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PAGE5五年級語文階段性檢測卷首語:同學(xué)們,認(rèn)真審題,細(xì)心答題,品嘗豐收的喜悅吧!一、書寫檢測(請將這則名言規(guī)范、端正、整潔地抄寫下來)(3分)凱勒說:“一本書像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋?!倍?、積累·運用1、看拼音,寫詞語。(5分)duànliànwūyèmáodùnjīxièyàoshi()()()()()2、選擇,把正確答案的序號填在括號內(nèi)。(8分)(1)下列帶點字的讀音沒有錯誤的一組是()①滋(zī)味教誨(huǐ)鞭策(chè)云錦(jǐn)②古剎(chà)棕色(zhōng)企圖(qí)妥帖(tuǒ)③縫隙(fèng)遭遇(zāo)紫色(zǐ)勉強(miǎn)(2)下列詞語中沒有錯別字的一組是()①金壁輝煌安然無恙惟妙惟肖斷涯絕壁②臥薪嘗膽萬籟俱寂驚嘆不已指手畫腳③氣勢非凡手屈一指波翻浪涌迫不急待(3)下面的詞語搭配都恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①愛護公物愛惜時間愛戴領(lǐng)袖愛慕踢球②發(fā)明電燈發(fā)現(xiàn)問題發(fā)揮作用發(fā)展態(tài)度③改進(jìn)方法改善環(huán)境改造自然改變面貌(4)下列句子中沒有語病的一組是()①小虎把故事講得那么引人注目,大家聽得津津有味。②《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾這個英雄事跡。③這場演出,使同學(xué)們了解了相關(guān)的雜技知識。3、照樣子各寫兩個詞語。(4分)①暴跳如雷②日日夜夜③粉身碎骨④有氣無力4、寫諺語,填詩句,補名言,對對子。(6分)(1)千里送鵝毛,。(2),忽然閉口立。(3),修行靠個人。(4)書猶藥也,。(5)鳥宿池邊樹,。(6)綠柳舒眉辭舊歲,紅桃開口。5、根據(jù)提示,發(fā)揮想象,把句子補充完整。(8分)(1)媽媽真勤勞啊,。(把句子寫具體)(2),也不向敵人屈服。(3),人們贊嘆不已?。?)語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。語文是意境深遠(yuǎn)的國畫,讓人驚嘆不已。語文是,讓人。三、閱讀·感悟(一)想想學(xué)過的課文內(nèi)容填空,并回答相關(guān)問題。(15分)1、通過這段時間的學(xué)習(xí),我們了解了的談遷,的李時珍,的……除此之外,我通過課外書《》還認(rèn)識了的。2、①骨灰撒大海,。②時近中午,專機盤旋著向大海告別,通過航窗望去,,。從那永不停息的濤聲中,人們仿佛聽到鄧小平爺爺那震憾人心的聲音?!?,?!迸c大海同在,與祖國同在,與人民同在。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生!1、將“”上的內(nèi)容填完整。(5分)2、聯(lián)系全文想一想,①部分在文中起作用。(2分)。(3分)(二)課外閱讀(16分)③“寒假給父母洗過腳的同學(xué)請舉手。”這是他放假前布置的作業(yè),沒有做到的同學(xué)要扣德育分。④一百多雙手齊刷刷地舉了起來,只有坐在最后的一位同學(xué)沒有舉手。教授問是何故,該同學(xué)啞口無言。⑤□你是不是把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了□⑥□我很想給父母親洗一回腳□可是□⑦□可是什么□不要給自己找借口□教授嚴(yán)厲地說□⑧□我的父母在一次車禍中都失去了雙腿□我只能給他們洗頭□⑨空氣在那一刻凝固了,教室里靜得能聽到心跳聲。⑩“記住,愛的位置不在嘴里,不在頭上,也不在腳下?!苯淌谡f,“只在心中,在我們時刻關(guān)愛他人的細(xì)小行動中。”1、用“”選擇加點字的正確讀音與詞語。(3分)供奉(gōnggòng)寒假(jiǎjià)凝固(níngyíng)布(置制)嚴(yán)(厲歷)功(德得)2、根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。(2分)①形容數(shù)量甚少。()②比喻無話可說。()3、“空氣在那一刻凝固了,教室里能聽到心跳聲?!贝藭r此刻,教室中的每位同學(xué)的心中都不平靜。(3分)A同學(xué)會想:B同學(xué)會想:4、給⑤⑥⑦⑧小節(jié)加標(biāo)點。(4分)5、用“”畫出文中點睛之語,給短文加個題目:(2分)6、你記得自己爸爸媽媽的生日嗎?你給爸爸媽媽洗過腳嗎?讀完短文,你一定有許多感慨,寫下來與大家交流交流吧!(2分)
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