以新氣象新作為不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面（凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力）

匯報人：XXX時間：XXX以新氣象新作為開創(chuàng)新時代思政教育新局面以新氣象新作為開創(chuàng)新時代思政教育新局面前言越是前程遠大、使命光榮，越要固本浚源、培根鑄魂。近日，習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示，強調(diào)“新時代新征程上，思政課建設面臨新形勢新任務，必須有新氣象新作為”，要“不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面”。思想政治教育事關“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。不斷加強思政教育，是黨和國家事業(yè)后繼有人的固本之策，是推進中華民族偉大復興的戰(zhàn)略工程。新時代新征程上，思政教育必須有新氣象新作為。目錄深刻認識開創(chuàng)新時代思政教育新局面的時代背景1凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力2深刻認識開創(chuàng)新時代思政教育新局面的時代背景

第一部分深刻認識開創(chuàng)新時代思政教育新局面的時代背景這是新形勢新階段的必然要求。要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，我們黨必須勇于進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力。當前，世界百年未有之大變局加速演進，國際國內(nèi)形勢復雜多變，思想文化和社會思潮多樣多變，在互聯(lián)網(wǎng)新技術特別是AI技術的影響下，思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)更加多元，面臨不少新矛盾、新任務、新問題和新要求，迫切需要在回應時代重大課題的過程中，不斷提高育人的政治站位和能力素質(zhì)。這就要求各級各類學校從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，來看待和對待開創(chuàng)新時代思政教育新局面這一重大時代課題，從維護國家意識形態(tài)安全、培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人的高度，牢牢把握思政教育的政治屬性，腰桿硬、底氣足地把思想政治教育貫穿教育教學全過程，著力構建思政教育新生態(tài)新格局。深刻認識開創(chuàng)新時代思政教育新局面的時代背景這是教育強國建設的必然要求。要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，我們黨必須勇于進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力。習近平總書記強調(diào)：“從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力?！爆F(xiàn)在，距離黨和國家設定的建成教育強國的時間表只有10年左右了，征鼓催人，時不我待。在教育強國建設的新征程中找準“思政之位”，奮力答好“教育強國、思政何為”的時代命題，是全體思政工作者的時代責任和光榮使命。這就要求思政教育工作者有效利用一切教育資源和創(chuàng)新要素，守正創(chuàng)新推進思政教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理體系的現(xiàn)代化，著力打造新時代思政教育的新范式新形態(tài)，為教育強國建設作出新的更大貢獻。深刻認識開創(chuàng)新時代思政教育新局面的時代背景這是培育時代新人的必然要求。要把新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，我們黨必須勇于進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力。置身加速演進發(fā)展的“兩個大局”，面對嚴峻性、不確定性等因素疊加交織的外部環(huán)境，師生思想價值觀念受到干擾和影響的變量更趨多元，在理想信念與素養(yǎng)、負面情緒與壓力、責任意識與本領等方面的新變化要求思政教育工作者及時作出有效的應對。提升思政教育的時代感與親和力、針對性與有效性，滿足師生特別是“00后”為主體的大學生不斷發(fā)生變化的思政教育實際需求和期待，是時代新人培育的關鍵。這就要求思政教育工作者深入師生一線，提升調(diào)查研究基本功，全面、準確、立體把握師生思想狀況的總體特點、主流態(tài)勢和變化趨向，準確了解新時代師生群體的新特點和新變化，在科學把握師生思想狀況“變”與“不變”的基礎上，開展更加精準科學的思政教育，為落實“時代新人鑄魂工程”任務要求提供有力支撐。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力

第二部分著眼于2035年建成教育強國、確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人的目標，思政教育亟待開創(chuàng)新局面。廣大思政教育工作者要主動擔負起新時代新征程思政教育的新使命，遵循思政教育規(guī)律，在沿用好辦法的同時，積極探索新辦法，做到因時而進、因勢而新，推動形成構建思政教育新局面的強大合力。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力要堅持以新時代黨的創(chuàng)新理論引領思政教育新實踐。隨著中華民族偉大復興的宏偉目標更加接近實現(xiàn)、中國特色社會主義偉大事業(yè)的不斷闊步向前，黨的創(chuàng)新理論也在與時俱進豐富和發(fā)展，其大格局大氣象日漸形成。這就要求廣大思政教育工作者堅持思政教育與時代發(fā)展同向同行，讓思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同頻共振、同步推進，加快構建以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容、以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課為引領的思政課課程教材體系，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果進教材、進課程、進網(wǎng)絡、進頭腦。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導廣大師生堅定不移聽黨話、跟黨走。要堅持與時俱進，注重方式方法創(chuàng)新，真正把黨的創(chuàng)新理論講深、講透、講活。要堅持“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基”，提升中國好故事好聲音的影響力傳播力，讓思政教育內(nèi)容、思政課的教學內(nèi)容更加貼近師生群眾思想、學習、工作和生活實際，讓師生群眾真心喜愛、終身受益，深刻感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力，進一步堅定理想信念。要立足新時代偉大實踐拓展“大思政課”育人新格局。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力一是堅持內(nèi)容為王。把中國特色社會主義偉大實踐作為思政教育的大學校大課堂，“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐”，充分發(fā)揮歷史性成就、歷史性變革的教育激勵作用，善于從新中國成立75年來的持續(xù)探索、改革開放40多年來的偉大實踐中汲取思政教育鮮活案例和豐富養(yǎng)分，教育引導學生在社會實踐體驗感悟中更好了解世情、國情、黨情、民情。二是集聚資源要素。更加善用“大思政課”建設的各類資源和要素，積極構建學生所喜愛的、體驗性更佳的思政教育場景，著力打造博物館、音樂廳、藝術館里的大思政課，“行走的思政課”、雙向奔赴的“最美思政課”等新形態(tài)新樣態(tài)的思政課。要更加重視加強校園文化的浸潤作用，大力宣傳大思政課的優(yōu)秀典型和先進事跡，持續(xù)營造良好育人環(huán)境和氛圍。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力三是主動進軍網(wǎng)絡。根據(jù)“Z世代”的認知特點和接受規(guī)律，將大思政課與網(wǎng)絡新技術充分融合，不斷拓展大思政課的新形態(tài)，精心打造一批傳播力廣、影響力強、引導力深的青春版網(wǎng)絡思政大課、金課。教育引導學生用微視頻、微電影、微故事等方式精心制作心中的思政課，走上思政課云端講臺，在實踐體驗中增強講網(wǎng)絡思政課的積極性主動性。四是健全機制體系。努力構建融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人聯(lián)動機制，不斷優(yōu)化思政課教師的選拔機制、管理機制、考核機制、評價機制和激勵機制，進一步完善思政課教學單位和思政教育相關職能部門定期聯(lián)席會議機制，著力健全高質(zhì)量思政課的評價體系，不斷完善思政教育工作者的教育培訓、實踐研修和條件保障機制，推動形成大思政課建設的強大合力。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力要積極探索大中小學思想政治教育一體化建設的新模式。思想政治教育不是單條戰(zhàn)線、單個領域的局部工作，而是全方位推進、一體化建設的系統(tǒng)工程。一是升級建設理念。按照循序漸進、全程育人、螺旋上升的思路，科學設計大中小學思想政治教育一體化建設的新目標，在理論攻關研究、課程交流研討、教學展示觀摩、集體備課磨課等方面推進一體化工作，推動實現(xiàn)不同學段思想政治教育的無縫銜接，為每個階段學生的成長發(fā)展打牢思想根基，教育引導其把個人發(fā)展主動融入中華民族偉大復興的事業(yè)中來。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力二是健全標準體系。健全大中小學思政教育工作質(zhì)量標準，明確各級各類學校思政課教學工作基本要求，提升不同學段思政課程、課程思政、思政教育的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性，加強對大中小學思政教育一體化建設效果的考核和評價，著力構建科學完備、有機銜接的思政工作體系。三是匯聚各方合力。推動學校、家庭、社會等共同參與大中小學思想政治教育一體化建設，鼓勵和支持開展跨界別領域、跨類型層次、跨學科專業(yè)的深度合作，加快實現(xiàn)大中小學思政教育互聯(lián)互通、資源共建共用和成果共贏共享。要著力鍛造有理想、善創(chuàng)新、負責任的思政教育主力軍。一是堅定理想信念。理想信念是思政教育工作者的精神之鈣。思政教育工作者要有先受教育的自覺性，做到明道信道，有堅定的政治立場、崇高的理想信念、服務國家和人民的價值追求，努力做黨的創(chuàng)新理論的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，為廣大青年學生點亮理想的燈、照亮前行的路。凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力凝聚推動形成構建思政教育新局面的強大合力二是善用創(chuàng)新思維。把創(chuàng)新作為一種精神追求、一種內(nèi)生動力、一種工作方式，積極投身思政教育、思政課改革創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導師生群眾能夠用當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義的立場、觀點和方法，來分析所關注的社會現(xiàn)實問題，解決遇到的困惑和矛盾問題。推動學科交叉融合創(chuàng)新、課程教材體系創(chuàng)新、管理服務方式創(chuàng)新、文化實踐活動創(chuàng)新，讓思政教育更富有時代感，更溫暖鮮活、可親可