第19章 第3節(jié) 安全用電-（教案）2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)物理人教版（安徽）

教案：第19章第3節(jié)安全用電20232024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)物理人教版（安徽）一、教學(xué)內(nèi)容1.電流的路徑和觸電的類型2.家庭電路的組成和電壓3.安全用電的原則和措施4.電器設(shè)備的正確使用和維護(hù)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解電流的路徑和觸電的類型，能夠分析家庭電路的組成和電壓，理解安全用電的原則和措施。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電器設(shè)備的正確使用和維護(hù)的能力。3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守安全用電的規(guī)定，提高安全意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：電流的路徑和觸電的類型，家庭電路的組成和電壓，安全用電的原則和措施。2.教學(xué)重點(diǎn)：電器設(shè)備的正確使用和維護(hù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：展示一些由于不安全用電引起的火災(zāi)和觸電事故的圖片，讓學(xué)生感受到安全用電的重要性。2.知識(shí)講解：a.電流的路徑和觸電的類型：介紹電流的路徑，人體觸電的類型和原因。b.家庭電路的組成和電壓：講解家庭電路的組成部分，介紹各種電壓的含義和作用。c.安全用電的原則和措施：強(qiáng)調(diào)安全用電的原則，講解安全用電的措施。3.例題講解：分析一些由于不安全用電引起的火災(zāi)和觸電事故的案例，讓學(xué)生了解不安全用電的危害。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生回答一些關(guān)于安全用電的問(wèn)題，以加深對(duì)安全用電知識(shí)的理解。5.電器設(shè)備的正確使用和維護(hù)：講解電器設(shè)備的正確使用和維護(hù)方法，強(qiáng)調(diào)定期檢查和維修的重要性。六、板書設(shè)計(jì)1.電流的路徑和觸電的類型2.家庭電路的組成和電壓3.安全用電的原則和措施4.電器設(shè)備的正確使用和維護(hù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉出你在生活中遇到的安全用電問(wèn)題，并說(shuō)明解決方法。答案：略答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的掌握程度如何，有哪些需要改進(jìn)的地方。2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)行家庭電路的模擬實(shí)驗(yàn)，或者參觀電力公司，了解電力設(shè)施的安全操作和維護(hù)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：電流的路徑和觸電的類型在教學(xué)內(nèi)容中，電流的路徑和觸電的類型是本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生理解的難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一部分內(nèi)容，我將對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、電流的路徑電流的路徑指的是電流流動(dòng)的方向和路徑。在一個(gè)完整的電路中，電流從電源的正極出發(fā)，通過(guò)各種電器設(shè)備，回到電源的負(fù)極。這個(gè)過(guò)程中，電流的流動(dòng)遵循歐姆定律，即電流與電壓和電阻之間的關(guān)系。1.直流電和交流電根據(jù)電流的性質(zhì)，電流可以分為直流電和交流電。直流電的電流方向始終保持不變，而交流電的電流方向會(huì)不斷變化。2.電流的單位電流的單位是安培（A），簡(jiǎn)稱安。在生活中，我們還常用毫安（mA）和微安（μA）來(lái)表示電流。1安培等于1秒內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體截面的電量為1庫(kù)侖（C）。二、觸電的類型1.單相觸電單相觸電是指人體同時(shí)接觸到電源的兩相帶電體。這種情況下，電流通過(guò)人體的路徑較短，電流較大，危險(xiǎn)性較高。2.雙相觸電雙相觸電是指人體同時(shí)接觸到電源的兩相帶電體，并且電流通過(guò)人體的路徑較長(zhǎng)。這種情況下，雖然電流較大，但由于電流路徑較長(zhǎng)，電壓較低，危險(xiǎn)性相對(duì)較低。3.跨步電壓觸電跨步電壓觸電是指人體在電源附近，由于地面或其他導(dǎo)體的電壓分布，導(dǎo)致人體兩腳之間產(chǎn)生電壓，從而引起觸電。這種情況下，電流較小，但由于電壓較低，對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)的影響較大，危險(xiǎn)性較高。三、觸電的危險(xiǎn)性1.電流的大小：電流越大，對(duì)人體造成的傷害越嚴(yán)重。通常情況下，電流超過(guò)10mA時(shí)，人體就會(huì)感覺(jué)到疼痛，電流超過(guò)100mA時(shí)，人體會(huì)迅速失去意識(shí)，電流超過(guò)1A時(shí)，人體可能會(huì)發(fā)生心臟驟停。2.電流的流動(dòng)時(shí)間：電流流動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)人體造成的傷害越嚴(yán)重。因此，一旦發(fā)生觸電，應(yīng)立即切斷電源，停止電流的流動(dòng)。3.電流的路徑：電流通過(guò)人體的重要器官和部位時(shí)，危險(xiǎn)性較高。例如，電流通過(guò)心臟、大腦和脊髓等重要器官，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解電流的路徑和觸電類型時(shí)，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、形象，以便激發(fā)學(xué)生的興趣?？梢允褂靡恍┯腥さ睦觼?lái)說(shuō)明電流的流動(dòng)，如“電流就像一條尋找最短路徑的河流，總是從高電壓流向低電壓?！倍?、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）2.知識(shí)講解（15分鐘）3.例題講解（10分鐘）4.隨堂練習(xí)（5分鐘）5.作業(yè)布置（5分鐘）三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解程度。例如：“電流的路徑是什么？觸電的類型有哪些？”等問(wèn)題。四、情景導(dǎo)入為了引起學(xué)生對(duì)安全用電的關(guān)注，可以利用多媒體課件展示一些由于不安全用電引起的火災(zāi)和觸電事故的圖片，讓學(xué)生了解不安全用電的危害。五、互動(dòng)環(huán)節(jié)