2024-2025學年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 7.3 讓家更美好教案 新人教版

2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.3讓家更美好教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.3讓家更美好教案新人教版教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容源自2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.3讓家更美好。本節(jié)課旨在引導學生理解親情的重要性，學會如何表達對家人的愛，并思考如何讓家庭關系更加和諧。具體內容包括：

1.學習親情的定義和重要性。

2.探討如何表達對家人的愛，如關心、尊重、理解和支持。

3.思考和實踐如何改善家庭關系，包括溝通、合作和解決問題的方法。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

學生在之前的學習中已經接觸過家庭和親情的重要性，對家庭關系有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎上，進一步引導學生深入理解親情，學會表達對家人的愛，并思考如何改善家庭關系，使家庭更加和諧。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解家庭的重要性，增強與家人的情感聯(lián)系，提高家庭關系的質量和幸福感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標立足于道德與法治課程要求，著重培養(yǎng)學生的家庭觀念、責任感和溝通協(xié)作能力。通過學習，學生將能夠：

1.建立正確的家庭觀念，認識親情的重要性，增強對家庭關系的重視。

2.培養(yǎng)責任感，學會關心家人，主動表達對家人的愛。

3.提高溝通協(xié)作能力，學會與家人有效溝通，共同解決問題，促進家庭和諧。

這些核心素養(yǎng)目標的實現(xiàn)，將有助于學生更好地理解家庭的重要性，增強與家人的情感聯(lián)系，提高家庭關系的質量和幸福感。同時，也有利于學生在生活中遷移所學，形成良好的道德品質和社會責任感。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在之前的課程中，學生已經學習了家庭的重要性、家庭成員之間的相互關系以及親情的作用。他們對家庭有一定的了解，認識到家庭是一個溫馨的港灣，是個人成長的第一站。學生已經學會了如何關心家人，尊重父母，并初步掌握了與家人溝通的基本技巧。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生正處于青春期，對家庭關系和親情有強烈的興趣，他們渴望理解家人，也希望被家人理解。在學習能力上，他們具備一定的獨立思考和分析問題的能力，能夠從課本內容和現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)和思考問題。在學習風格上，他們喜歡互動和參與式學習，希望能夠通過討論、小組合作等方式來深入理解課程內容。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解親情之愛的深度和廣度上，部分學生可能難以達到預期目標。他們可能因為在表達愛意方面的經驗不足，或者因為家庭環(huán)境的不同，而在理解和實踐讓家更美好的行動上遇到困難。此外，如何將課本知識與個人實際相結合，以及如何在家庭關系中運用所學，也是學生面臨的挑戰(zhàn)。在改善家庭關系和溝通協(xié)作方面，學生可能缺乏實際的操作經驗和策略，需要教師的引導和鼓勵。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

為了達到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，將采用多種教學方法，包括講授、討論、案例研究、項目導向學習等。講授法用于解釋親情的定義和重要性，為學生提供基礎知識；討論法用于讓學生分享對家庭和親情的看法，激發(fā)他們的思考；案例研究法用于分析家庭關系改善的具體案例，讓學生從中學習；項目導向學習則鼓勵學生將所學應用于實際家庭生活中，提高實踐能力。

2.設計具體的教學活動：

(1)角色扮演：學生分組扮演家庭成員，通過模擬家庭場景，體驗親情之愛，學會表達愛意。

(2)實驗：設計一個關于家庭關系改善的實驗，如嘗試用不同的溝通方式與家人交流，觀察結果，引導學生認識到有效的溝通對家庭關系的重要性。

(3)游戲：設計一個寓教于樂的家庭主題游戲，讓學生在游戲中體會到家庭和諧的重要性，學會合作與解決問題。

(4)小組討論：將學生分成小組，讓他們針對實際家庭問題展開討論，提出解決方案，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

為了提高教學效果，將充分利用教學媒體和資源。使用PPT展示親情之愛的定義和重要性，以及家庭關系改善的方法；利用視頻呈現(xiàn)不同家庭的故事，讓學生更直觀地理解親情；運用在線工具，如討論區(qū)，讓學生能夠隨時發(fā)表觀點、交流想法，增強課堂的互動性。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解親情之愛的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習親情之愛做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確親情之愛的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習親情之愛的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入親情之愛的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的家庭和親情的重要性，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為親情之愛新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解親情之愛的定義和重要性，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何表達對家人的愛展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對親情之愛的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習中的問題。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與親情之愛相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注家庭和親情在生活中的應用，培養(yǎng)學生的社會責任感。

情感升華：

結合親情之愛內容，引導學生思考家庭關系的重要性，培養(yǎng)學生的家庭觀念和責任感。

鼓勵學生分享學習親情之愛的體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的親情之愛內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的親情之愛內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理本節(jié)課的主要教學內容源自2024-2025學年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛7.3讓家更美好。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.親情的定義和重要性

-親情是指家庭成員之間的情感聯(lián)系和相互關愛。

-親情對于個人的成長和幸福至關重要，它為我們提供情感支持和安全感。

-親情是家庭關系的基石，它能夠增強家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。

2.如何表達對家人的愛

-表達對家人的愛可以通過關心、尊重、理解和支持等方式。

-關心家人的生活和需求，關注他們的情感狀態(tài)，給予溫暖和關懷。

-尊重家人的意見和決定，尊重他們的個性和獨立性。

-理解家人的感受和需求，試圖站在他們的角度思考問題。

-支持家人的夢想和目標，鼓勵他們追求自己的幸福。

3.如何改善家庭關系

-改善家庭關系需要溝通、合作和解決問題的技巧。

-溝通是改善家庭關系的關鍵，要善于傾聽家人的想法和感受，表達自己的觀點和情感。

-合作是家庭中解決問題的重要方式，要學會與家人共同分擔家務和責任，共同處理家庭事務。

-解決問題是家庭關系中不可避免的，要學會理性分析和尋找解決方案，避免沖突和誤解。

4.家庭和諧的重要性

-家庭和諧是家庭幸福的關鍵，它能夠創(chuàng)造一個積極、健康的家庭環(huán)境。

-家庭和諧有助于培養(yǎng)良好的道德品質和社交能力，對個人的成長有積極影響。

-家庭和諧也能夠減少家庭矛盾和壓力，提高家庭成員的生活質量和幸福感。板書設計1.親情之愛的重要性

-親情是家庭成員之間的情感聯(lián)系和相互關愛。

-親情對于個人的成長和幸福至關重要，它為我們提供情感支持和安全感。

-親情是家庭關系的基石，它能夠增強家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。

2.表達對家人的愛

-關心家人的生活和需求，關注他們的情感狀態(tài)，給予溫暖和關懷。

-尊重家人的意見和決定，尊重他們的個性和獨立性。

-理解家人的感受和需求，試圖站在他們的角度思考問題。

-支持家人的夢想和目標，鼓勵他們追求自己的幸福。

3.改善家庭關系的方法

-溝通是改善家庭關系的關鍵，要善于傾聽家人的想法和感受，表達自己的觀點和情感。

-合作是家庭中解決問題的重要方式，要學會與家人共同分擔家務和責任，共同處理家庭事務。

-解決問題是家庭關系中不可避免的，要學會理性分析和尋找解決方案，避免沖突和誤解。

4.家庭和諧的重要性

-家庭和諧是家庭幸福的關鍵，它能夠創(chuàng)造一個積極、健康的家庭環(huán)境。

-家庭和諧有助于培養(yǎng)良好的道德品質和社交能力，對個人的成長有積極影響。

-家庭和諧也能夠減少家庭矛盾和壓力，提高家庭成員的生活質量和幸福感。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與親情之愛相關的文章或書籍，如《愛的教育》、《家庭中的道德教育》等，以加深對親情之愛的理解和認識。

-視頻資源：推薦學生觀看與親情之愛相關的電影或紀錄片，如《親情無價》、《家庭錄像帶》等，以更直觀地感受親情之愛的力量和意義。

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，深入探究親情之愛的內涵和價值。

-思考與討論：鼓勵學生思考親情之愛在生活中的具體應用，如如何表達對家人的愛、如何改善家庭關系等，并在小組內進行討論和交流。

-實踐與反思：鼓勵學生將所學應用于實際生活中，如嘗試用不同的方式表達對家人的愛，記錄自己的實踐過程和感受，并進行反思和總結。

-分享與展示：鼓勵學生將自主學習和拓展的成果分享給同學和老師，如通過演講、寫作、繪畫等形式展示自己的理解和感悟。

教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以支持學生的自主學習和拓展。通過這些拓展活動，學生將能夠更深入地理解親情之愛的重要性，學會表達對家人的愛，并思考如何改善家庭關系，讓家更美好。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師可以通過觀察學生的課堂參與度、提問回答情況、作業(yè)完成質量等來評估學生的課堂表現(xiàn)。學生的積極參與和積極思考表明他們對課堂內容的興趣和理解。

2.小組討論成果展示：教師可以通過小組討論成果展示來評估學生對課程內容的理解和應用能力。學生能夠清晰表達自己的觀點，能夠通過討論解決問題，表明他們對課程內容的理解和應用能力。

3.隨堂測試：教師可以通過隨堂測試來評估學生對課程內容的理解和記憶。學生能夠正確回答測試問題，表明他們對課程內容的理解和記憶能力。

4.課后作業(yè)：教師可以通過檢查學生完成課后作業(yè)的情況來評估學生的學習效果。學生能夠按時完成作業(yè)，并能夠正確回答問題，表明他們對課程內容的理解和應用能力。

5.教師評價與反饋：教師可以根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)來綜合評價學生的學習效果。教師可以針對學生的優(yōu)點和不足進行反饋，鼓勵學生繼續(xù)努力，并提出改進的建議。通過教師的評價和反饋，學生可以更好地了解自己的學習情況，并采取相應的措施來提高自己的學習效果。教學反思這節(jié)課的內容是親情之愛，我通過多種教學方法和策略，旨在幫助學生理解和掌握親情的重要性，以及如何表達對家人的愛和改善家庭關系的方法。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生對親情之愛的概念理解得較好，能夠理解親情的重要性以及如何表達對家人的愛。然而，在如何改善家庭關系方面，部分學生似乎缺乏實際的操作經驗和策略。這可能是因為他們在日常生活中缺乏實踐機會，或者對家庭關系改善的理解不夠深入。

在教學