部編版二年級(jí)上冊(cè)期末聯(lián)合檢測(cè)語(yǔ)文試卷

部編版二年級(jí)上冊(cè)期末聯(lián)合檢測(cè)語(yǔ)文試卷

姓名:班級(jí):成績(jī):

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!

一、選擇題

1.《房頂上的狗》告訴我們（）

A.遇到難題或挫折時(shí)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)。

B.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。

C.善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

D.知恩圖報(bào)才能立足

2.下列作品與作者不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）。

A.《稚子弄冰》一一楊萬(wàn)里B.《四時(shí)田園雜興》一一范成大

C.《祖父的園子》一一蕭紅D.《涼州詞》一一王維

3.周總理和傣族人民一起過(guò)節(jié)，表現(xiàn)了（）。

A.周總理對(duì)少數(shù)民族的關(guān)愛(ài)

B.周總理很喜歡過(guò)節(jié)日

二、填空題

4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ndgelaidaoqiuqiangaoxingchengzhangkanzhe

()()()()()()

5.回憶課文內(nèi)容填空。

1.《山居秋暝》的作者是—代的，能表現(xiàn)作者思鄉(xiāng)的詩(shī)句是:?！稐鳂蛞共础返淖髡呤?/p>

—代的，這首詩(shī)寫(xiě)的是一季的景色,表達(dá)了作者的之情。《長(zhǎng)相思》的作者是—代的，其中最能

表達(dá)作者心聲的句子是:=《漁歌子》的作者是—代的—o

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2.《四季之美》按照順序呈現(xiàn)了一年四季的美。有動(dòng)有靜，富有詩(shī)意。比如春天的黎明：東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)

兒，染上_______，飄著；秋天的黃昏：夕陽(yáng)西沉,，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)

3.《鳥(niǎo)的天堂》的作者是，文中寫(xiě)了__、_兩個(gè)時(shí)間看到的不同景象，最后作者由衷地感嘆：—

《月跡》的作者是—，文中運(yùn)用了—、—等手法，寫(xiě)了月亮的足跡，表達(dá)了自己的內(nèi)心世界。

6.比一比，再組詞。

糟（）遇（）拍（）訪(fǎng)（）植（）

遭（）寓（）泊（）仿（）置（）

7.寫(xiě)出句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的反義詞

①他像過(guò)去那樣認(rèn)真選料。

②父親嫌那個(gè)下手不熟練，動(dòng)作太慢。

三、語(yǔ)言表達(dá)

8.按要求改寫(xiě)句子。

（1）我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受。（用劃線(xiàn)詞造句）

（2）珍珠鳥(niǎo)可愛(ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)。（縮句）

（3）信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。（照例子寫(xiě)句子）

①信賴(lài)，O

②信賴(lài)，。

（4）那是小鳥(niǎo)舒適的巢。那是小鳥(niǎo)溫暖的巢。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句）

課內(nèi)閱讀。

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他向著太陽(yáng)，向著那片綠色，也向著小島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

9.他指的是-

10.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)自然段的理解。

四、現(xiàn)代文閱讀

課外閱讀苑。

歡樂(lè)的校園

我們的校園四季都充滿(mǎn)了歡樂(lè)。

春天，同學(xué)們一大早就來(lái)到學(xué)校，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲；夏天，大家在樹(shù)下一邊乘涼，一邊講著有趣的

故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飄飄，大地披上銀色的衣裳，同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人。

我們的校園處處都有歡樂(lè)。校園像錄音機(jī)一樣，錄下了我們的讀書(shū)聲和笑聲；校園又像攝像機(jī)一樣，拍下了我

們天真、可愛(ài)的樣子。

我們愛(ài)我們的校園，它是我們成長(zhǎng)的搖籃。

11.根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

瑯瑯的故事

銀色的讀書(shū)聲

有趣的衣裳

12.我會(huì)根據(jù)短文內(nèi)容來(lái)填空。

“我們”的校園一年四季都o(jì)春天，同學(xué)們?cè)谛@里___________；夏天，同學(xué)們?cè)谛@里

秋天，同學(xué)們?cè)谛@里—冬天，同學(xué)們?cè)谛@里—“我們”愛(ài)“我

們”的校園，它是“我們”。

13.文章是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

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14.短文中的校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)，你的校園是怎樣的呢？請(qǐng)用幾句話(huà)描寫(xiě)一下你的校園吧。

五、信息匹配

15.給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。

①我發(fā)(fafa)現(xiàn)媽媽的頭上有一根白發(fā)(fafa)。

②他朝(chaozhao)東邊望去，朝(chaozhao)陽(yáng)真美麗。

③那棵白菜太重________(ch6n9zhong)了，我重_________(chongzhong)新?lián)Q了棵小的。

④整個(gè)村莊都被洪水淹沒(méi)(meimo)了，什么也沒(méi)(meimo)有了。

⑤這些樹(shù)葉真好(haohao)看，你的愛(ài)好(hdohao)是收集它們嗎？

16.對(duì)號(hào)入座。(選詞填空)

熟練熟悉

1.我跟小玲很()。

2.爸爸開(kāi)車(chē)的動(dòng)作很()o

平靜寂靜

3.()的山野空曠無(wú)人，偶爾傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫。

4.洪水退了下去，大地又恢復(fù)了往日的()。

六、書(shū)面表達(dá)

17.看圖寫(xiě)話(huà)。

請(qǐng)觀察下面這幅圖，展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。

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18.寫(xiě)話(huà)。

讀了《蜘蛛開(kāi)店》的故事，我們知道蜘蛛賣(mài)口罩、賣(mài)圍巾、賣(mài)襪子都不容易，接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)展

開(kāi)想象，續(xù)編故事，講給大家聽(tīng)。

七、書(shū)寫(xiě)

19.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dupihaizihaiyangdaigei

ruguozhishilingjinduiqi

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參考答案

一、選擇題

【答案】A

1、

【二之】D

2、

【三士】A

3、

二、填空題

【谷案】再階來(lái)到秋千高興成長(zhǎng)春苦

1、

2、

（二三】唐王維隨意春芳敬,王孫目可留居張繼秋思多清納蘭性德聒薛鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲唐張芯和時(shí)間泛甘園肚色的天空

微微的?!暈紅紫紅紫的彩云夜尊降臨叫人，W神怡巴全傍晚早晨那.兔的天空?的廉是國(guó)的天堂啊賈平凹報(bào)人想象

【含妾）槽躡遇見(jiàn)拍手訪(fǎng)問(wèn)植何

遭遇公寓停泊模仿閑餐

3、

【答案】馬虎；生疏

4、

三、語(yǔ)言表達(dá)

[Si]泉水從山澗里流溝出來(lái).小瞞兒伸出茶是宗包的基石是人與人溝通的橋梁那是，J但既舒適又溫暖的巢.

1、

【答案】【小題1】將軍

【小黑2】朽軍被邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱期5冬、熱愛(ài)祖國(guó)的情朦深深地打動(dòng)了.

2、

四、現(xiàn)代文閱讀

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【答案】

電m的\/&聿

【小塞1】銀色的0i史朽聲

有趣的衣裳

【小題2］充礴了歡樂(lè)讀書(shū)乘涼.講故事跳虎筋、打球打雪仗、堆盲人成長(zhǎng)的捶慧

【小題3】我們的校園四季都充滿(mǎn)了歡樂(lè).

表達(dá)了作者對(duì)校園的宮愛(ài)之情.

［小354］略

五、信息匹配

【答案】fa；fa;chao;zhao;zh6ng;chong;mo；mei;hao；hao；

1、

【三￡】L熟悉2.孰瀛3.寂靜4.平靜

2、

六、書(shū)面表達(dá)

1、

【百引葩文：夜深了，小星星和月品還沒(méi)售首.天上,星星TT像眼睹,月完彎彎像香蕉,他們?cè)诹奶炷?星星說(shuō)?你瞳,地上有

茂密的森林.一里無(wú)際的草原,美0B的花園，務(wù)美啊「月麗了對(duì)星星說(shuō)要不我們到人間走T.”說(shuō)完他們就來(lái)到地球,月

充變成1HR掛在了何上，被f饑麻交加的行人吃了.星星變成了小段光光的眼睛,原來(lái)小猴爰看書(shū)，用眼過(guò)度,眼睛看不見(jiàn)

東西了，皇星為了光光,再也不騰旗了.后來(lái)他倆被太陽(yáng)公公叫醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng).

2、

【重至】例文：

讀號(hào)《蜘蛛開(kāi)店》