八年級語文上冊第五單元綜合測試卷新人教版1

Page7第五單元測試卷時間：120分鐘滿分：120分一、積累與運用(24分)1．下列加點字的注音全部正確的一項是(A)(2分)A．鏤空(lòu)橋墩(dūn)題跋(bá)重巒疊嶂(zhàng)B．雄跨(kuà)攝取(shè)媲美(pì)惟妙惟肖(xiāo)C．喧囂(xiāo)蜂擁(zú)絹本(juàn)摩肩接踵(zhǒng)D．池沼(zhāo)蛻變(tuì)罅隙(xià)川流不息(yì)【點撥】B項，“肖”應讀xiào；C項，“簇”應讀cù；D項，“沼”應讀zhǎo。2．下列詞語書寫有誤的一項是(C)(2分)A．擅長斟酌丘壑推崇春寒料峭B．找尋弧形岔道古樸長途跋涉C．薔薇扒掘擴散塌青轉舜即逝D．宏敞車轍遒勁田疇俯仰生姿【點撥】塌—踏，舜—瞬。3．下列句子中加點詞語運用不正確的一項是(B)(2分)A．節(jié)日的香港，游人摩肩接踵，但秩序井然。B．云南石林的石頭，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。C．他的作品雖稱不上完備，但也自出心裁，別有一番風味。D．重慶和湖北交界的長江兩岸，重巖疊嶂，令人叫絕。【點撥】“惟妙惟肖”形容描寫或仿照得特別逼真。用在此處不恰當。4．(大慶中考改編)下列句子沒有語病的一項是(D)(2分)A．學習有三忌：一忌上課不行分心，二忌課后不能鞏固，三忌不能學以致用。B．在2024年女排世界杯競賽中，中國女排充分呈現(xiàn)團結協(xié)作、堅韌拼搏，最終奪得冠軍。C．我們的報刊、電視、網(wǎng)絡和宣揚媒體在規(guī)范運用漢字方面更有責任做好表率。D．《中國詩詞大會》第五季持續(xù)“人生自有詩意”的節(jié)目主旨，主題詞選定“春天”“知己”“青春”“英雄”“匠心”“童心”“奮斗”“江山”“家國”等。【點撥】A項，否定不當，“忌”表否定，刪去“不行”；B項，成分殘缺，應在“堅韌拼搏”后面加“的精神”；C項，并列不當，“宣揚媒體”包括“報刊、電視、網(wǎng)絡”，將“和”改為“等”。5．(永州中考)下列句子是有關我國傳統(tǒng)禮節(jié)——座次的表述，依據(jù)其內(nèi)在關聯(lián)組成語段，排列最恰當?shù)囊豁検?C)(2分)①古代帝王召見群臣議事便坐于此，故有“南面稱帝”之說；②“堂”多用于舉辦活動，其中坐北朝南的位置最為尊貴；③我國古代建筑格局通常為前堂后室。④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。⑤“室”則用于居住，一般東西長，南北窄，遵循“東向為尊，西向為卑”的原則。A．③④②⑤①B．②④①⑤③C．③②①⑤④D．②③⑤①④【點撥】閱讀文段可知，此題是有關“我國古代建筑”的文段。③句首先指出“古代建筑格局”，引出下文，故置于首位。②句緊跟上句，介紹“堂”的格局，①句舉出詳細的史料進行印證，⑤④兩句從“室”的建筑文化進行介紹。所以正確的依次應為：③②①⑤④。6．(宜昌中考改編)名著閱讀。(4分)“小鬼，準是什么東西把你迷住了！”可憐的母親，她說得不錯，的確有一種東西把我迷住了——那是大自然的魔力。幾年后，我知道了那個池塘邊的“鉆石”，其實就是巖石的晶體；所謂的“金?！?，也不過是云母而已。它們并不是什么神龍賜給我的珍寶。盡管如此，對于我，那個池塘始終保持著它的誘惑力，因為它充溢了神奇，那些東西在我看來，其魅力遠勝于鉆石和黃金。(1)選文出自法國作家法布爾(填姓名)寫的《昆蟲記》。(2分)(2)作者記憶中的第一個池塘里，有哪些詳細的事物激發(fā)了他的新奇心？(2分)小鴨、蝌蚪、小溪、巖石的晶體、云母等。7．(揚州中考)綜合實踐活動。(10分)漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實踐活動，請你參與。(1)【說文解字】請視察下面三個與“止”相關的金文字形的改變，參照解說，填寫表格。(3分)金文見形辨義止單個腳趾的造型，表示停留的意思走腳趾造型上有一個甩開臂膀、快速前進的人形，表示跑的意思奔示例：快速前行的人形下方有多個腳趾造型，表示跑的速度很快。(2)【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動中，主持人展示出三幅書法作品。請選擇你寵愛的一幅作品，至少運用一種修辭手法，談談其書法特點。(3分)示例：張旭的草書：如疾風驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書：點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結構方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺立開闊雄勁。王羲之的行書：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，有如行云流水。(3)【文字應用】學校將于5月20日上午9點，在報告廳組織習字社全體成員參與“漢字聽寫大賽”。下面是小強擬寫的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯誤，請你修改。(4分)通知珍愛漢字，傳承文化。學校定于5月20日上午9點實行“漢字聽寫大賽”，希習字社全體成員準時參與。2024年5月15日某學校團委①內(nèi)容上：地點不明，應改為“學校定于5月20日上午9點在學校報告廳實行‘漢字聽寫大賽’”；②格式上：署名和日期互換位置，應當是先署名后日期。二、閱讀理解(46分)(一)(郴州中考)(4分)渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。8．“月下飛天鏡”運用了比方的修辭手法，描繪了一幅水中映月圖。(2分)9．“仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟”兩句表達了詩人怎樣的情感？(2分)表達了詩人對家鄉(xiāng)的戀戀不舍之情。(二)(12分)【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)【乙】子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《論語·述而》)10．說明下列加點詞。(3分)(1)古來共談(共同)(2)夕日欲頹(墜落)(3)未復有能與其奇者(參與。這里有“觀賞”“領悟”的意思)11．下面加點詞意思相同的一項是(B)(2分)A．清流見底見往事耳B．實是欲界之仙都春冬之時C．于我如浮云相與步于中庭D．自康樂以來自非亭午夜分12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)曉霧將歇，猿鳥亂鳴。早晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。(2)曲肱而枕之，樂亦在其中矣。枕著彎曲的胳膊睡覺，生活的樂趣也就在其中了。13．【甲】【乙】兩文“樂”的情趣分別是什么？(3分)【甲】文：賞景之樂?！疽摇课模荷畹礋o憂之樂。(三)(昆明中考)(17分)園中蟲思薛濤①假如沒有蟲子，園子就顯得太孤獨了。風滑過枝葉的聲音，起初是好聽的，像流行音樂，聽久了就有點膩煩。蟲子的藏身處我恒久也找不到，它們在花草灌木間飛來爬去，時常制造點兒聲響，這園子里面就隱藏了另外的朝氣，也讓我有了很多斟酌。②蟬的合唱收場最早。只要天氣晴好，它們在夏季午間的大合唱就沒有停播過。這些蟬兒們，躲在枝葉里，全力以赴地歌頌短暫的生命。演出結束以后它們就集體消逝了，經(jīng)過那棵紫槐，我細致找尋它們的蹤跡——它們的確已經(jīng)離開了。③蟋蟀是獨奏演員，演出或許在花草下面進行。秋天的傍晚，坐在花園旁邊細致地聽，靈魂隨著花草的氣息游離出去，世界被無限地簡化，柵欄消逝，花草不見了，一切景物都虛化了……曲子近乎天籟，想想，它的確與我同在一個世界嗎？我揣度著曲調(diào)傳來的方位，輕輕撥開草叢，用手電照來照去，就是找不到那位演員。演奏近在耳畔，照常進行，它是過于投入其中了吧，外來的干擾絲毫沒有影響它的工作。此時，我卻聽出，這曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力躲藏著行蹤，在屬于它的季節(jié)里綻放生命的快樂，把每一個夜晚都演繹得繪聲繪色。它與我一唱一傾聽，各自獲得一份自由與豁達。④螞蟻雖然是緘默的，但它們輕快的腳步經(jīng)常被我聽到。⑤我蹲在一條長滿菊花的小徑旁看它們過著怎樣的生活。一只螞蟻急匆忙地在高大的菊花叢間奔跑，我用一塊石頭擋住它的去路，它驚呆了……我以為它會繞開走甚至退回去，事實上，它很快就起先攀登這塊石頭。因為石頭表面有一段比較光滑，它花費了很長時間，都沒登上去。它哪里知道，這不過是小徑旁邊有個無聊的巨人跟它開的一個沒有惡意的玩笑。它只記得有急事兒要辦：在小徑的那邊發(fā)覺了一塊大大的面包，足夠五十個家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸傷，要找?guī)褪謥硖Щ丶茵B(yǎng)傷……現(xiàn)在，這個隨意的玩笑卻給它帶來相當大的麻煩。⑥要誤了人家的大事了！我惶恐，抓緊把它從石塊上輕輕捏下來，盡量遠地放在它要去的方向，以便讓它趕回剛才耽擱的路程。它一著陸，連頭也沒回就飛奔而去。對于剛才從天而降的困難和無端的迎刃而解，它實在無法表示什么，是怨怒還是感恩呢？或許，它只當這是每天的旅行中必需攀登的險峰吧——沒什么，爬過去就是了。⑦螞蟻在一株菊花下面一閃，就不見了。不知道前面還有什么在等著它——天敵的窺視、無處不在的陷阱、頭頂?shù)拇笮印欢猛白撸静蝗ハ肭懊嬗惺裁丛诘却?。我抬起頭，下意識找尋我的巨人——他或許隱藏在前邊那片薄云的后面吧？這樣想著，便覺得精神上又輸給了遠去的螞蟻，它根本不會花心思去想“主宰命運的家伙”原委在哪里。假如命運的戲弄遲早臨頭，那么就隨意吧，走過去就行。生命與生命，原是可以相互提示的。⑧一場霜下來，園子一片慘白，似乎一切都停下來了。草木把生命的力氣轉到了地下的根須，春天的氣息一來，它們就會萌發(fā)。蟲子呢？我寧愿信任它們都活著。明年再露面，蟲子們可能已洗心革面成另一副樣子，當然，它們也根本記不得去年的事情，也遺忘了去年園子里有這么一個人，關切過它們，惦記過它們，曾經(jīng)得到過它們的一點提示。好在，這個人是記得的。⑨頭頂?shù)幕敝ι厦鎾熘豢障s蛻，在微風中悠蕩。那個吵鬧了整個夏天的狡猾家伙來個金蟬脫殼，不知去了哪里。我輕輕摘下它收起來，留到明年夏天，到時候還給當時蛻掉它的主子——喂，你去年丟掉的衣服，我給你收起來了，現(xiàn)在還給你……⑩我常去的這個園子不大，卻盛下了我很多的斟酌。(選自《文苑》，有刪改)14．選文第⑤段中“無聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分別指什么？(3分)無聊的巨人：我(放石頭的我)我的巨人：主宰我命運的家伙(人生中的困難)15．請結合語境，從修辭運用的角度，對選文第②段畫橫線的句子進行賞析。(3分)畫線句運用了擬人的修辭手法，用“躲”“全力以赴”“歌頌”等詞將蟬人格化，生動活潑地寫出了蟬藏在枝頭，竭力鳴叫的場景，表達了作者對蟬珍惜和謳歌生命的贊美。16．選文第⑤段中寫道：“它驚呆了……”此刻，這只螞蟻會想些什么？請你綻開想象，用第一人稱描寫螞蟻當時的心理活動。(60字左右)(4分)示例：?。≡趺椿厥?？剛才還是平坦大路，怎么突然出現(xiàn)一座小山擋在面前呢？我還要趕快去通知大家來抬剛才發(fā)覺的面包呢！我必需爬過去！(想象合理，符合題目要求即可)17．請說說你對選文第⑧段畫波浪線句子的理解。(3分)到了冬天，蟲子們都消逝了，可作者選擇信任它們還活著。表達了他對消逝的蟲子們的寵愛、惋惜與懷念，也對蟲子們明年再次到來充溢期盼。18．選文第⑧段中作者說“曾經(jīng)得到過它們的一點提示”，請談談蟲子們分別給了你怎樣的啟示。(4分)示例：我從蟬身上學到對生活要充溢激情，要珍惜、贊美生命；我從蟋蟀身上學到要綻放生命的快樂，要自由豁達地面對生活；我從螞蟻身上學到要坦然面對生活，不懼困難，努力前行。(四)(重慶中考B)(13分)微塑料：“微”不足道卻影響世界在2024年歐洲消化醫(yī)學會腸胃病學學術會議上，奧地利科學家報告，在人類的糞便樣品中首次發(fā)覺微塑料，引發(fā)了人們新的擔憂。國際上普遍將環(huán)境中小于5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質(zhì)在自然界原來是不存在的，完全是人造的結果。自然界中的微塑料有兩種來源。一種是原生來源，即塑料在制造出來時，就是體積很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液體密度、去除角質(zhì)，同時也讓產(chǎn)品變得簇新好看。另外還有在生產(chǎn)和運輸?shù)倪^程中因泄露而進入環(huán)境的塑料微粒。另一種是次生來源，主要是塑料廢棄物在進入海洋環(huán)境后，受到風浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食，漸漸破裂而形成的微小顆粒。海洋微塑料極易被生物誤食。探討表明，小至浮游生物，大到鯨魚，它們和塑料遭受的結果往往是致命的。微塑料能進入動物血液，淋巴系統(tǒng)，甚至肝臟，造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害。那微塑料會危害人體健康嗎？有探討認為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出，但仍會有少量的存留在體內(nèi)，長期的蓄積，就可能造成危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進入血液循環(huán)系統(tǒng)的，這些細小的顆粒假如進入血液，危害就難以預料。更為嚴峻的是，由于微塑料具有較強的吸附性，它可以積聚長久性有毒污染物，同時也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對人體健康構成威逼。目前，每個成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆粒可高達32000個。盡管微塑料對于人類的影響還沒有定論，但潛在的危急是存在的。面對日益嚴峻的塑料污染，全球范圍的禁塑行動接連綻開。近段時間，英國呼吁在全球范圍內(nèi)禁止柔珠。柔珠很小，很難被過濾系統(tǒng)攔截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染。在美國紐約，每年大約有19噸的柔珠被沖進下水道。最終，柔珠成為海洋垃圾，被海洋生物誤食，存留在他們的體內(nèi)。有探討證明，每盤牡蠣平均就有50顆柔珠。我國海南省宣布自2024年起分類逐步推動全面禁塑行動。全面禁止在海南生產(chǎn)、銷售和運用一次性不行降解塑料袋、塑料餐具，加快推動快遞業(yè)綠色包裝應用。海南還將建立全生物降解塑料產(chǎn)業(yè)示范基地，組織制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引進先進企業(yè)與本地企業(yè)合作，形成島內(nèi)一次性全生物降解塑料制品生產(chǎn)實力，培育良好的產(chǎn)業(yè)和市場環(huán)境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生產(chǎn)和禁塑工作的順當實施。對于短期內(nèi)無法替代的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等一次性塑料標準包裝物，海南省提出推行生產(chǎn)者責任延長制度，采納國際普遍實施的押金回收制度，建設回收體系進行回收，提高資源化回收利用效率。這是國際最前沿的環(huán)境愛護、資源利用政策措施。(選自《人民日報》2024年11月5日，《新民晚報》2024年2月25日等，有刪改)【鏈接材料1】注：塑料包裝中很多是不行回收的快遞塑料包裝袋、膠帶。每年，1300萬噸塑料流入海洋海洋垃圾中，一次性塑料占50%海洋塑料垃圾約占全球垃圾的60%至80%受到塑料危害的海洋生物種群數(shù)量已達817種關于海洋塑料的事實(選自新浪網(wǎng))【鏈接材料2】塑料袋早已融入生活的方方面面，“棄之不用”并不簡單。與其等到不得不付出慘重代價，不如現(xiàn)在就實行有效措施，長遠規(guī)劃，統(tǒng)籌支配，將塑料“繩之以令”。詳細而言：一要“堵”，從源頭上遏制；二要“疏”，讓各方共同參與。(選自《人民日報》2024年6月9日“民生·民聲”專欄，有刪改)19．閱