三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三單元 第20課《編寫彩色日記》教案 冀教版

三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元第20課《編寫彩色日記》教案冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥毒帉懖噬沼洝肥羌浇贪嫒昙?jí)信息技術(shù)下冊(cè)第三單元的一課。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel或類似的應(yīng)用程序）來(lái)創(chuàng)建和編輯彩色日記。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電子表格的基本操作，包括插入、編輯、格式化單元格，以及添加圖片和顏色等。此外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何利用電子表格整理和記錄生活點(diǎn)滴，培養(yǎng)信息記錄和管理的意識(shí)。

本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，旨在提高學(xué)生的信息技術(shù)操作能力，并培養(yǎng)他們記錄生活的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的練習(xí)和指導(dǎo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：信息技術(shù)操作能力、信息記錄與管理意識(shí)、創(chuàng)新與實(shí)踐能力。

1.信息技術(shù)操作能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握電子表格軟件的基本操作，如插入、編輯、格式化單元格等，提高信息技術(shù)操作能力。

2.信息記錄與管理意識(shí)：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何利用電子表格記錄和整理生活點(diǎn)滴，培養(yǎng)信息記錄和管理的意識(shí)，養(yǎng)成良好的信息記錄習(xí)慣。

3.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：在編寫彩色日記的過(guò)程中，學(xué)生將發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)添加圖片、顏色等元素，使日記更具個(gè)性化和獨(dú)特性。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與實(shí)踐精神。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)操作能力、信息記錄與管理意識(shí)以及創(chuàng)新與實(shí)踐能力，使他們能夠在生活和學(xué)習(xí)中更好地運(yùn)用信息技術(shù)，提高綜合素質(zhì)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，例如使用計(jì)算機(jī)、鍵盤輸入等。然而，他們?cè)陔娮颖砀褴浖氖褂蒙峡赡苓€存在一定的陌生感，對(duì)于如何靈活運(yùn)用電子表格來(lái)記錄生活、整理信息等方面的知識(shí)和能力還有待提高。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生可能對(duì)電子表格軟件有一定的了解，但不夠深入。他們可能知道如何打開軟件、插入表格、輸入數(shù)據(jù)等基本操作，但對(duì)于如何進(jìn)行單元格格式化、添加圖片、調(diào)整表格布局等高級(jí)功能可能還不熟悉。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要從基礎(chǔ)開始，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。

在能力方面，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力參差不齊。一部分學(xué)生可能已經(jīng)能夠熟練地使用電子表格軟件進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，而另一部分學(xué)生可能還停留在基礎(chǔ)階段，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力也有待提高。他們可能習(xí)慣于按照教師的指導(dǎo)進(jìn)行操作，而缺乏獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中需要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力也有待提高。他們可能缺乏對(duì)信息的敏感度和信息處理的能力，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何獲取、篩選、整理和利用信息。同時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力也需要培養(yǎng)，他們可能習(xí)慣于依賴教師的指導(dǎo)，缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)和探索的能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與度可能影響課程的學(xué)習(xí)效果。部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)課程感興趣，愿意積極參與課堂活動(dòng)，而另一部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)課程抱有抵觸情緒，不愿意配合教師的教學(xué)。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將向?qū)W生講解電子表格軟件的基本操作和功能，以及如何利用電子表格編寫彩色日記。通過(guò)講授法，學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握知識(shí)，提高信息記錄和管理能力。

（2）案例研究法：我將提供一些成功的彩色日記案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)彩色日記項(xiàng)目。通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作，提高信息技術(shù)操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）操作演示：我將進(jìn)行電子表格軟件的操作演示，讓學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

（2）小組討論：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的彩色日記創(chuàng)作心得，讓學(xué)生在討論中相互學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力。

（3）作品展示：我將邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的彩色日記作品，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才能，同時(shí)激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：我將制作精美的PPT，展示電子表格軟件的基本操作和功能，以及彩色日記的示例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：我將播放一些關(guān)于電子表格軟件操作的教程視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的過(guò)程中，跟隨教程進(jìn)行實(shí)際操作。

（3）在線工具：我將引導(dǎo)學(xué)生使用一些在線工具，如在線顏色選擇器、在線圖片庫(kù)等，以便于學(xué)生為彩色日記選擇合適的顏色和圖片。

（4）學(xué)生作品集：我將收集學(xué)生們的作品，制作成作品集，供全體學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《編寫彩色日記》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)記錄過(guò)自己的日常生活？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何編寫彩色日記的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子表格軟件的基本概念。電子表格軟件是一種用于處理數(shù)據(jù)的工具，它可以進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入、編輯、格式化等操作。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何使用電子表格軟件編寫彩色日記，以及它如何幫助我們記錄和整理生活點(diǎn)滴。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何插入、編輯、格式化單元格這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何添加圖片和顏色等難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與編寫彩色日記相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用電子表格軟件編寫彩色日記的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何利用電子表格軟件記錄生活點(diǎn)滴”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子表格軟件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何編寫彩色日記的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解電子表格軟件的應(yīng)用和編寫彩色日記的技巧，我推薦以下拓展閱讀材料：

（1）電子表格軟件的用戶手冊(cè)：學(xué)生可以通過(guò)閱讀電子表格軟件的用戶手冊(cè)，了解更多的軟件功能和操作技巧，從而提高自己在實(shí)際操作中的能力。

（2）日記寫作指導(dǎo)書籍：學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于日記寫作的指導(dǎo)書籍，了解如何更好地記錄和表達(dá)自己的思想和感受。

（3）在線教程和博客：學(xué)生可以搜索一些與電子表格軟件和日記寫作相關(guān)的在線教程和博客，學(xué)習(xí)更多的實(shí)用技巧和方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解電子表格軟件的最新動(dòng)態(tài)和功能更新，掌握更多的操作技巧。此外，學(xué)生還可以嘗試使用其他類似的電子表格軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，提高自己的信息技術(shù)的靈活運(yùn)用能力。

此外，學(xué)生可以嘗試將自己的彩色日記分享給朋友和家人，收集他們的反饋意見(jiàn)，從而不斷提高自己的寫作水平。同時(shí)，學(xué)生也可以參加一些與信息技術(shù)和寫作相關(guān)的比賽和活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。

學(xué)生還可以嘗試使用電子表格軟件來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和成績(jī)，探索電子表格軟件在學(xué)習(xí)和生活中的更多應(yīng)用。通過(guò)這些拓展和延伸活動(dòng)，學(xué)生將能夠更好地掌握電子表格軟件的使用技巧，提高自己的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力，我布置以下作業(yè)：

1.制作一份彩色日記：學(xué)生需要利用電子表格軟件制作一份彩色日記，記錄自己一天的日常生活。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，插入、編輯、格式化單元格，并添加圖片和顏色，使日記更具個(gè)性化和獨(dú)特性。

2.完成一份電子表格作品：學(xué)生需要利用電子表格軟件完成一份作品，例如制作一份班級(jí)成績(jī)表、一份家庭收支表等。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入、編輯、格式化等操作，使作品整潔、美觀、易于閱讀。

3.撰寫一份學(xué)習(xí)心得：學(xué)生需要撰寫一份學(xué)習(xí)心得，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括電子表格軟件的基本操作、彩色日記的制作方法等。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際操作，闡述所學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用和意義。

作業(yè)反饋：

我將及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體包括：

1.批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真閱讀學(xué)生的作業(yè)，檢查他們?cè)谥谱鞑噬沼?、完成電子表格作品、撰寫學(xué)習(xí)心得等方面的表現(xiàn)。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，我會(huì)進(jìn)行標(biāo)注，并提出修改意見(jiàn)。

2.反饋意見(jiàn)：我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，給出具體的反饋意見(jiàn)。對(duì)于制作彩色日記的學(xué)生，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，指出他們?cè)陬伾钆?、圖片選擇等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足；對(duì)于完成電子表格作品的學(xué)生，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的數(shù)據(jù)處理和表格設(shè)計(jì)，指出他們?cè)跀?shù)據(jù)輸入、編輯、格式化等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足；對(duì)于撰寫學(xué)習(xí)心得的學(xué)生，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的理解和表達(dá)能力，指出他們?cè)诟爬偨Y(jié)、邏輯表達(dá)等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.提出改進(jìn)建議：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，我會(huì)提出具體的改進(jìn)建議。例如，對(duì)于制作彩色日記的學(xué)生，我會(huì)建議他們嘗試更多的顏色搭配和圖片選擇，使日記更具個(gè)性和吸引力；對(duì)于完成電子表格作品的學(xué)生，我會(huì)建議他們優(yōu)化數(shù)據(jù)處理和表格設(shè)計(jì)，使作品更加簡(jiǎn)潔、美觀、易于閱讀；對(duì)于撰寫學(xué)習(xí)心得的學(xué)生，我會(huì)建議他們注重邏輯表達(dá)和語(yǔ)言表達(dá)，使心得更加有條理、表達(dá)清晰。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

1.電子表格軟件的基本操作：插入、編輯、格式化單元格

2.彩色日記的制作方法：插入圖片、調(diào)整顏色、添加文字

3.數(shù)據(jù)輸入和處理：數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選

②詞、句等：

1.