少兒英語(yǔ)入門(mén)課程設(shè)計(jì)

少兒英語(yǔ)入門(mén)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)字母表，能夠識(shí)別并正確書(shū)寫(xiě)26個(gè)英文字母。

2.學(xué)習(xí)并掌握基本的英語(yǔ)詞匯，如顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物等，詞匯量達(dá)到30個(gè)。

3.掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句型，如問(wèn)候、自我介紹、詢問(wèn)時(shí)間等，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話。

技能目標(biāo)：

1.能夠正確使用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹和問(wèn)候他人。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的初步技能，提高英語(yǔ)語(yǔ)言感知能力。

3.通過(guò)互動(dòng)游戲和小組活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立自信心。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和包容不同文化，提高跨文化交際意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與、積極思考等。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程旨在幫助少兒英語(yǔ)入門(mén)階段的學(xué)生建立扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言技能，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。通過(guò)具體的學(xué)習(xí)成果分解，教師可針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程依據(jù)課程目標(biāo)，選擇以下教學(xué)內(nèi)容，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性：

1.英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)：以教材為基礎(chǔ)，教授26個(gè)英文字母的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和識(shí)記，通過(guò)字母歌曲、卡片游戲等形式鞏固記憶。

2.基本詞匯學(xué)習(xí)：選取與日常生活緊密相關(guān)的基本詞匯，如顏色、數(shù)字、動(dòng)物、食物等，通過(guò)圖片展示、實(shí)物教學(xué)等方法，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)單句型學(xué)習(xí)：教授問(wèn)候、自我介紹、詢問(wèn)時(shí)間等日常用語(yǔ)，結(jié)合角色扮演、情景對(duì)話等形式，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4.英語(yǔ)歌曲和故事：引入適合少兒年齡段的英語(yǔ)歌曲和故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)語(yǔ)感。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

第一周：學(xué)習(xí)A-M字母，以2個(gè)字母/天的速度進(jìn)行教學(xué)；

第二周：學(xué)習(xí)N-Z字母，同時(shí)復(fù)習(xí)A-M字母；

第三周：基本詞匯教學(xué)，每天學(xué)習(xí)3-5個(gè)詞匯；

第四周：簡(jiǎn)單句型教學(xué)，每周教授2個(gè)句型，并進(jìn)行實(shí)際操作；

第五周：復(fù)習(xí)前四周所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行綜合練習(xí)；

第六周：英語(yǔ)歌曲和故事的欣賞與學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

第一章：英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)；

第二章：基本詞匯學(xué)習(xí)；

第三章：簡(jiǎn)單句型學(xué)習(xí)；

第四章：綜合練習(xí)；

第五章：英語(yǔ)歌曲和故事。

三、教學(xué)方法

本課程根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和少兒學(xué)生的特點(diǎn)，選擇以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：對(duì)于英語(yǔ)字母、基本詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，結(jié)合生動(dòng)的示例和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，如問(wèn)候、購(gòu)物等場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)字母卡片游戲、詞匯接龍等互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.歌曲教學(xué)法：運(yùn)用英語(yǔ)歌曲教授詞匯和句型，通過(guò)歌曲的旋律和節(jié)奏，幫助學(xué)生記憶和鞏固知識(shí)。

5.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.案例分析法：挑選具有代表性的英語(yǔ)故事或情景，讓學(xué)生分析、模仿和創(chuàng)作，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

7.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)英語(yǔ)角、實(shí)地考察等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)，鍛煉學(xué)生的跨文化交際能力。

8.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法與情境教學(xué)法相結(jié)合，每周2次；

2.游戲教學(xué)法與歌曲教學(xué)法相結(jié)合，每周1次；

3.討論法與案例分析法相結(jié)合，每周1次；

4.實(shí)驗(yàn)法與課外活動(dòng)相結(jié)合，每月1次；

5.多媒體輔助教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，本課程設(shè)計(jì)以下合理、全面的評(píng)估方式，以客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：占總評(píng)的30%

-出勤情況：考查學(xué)生按時(shí)參加課程的情況，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂參與：評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極性、互動(dòng)性，包括回答問(wèn)題、參與討論等。

-課堂練習(xí)：通過(guò)課堂上的實(shí)時(shí)練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)估：占總評(píng)的30%

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

-專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)：設(shè)置詞匯卡片制作、句型演練等專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主練習(xí)。

3.考試評(píng)估：占總評(píng)的40%

-期中考試：以選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式，全面考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-期末考試：采用口試、筆試相結(jié)合的方式，評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力。

4.情感態(tài)度評(píng)估：占總評(píng)的10%

-學(xué)習(xí)興趣：觀察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組活動(dòng)中的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每周進(jìn)行一次課堂表現(xiàn)記錄，每學(xué)期累計(jì)得分。

2.作業(yè)：每?jī)芍懿贾靡淮巫鳂I(yè)，學(xué)期末進(jìn)行作業(yè)總評(píng)。

3.考試：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，期末考試安排在課程結(jié)束后。

4.情感態(tài)度：學(xué)期末根據(jù)教師觀察和評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)12周，每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-第一周至第四周：英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)詞匯掌握。

-第五周至第八周：簡(jiǎn)單句型學(xué)習(xí)及實(shí)際應(yīng)用。

-第九周至第十二周：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行綜合實(shí)踐和拓展。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如每周一、周三下午。

-每課時(shí)保證45分鐘純教學(xué)時(shí)間，課間休息10分鐘。

-學(xué)期末安排2周時(shí)間進(jìn)行期中、期末考試和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-教學(xué)活動(dòng)主要在多媒體教室進(jìn)行，以便利用多媒體資源輔助教學(xué)。

-需要進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)時(shí)，可選擇寬敞的教室或操場(chǎng)。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-課程時(shí)間避免與學(xué)生的其他興趣班、課外活動(dòng)沖突。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)