學(xué)校作文之學(xué)校組織的活動作文三年級

學(xué)校組織的活動作文三年級【篇一：甘都鎮(zhèn)中心學(xué)校三年級作文教研活動活動方案】甘都鎮(zhèn)隆康學(xué)校三年級作文“同課異構(gòu)”教研活動工作安排一、活動目的1、推動學(xué)校作文課的課堂教學(xué)。2、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流，提高課堂教學(xué)水平。二、活動內(nèi)容與形式1、三年級作文《快樂的秋天》“同課異構(gòu)”教研活動。2、采用的程序是：先集體備課，再授課，然后評課領(lǐng)導(dǎo)小組評課。評委分別由馬生祥、韓德勝、劉世雄、賈正瀅等語文教師來擔(dān)任，馬生祥擔(dān)任組長。3、授課教師及時間安排：周三：第一節(jié)：馬文平；第二節(jié)：鐵燕誠。三、活動參加人員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、評委、全體語文教師。四、活動要求1、活動參加人員要積極參與聽課和評課，給執(zhí)教者提出合理化的建議。2、參與教研活動教師要反思自己的課堂教學(xué)，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步的目的，認(rèn)真做好聽課記錄。3、評課時，執(zhí)教者作簡要說課后，然后再展開評課交流。4、教研活動結(jié)束后，執(zhí)教者結(jié)合本次活動，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，并及時上交教導(dǎo)處。甘都鎮(zhèn)隆康學(xué)校教導(dǎo)處二〇一五年十月十日【篇二：三年級上冊作文《我的課余生活》】內(nèi)容：我的課余生活（按總分總寫）第二段：重點寫參與的活動，要求具體詳細(xì)地寫活動內(nèi)容。第三段：寫你對這項活動的喜愛之情。。第一單元習(xí)作題目：寫寫自己的課余生活。我們的課余生活“課余生活”指的是什么？“課余”指的是上課以外的，不屬于課內(nèi)時間，如果是上課時間發(fā)生的事就不能寫了。我的課余生活很豐富：同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽子、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，哪件事你最覺得高興，你都可以寫寫。寫作知識：怎樣寫課余生活？這是記一項活動的習(xí)作訓(xùn)練，屬于記敘事情一類的。從題目看，限定寫“課余“的某種生活，不屬于課內(nèi)時間。我們的課余生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌等都是課余生活。習(xí)作有三點突出的要求：第一要選好事例，應(yīng)該在真實的課余生活中選擇自己喜愛的活動，再選印象最深的一兩次寫。第二要圍繞中心，而且這一中心應(yīng)該是積極的、健康向上的，或鍛煉體魄，或增長知識，或啟迪心智，或陶冶情操。第三要有詳有略，這也是習(xí)作的難點。教師指導(dǎo)寫作技法：我的課余生活很豐富：同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽子、看書、畫畫……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，哪件事你最覺得高興，你都可以寫寫。寫作知識：一、確定題目，圍繞題目選材（這是一篇自擬題目的作文）。同學(xué)們可以根據(jù)自己要寫的具體課余生活的內(nèi)容來確定題目。如要寫課余“學(xué)游泳”的事，你就可以以“學(xué)游泳”為題；當(dāng)然也可以按照習(xí)作要求擬定一個題目：如我的課余生活，豐富多彩的課余生活等。題目確定下來，就可以圍繞要寫的題目選擇你要寫的內(nèi)容。二、確定中心，圍繞中心具體描寫。在寫作前靜下心來想一想，我想通過這篇習(xí)作說明什么?表達(dá)什么思想?或告訴讀者一個什么道理?這就是確定寫作中心。只有中心確定了，你才會圍繞中心去寫，否則，在寫作過程中就會偏離中心，或中心不明確。因此，這個習(xí)慣一定要養(yǎng)成。對于本次習(xí)作，就是要圍繞習(xí)作中心將自己選擇的課余生活的內(nèi)容從頭到尾寫清楚,并試著把重點部分寫具體,。三、要有詳有略，這也是習(xí)作的難點。五歲時，我就已經(jīng)認(rèn)識很多字，這可一點都不假。我五歲識字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意為我買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡……記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先盛飯。這時，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。書可以凈化人的心靈，讀書讓人博取眾長，讀書讓人更勝一籌，可見讀書之快樂，書中自有黃金屋。其實在生活節(jié)奏日益加快的今天，讀“史”使人明智，讀“詩”使人靈秀，“數(shù)學(xué)”使人周密，“科學(xué)”使人深刻，“邏輯、修辭”使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。讓我們一起讀書，那是因為讀書足以怡情，足以博才，足以成人。所以，愛書吧，它是知識的源泉！我的課余生活我的課余生活【篇三：三年級作文美麗的校園】三年級作文美麗的校園秦瑾瑾我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬闊的操場…一進(jìn)校園，就可以看到我們寬闊的操場，操場的東西兩邊各有一個籃球架，還有乒乓球臺。每次下課的時候，同學(xué)們都在操場上玩耍，做游戲，我們玩得可開心了！校園的正北方就是我們雄偉的升旗臺了，臺上架著一面五星紅旗，每個星期一的時候，全校的同學(xué)都要參加升旗儀式，唱國歌