、通風(fēng)與排水、礦石提升與運(yùn)輸?shù)燃夹g(shù)要求，對(duì)應(yīng)教材第三章。

4.地下采礦安全與環(huán)保：分析地下采礦過程中安全隱患、事故預(yù)防及環(huán)境保護(hù)措施，對(duì)應(yīng)教材第四章。

5.地下采礦案例分析：選取典型地下采礦案例，分析其采礦方法選擇、技術(shù)應(yīng)用及成果，對(duì)應(yīng)教材第五章。

教學(xué)大綱安排：

第一周：地下采礦基本原理

第二周：常見地下采礦方法（一）

第三周：常見地下采礦方法（二）

第四周：地下采礦技術(shù)要求

第五周：地下采礦安全與環(huán)保

第六周：地下采礦案例分析及討論

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)進(jìn)行組織，以幫助學(xué)生扎實(shí)掌握地下采礦相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：針對(duì)地下采礦基本原理、技術(shù)要求等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。教師通過生動(dòng)的語言、豐富的案例，系統(tǒng)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.討論法：在講解地下采礦方法、案例分析等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.案例分析法：結(jié)合教材中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析地下采礦方法在實(shí)際工程中的應(yīng)用。通過案例教學(xué)，使學(xué)生深入理解采礦方法的選擇、技術(shù)應(yīng)用和安全生產(chǎn)等方面的知識(shí)。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行地下采礦模擬實(shí)驗(yàn)，如礦山模型制作、采礦方法演示等。讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中，加深對(duì)地下采礦方法的理解，提高實(shí)際操作能力。

5.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)特定地下采礦問題，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、實(shí)地考察等研究性學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，解答學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高課堂氛圍。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如視頻講座、在線測(cè)試等。學(xué)生可在線上進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際采礦場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)地下采礦方法，提高學(xué)生的情境適應(yīng)能力和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作、提問與回答問題等方面。評(píng)估學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。

2.作業(yè)與測(cè)試：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書面作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告等。定期進(jìn)行在線測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

3.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。考試內(nèi)容涵蓋課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)，以選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等客觀題為主，全面考察學(xué)生對(duì)地下采礦基本概念、原理及方法的掌握。

4.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用。題型包括選擇題、計(jì)算題、案例分析題等，注重考察學(xué)生的綜合分析和解決問題的能力。

5.課堂展示與匯報(bào)：在課程進(jìn)行中，安排學(xué)生進(jìn)行課堂展示和匯報(bào)。評(píng)估學(xué)生在展示過程中的表現(xiàn)，如PPT制作、演講能力、問題分析和解答等，計(jì)入平時(shí)成績(jī)。

6.案例分析報(bào)告：學(xué)生針對(duì)課程中涉及的地下采礦案例，撰寫分析報(bào)告。評(píng)估學(xué)生在案例分析、報(bào)告撰寫等方面的能力，作為作業(yè)成績(jī)的一部分。

7.實(shí)驗(yàn)操作考核：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行評(píng)估?？疾鞂W(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的動(dòng)手能力、觀察與分析問題的能力，計(jì)入實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)。

8.教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在課程中的綜合表現(xiàn)，給予定性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新能力等方面。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱，合理安排各章節(jié)的授課時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)完成。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行。例如，上午或下午的前半段。避免安排在學(xué)生易于疲勞的時(shí)段，以提高課堂教學(xué)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在具備多媒體設(shè)備的教室進(jìn)行，以便教師運(yùn)用PPT、視頻等教學(xué)資源，形象生動(dòng)地講解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)課：安排在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或礦山實(shí)地進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握地下采礦方法。

4.教學(xué)環(huán)節(jié)安排：

-前四周：重點(diǎn)講解地下采礦基本原理和常見采礦方法，使學(xué)生建立基本概念。

-第五至八周：進(jìn)行地下采礦技術(shù)要求、安全與環(huán)保的教學(xué)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生親身感受采礦工程的實(shí)際操作。

-第九至十二周：開展案例分析、討論和研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

-第十三至十六周：進(jìn)行課程復(fù)習(xí)、期末考試和課程總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，評(píng)估學(xué)習(xí)