初中家長反思

初中家長反思

隨著當今社會對教育的普遍重視和廣泛參與，家長已愈

加成為不可忽視的教育參與組成部分。下面學習啦小編為大

家整理了初中家長反思，歡迎參考。

初中家長反思篇一我是XXX同學的家長。11月28日在

貴校參加了初中一年級入學以來的第一次家長會。學校領導

和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細介紹了十中建

校以來歷年的大事記，并介紹了學校雄厚的師資力量以及優(yōu)

秀的教研團隊。三位主課任課老師也詳細地向我們介紹了學

生們在校的學習情況以及當前我校的教育形勢，使我深切的

感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學習成果以及行

為習慣都將影響她今后的學習和生活，因此，我認為在初一

這段時間里，我們應該更加關注孩子，使她們的初中學習和

生活能有一個好的開端。

我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也負

有不可忽視的責任。通過這次家長會，不僅讓我體會到了學

校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到做為

家長從前對孩子的學習關心和重視不夠，聽了班主任郝老師

的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長會后我認真總

結了以下幾點：

一，小學基礎差，小升初后的過渡期適應緩慢，偏科問

題突出。李哈菲同學因小學階段基礎較差，升入初中后成績

也不理想，特別是數(shù)學，因基礎差，初中數(shù)學對她來說猶如

聽天書，聽課非常吃力，月考的成績也很差。通過與她談心，

溝通和鼓勵她樹立信心，從頭再來，在老師和同學的幫助下，

經(jīng)過一個多月的努力，這次考試數(shù)學雖然仍然未能沖過及格

線，但已經(jīng)有了小小的進步，對此，我充分肯定了她的學習

態(tài)度和付出的努力，并對她提出了進一步的要求，幫助她確

定了新的目標，爭取期末考試數(shù)學能沖過及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。俗話說“習慣成自然”。

一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終身。李哈菲同學

的學習成績一直不理想，我估計和上課不認真聽講有關系。

腦子經(jīng)常開小差，一點風吹草動就影響到了她，上課做不到

聚精會神，專心聽講，下課后又不知道復習，時間都用在了

玩上，缺乏學習的自覺性和主動性。老師的講的聽不懂又不

好意思去問，這樣問題越積越多，導致學習成績上不去。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時要“先復習，再作業(yè)，后

預習“。我覺得這確實是學習進步的一個竅門，一個法寶。

復習能夠加強和鞏固當天所學的新內容，寫作業(yè)時得到了強

化。先一天預習第二天的學習內容，即使看不懂也多少加深

了一遍印象，第二天老師再講課時接受起來就會輕松，在這

一點上以后我要認真督促李哈菲，爭取幫助她養(yǎng)成“先復

習，再作業(yè)，后預習〃的良好的學習習慣。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動，高效課堂。

也就是說，以后孩子在學校里的時間主要用來聽課，學習新

內容。而復習、作業(yè)、預習、背單詞、做練習題這些課后的

學習內容都要轉移到家里來完成。這也就意味著作為家長我

們必須要以身作則，必要時家長也要有犧牲精神，郭怡父親

也提到，在孩子學習時間不要看電視，玩電腦等，以免孩子

分心。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她學習，看書，

多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導她注意自己平時的

言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助

別人，享受友誼帶給她的快樂，爭取讓孩子成為一個被需要，

受歡迎的人。

通過這次家長會，我深刻地體會到學校和老師們對學生

教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學習，

多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時了解孩子的學習效果和在校

表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學生，讓我們攜手，共同托起

明天的太陽。

最后，謝謝老師們的辛勤勞動。

初中家長反思篇二11月12日有幸參加了實念小學608

班家長會，仔細聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老

師介紹學生們在學校的學習情況，對家長們的要求及對學生

的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時

明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長義不容辭的義務和

責任。簡單的談談我的心得體會。

第一、家長樹立家庭教育意識。作為家長，首先明白，

孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和

品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼

續(xù)加工的，從家庭，到學前班，現(xiàn)在上小學，這已是第三棒，

在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配

合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資

和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在

同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學

生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，

希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總

希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個道理：只有

付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子

的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有

溫柔相待，才不會傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒關

系，不要緊，我相信你。我們要適時地對孩子每一階段的優(yōu)

點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵。但孩子進

步時多一些表揚，但孩子出現(xiàn)錯誤時少一些批評而多一些鼓

勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，一定會取得更大

的進步，孩子的自信心自然就會不斷增強。只要有了明確的

目標和充分的自信心，孩子就會覺得學習是一件很快樂的事

情，并表現(xiàn)出強烈的求知欲和濃厚的學習興趣。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學習的習慣。家長要更多一點的投

入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解

知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師

布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然

在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天

性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多

督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫

字姿勢。學習時段一開始，就必須專心學習，既不允許離開

座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個學

習時段結束后，可以起來活動一下，并眺望遠方緩解眼睛的

疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時間，獨立完成作業(yè)，及

時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，

每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自

然就形成了安靜、專注的習慣。

初中家長反思篇三學生由小學升到初中，課程由原來的

三科變?yōu)榱似呖啤Ｇ也糠謱W生寄宿學校，他們第一次離開爸

媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學習上都很不

適應。如何教育孩子獨立是他們適應初中生活的重中之重。

這次家長會，我的目的之一是：讓家長學會欣賞孩子，

正確的引導和評價自己的孩子。

(-)以平常之心培養(yǎng)孩子

做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂

樂地成長，成為"平常人"，即心地平和，能與人和-諧相

處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結果

是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的

模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一

個“人物"。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子

來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，

完全地發(fā)展自我。

（二）學會欣賞自己的孩子

用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只

要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻

當父母學會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩

子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己

的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對

孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，

而是總盯著別人的孩子不放。

（三）正確的對待孩子的成績

今天的父母面對孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子

考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥;孩子有了點成績或

考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子

的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的

不負責任。很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實

現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩

子心靈的一種摧殘。當孩子成績差是要幫助孩子找出原因，

樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

（四）讓孩子快樂的面對生活

有些父母怕男孩學壞，擔心女孩受害，每天為孩子提心

吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、

勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂

人生了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了!"

面對困難，要勇敢說："我能行!”與人相處要主動說："你

有困難嗎我來幫助你!”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的

心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人

能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，"我能行''

三個字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會的目的之二是：讓家長在新的世紀里做智慧

型的家長。

做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教

化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成

長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分

展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓

勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，

把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經(jīng)過努力可以實

現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都

應該說：“好，非常好〃，因為孩子只有對自己充滿信心，

成人后才能