比身高（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 北師大版

比身高（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱敘述這個(gè)教案，內(nèi)容將包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容今天我將與四年級(jí)的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的"比身高"這一章節(jié)。我們將通過(guò)身高數(shù)據(jù)的收集、整理和比較，讓學(xué)生掌握用適當(dāng)?shù)姆椒ū容^身高，并能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠：1.理解比較身高的方法，能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握比較身高的方法，能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。難點(diǎn)：如何在比較身高時(shí)，準(zhǔn)確地用語(yǔ)言表達(dá)出身高的相對(duì)大小。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：尺子、筆記本學(xué)具：筆記本、鉛筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)讓學(xué)生們站起來(lái)，互相測(cè)量身高，并記錄在筆記本上。2.講解概念：我會(huì)用PPT展示身高的比較方法，并講解如何用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。3.例題講解：我會(huì)用具體的例子，演示如何比較身高，并用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。4.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些身高數(shù)據(jù)，讓學(xué)生們練習(xí)比較身高，并用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。5.小組合作：我會(huì)讓學(xué)生們分組，互相測(cè)量身高，并用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將包括身高的比較方法和用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小的示例。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)學(xué)生們用語(yǔ)言描述自己和他的朋友的身高相對(duì)大小。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)效果，看學(xué)生們是否掌握了比較身高的方法，并能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。同時(shí)，我也會(huì)思考如何拓展延伸，讓學(xué)生們能夠?qū)⒈容^身高的方法應(yīng)用到日常生活中。這就是我今天的教案，希望能夠幫助學(xué)生們掌握比較身高的方法，并能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生的理解和應(yīng)用至關(guān)重要，我希望通過(guò)補(bǔ)充和說(shuō)明，幫助學(xué)生們更好地掌握比較身高的方法，并能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們站起來(lái)互相測(cè)量身高，并記錄在筆記本上。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們親身參與，直觀地感受身高的比較。通過(guò)親身體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更好地理解比較身高的概念，并為后續(xù)的理論講解打下基礎(chǔ)。二、講解概念在講解概念環(huán)節(jié)，我使用PPT展示身高的比較方法，并講解如何用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)解釋身高的比較方法，包括如何使用尺子進(jìn)行測(cè)量，如何準(zhǔn)確地用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。我會(huì)用生動(dòng)的例子和圖示，幫助學(xué)生們理解和記憶。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)用具體的例子，演示如何比較身高，并用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠看到比較身高的具體操作步驟，并能夠模仿和實(shí)踐。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，提出問(wèn)題和解答疑惑。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些身高數(shù)據(jù)，讓學(xué)生們練習(xí)比較身高，并用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)的知識(shí)。我會(huì)給予學(xué)生們指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤并提高解題能力。五、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們分組，互相測(cè)量身高，并用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我會(huì)觀察學(xué)生們的小組合作情況，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將身高的比較方法和用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小的示例寫在黑板上。這樣學(xué)生們可以直觀地看到和記住關(guān)鍵的信息，方便他們?cè)谡n后復(fù)習(xí)和回顧。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一道作業(yè)題目，讓學(xué)生們用語(yǔ)言描述自己和他的朋友的身高相對(duì)大小。這個(gè)作業(yè)題目旨在讓學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)效果，看學(xué)生們是否掌握了比較身高的方法，并能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。同時(shí)，我也會(huì)思考如何拓展延伸，讓學(xué)生們能夠?qū)⒈容^身高的方法應(yīng)用到日常生活中。通過(guò)關(guān)注這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，并對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，我希望能夠幫助學(xué)生們更好地理解和掌握比較身高的方法，并能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。我相信通過(guò)這樣的教學(xué)方法，學(xué)生們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的觀察能力、表達(dá)能力和合作意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解身高的比較方法和描述身高的相對(duì)大小時(shí)，我注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生們足夠的時(shí)間互相測(cè)量身高；在講解概念和例題講解環(huán)節(jié)，我確保學(xué)生們能夠跟上我的講解節(jié)奏，并及時(shí)回答他們的問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。我會(huì)提問(wèn)學(xué)生們對(duì)于身高比較方法的理解，以及他們對(duì)于例題的思考。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解學(xué)生的理解程度，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)實(shí)踐情景引入的方式，讓學(xué)生們親身參與身高測(cè)量，從而激發(fā)他們的興趣和好奇心。這個(gè)方法能夠幫助學(xué)生們更好地理解和記憶比較身高的方法。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高：1.實(shí)踐情景引入：雖然我使用了實(shí)踐情景引入的方法，但可以進(jìn)一步豐富和拓展實(shí)踐情景，例如引入不同年齡、性別的身高數(shù)據(jù)，讓學(xué)生們進(jìn)行比較和描述。2.講解概念：在講解概念時(shí)，我可以使用更多的圖示和實(shí)例，以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶身高的比較方法。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可以更加引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)思考和表達(dá)，例如鼓勵(lì)他們提出自己的身高比較方法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我可以增加一些實(shí)際生活中的身高比較問(wèn)題，讓學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的應(yīng)用能力。我認(rèn)為通過(guò)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、合理安排時(shí)間、適時(shí)提問(wèn)和情景導(dǎo)入等教學(xué)技巧和竅門，能夠提高本節(jié)課的教學(xué)效果。同時(shí)，在教案反思中，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)和提高的地方，將在今后的教學(xué)中不斷探索和實(shí)踐，以更好地幫助學(xué)生們掌握比較身高的方法，并能夠用語(yǔ)言描述身高的相對(duì)大小。課后提升小明比小紅高。小華比小李矮。小張和小王的身高一樣高。小明：140厘米小紅：135厘米小華：150厘米小李：145厘米小張：142厘米小王：142厘米3.請(qǐng)用量尺測(cè)量你自己的身高，并記錄下來(lái)。然后，找一位朋友，測(cè)量他的身高，并用語(yǔ)言描述你們身高的相對(duì)大小。