河南省長葛市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題（解析版）

河南省長葛市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題溫馨提示：本次考試是閉卷考試。本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試卷滿分為70分，測(cè)試時(shí)間為60分鐘，請(qǐng)準(zhǔn)確把握?？忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時(shí)只交答題卡。一、比較與選擇（本題共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。進(jìn)入青春期，發(fā)生變化的不僅僅是身體外形，我們的心理也會(huì)發(fā)生改變。下列屬于青春期心理變化的是（）①認(rèn)知能力得到發(fā)展②內(nèi)部器官不斷完善③自我意識(shí)不斷增強(qiáng)④情感世界愈加豐富A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的心理變化。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，①③④說法正確；②：說法屬于生理變化，應(yīng)排除；故本題選B。2.青春的我們追求美。下面對(duì)青春之美的理解你贊同的是（）①要講究外在的容貌舉止，可以不注重內(nèi)在的道德修為②既追求形體等外在美，也追求品德和修養(yǎng)的內(nèi)在美③著裝與眾不同，特立獨(dú)行就是美，普普通通算不上美④不僅在于追求靚麗的外表，而且在于追求內(nèi)心的美好A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)悅納生理變化的認(rèn)識(shí)和理解。②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，青春的我們要追求美，不僅在于追求靚麗的外表而且在于追求內(nèi)心的美好、注重內(nèi)在的道德修為，在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，故②④說法正確；①：要講究外在的容貌舉止，同時(shí)注重內(nèi)在的道德修為，故①說法錯(cuò)誤；③：青春之美不僅在于追求靚麗的外表、著裝，而且在于追求內(nèi)心的美好，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。3.對(duì)下邊漫畫中“隨大流”的認(rèn)識(shí)正確的是（）①會(huì)弱化自我意識(shí)，更好地融入集體②缺乏自己獨(dú)到的見解，是盲目從眾③應(yīng)該培養(yǎng)自身獨(dú)立思考的思維品質(zhì)④順從別人的意見，與他人友好交往A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。②③：漫畫中“隨大流”闖紅燈的現(xiàn)象，說明對(duì)問題缺乏自己獨(dú)到的見解，是盲目從眾的表現(xiàn)，因此應(yīng)該培養(yǎng)自身獨(dú)立思考的思維品質(zhì)，故②③說法正確；①：漫畫中的行為是違法行為，與融入集體無關(guān)，故①說法錯(cuò)誤；④：聽取別人的合理意見，不能順從，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。4.下列是小明同學(xué)生活的點(diǎn)滴記錄及自我反思，其中認(rèn)識(shí)正確的有（）①不人云亦云，同時(shí)能接受他人合理的意見——獨(dú)立思考②懷揣青春夢(mèng)想，渴望自由，渴望飛翔——行己有恥③心情不好時(shí)，會(huì)放學(xué)后到操場跑步、打球——合理調(diào)控情緒④一味喜歡奇裝異服，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)——具有批判性思維A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、行己有恥的內(nèi)涵及要求、情緒調(diào)節(jié)的方法。①：依據(jù)教材知識(shí)，獨(dú)立思考是指在思考問題時(shí)不盲從他人，有自己的見解，同時(shí)也能虛心接受他人的合理意見，故①符合題意；③：心情不好時(shí)，會(huì)在放學(xué)后到操場跑步、打球，這是一種合理調(diào)控情緒的方法。依據(jù)教材知識(shí)，合理調(diào)控情緒是指通過適當(dāng)?shù)姆绞絹碚{(diào)節(jié)和控制自己的情緒，使其保持在一個(gè)合理的范圍內(nèi)，故③符合題意；②：懷揣青春夢(mèng)想，渴望自由，渴望飛翔，這體現(xiàn)的是青春期的特點(diǎn)和對(duì)未來的向往，但與“行己有恥”無關(guān)。行己有恥是指行為要有羞恥心，知道什么是可為，什么是不可為，故②錯(cuò)誤；④：一味喜歡奇裝異服，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，這并不一定體現(xiàn)批判性思維。批判性思維是指在思考問題時(shí)能夠質(zhì)疑和分析，而不是盲目反對(duì)權(quán)威或追求個(gè)性，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。5.如果說“花木蘭代父參軍”和“穆桂英掛帥”是古代的典故，那么“劉洋和王亞平遨游太空，女飛行員王辰駕駛重型戰(zhàn)機(jī)”則是用當(dāng)今的事實(shí)告訴我們，誰說女子不如男。因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該（）A.認(rèn)識(shí)到男生與女生只有生理上的不同 B.打破性別刻板印象，激發(fā)自身潛力C.嚴(yán)格按照自己的生理性別規(guī)劃人生 D.承認(rèn)女性的個(gè)人能力普遍比男性強(qiáng)【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)性別刻板印象的理解。B：材料通過我國的古典故事，向我們說明了要善于打破性別刻板印象，激發(fā)自身潛力，故B說法正確；A：男生與女生不是只有生理上不同，思維方面也存在差異，故A說法錯(cuò)誤；C：嚴(yán)格按照自己的生理性別規(guī)劃人生，是性別刻板印象的表現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；D：女性的個(gè)人能力普遍比男性強(qiáng)，不符合實(shí)際，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。6.隨著我國航天事業(yè)的發(fā)展，“天宮課堂”不斷升級(jí)。中國航天員在“九天之上”開展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，妙趣橫生，顛覆想象，為廣大青少年打開了一扇觸摸科學(xué)、愛上科學(xué)的窗口，激發(fā)了青少年對(duì)太空的無限向往。這激勵(lì)我們（）①熱愛科學(xué)，開拓創(chuàng)新②激揚(yáng)青春，我行我素③立志進(jìn)取，明辨是非④自信自強(qiáng)，砥礪奮發(fā)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。①④：題文中航天員開設(shè)“天宮課堂”有利于激勵(lì)我們熱愛科學(xué)，開拓創(chuàng)新的熱情，有利于我們自信自強(qiáng)，砥礪奮發(fā)，①④正確；②：我行我素，是以自我為中心，不符合題意，②錯(cuò)誤；③：題文中開設(shè)“天宮課堂”未體現(xiàn)明辨是非，③不符合題意；故本題選B。7.青春飛揚(yáng)，我們渴望成長。成長的渴望體現(xiàn)在（）①健美的身軀②充實(shí)的大腦③渴望自由④渴望飛翔A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)青春的正確認(rèn)識(shí)。①②③④：青春飛揚(yáng)，我們渴望成長。成長的渴望體現(xiàn)在健美的身軀、充實(shí)的大腦、渴望自由、渴望飛翔，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，①②③④說法都正確；故本題選D。8.下列情境中，不符合“明大德、守公德、嚴(yán)私德”要求的是（）A.2023年感動(dòng)中國人物之一，視障女孩肖凱恩，雖身體殘疾，不怕艱苦去貧困山區(qū)當(dāng)義工B.86歲的陳清泉心懷祖國，放眼世界，潛心研究現(xiàn)代電動(dòng)車技術(shù)，為祖國的科研貢獻(xiàn)力量C.大家對(duì)常去敬老院做志愿者的童小勇很欽佩，小思卻說“他能堅(jiān)持一輩子？我才不信呢！”D.幾個(gè)同學(xué)一起坐地鐵，他們互相提醒不要吵到其他乘客，全程輕聲交談【答案】C【解析】【詳解】本題考查止于至善的要求。ABD：《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求人們明大德、守公德、嚴(yán)私德。分析選項(xiàng)可知，視障女孩肖凱恩、陳清泉、幾個(gè)同學(xué)的行為符合這一要求，故ABD說法正確；C：小思沒有正確認(rèn)識(shí)做志愿者的意義，說法錯(cuò)誤，不符合“明大德、守公德、嚴(yán)私德”要求，故C說法錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選C。9.今年央視3?15晚會(huì)曝光了安徽阜陽多家預(yù)制菜企業(yè)用劣質(zhì)槽頭肉生產(chǎn)梅菜扣肉的亂象，再一次將預(yù)制菜食品安全問題推上風(fēng)口浪尖。守住安全底線，才談得上健康發(fā)展。這說明部分預(yù)制菜企業(yè)沒有做到（）A.行己有恥，樹立底線意識(shí) B.意志薄弱，不能戰(zhàn)勝自我C.獨(dú)立思考，不人云亦云 D.敢于說“不”，具有批判精神【答案】A【解析】【詳解】本題考查行己有恥。A：行己有恥是指一個(gè)人行事凡自己認(rèn)為可恥的就不會(huì)去做，今年央視3?15晚會(huì)曝光了安徽阜陽多家預(yù)制菜企業(yè)用劣質(zhì)槽頭肉生產(chǎn)梅菜扣肉的亂象，表明部分預(yù)制菜企業(yè)沒有做到行己有恥，樹立底線意識(shí)，故A說法正確；BCD：觀的雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。10.盾牌有保護(hù)自己、應(yīng)對(duì)外界危險(xiǎn)的作用。學(xué)會(huì)為自己打造一個(gè)“青春盾牌”，才能更好地保護(hù)自己、主宰自己。打造屬于自己的“青春盾牌”，需要（）①獨(dú)立自主，我行我素②積善成德，止于至善③自信自強(qiáng)，張揚(yáng)個(gè)性④明辨善惡，行己有恥A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥、止于至善。②④：依據(jù)教材知識(shí)，打造屬于自己的“青春盾牌”，需要積善成德，止于至善；明辨善惡，行己有恥，故②④符合題意；①：獨(dú)立自主，我行我素，這屬于以自我為中心，故①說法錯(cuò)誤；③：青春的我們需要完善個(gè)性，不是張揚(yáng)個(gè)性，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。11.同樣都是詠梅，陸游看到的是：驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。毛澤東看到的是：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這說明（）A.人的情緒總的來說消極多于積極B.不同的人處于不同情境會(huì)對(duì)同一事物產(chǎn)生不同情緒C.人的情緒是復(fù)雜多樣的，時(shí)刻都在變化D.不同的人對(duì)不同的事物會(huì)產(chǎn)生相同的情緒【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒。B：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨”的意思是驛亭之外的斷橋邊，梅花自開自落，無人理睬。暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。體現(xiàn)的是悲傷的情緒?！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的意思是風(fēng)風(fēng)雨雨把春天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。體現(xiàn)的是喜悅的情緒。這說明了不同的人處于不同情境會(huì)對(duì)同一事物產(chǎn)生不同情緒，故B符合題意；A：此說法過于絕對(duì)，故A說法錯(cuò)誤；C：情緒也并非時(shí)刻都在發(fā)生變化，故C說法錯(cuò)誤；D：不同的人對(duì)不同事物會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。

12.對(duì)下圖寓意理解正確的是（）①人與人之間的情緒會(huì)相互感染②要學(xué)會(huì)合理地自我調(diào)節(jié)情緒③說明不同的人有不同的情緒體驗(yàn)④要善于激發(fā)正面的情緒感受A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)調(diào)節(jié)情緒的認(rèn)識(shí)和把握。②④：題圖漫畫“不管什么天氣，記得隨時(shí)帶上自己的陽光”，告訴我們要合理調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)，要善于激發(fā)正面的情緒感受，故②④說法正確；①：題圖漫畫告訴要保持樂觀開朗的情緒，未體現(xiàn)人與人之間情緒具有感染性，故①不符合題意；③：題圖漫畫告訴要保持樂觀開朗的情緒，未體現(xiàn)不同的人有不同的情緒體驗(yàn)，故③不符合題意；故本題選D。13.對(duì)下列俗語或成語分析正確的有（）①人逢喜事精神爽——積極情緒能改變?nèi)说男睦頎顟B(tài)②樂極生悲——情緒對(duì)人的才能發(fā)揮產(chǎn)生一定的影響③一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)——情緒受周圍的輿論氛圍的影響④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎——消極情緒影響人的健康A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。①④：根據(jù)所學(xué)可知，人逢喜事精神爽體現(xiàn)了積極情緒對(duì)人心理影響；怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎體現(xiàn)消極情緒影響人的健康，故①④說法正確；②：樂極生悲表明情緒的復(fù)雜性，不是情緒影響人的才能發(fā)揮，故②說法正確；③：小丑進(jìn)城帶給人們快樂，體現(xiàn)了積極情緒有利于身心健康，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。14.“最近發(fā)燒，身體好虛弱啊，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，我恐怕要落后了，真著急啊！”可小梅轉(zhuǎn)念一想，“休養(yǎng)好身體我才能趕上同學(xué)們，不要著急！”小梅調(diào)控情緒的方法是（）A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.轉(zhuǎn)移注意 C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練【答案】A【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。A：“小梅轉(zhuǎn)念一想”說明她換了角度看問題，這是通過改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來調(diào)控情緒，故A符合題意；BCD：轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練都是調(diào)控情緒的方法，但題干體現(xiàn)的是改變認(rèn)知評(píng)價(jià)的方法，故BCD不符合題意；故本題選A。15.情感是在多次情緒體驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，并通過情緒表現(xiàn)出來；反過來，情緒的表現(xiàn)和變化又受已形成的情感的制約。對(duì)此理解正確的有（）①情感與情緒有區(qū)別又有聯(lián)系②人與人之間的情緒會(huì)相互感染③情緒的積累，就可能產(chǎn)生某種情感④情感有不穩(wěn)定性，情緒相對(duì)穩(wěn)定A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒和情感的關(guān)系。①③：依據(jù)教材知識(shí)和題文描述，情緒和情感既有區(qū)別又有聯(lián)系，情緒的積累，就有可能形成某種情感，故①③說法正確；②：情緒的感染性在題文中沒有體現(xiàn)，故②不符合題意；④：情緒是不穩(wěn)定的，情感相對(duì)穩(wěn)定，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。16.茱萸峰是焦作云臺(tái)山的最高峰，是歷代文人墨客的文化圣地。相傳，王維名詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！奔从诖朔逵懈卸?。吟誦此詩踏階而行，你油然而生的正面情感體驗(yàn)是（）①家鄉(xiāng)秀麗山河帶來的自豪感②山河破碎，救國救亡的使命感③思念家鄉(xiāng)、掛念親朋的焦慮感④河南文化源遠(yuǎn)流長的認(rèn)同感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)情感的認(rèn)識(shí)和理解。①④：材料中以王維名詩《九月九日憶山東兄弟》為背景，吟誦此詩踏階而行茱萸峰，會(huì)讓我們感受到家鄉(xiāng)秀麗山河帶來的自豪感，感受到河南文化源遠(yuǎn)流長的認(rèn)同感，①④說法正確；②：這與現(xiàn)實(shí)實(shí)際不符，故排除；③：焦慮感不屬于正面情感，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。17.2024年3月30日，在昆明市召開的2024中國網(wǎng)絡(luò)媒體論壇發(fā)布了“2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播”活動(dòng)結(jié)果，550個(gè)網(wǎng)絡(luò)正能量作品脫穎而出。此次活動(dòng)圍繞貫徹落實(shí)二十大精神、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的生動(dòng)實(shí)踐、共建“一帶一路”倡議提出十周年、杭州亞運(yùn)會(huì)等年度重大主題，充分發(fā)揮正能量激勵(lì)人、鼓舞人、引領(lǐng)人的重要作用。此次活動(dòng)（）①能夠消除網(wǎng)絡(luò)中不良信息的負(fù)面影響②展現(xiàn)了中華民族昂揚(yáng)向上、奮斗進(jìn)取的精神風(fēng)貌③可以在網(wǎng)上傳遞向上向善的社會(huì)正能量④利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步的作用A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。②③：題干中，“2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播”活動(dòng)，展現(xiàn)了中華民族昂揚(yáng)向上、奮斗進(jìn)取的精神風(fēng)貌，可以在網(wǎng)上傳遞向上向善的社會(huì)正能量，故②③符合題意；①：消除負(fù)面影響，說法絕對(duì)?；顒?dòng)有利于減少網(wǎng)絡(luò)中不良信息的負(fù)面影響，故①說法錯(cuò)誤；④：題干未涉及網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步的作用，故④不符合題意；故本題選C。二、非選擇題（共4道題，共36分。）18.【青春萌動(dòng)理性對(duì)待】小風(fēng)和小華是無話不說的好朋友，步入青春期，他們經(jīng)歷了青春期的各種煩惱，以下是小風(fēng)和小華的對(duì)話，請(qǐng)你進(jìn)行閱讀，并回答問題。小風(fēng)：“我最近很苦惱，我的同桌小美思維敏捷，樂于助人，經(jīng)常幫我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)科目，因此我的成績也不斷提高，我對(duì)此非常感激。但是最近卻有同學(xué)說我倆‘早戀’，為此我不知道該怎么辦好？”小華：“為了避免爭議，我覺得你和小美之間不應(yīng)該繼續(xù)來往了?！闭?qǐng)你運(yùn)用“青春萌動(dòng)”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)小華的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮啃∪A的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征。②小美思維敏捷，樂于助人，在他的幫助下，小峰的成績不斷提高，表明異性之間的交往有助于雙方互相了解，共同進(jìn)步和成長。③只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：與異性相處能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：小華認(rèn)為，為了避免爭議，小風(fēng)和小美之間不應(yīng)該繼續(xù)來往。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：正確與異性交往的是有益的。論據(jù)②：如何正確與異性交往。第四步：整合信息，組織答案。19.【點(diǎn)亮青春成長】以下是小貝同學(xué)生活的兩個(gè)情境，請(qǐng)你參與其中并回答問題。情景一進(jìn)入初中以來，小貝看到自己的好朋友笑笑變得越來越漂亮，而自己不僅身高遲遲不見增長，臉上還長出難看的青春痘，她感到羞于見人。（1）小貝的正確做法應(yīng)該是什么？理由是什么？情景二小貝對(duì)同班的小雷很崇拜愛慕，一次小雷借了自己的文具，歸還時(shí)說了聲“謝謝”，小貝便覺得小雷肯定也愛慕自己，不僅想入非非。（2）小貝的正確做法應(yīng)該是什么？理由是什么？【答案】（1）做法：悅納自己的生理變化；正視自己身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。理由：青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。（2）做法：慎重對(duì)待、理智處理對(duì)小雷朦朧的情感。理由：在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期的生理變化、異性情感問題。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：小貝看到自己的好朋友笑笑變得越來越漂亮，而自己不僅身高遲遲不見增長，臉上還長出難看的青春痘，她感到羞于見人。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小貝的正確做法是悅納自己的生理變化；正視自己身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。論據(jù)：青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同+不因自己的生理變化而自卑；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：小貝便覺得小雷肯定也愛慕自己，不僅想入非非。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷小貝正確做法是慎重對(duì)待、理智處理對(duì)小雷朦朧的情感。論據(jù)：對(duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情。第三步：整合信息，組織答案。20.青春，是人類生命激情的贊歌，青春更是一個(gè)特殊的生命驛站，成長的歡樂與煩惱，人生的感悟與夢(mèng)想，在這里匯成了一支獨(dú)特的青春旋律。某校七年級(jí)（3）班同學(xué)圍繞青春展開系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你共同參與。【青春飛揚(yáng)】青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏，而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信，你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高。（1）上述觀點(diǎn)說明了什么道理？（兩點(diǎn)）【青春有格】近年來，無數(shù)志愿者積極參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中，他們傾力奉獻(xiàn)，工作求細(xì)、求實(shí)、求精，贏得了廣泛贊譽(yù)，讓我們共同感受到志愿者們“止于至善”的崇高品質(zhì)和工作追求，也激勵(lì)我們用實(shí)際行動(dòng)爭做“止于至善”的好少年。（2）結(jié)合材料，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“止于至善”的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)計(jì)劃。【答案】（1）青春的探索需要自信。自信，帶給我們激情、信心和希望；讓我們有勇氣、有信心嘗試與堅(jiān)持；能激發(fā)潛能，擁有更多實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能（2）認(rèn)識(shí)：“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。計(jì)劃：從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣；養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：自信、止于至善。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用自信的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏，而自信就是掌控風(fēng)箏的線；如果你有自信，你的風(fēng)箏就會(huì)飛得比別人高→可鏈接自信的意義。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用止于至善的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)、做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：共同感受到志愿者們“止于至善”的崇高品質(zhì)和工作追求→可鏈接止于至善的內(nèi)涵。關(guān)鍵詞②：激勵(lì)我們用實(shí)際行動(dòng)爭做“止于至善”的好少年→可鏈接止于至善的要求。第三步：整合信息，組織答案。21.【點(diǎn)亮青春時(shí)光，做情緒情感的主人】材料一2024年3月30日，WTT（世界乒乓球職業(yè)聯(lián)盟）仁川冠軍賽上，00后小將孫穎莎第14次戰(zhàn)勝老對(duì)手日本球員早田希娜，國乒包攬WTT仁川賽女單四強(qiáng)。將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力是孫穎莎的強(qiáng)項(xiàng)。她在比賽中總是全力以赴，不畏強(qiáng)手，敢于挑戰(zhàn)，她不僅有出色的技術(shù)和強(qiáng)大的心理素質(zhì)，還有著堅(jiān)定的信念和追求。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，她都能保持冷靜，以積極的心態(tài)去面對(duì)。她在采訪中說道：“不管獲得多少獎(jiǎng)項(xiàng)，走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)就一切重新開始。接下來還有很長的路要走，希望自己不斷提高和努力?！保?）請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)?，孫穎莎的奪金之路給了你哪些人生啟迪？（兩點(diǎn)）材料二