2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元我們周圍的空氣單元測(cè)試題新版新人教版

Page1我們四周的空氣一、我會(huì)選1、按體積計(jì)算，在空氣的組成中，含量最多的氣體是（）A、氧氣B、稀有氣體C、氮?dú)釪、二氧化碳2、下列反應(yīng)從物質(zhì)與氧起反應(yīng)的角度看，是氧化反應(yīng)的是（）A、氧化鈣+水氫氧化鈣B、鎂+氧氣氧化鎂C、氫氣+氧氣水D、氯化氫+氨氣氯化銨3、我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變更。下列變更不屬于化學(xué)變更的是（）A、食物腐敗B、玻璃杯破裂C、大米釀酒D、燃燒4、各校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑項(xiàng)目競(jìng)賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷5、一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣快速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在試驗(yàn)室中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是（）A、排水集氣法B、向上排空氣集所法C、向下排空氣集氣法D、排水集氣法或向上排空氣集氣法6、在常溫下，不相宜運(yùn)用物理性質(zhì)區(qū)分的物質(zhì)組是（）A、高錳酸鉀晶體和氧化鋁粉末B、酒精和食醋B、食鹽和面粉D、二氧化錳和木炭粉7、近年來，在東北、華東地區(qū)持續(xù)發(fā)生多起揚(yáng)沙和沙塵暴天氣，造成這一現(xiàn)象的重要緣由之一是（）A、大氣污染的結(jié)果B、植被遭遇破壞的結(jié)果C、火山爆發(fā)的結(jié)果D、土壤污染的結(jié)果8、試驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作依次正確的是（）A、①⑦③②⑤④⑥B、⑦②③①④⑤⑥C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤9、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A、酒精能揮發(fā)B、甲烷密度小于空氣C、汽油能燃燒D、氯化氫氣體極易溶于水10、科學(xué)證明：空氣中的微量臭氧（O3），可反抗陽光中紫外線對(duì)人體的損害?？照{(diào)和冰箱的制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過程可表示為：M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是：A、催化劑B、還原劑C、氧化劑D、穩(wěn)定劑二、我會(huì)填11、生活就是一本化學(xué)教科書，只要你留心視察，專心思索，便可發(fā)覺化學(xué)無處不在，探究其樂無窮。你留意思索過下列現(xiàn)象嗎？用你學(xué)的學(xué)問說明其緣由。（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后，瓶外壁有一層水珠出現(xiàn)。（2）煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒。（3）澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間，后出現(xiàn)白膜。（1）。（2）。（3）。12、把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液。（1）通常用作愛護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是；（2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是；（3）白色固體物質(zhì)有；（4）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；（5）能使澄清石灰水變渾濁且參加植物光合作用的是；（6）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是；（7）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消退污染。上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是。13、右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉栴}：（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必需具有的性質(zhì)是。（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必需具有的性質(zhì)是。（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必需具有的性質(zhì)是。（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必需具有的性質(zhì)是。（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從端進(jìn)入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出訪用，水從端進(jìn)入。14、依據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，可以鑒別物質(zhì)。請(qǐng)寫出下列各組物質(zhì)區(qū)分的主要依據(jù)。（1）銅和鐵（2）酒精和汽油（3）鹽水和糖水（4）鐵和鋼15、小萌同學(xué)為探討動(dòng)物的呼吸作用，用下圖裝置進(jìn)行試驗(yàn)。試驗(yàn)過程中將視察到：澄清石灰水，帶刻度的細(xì)玻璃管中的紅墨水。由此，她對(duì)動(dòng)物的呼吸作用獲得的相識(shí)是。16、小雪同學(xué)發(fā)覺家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下試驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)覺有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，略微振蕩，在常溫下就能快速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變更。她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條猛烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能猛烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。(1)依據(jù)小雪的試驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A、B、C、D、E、F。（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在括號(hào)內(nèi)。（）；（）；（）。17、小明同學(xué)在做試驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，試驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)覺試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的緣由可能有（至少答三點(diǎn)）；；。三、我會(huì)答18、現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無色氣體，請(qǐng)你從中任選二種氣體，并用兩種不同的方法鑒別它們。你選擇的二種氣體是；方法1：方法2：19、鈉是一種特別活潑的金屬，它可以和冷水干脆反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a所示）。可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生猛烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒。假如在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b所示），同樣與水發(fā)生猛烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒。（1）鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無色酚酞變?yōu)榧t色。假如預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液，試驗(yàn)中可以看到液體顏色由色變?yōu)樯?。?）在其次個(gè)試驗(yàn)中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，猜想這是因?yàn)?。?）在第一個(gè)試驗(yàn)中，鈉浮在水面上；在其次個(gè)試驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個(gè)現(xiàn)象說明白。20、閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化實(shí)力比氧氣（O2）強(qiáng)得多。若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3。臭氧在地面旁邊的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層。臭氧層能汲取太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的損害。它是一切生命的愛護(hù)層。超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中運(yùn)用的制冷劑“氟里昂”（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象。（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達(dá)式。氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生變更（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）應(yīng)實(shí)行的方法愛護(hù)臭氧層。（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被快速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的志向方法。寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式。該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是反應(yīng)。四、我會(huì)分析21、下圖是試驗(yàn)室供應(yīng)的常用儀器，供完成下列氣體制取試驗(yàn)時(shí)選用（不行重復(fù)選用）。（1）試驗(yàn)室采納加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填序號(hào)），還缺少的儀器是。反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為。（2）過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能快速分解，放出氧氣。若試驗(yàn)室采納該反應(yīng)原理制取氧氣，并且在試驗(yàn)過程中可以隨時(shí)添加雙氧水，上述儀器中必需運(yùn)用的有。22、煤氣廚房中常用的一種物質(zhì)。是很多城市居民家用的一種主要燃料。為了更多地了解煤氣，某校903班琦琦同學(xué)上網(wǎng)查詢了下面一段材料：煤氣是一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體；它極難溶于水；1升一氧化碳約重1.25g；一氧化碳燃燒放出大量熱量，燃燒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；在冶金工業(yè)上，通常在高溫下用一氧化碳與鐵的氧化物（如氧化鐵或四氧化三鐵）反應(yīng)生成鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體。一氧化碳燃燒后產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁實(shí)質(zhì)上是該氣體與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成水和難溶于水的碳酸鈣的原因。但一氧化碳是造成空氣污染的一種主要?dú)怏w；它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的物質(zhì)，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧而發(fā)生煤氣中毒；日常生活中為了防止煤氣中毒，常在煤氣中加入少量有猛烈刺激性氣味的物質(zhì)——閱讀上面材料后，你發(fā)覺一氧化碳具有哪些物理性質(zhì)？一氧化碳具有哪些化學(xué)性質(zhì)？23、小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究試驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的試驗(yàn)。結(jié)果沒有視察到“火星四射、猛烈燃燒”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析小軍同學(xué)試驗(yàn)失敗的可能緣由有哪些？五、我會(huì)算24、小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約須要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致須要空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需空氣的質(zhì)量為多少克？（O2的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.參考答案一、1、C2、C3、B4、D5、A6、D7、B8、B9、C10、A二、11、（1）因?yàn)榭諝庵泻兴?，溫度降低時(shí)，空氣中的水冷凝成小水珠。（2）因空氣中含有氧氣，一些可燃物才能在空氣中燃燒。（3）因?yàn)榭諝庵泻卸趸?，澄清石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的物質(zhì)。12、（1）稀有氣體（2）四氧化三鐵（3）五氧化二磷、氧化鋁（4）氧氣（5）二氧化碳（6）二氧化硫（7）過氧化氫溶液13、（1）密度比空氣?。?）密度比空氣大（3）密度比空氣大（4）密度比空氣小（5）a（6）b14、(1)顏色(2)氣味(3)味道(4)硬度15、變渾濁；向左移動(dòng)；吸入氧氣，呼出二氧化碳。過氧化氫水+氧氣Δ過氧化氫水+氧氣Δ過氧化氫水+氧氣二氧化錳過氧化氫水+氧氣二氧化錳硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃硫+氧氣二