小學三年級體育課教案上

2、教學生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起3、認真觀察示范，學一學、練一練、比一比誰是小冠軍，學生在比賽中體2.總評該次課，引導學生回答出該次課學習的主要內容，并對學生的練習2、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊體驗“快、靜、齊”5、集合詢問學生你們感覺這樣游戲好不好6、總評學生在這次課中的表現(xiàn)，給予學生客觀3、積極與小組同學密切配合，快樂積極地進行游戲，并體會規(guī)則的變化所詢問學生，按照老師的要求，給自己打個分數(shù)，談談今后體育課你打算如3.選出一名同學做班級的領頭人,讓他知道他的重要性4.詢問領頭人走后有什么感覺,老師借此機會對學生進行思想教育,并讓學2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進行演示，組織并提示學生三、總結經驗、追求更快的進步教師活動：針對學生的表現(xiàn)情況，對學生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)出色2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，并對自2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己快速奔跑的能力和與學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距學生活動：學生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到練習中去，并對自組織：四路橫隊在老師的帶領下練習學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復練習，細心體驗站組教師活動：講解強調游戲活動的方法要求，要求學生自由組合，比比看，哪一組進入第九課加速跑的手腳動作要求和身體姿勢聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)聲音（如模仿動物的聲音），但當聽到老師的哨音后，要以最快的速度集2.組織學生進行原地小步跑和高抬腿跑練習，同時要配合擺臂練習一起進3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風，努力與同伴進行良好學生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)教師活動：講解示范采蘑菇的規(guī)則和方法要求，先組織學生自由體驗練習，重點強調教師活動：講解示范動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂3、組織學生進行動作展示，對表現(xiàn)最好的組3、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距教師活動：講解游戲的方法規(guī)則，強調注意力集中，反應敏捷，啟動快，不可以推拉教師活動：教師講解強調該學期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解自由活動的方法教師活動：講解示范動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂3、組織學生進行動作展示，對表現(xiàn)最好的組3、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距教師活動：講解游戲的方法規(guī)則強調注意力集中，反應敏捷，啟動快，不可以推拉自組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx三、總結經驗、追求更快的進步Xxxxxxxxxxx4.組織學生自主進行練習，并觀察學生的練習xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx4.評價學生的練習情況（學生學習積極性的體三、總結經驗、追求更快的進步3、提示學生自主進行各種所學過的看過的或想到的準備活