浙江省金華市國際實驗校2024-2025學(xué)年初三學(xué)業(yè)水平考試試題生物試題含解析_第1頁
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文檔簡介

浙江省金華市國際實驗校2024-2025學(xué)年初三學(xué)業(yè)水平考試試題生物試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.1、香菇和木耳都屬于真菌,下列選項中屬于它們的共同特征的是()A.細胞內(nèi)沒有成形的細胞核 B.都是單細胞動物C.細胞沒有細胞壁 D.細胞內(nèi)沒有葉綠體2、鼻腔內(nèi)能使進入肺的氣體溫暖的是()A.毛細血管B.黏膜C.鼻毛D.鼻腔分泌物3、下面甲~丁圖是某些常見的生物學(xué)曲線,有關(guān)敘述正確的是A.甲圖中ce段表示葉片只進行光合作用,不進行呼吸作用B.乙圖中AB段表示吸氣,BC表示呼氣C.丙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化D.丁圖反映原尿經(jīng)過腎小管后,尿素濃度發(fā)生的變化4、動、植物細胞分裂過程中重要區(qū)別是()A.是否有新細胞核形成 B.是否有新細胞膜形成C.是否有新的細胞壁形成 D.是否有染色體復(fù)制5、觀察如圖,當(dāng)你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌如何運動()A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮6、下列關(guān)于動物生殖發(fā)育的敘述,正確的是(

)A.青蛙將受精卵產(chǎn)入水中發(fā)育B.毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期C.蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲D.雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞7、當(dāng)你心情不好時,下列哪種做法不當(dāng)是()A.到花園中散散步,轉(zhuǎn)移注意力 B.向知心朋友訴說C.把積壓在內(nèi)心的煩惱在課堂上宣泄出來,和老師相抵觸 D.找個理由,自我安慰8、有關(guān)激素特點的敘述,錯誤的是()A.由內(nèi)分泌腺分泌B.在人體內(nèi)含量少,作用大C.胰島素隨胰液進入小腸D.對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用9、“杜鵑花與鳥,怨艷兩何賒。疑是口中血,滴成枝上花?!毕铝嘘P(guān)于詩中兩種生物的描述,錯誤的是A.都由受精卵發(fā)育而來B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次C.都進行新陳代謝、生長發(fā)育D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者10、下列各動物屬于脊椎動物的是①蛔蟲②蚯蚓③河蚌④蝗蟲⑤鯉魚⑥青蛙⑦鱷魚⑧喜鵲⑨牛A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧⑨ C.①②③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦⑧⑨11、觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)重疊或邊緣破損的細胞,不易觀察,應(yīng)采取的措施是()A.換其他目鏡 B.換其他物鏡C.移動裝片 D.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋12、制作臨時裝片時必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下,其目的是()A.防止水溢出來污染裝片 B.避免實驗材料移動C.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D.增強透明度13、下列有關(guān)生物科學(xué)探究實驗的說法錯誤的是()A.觀察草履蟲時在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維,目的是限制草履蟲的運動便于觀察B.使用低倍鏡觀察葉的臨時切片時,需要用碘液染色后物象才清晰C.觀察人的口腔上皮細胞需要滴加生理鹽水,目的是維持細胞的正常形態(tài)D.將天竺葵植株放到黑暗處一晝夜,目的是將葉片中的淀粉耗盡14、一項關(guān)于“跑步真的傷膝蓋嗎?”的大數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果如下表,下列分析不合理的是()被調(diào)查的人群適度跑步者久坐者職業(yè)競技跑步運動員關(guān)節(jié)炎發(fā)病率3.5%10.2%13.3%A.久坐者關(guān)節(jié)炎發(fā)病率最低 B.適度跑步能降低關(guān)節(jié)炎的發(fā)病率C.過度運動會損傷關(guān)節(jié) D.關(guān)節(jié)軟骨表面光滑能減少運動時的摩擦15、細菌、真菌和病毒的共同特點是()A.沒有細胞結(jié)構(gòu) B.無成形的細胞核C.生活方式一般為異養(yǎng) D.生殖方式為孢子生殖16、人的能卷舌是由顯性基因(D)決定的,不能卷舌是隱性基因(d)決定的,如果一對能卷舌的夫婦生下了一個不能卷舌的男孩,那么這對夫婦的基因型是()A.DD和DDB.DD和DdC.Dd和DdD.Dd和dd17、制作腐乳所利用的微生物是()A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.霉菌18、下列有關(guān)安全用藥或急救方法的敘述,正確的是A.中藥有效成分主要從動植物或礦物質(zhì)中提取,副作用小,增加劑量可使病情盡快好轉(zhuǎn)B.某人因受傷導(dǎo)致暗紅色血液不斷從小腿傷口流出,止血指施是指壓受傷血管近心端C.口對口吹氣時,救護者一只手托起病人下頜,深吸一口氣后對著病人口部用力吹入D.心肺復(fù)蘇時,先做30次心臟按壓,保持氣道暢通,再做2次人工呼吸,如此交替進行19、某同學(xué)在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手。對完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖的敘述,正確的是()A.該結(jié)構(gòu)的基本單位是神經(jīng)元B.該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是⑤④③②①C.該反射屬于復(fù)雜反射(條件反射)D.③是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制20、右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖,下列敘述不正確的是A.此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B.草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”C.鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系D.該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能21、下列符合學(xué)生實驗規(guī)則的一項是()A.學(xué)生進實驗室前無須進行任何準備,進實驗室后一定按老師的要求去做B.學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí),進實驗室后一定按老師的要求去做C.學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí),進實驗室后自主操作、完成實驗,不一定要按老師的要求去做D.實驗過程中,出現(xiàn)異常或意外事故,盡量不要麻煩老師,要學(xué)會自行處理22、各種動物都以各自獨特的方式適應(yīng)環(huán)境,下列錯誤的是()A.蚯蚓——細長柔軟,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸B.蝗蟲——有外骨骼防止水分蒸發(fā)C.鯽魚——用鰓呼吸,用鰭游泳D.家鴿——前肢特化成翼,長骨中空,有氣囊23、下列四種動物特征的描述正確的是()A.渦蟲——背腹扁平,體表有角質(zhì)層,有口無肛門B.蛔蟲——身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門C.河蚌——身體表面有外套膜,用氣管呼吸,用足運動D.蚯蚓——身體呈圓筒形,體壁濕潤能進行氣體交換24、回憶一下你所做過的以下實驗,其中相關(guān)操作正確的是序號

實驗名稱

部分操作

A

觀察青霉

用解剖針挑取少許菌絲,放在載玻片上,直接用顯微鏡觀察

B

觀察酵母菌

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使物像清晰

C

觀察人口腔上皮細胞

將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中輕涂幾下

D

觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動

用高倍物鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況

A.A B.B C.C D.D25、以下詩句或諺語與所蘊含的科學(xué)知識不正確的是()A.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,該食物鏈可以表示為,蟬→螳螂→黃雀B.“千里之堤,潰于蟻穴”形象地說明生物影響環(huán)境C.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系D.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)26、下列關(guān)于單細胞生物的敘述,錯誤的是()A.整個身體只由一個細胞構(gòu)成 B.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境C.能夠獨立生活 D.不能進行呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動27、每克食物完全氧化分解時所釋放的能量為該食物的熱價。糖類熱價為17kj/g,蛋白質(zhì)熱價為23kj/g,脂肪熱價為38kj/g,下列說法正確的是()A.脂肪是人體主要的供能物質(zhì)B.蛋白質(zhì)是人體主要的供能物質(zhì)C.糖類是人體主要的供能物質(zhì)D.多吃脂肪類食品有利于為人體補充能量28、鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是()A.卵黃 B.胚盤 C.卵黃膜 D.卵白29、下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是()A.氧氣濃度影響植物的呼吸作用強度B.呼吸作用在所有活細胞中進行C.呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物釋放能量D.呼吸作用與生物圈中的碳一氧平衡無關(guān)30、春秋季節(jié)易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口”病,是一種由腸道病毒引起的傳染病。對該病毒的相關(guān)研究中,不科學(xué)的是()A.研究藥物,阻斷其繁殖B.進行減毒滅活實驗,制成疫苗C.展開傳染病學(xué)分析,研究其傳播的途徑D.借助光學(xué)顯微鏡,研究其細胞結(jié)構(gòu)特點31、如圖是三種血管關(guān)系模式圖,下列敘述正確的是()A.①中血流速度最慢B.②是物質(zhì)交換場所C.③數(shù)量最多分布最廣D.③管壁由一層細胞構(gòu)成32、胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自()A.卵黃B.胎盤C.母體D.胚胎本身33、雞卵中能發(fā)育為雛雞的結(jié)構(gòu)是()A.胎盤 B.胚盤 C.胚胎 D.卵帶34、下列關(guān)于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領(lǐng)”雄狒狒的描述中,不正確的是()A.優(yōu)先選擇食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場地B.負責(zé)指揮整個社群的行動,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體C.主要承擔(dān)繁殖任務(wù)D.其他成員對它表示服從的姿勢,對它的攻擊不敢反擊35、紅細胞的數(shù)量或者血紅蛋白的含量低于正常值時,可能患有貧血?;颊呖啥嗍?)A.含鈣和蛋白質(zhì)豐富的食物B.含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物C.含鋅豐富的食物D.含鐵和鈣豐富的食物36、生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________;若進一步對小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是__________________。37、閱讀材料和圖示,進行合理分析,回答以下問題:材料一:“植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”。材料二:材料三:“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞失去了_____的控制;這一實例說明脊髓具有_____功能。材料二為_____模式圖。和______有關(guān)的反射是人類特有的。在縮手反射中,當(dāng)沖動傳到[____]_____時,手即縮回(即屈肘)。屈肘時,手臂收縮的肌肉是____(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是____(填序號:①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④瞳孔)。38、如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和____。圖A的食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。其中最長的食物鏈是___,青蛙和蜘蛛的關(guān)系是____。若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→蛇”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是____。圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是____。39、觀察“平衡膳食寶塔”圖,請分析作答:(1)位于“平衡膳食寶塔”中最頂層,應(yīng)該少吃的一類食物是(____)A.

瓜果蔬菜

B.

谷物類

C.

動物性食品

D.

油脂類(2)下面三位同學(xué)的早餐食譜,最為合理的是________甲:兩個饅頭一杯可樂乙:一個雞蛋一杯開水

丙:一個雞蛋一個饅頭一杯橙汁.(3)一名女同學(xué)平時很少運動,又酷愛甜食,由于身體發(fā)育原因,體重增加很快,她怕人笑每天主要以水果為食,進行減肥,你認為她的做法對嗎?________請你給他提出好的建議:________.40、如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題:

(1)若a為米飯中的淀粉消化后的終產(chǎn)物,則a是__________,它進入細胞后在__________內(nèi)被氧化分解,為生命活動提供________。(2)肺泡內(nèi)的氣體進入循環(huán)系統(tǒng)是通過__________________實現(xiàn)的;外界氣體進入肺泡時,膈肌處于________狀態(tài)。(3)醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[]________________________________發(fā)生異常所致。(4)取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,液體X取自圖中______所示結(jié)構(gòu),液體Y取自圖中______所示結(jié)構(gòu)。(填數(shù)字)

參考答案1、D【解析】

此題考查的知識點是真菌的特征,解答時可以從真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、生殖方式的特點方面來切入。【詳解】A、香菇和木耳都屬于真菌,真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,A不符合題意;B、真菌中酵母菌是單細胞的,香菇和木耳都是多細胞的,B不符合題意;C、香菇和木耳的細胞有細胞壁,C不符合題意;D、香菇和木耳的細胞既不含葉綠體,也沒有質(zhì)體,是典型異養(yǎng)生物。它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物、以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中,來吸收和分解其中的有機物,作為自己的營養(yǎng),D符合題意。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的結(jié)構(gòu)特點和營養(yǎng)方式。2、A【解析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通,對空氣有清潔、溫暖和濕潤的作用,鼻腔的毛細血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖,減少對呼吸道和肺的刺激。3、C【解析】

本題考查呼吸作用進行的條件、呼氣和吸氣時的氣壓變化、種子的萌發(fā)和植物體的營養(yǎng)物質(zhì)的變化、腎小管內(nèi)的尿液成分變化?!驹斀狻緼.光合作用在有光的條件下進行,呼吸作用有光無光都可進行,所以ce段不但表示進行光合作用,也表示呼吸作用,只是光合作用強一些,故A錯誤;B.吸氣時,肺內(nèi)的氣壓低于大氣壓,呼氣時,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,所以乙圖中AB段表示呼氣,BC表示吸氣,故B錯誤;C.種子萌發(fā)時,將儲藏在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,所以種子萌發(fā)時,有機物的含量逐漸減少,幼苗長成植物體后,通過光合作用制作有機物,所以有機物的含量又逐步增加,并且達到一定程度后,不再增加,故C正確;D.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。這樣從腎靜脈中流出的血液尿素的含量就大大減少了,所以尿素在腎小管中隨著水被大量的吸收,含量逐漸的升高,最終形成尿液排出體外,故D錯誤。故選:C。本題考查呼吸作用進行的條件、呼氣和吸氣時的氣壓變化、種子的萌發(fā)和植物體的營養(yǎng)物質(zhì)的變化、腎小管內(nèi)的尿液成分變化。4、C【解析】

本題考查的知識點是細胞的分裂的基本過程,比較植物細胞和動物細胞分裂過程的異同,據(jù)此解答。【詳解】在細胞分裂的過程是細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個新細胞核中,使新細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細胞保持一致,隨后,細胞質(zhì)分成兩份,每份各有各細胞核,最后在原來的細胞中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁。綜上所述,動、植物細胞分裂過程中重要區(qū)別是否有新的細胞壁形成,C正確。本題考查學(xué)生對細胞分裂過程的理解,考查學(xué)生的分析比較問題的能力,屬于基礎(chǔ)題。5、D【解析】

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成?!驹斀狻抗堑奈恢玫淖兓a(chǎn)生運動,但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。伸肘動作的產(chǎn)生,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。因此,選項A、B、C均不符合題意。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。6、B【解析】

兩棲動物的生殖:雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精。胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲3個時期。【詳解】雌雄蛙經(jīng)過抱對,分別把卵細胞和精子排放到水中,精子和卵細胞在水中結(jié)合,形成受精卵,生殖發(fā)育都離不開水,故A錯誤;蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育,毛毛蟲屬于幼蟲,故B正確;蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,故C錯誤;雞卵中的將胚盤發(fā)育成雛雞,卵黃是為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng),故D錯誤。故選B。解題的關(guān)鍵是理解鳥類,兩棲類和昆蟲的生殖發(fā)育特點。7、C【解析】試題分析:心情愉快是兒童青少年心理健康的核心.良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài).但是,在日常生活中,遇到不順心的事,每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等.當(dāng)出現(xiàn)這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒.方法一:當(dāng)情緒不好時,有意識地轉(zhuǎn)移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解.方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康.但是,要注意宣泄的對象、地點和場合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人.方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约海@樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實,保持較為樂觀的態(tài)度,不要把煩惱在課堂上宣泄,和老師做好溝通,綜上所述可以知選項C符合題意.故選C.8、C【解析】

人體有許多腺體,有的腺體有導(dǎo)管,分泌物通過導(dǎo)管排出,這類腺體叫外分泌腺;有的腺體沒有導(dǎo)管,其分泌物直接進入腺體內(nèi)的血液,并隨血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫內(nèi)分泌腺。激素是人體的內(nèi)分泌腺分泌的,對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì),據(jù)此解答?!驹斀狻緼、人體的內(nèi)分泌腺能分泌激素,故A正確;B、激素在人體內(nèi)的含量很少,但作用很大,故B正確;C、胰島素是由胰島分泌的激素,它直接進入毛細血管的血液里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,故C錯誤;D、激素對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用,如果分泌異常就會得相應(yīng)的病癥,故D正確。本題主要考查人體的主要內(nèi)分泌腺。理解掌握內(nèi)分泌腺的概念及其所分泌的激素的作用是解答此題的關(guān)鍵。9、B【解析】試題分析:杜鵑花與杜鵑鳥兩種生物都由受精卵發(fā)育而來,A正確;鳥屬于動物,動物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;杜鵑花是植物,綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→植物體.植物體沒有系統(tǒng),B錯誤;杜鵑花與鳥都是生物,新陳代謝、生長發(fā)育屬于生物的特征,C正確;杜鵑花是綠色開花植物,屬于生產(chǎn)者;鳥是動物,屬于消費者,D正確;。考點:綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;動物體人體的結(jié)構(gòu)層次。10、B【解析】試題分析:題干中的①蛔蟲是線形動物,②蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,③河蚌是軟體動物,④蝗蟲是節(jié)肢動物,它們體內(nèi)都無脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物;⑤鯉魚是魚類,⑥青蛙是兩棲動物,⑦鱷魚是爬行動物,⑧喜鵲是鳥類,⑨牛是哺乳動物,它們體內(nèi)都有脊柱,是脊椎動物,可見B正確。考點:動物的分類。11、C【解析】試題分析:本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞.使用顯微鏡的方法.解:A.換用其它目鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細胞的倍數(shù)放大或縮小,不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察,此方法不宜采?。环项}意;B.換用其它物鏡重新觀察可使觀察到的視野中有重疊細胞的倍數(shù)放大或縮小,不能解決重疊現(xiàn)象仍然不易觀察,此方法不宜采?。环项}意;C.移動裝片,尋找合適的觀察視野,找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察效果就好了.符合題意;D.調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可使鏡筒上升或下降,尋找物像,但不能解決重疊的細胞,此方法也不宜采?。环项}意;故選C考點:制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞.12、C【解析】

在制作臨時裝片在蓋蓋玻片這一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細胞重疊不易觀察。其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡。【詳解】C、必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再緩緩地蓋上,其目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,正確;ABD、避免實驗材料移動、防止水溢出來污染裝片、增強透明度,都不是必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再緩緩地蓋上的目的,ABD不正確。故選C解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蓋蓋玻片的方法和目的。13、B【解析】

(1)使用顯微鏡過程中,調(diào)節(jié)細準焦螺旋可以使物像更清晰。(2)在綠葉在光下制造有機物實驗中,為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的?!驹斀狻緼.顯微鏡成放大的像?;畹牟萋南x可以自由運動,在顯微鏡下草履蟲的運動速度被放大,不容易觀察。因此在臨時裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲,目的是限制草履蟲運動過快,便于觀察,A正確。B.使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時讓物像清晰應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋,不是用稀碘液染色后物像才清晰,B錯誤。C.制作口腔上皮細胞臨時裝片時,由于0.9%的生理鹽水的濃度與動物細胞的濃度一致,為了不至于細胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,維持細胞保持正常狀態(tài),應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水,C正確。D.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運走耗盡,D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及顯微鏡的使用等知識。14、A【解析】

科學(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉,即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運動幅度。體育鍛煉可以增加關(guān)節(jié)面軟骨和骨密度的厚度,并可使關(guān)節(jié)周圍的肌肉發(fā)達、力量增強、關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚,因而可使關(guān)節(jié)的穩(wěn)固性加強,使關(guān)節(jié)減輕負荷。在增加關(guān)節(jié)穩(wěn)固性的同時,由于關(guān)節(jié)囊、韌帶和關(guān)節(jié)周圍肌肉的彈性和伸展性提高,關(guān)節(jié)的運動幅度和靈活性也大大增加。【詳解】A、科學(xué)、系統(tǒng)的體育鍛煉,即可以提高關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性,又可以增加關(guān)節(jié)的靈活性和運動幅度。久坐者影響關(guān)節(jié)的發(fā)育,錯誤。B、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:適度步者關(guān)節(jié)炎發(fā)病率相對較低,因此,適度跑步能降低關(guān)節(jié)炎的發(fā)病率,正確。C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:職業(yè)競技跑步運動員關(guān)節(jié)炎發(fā)病率相對較高,跑步運動員的運動量比較大,因此,過度運動會損傷關(guān)節(jié),正確。D、關(guān)節(jié)軟骨,表面光滑,能減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時產(chǎn)生的震動,正確。熟記體育鍛煉對骨、關(guān)節(jié)和肌肉的積極影響。15、C【解析】細菌和真菌具有細胞結(jié)構(gòu),病毒無細胞結(jié)構(gòu),A錯誤;細菌無成形的細胞核,真菌具有成形的細胞核,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),B錯誤;細菌、真菌、病毒體內(nèi)無葉綠體,無法直接利用無機物制造有機物,必須依靠外界環(huán)境中現(xiàn)成的有機物為“食物”,即異養(yǎng),C正確;細菌是分裂生殖,真菌進行孢子生殖,病毒以宿主細胞內(nèi)物質(zhì)為原料進行自身遺傳物質(zhì)的復(fù)制,D錯誤。16、C【解析】在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制。若用D表示顯性基因,則d表示隱性基因。因此,一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的兒子,表明有耳垂是顯性,親代的組成是Dd,無耳垂是隱性,基因組成是dd。遺傳圖解如圖:

故選C。點睛:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。17、D【解析】

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等?!驹斀狻緼.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,不合題意。B.制醋要用到醋酸桿菌,不合題意。C.制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,不合題意。D.制作腐乳要用到霉菌,符合題意。故選:D。發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。18、D【解析】凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,盡管中藥有效成分主要從動植物或礦物質(zhì)中提取,副作用小,也不能隨意增加劑量,A錯誤;

靜脈出血時血色暗紅,血流較緩和,一般是在受傷靜脈的遠心端壓住而止血,B錯誤;

口對口吹氣時,救護者一只手托起病人下頜,另一只手捏住病人的鼻孔,深吸一口氣后對著病人口部用力吹入,C錯誤;

進行心肺復(fù)蘇時,先做30次心臟按壓,保持氣道暢通,再做2次人工呼吸,如此交替進行,D正確。19、D【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器?!驹斀狻可窠?jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,不是反射弧的基本單位,A錯誤;一個完整的反射弧包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器五部分。該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤,B錯誤;縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi),屬于簡單反射(非條件反射),C錯誤;③是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制,D正確。反射及反射弧的知識是考試的重點和難點,這部分內(nèi)容比較抽象,要注意理解,不能死記硬背。20、B【解析】試題分析:A、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體;故此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),A正確;B、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體,動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,草屬于植物,無系統(tǒng),鼠屬于動物,有系統(tǒng),B錯誤;C、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者,處在不同營養(yǎng)級鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時又處于同一營養(yǎng)級,都以鼠為食物,故又為競爭關(guān)系,C正確;D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量都來自于綠色植物進行光合作用固定的太陽能,因此,該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的生命活動所需的能量歸根到底源于太陽能,D正確??键c定位:此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念、食物鏈和食物網(wǎng)、能量流動。21、C【解析】試題分析:A、學(xué)生進實驗室前必須進行任何準備,進實驗室后不一定按老師的要求去做,故錯誤;B、學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí),進實驗室后一定按老師的要求去做,故正確;C、學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí),進實驗室后自主操作、完成實驗,不一定要按老師的要求去做,故錯誤;D、實驗過程中,出現(xiàn)異?;蛞馔馐鹿?,要找老師,千萬不能自已處理,故錯誤。故選B考點:本題考查學(xué)生對實驗室規(guī)則的理解,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22、A【解析】

不同的動物有不同的運動和呼吸方式,都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的?!驹斀狻框球镜纳眢w分節(jié),細長柔軟,用濕潤的體壁呼吸,A錯誤;蝗蟲有外骨骼,能防止水分的蒸發(fā),與陸地生活相適應(yīng),B正確;鯽魚屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳,C正確;家鴿營飛行生活,前肢特化成翼,骨中空,身體內(nèi)有氣囊,這都是與其飛行生活相適應(yīng)的,D正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物的運動、呼吸方式與環(huán)境相適應(yīng),掌握題中幾種動物的呼吸和運動方式。23、D【解析】

扁形動物的主要特征:身體兩側(cè)對稱(左右對稱)、背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成,無肛門。線形動物的特征為:身體細長,圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門,有假體腔。軟體動物的特征:身體柔軟,身體外包有外套膜,大多具有堅硬的貝殼,具有各種形狀不同的足。環(huán)節(jié)動物的特征為:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,靠剛毛和疣足輔助運動?!驹斀狻繙u蟲屬于扁形動物,背腹扁平,有口無肛門,但體表沒有角質(zhì)層,A錯誤。蛔蟲屬于線形動物,有口有肛門,但身體不分節(jié),B錯誤。河蚌屬于軟體動物,身體表面有外套膜,用鰓呼吸,用足運動,C錯誤。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,身體呈圓筒形,體壁濕潤能進行氣體交換,D正確。熟悉各類動物的特征和常見動物是解題的關(guān)鍵。24、C【解析】A、觀察青霉時用放大鏡,不用顯微鏡觀察,A錯誤;B、酵母菌是個單細胞真菌.真菌的基本結(jié)構(gòu)包括:細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,所以用高倍顯微鏡觀察酵母菌可以看到成形的細胞核,使物像清晰需轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,B錯誤;C、在制作人的口腔上皮細胞時,為了便于觀察,把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下,以使細胞均勻散開.0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致,故可以維持細胞的正常形態(tài),C正確;D、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細血管,以及其內(nèi)血液的流動情況,不需要觀察細胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚,同時血液的顏色稍深,光線稍顯弱,低倍鏡鏡頭上的孔較大,通過的光線多,因此此實驗適合用低倍鏡.D錯誤.制作臨時裝片觀察植物細胞、人的口腔上皮細胞,觀察青霉的工具,觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象?!久麕燑c睛】本題主要考查制作玻片標本時,植物細胞滴的是清水,動物細胞要滴生理鹽水;用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間;觀察青霉用放大鏡。25、A【解析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?!驹斀狻緼、“螳螂捕蟬,黃雀在后”該食物鏈中蟬取食樹的汁液,而螳螂以蟬為食,黃雀又捕食螳螂,它們之間有吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭連接起來就是一條食物鏈,樹→蟬→螳螂→黃雀,食物鏈必須得有生產(chǎn)者,A錯誤。B、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘、沙棗才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境,“千里之堤,潰于蟻穴”,形象地說明生物影響環(huán)境,B正確。C、豆苗與草,相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間,屬于競爭關(guān)系;草盛,草多了,吸收的水、無機鹽、陽光就多、還競爭生存的空間,影響豆苗的生長,因此有了“草盛豆苗稀”景象,C正確。D、分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),D正確。故選:A。本題綜合考查了生物對環(huán)境的適應(yīng)、生物和生物之間有密切的聯(lián)系、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)及生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動。熟記食物鏈的寫法解答此題的關(guān)鍵。26、D【解析】

單細胞生物只由單個細胞組成,具有一般細胞的基本結(jié)構(gòu),主要分有核和無核的單細胞,但也有其本身的特殊結(jié)構(gòu),如纖毛等,無組織、器官等層次結(jié)構(gòu)。單細胞生物具有生命現(xiàn)象,能獨立地完成一般器官所能完成的生理功能,如營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生長、生殖,對外界刺激作出反應(yīng)等生命活動。單細胞生物種類很多,分布廣泛?!驹斀狻繂渭毎镎麄€身體只由一個細胞構(gòu)成,A正確。生物都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),這是生物的基本特征,單細胞生物能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境,B正確。由于單細胞生物可以完成一系列生存必須的生命活動,所以可以獨立生活,C正確。單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成,個體微小,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動,D錯誤。本題考查的關(guān)鍵是掌握單細胞生物的概念和特征。27、C【解析】

食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì),同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分,水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量?!驹斀狻刻穷愂亲钪饕墓┠芪镔|(zhì),人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解,約占人體能量供應(yīng)量的70%;脂肪也是重要的供能物質(zhì),但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處,屬于貯備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量,但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì),是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料,也是生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。C正確?;卮鸫祟}的關(guān)鍵是要明確各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用。28、B【解析】

鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能,如下所示:【詳解】卵黃鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),不能夠發(fā)育成胚胎,故A錯誤;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,能夠發(fā)育成胚胎,故B正確;卵黃膜起保護的作用,故C錯誤;卵白為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分,不能夠發(fā)育成胚胎,故D錯誤。故選B。此題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu)和發(fā)育。明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。29、D【解析】

(1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程;生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程,叫做呼吸作用。

(2)光合作用必須需要光才能進行,呼吸作用有光無光都能進行。所以白天有光,植物能進行光合作用、呼吸作用,而在夜晚無光,植物不能進行光合作用,能進行呼吸作用?!驹斀狻恐参锏暮粑饔檬軠囟?、空氣的含氧量和水分多少的影響,A正確;呼吸作用有光無光都可進行,呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行,是生物的基本特征,B正確;呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物釋放能量,C正確;綠色植物不斷地進行著光合作用,消耗著大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣,這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),同時生物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,也使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),D錯誤。知道植物進行光合作用必須有光的條件下進行,而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行。30、D【解析】疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品,通過研究藥物,阻斷病毒繁殖,研究其傳播的途徑,ABC正確;一個病毒的大小約為10~300納米,(1納米=一百萬分之一毫米),在普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,要用電子顯微鏡觀察,比細菌要小得多,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,D錯誤。31、B【解析】

血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種,動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管,毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管;圖示中①是動脈,②是毛細血管,③是靜脈?!驹斀狻竣偈莿用},管壁厚,彈性大,血流速度最快,A錯誤;②是毛細血管,管壁由一層細胞構(gòu)成,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細胞單行通過,是物質(zhì)交換場所,B正確;③是靜脈,管壁薄,彈性小,血流速度慢,數(shù)量最多分布最廣的是②毛細血管,C錯誤,③是靜脈,管壁薄,彈性小,血流速度慢,不是只有一層上皮細胞構(gòu)成,D錯誤。故選B。掌握三種血管的結(jié)構(gòu)特點。32、A【解析】

胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于母體,胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)物質(zhì)來自于卵黃?!驹斀狻烤优c卵細胞在輸卵管里融合為受精卵,在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中,其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃;胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此胎兒通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料,而胚胎發(fā)育初期所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自卵黃。胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,著床后來自母體。此時胎盤只是交換的場所。33、B【解析】

雞卵中的大多數(shù)營養(yǎng)物質(zhì)都集中在卵黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),對卵細胞具有保護作用的有:卵殼、卵殼膜和卵白,卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進行胚胎發(fā)育的部位,其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。【詳解】雞卵的結(jié)構(gòu),由外向內(nèi)依次是卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤等。雛雞由胚盤發(fā)育而來,胚盤是由受精卵發(fā)育而來,為卵黃表面中央一盤狀小白點,是胚胎發(fā)育的部位。胚胎發(fā)育的營養(yǎng)是由卵黃提供,雞卵生殖發(fā)育過程:受精卵→胚盤→雛雞,未受精的卵,胚盤色淺而??;已受精的卵的胚盤色濃而略大,這是因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始。胚胎是由胚盤發(fā)育形成的。B正確,ACD錯誤。明確雞卵各部分的結(jié)構(gòu)和作用是解題的關(guān)鍵。34、B【解析】

社會行為是指營群體生活的動物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動物社群行為,有些動物的群體中還存在著等級?!驹斀狻可鐣袨榈奶卣髦皇怯猩瓏赖牡燃壷贫?,如狒狒具有社會行為,在各個組成成員之間,根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度,排成等級次序,其中只有一個雄性個體最占優(yōu)勢,其為社群中的首領(lǐng),優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇筑巢場地,其他成員對它表示順從,負責(zé)指揮整個社群的行動,并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。所以關(guān)于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領(lǐng)”雄狒狒的描述中,不正確的是:主要承擔(dān)繁殖任務(wù)。關(guān)鍵知道營社會行為的動物之間存在森嚴的等級制度。35、B【解析】貧血是紅細胞少或血紅蛋白的含量少。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)和鐵都是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分。缺乏蛋白質(zhì)和鐵會導(dǎo)致血紅蛋白合成不足而引起營養(yǎng)性貧血。因此,人體內(nèi)紅細胞的數(shù)量或者血紅蛋白的含量低于正常值時,可能患有貧血病。所以患者可多食含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。36、單細胞生物綠色植物都具有細胞結(jié)構(gòu)能否產(chǎn)生種子子葉的數(shù)目變溫動物和恒溫動物生物種類建立自然保護區(qū)【解析】

生物分類的依據(jù),生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進化上的親疏遠近關(guān)系等,將生物分為若干類。如植物界、動物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非細胞生物界。保護生物多樣性的措施:就地保護主要形式是建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最有效的措施;遷地保護是將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護珍貴的遺傳資源;加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識。生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?!驹斀狻浚?)細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲都屬于單細胞生物。因此,圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是單細胞生物。(2)衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆都屬于綠色植物,它們都具有葉綠體,能自己制造有機物;除病毒無細胞結(jié)構(gòu)外,由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成,其它生物都是有細胞結(jié)構(gòu)的。因此,將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于綠色植物。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是都有具有細胞結(jié)構(gòu)。(3)衣藻、葫蘆蘚都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;小麥、大豆都結(jié)種子,用種子繁殖后代,屬于種子植物。單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物,都能產(chǎn)生種子,單子葉植物的種子有一片子葉,有胚乳,葉脈多為平行脈;雙子葉植物的種子有兩片子葉,無胚乳,葉脈多為網(wǎng)狀脈。大豆的種子有兩片子葉,無胚乳,葉脈都為網(wǎng)狀脈,屬于雙子葉植物;而小麥的種子只有一片子葉,有胚乳,葉脈都為平行脈,屬于單子葉植物。因此,如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是能否產(chǎn)生種子;若進一步對小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是子葉的數(shù)目。(4)C類生物同屬于動物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為變溫動物和恒溫動物兩類,變溫動物是指動物的體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化,如爬行動物;恒溫動物是指動物的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化,更好地適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境,如哺乳動物等。(5)生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此,上述資料說明了“生物多樣性”中的生物種類的多樣性。(6)保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,又叫就地保護。本題考查動物和植物的分類,生物多樣性的含義,生物多樣性的保護措施。37、大腦傳導(dǎo)反射弧語言文字5效應(yīng)器肱二頭?、佗堍冖邸窘馕觥?/p>

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??;材料二中圖表示了反射弧的組成:1是感受器,2是傳入神經(jīng),3是神經(jīng)中樞,4是傳出神經(jīng),5是效應(yīng)器;神經(jīng)中樞能夠調(diào)節(jié)人體的某一項的生理功能,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,其它各處的神經(jīng)中樞要受大腦皮層的控制?!驹斀狻浚?)排尿的中樞位于脊髓,排尿是簡單反射,當(dāng)膀胱內(nèi)貯尿量達到一定程度,膀胱內(nèi)壓升高到15厘米水柱以上時,膀胱被動擴張,使膀胱壁的感受器受到刺激而興奮,沖動沿盆神經(jīng)傳入纖維傳到脊髓的排尿反射初級中樞。同時由脊髓再把膀胱充脹的信息上傳至大腦皮層的排尿反射高級中樞,并產(chǎn)生尿意。“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞不能把排尿沖動傳導(dǎo)到大腦皮層,失去了大腦的控制。這一實例說明脊髓具有傳導(dǎo)功能。(2)人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的和內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應(yīng)叫做反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,材料二為反射弧模式圖。大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,大腦皮層上比較重要的中樞有:軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞;其中語言中樞是人類特有的中樞,人類可以建立由語言文字的刺激而形成的條件反射,這是人與動物的區(qū)別。(3)在縮手反射中,當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)5效應(yīng)器時,相應(yīng)的肱二頭肌收縮,引起屈肘,手即縮回。(4)外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像;因此“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是①④②③。解答此題的關(guān)鍵是知道脊髓和腦的結(jié)構(gòu)和功能、反射弧的組成和功能以及視覺的形成過程等知識。38、分解者(或細菌、真菌;微生物)5草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇捕食和競爭草蛇【解析】

(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分由生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等。

(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是陽光。生產(chǎn)者固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。這些能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)而進行,沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級流動的。能量流動的特點是單向的,逐級遞減的,并且是不循環(huán)的。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象,營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高,據(jù)此答題。【詳解】(1)生

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