考點五 記敘文閱讀之構(gòu)思與寫作手法

記敘文九大考點__考點五記敘文閱讀之構(gòu)思與寫作手法一、考點落實u

命題形式1、文章第XXX段在寫作手法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點發(fā)表你的發(fā)現(xiàn)和見解。u

解題技巧可以從構(gòu)思和寫作手法兩個方面進行解題1、文章構(gòu)思（1）寫作思路：如由此及彼、由實到虛、層層鋪墊等；（2）文章線索：如以人、物、事、感情、時間、空間為線索，或明暗雙線，形散神聚等；（3）行文布局：如開門見山、卒章顯志、畫龍點睛、層層深入、過渡自然、首尾照應(yīng)、跌宕起伏、詳略得當(dāng)?shù)?；?）選材特點：如生動典型、來自生活、新鮮親切等；（5）敘述類型：順序、倒敘、插敘；（6）記敘人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱；2、寫作手法（1）表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情；（2）表現(xiàn)手法：象征（托物言志）、襯托、對比、借景抒情（情景交融）、欲揚先抑、側(cè)面描寫、設(shè)置懸念、伏筆鋪墊、前后照應(yīng)、聯(lián)想、想象、以小見大；（3）修辭手法：比喻、擬人、夸張、對偶、排比、借代、反復(fù)、設(shè)問、反問；我們在解題時一般選擇插敘和對比，根據(jù)分值和內(nèi)容逐條答題。u

答題模式1、對比：運用了……手法，把……和……作對比（一般人物和人物，同一人物的前后變化等），突出了……特點，表達了作者……情感。2、插敘（倒敘、補敘或者穿插敘述）：（1）內(nèi)容：插敘了......內(nèi)容，表現(xiàn)了……特點，表達了……情感；（2）結(jié)構(gòu)：A、使內(nèi)容充實，人物形象豐滿；

B、為下文做鋪墊或交代上文原因；

C、使情節(jié)跌宕起伏，避免平鋪直敘；（3）手法：考慮是否有對比的手法。（4）象征：有含義的物象的象征意義（5）正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合（人物描寫）（6）線索

順敘：使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。順敘的方法可分為時間順序、空間順序、事情內(nèi)在邏輯順序作用：使人物、事件的敘述有頭有尾、脈絡(luò)清楚，有較強的時空層次性。倒敘：除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。作用：使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝，增加敘事波瀾；使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;增強文章可讀性和感染力。插敘：是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘;有時是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。作用：幫助展開主要事件，或推動故事情節(jié)發(fā)展，或?qū)χ饕宋锏纳矸葑骱喴榻B，或詮釋某一細節(jié)；使文章波瀾起伏，增大了文章容量，可讀性增強。補敘：補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。作用：對原來的敘述起豐富、補充作用;造成懸念，敘事波瀾，深化主旨，造成強烈的藝術(shù)感染力。

注意：倒敘與插敘的區(qū)別：插敘不是文章的主要內(nèi)容，而倒敘是文章的主要內(nèi)容之一。插敘一般位置居中；倒敘常常在文章的開頭。插敘的是為了對某事件做注釋、說明，有時是為了突出主題；倒敘是為了使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，吸引讀者，能增強文章的生動性。

二、例題講解（一）2019·濟南中考一只墨水瓶改裝的煤油燈①小時候、我在村里學(xué)堂讀書。學(xué)堂坐落在一個土丘上，周圍除生長著三棵棗樹和兩株柳樹外看不見更多植物。木條的窗欞，灰塵密布。屋項的瓦，長滿荒草。這是一個缺少色彩的、黯淡的世界。②但那一抹朝陽般的色彩，被裝在一只墨水瓶里，放在老師的講桌上。它照亮了我的眼睛，溫了我的童年。每天上課，我的注意力都會被這只瓶子吸引。我喜歡看老師批改作業(yè)時的樣子，三根頭拈住筆柄，將筆尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮。瀟灑地在作業(yè)本上劃下“√”或“×”。老師自然成了我的偶像——他不但可以判斷知識的對錯，還能判斷心靈的美丑，甚至預(yù)測一個人的未來。從老師身上，我看清了自己的方向和目標。③我知道，要成為老師那樣的人，不容易。老師是喝過大量墨水的人，文化人都是墨水浸泡出來的。姐姐說，誰墨水喝得越多，文化就越高，人就越聰明。姐姐的話，堅定了我在苦難中的信念——擁有一瓶墨水，學(xué)做一個文化人。但我不敢將這個想法告訴父母，他們能養(yǎng)活我們姐弟，并送我們中的一個進學(xué)堂，已屬不易。④那是一個黃昏，放學(xué)后，教室里空蕩蕩的。躲在教室門后的我，似一只等待覓食的老鼠，心跳鼓點般起伏。顫抖著雙手，拿走了講桌上那只墨水瓶。那天晚上，我做了一個夢:那瓶墨水轉(zhuǎn)化成我的血液，我成了一位老師。⑤沒想到，我偷回來的這只墨水瓶，會給姐姐精神上制造一場災(zāi)難。姐姐比我更加珍視那只瓶子，每晚睡覺前，都要將其捧在手心，端詳半天，仿佛她那蒼白的青春琴弦上，跳出幾個明快的音符。這只墨水瓶，也激活了姐姐熾熱的夢想。很多時候，她坐在桌前，望著墨水瓶發(fā)呆，還會從我的書包里，抽出一本書來，一邊翻閱，一邊在紙上寫寫畫畫。我知道，姐姐是在用那支簡陋的墨水筆描繪她多彩的人生。⑥父親看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓門說:“蘭蘭，你去送弟弟上學(xué)吧。”姐姐聽父親這么一說，頓時神采飛揚，宛如一只蝴蝶看見了菜花。但姐姐同樣是懂父親的，即使在送我去上學(xué)的路上，她也背個籮筐，割草或撿柴。任何時候，她都沒忘記幫助父母支起這個風(fēng)雨飄搖的家。每次，她只將我送至學(xué)堂對面。對自己無法擁有的東西，她從來只存敬畏和仰望。一次不經(jīng)意地回頭，我看見姐姐在目送我走向?qū)W堂時，臉上壓抑的憂傷。⑦迫于生活。姐姐嫁給了鄰村的一個窮木匠。那只墨水瓶安靜地留在我家桌子上。姐姐的出嫁讓我們這個家籠罩上陰影。在學(xué)堂、在家里，我滿腦子都是姐姐的影子。父親常站在姐姐離去的路口發(fā)愣。一想起姐姐，母親就忍不住掉淚。姐姐為我們這個家，付出得太多了。⑧許是為姐姐祈禱，亦或是想重新點燃我們生活的希望，母親把那只墨水瓶改裝成了一盞煤油燈。入夜，母親將燈芯挑得長長的，桔黃色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靨。溫暖重又彌漫我們的屋子。父親伴著燈光，編籮筐;母親坐在燈下，納鞋墊;我趴在燈旁，看書寫字。⑨長夜漫漫，燈火煌煌。我獨自坐在深夜，把一本本書翻得破損不堪。疲勞時，只要一想到姐姐，想到父母的辛勞，我內(nèi)心的倔強，又春草般蘇醒了。我終于從那盞煤油燈下，走了出來。多年后，我?guī)煼懂厴I(yè)，站上了講臺。當(dāng)看到講臺下孩子們渴求的眼神時，我在想——他們將會把我視作下一個自己嗎?⑩再次見到姐姐時，她已經(jīng)是一個母親了。生活的貧困讓皺紋過早地爬上了她的臉龐。那一刻，我的心里涌起一股酸楚，姐姐卻生活得平靜、安詳。身后的籮筐一次次壓彎她的脊背，姐姐就一次次挺起腰板。她不再對一只墨水瓶抱有幻想，在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后的她看來，喝清水也能增加血液的濃度，讓人成為精神上的強者。姐姐正用自己的雙手捧起屬于她的那盞燈——她的孩子，這足以讓她活得有希望和信念，就像母親改裝的那只煤油燈，雖然光源微弱，卻足以照亮一個世界。

22.本文多處運用對比，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。(寫出兩處即可)(6分)

（二）2020·濟南中考時光的往事鮑爾吉·原野①①這里是陽光小區(qū)，我和父母住在這里。我們仨經(jīng)常聊天，他們說六七十年前的事，我說這些年的事。這場景像話劇，我們輪流上場，講述時光的往事。②那天，雪下得很大，我爸看著窗外，說:“這時候我們到塔灣了。”他說的“這時候”是指1948年2月，即七十一年前的遼沈戰(zhàn)役?！斑@時候”他是內(nèi)蒙古騎兵二師的戰(zhàn)士。在沈陽的塔灣，他們連隊接到進攻命令，士兵們?nèi)拥舳嘤嗟臇|西，這是要拼命了。我爸腳傷不能行走，連長把他扶到馬車上，給他一百發(fā)子彈。說到這，我爸瞪大眼睛?！耙话侔l(fā)子彈！從來沒發(fā)過這么多子彈，這仗不知道多殘酷呢！”他眼看著連隊全體上馬，舉刀，隱沒在炮火里。作為孤獨的傷員，他準備打光所有子彈，犧牲在這里。③我軍勝利了。我爸說：“嗨，我們這些騎兵，其實只有一匹馬，一桿槍，一把戰(zhàn)刀。我們哪，1948年冬天圍困長春，身上就穿一件單衣服，白土布用黃炸藥染的。我們那時候，除了人厲害，別的啥都不厲害。”④我爸今年九十一歲，頭發(fā)茂密高聳，鼻梁挺直。他透過窗子看向想象中更遠處的塔灣，那里有他念念不忘的戰(zhàn)友和戰(zhàn)馬。⑤我給父母聊起到牧區(qū)采訪時那些難忘的經(jīng)歷：有一位牧民騎馬跑了三十多里路為我送來自己烙的餡餅。幾位牧民為我一個人舉辦賽馬，七匹駿馬在細雨中嗒嗒跑遠變成小黑點，又從小黑點嗒嗒跑來變成駿馬。有一個鎮(zhèn)在美麗的罕山腳下為我舉辦蒙古語的詩歌朗誦會。有一個村為我辦過篝火晚會。從四面八方騎馬來到的牧民們，一個一個從我身邊走過，借篝火的光亮看我長什么樣。我實在忍不住，躲到遠處的老榆樹下痛哭不已，使勁兒用掌跟抹臉上的眼淚。是的，我在接過餡餅、看到細雨里的奔馬、聽他們朗誦時都流下了眼淚。這時候，所謂深入生活，實為生活深入到你心里。像山坡吹來的風(fēng)、像瓢潑大雨那樣抱住你，沖刷你身心的污垢。你會像蒙古駿馬一樣堅忍，臉上有牧民那樣純樸的笑。⑥我去過全國一百八十多個市縣區(qū)。在漢中的江邊，兩只朱鹮一前一后從我頭頂飛過，它們通體橘紅兼帶粉色，翅膀和尾羽舞動流蘇。朱鹮知道人的友善，故不高飛，并慢飛。在安康的江邊，往左手看，莽莽蒼蒼的大山是秦嶺；往右手看，莽莽蒼蒼的群峰是巴山。巴山秦嶺終日對視千萬年，如此雄渾。廣州的珠江邊，被攪碎的燈光在江里神秘眨眼，江邊有賣水果的攤子，情侶們倚欄細語。在關(guān)東原野，疾馳的馬群如驟雨般掠過廣袤豐沃的大地……⑦我把這些見聞講給父母聽。我爸說：“嗨，咱們國家大啊?！蔽覌屨f：“咱們國家好。國家不好，大有啥用？”我爸說：“嗨，就是。”他們說的“好”就是安寧，生于斯土，所求者不過斯民安寧幸福。⑧我還給父母說起，母校赤峰學(xué)院請我去當(dāng)特聘教授，與我商議為學(xué)生們開什么課，我說我們需要給孩子們闡述美。美不軟弱，更不虛無，我們通過詩文告訴孩子們國土廣闊之美，文章淵深之美，還有人生的剛健之美、善良之美和樸素之美。在中國行走，放眼高天厚土，萬壑群山，我們能從中汲取美的力量。⑨時光的往事，匯聚成深情。去年8月，我的散文集《流水似的走馬》獲得第七屆魯迅文學(xué)獎，赤峰市專門召開表彰會對我褒獎。會上，政府授予我“赤峰市百柳文學(xué)特別獎”并獎勵我一匹鐵蹄馬②。面對直播鏡頭，我一時慌亂，不知從何說起，只想大哭。我在答謝詞中說：“我是草原河岸邊的一株小草，是旭日的光線把小草的影子拉得很長，使它像一棵樹。”⑩從此，我有了一匹馬?？粗诓菰献装l(fā)飛揚地奔跑，我總會想到跨上戰(zhàn)馬的父親和他的戰(zhàn)友們，想到草原上騎著駿馬的牧民們，想到馬群疾馳的關(guān)東原野……后來我發(fā)現(xiàn)我的長相開始像馬了，窄長臉，眼神機警而有野性。對我來說，馬是更好的歸宿。我是草原上溫馴的老馬，低著頭，馱著我爸我媽和我的文化使命，慢慢往前走。值得慶幸的是，這里有讓馬喜歡的草、風(fēng)和流水，這里是我可愛的故鄉(xiāng)。這里是我的祖國。（文章有刪改）【注釋】①鮑爾吉·原野：蒙古族作家，被評為“90年代中國十大散文家”，是蒙古族的驕傲。②鐵蹄馬：蒙古名馬。在蒙古族，獎勵一匹鐵蹄馬是至高無上的榮譽。

22.文章最后一段在寫作手法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。（5分）

（三）2021·濟南中考紅條絨布衫①“媽，一周不到，買了三件長袖襯衣了，都還沒穿呢，咋又要買呢？”我話沒說完，患小腦萎縮癥的媽，就說我沒良心，又提起花嬸的紅條絨布衫。②聽著媽欠邏輯的話，我真真切切地又回到了那遙遠的歲月。③那年我上小學(xué)五年級，媽是婦女隊長兼棉花專業(yè)隊隊長。一天下午，我放學(xué)路過棉花田，媽正在地頭把苦楝豆兒往冒著熱氣的大鐵鍋里倒，她是在試驗用土法熬制棉田專用農(nóng)藥。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗藥。兩條大辮子交叉綁在身后，汗水浸潤的臉龐更顯得白里透紅。爹擔(dān)著水桶來幫忙，對媽說：“剛才碰見村長，說讓你帶著花嬸明天去公社開棉花技術(shù)培訓(xùn)會?！雹艿诙煲淮笤?，花嬸來家找媽一起去開會。花嬸穿著一件紅條絨布衫，上面三顆包金邊的大黑絨扣，要多好看有多好看。媽湊近了仔細端詳花嬸的紅條絨布衫，一臉的羨慕?！斑@是我結(jié)婚時的衣服，一直沒舍得穿。今天這不是到公社開會嘛，就拿出來穿了。你長得好看，穿上肯定更好看。你試試?！被▼疬呎f邊脫下紅條絨布衫給媽試穿。⑤我忍不住驚呼：“媽，你穿真的比花嬸穿還好看！”媽脫下了布衫，嘆口氣說：“我啥時候也能有件紅條絨布衫呀！”爹說：“是啊，你經(jīng)常去外面開會學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一件像樣的衣服啊。今年你又被評為‘勞?！耍^幾天隊里給你發(fā)了獎勵籽棉，你拿到縣城賣了，也買一件她花嬸那樣的布衫吧?！眿屨f：“妮兒說了多回了，要買鋼筆，還得給地做個新書包。布衫，我就先別想了。⑥秋收之后的一個星期天，生產(chǎn)隊的牛車去縣城拉化肥，媽把兩個裝滿東西的大口袋搬到了牛車上。我知道媽這是要搭車上縣城哩，就也爬上牛車，想跟媽一起上縣城。媽說賣東西趕集帶著我耽誤事，趕我下車。爹對媽說：“這一袋兒紅薯皮是你檢的，那一袋兒紅薯干兒也是你拾的紅薯切的，賣了錢你就也買一件她花嬸那樣的布衫吧。也帶妮兒逛逛縣城?！薄昂呛?！我還怕你把我的‘私有財產(chǎn)’充了家庭的公哩?！眿岄_心地笑著，沒再趕我下車。⑦媽把我領(lǐng)到新華書店門口的書攤兒前，對擺書攤兒的大爺說：“能不能先讓妮兒在這兒看書，一會兒我賣完東西，再來給你付錢？”大爺滿口答應(yīng)。媽回來的時候，胳膊夾著空口袋，我知道她已經(jīng)把東西賣掉了。我想把這本《少年文藝》看完再走。媽看我拿著手里的書實在不想放下，就坐在一旁等我。過了一會兒媽說：“再不趕緊，趕不上拉化肥的牛車了，得步行回家哩?！蔽壹钡醚蹨I下來了，求媽再讓我看一會兒。媽問大爺：“這書本哪兒能買到？”大爺說：“這樣的書得事先向郵局訂。一訂一年的，得一塊多錢?！眿屓粲兴嫉亍芭丁绷艘宦?。⑧回家的路上，媽在一家商店的柜臺上看到了那件紅條絨布衫，她看著摸著，猶豫不決的樣子。⑨那天媽到底還是沒買紅條絨布衫，我們也沒趕上生產(chǎn)隊拉化肥的牛車，步行回了家。到家時天已經(jīng)快黑了，媽進門就對爹說：“等郵局送信的再來村兒上，你打聽一下啥時候訂《少年文藝》，給妮兒訂一份?！焙髞砦衣犂蠋熣f可以通過學(xué)校訂刊，媽就把訂刊的錢給了我。聽老師說，我是學(xué)校唯一一個訂報刊的學(xué)生。⑩后來家里每頓都能吃上白面饃了。有一次，我提起媽一直想也沒想到手的紅條絨布衫，媽說：“那樣的布衫早過時了，即使不過時，也不適合我這歲數(shù)的人了?！?過了這么多年，現(xiàn)在關(guān)于紅條絨布衫的往事又被頭腦不清楚的媽反復(fù)說起，我才意識到，紅條絨布衫大概是媽心底里深藏的一個遺憾，雖經(jīng)歲月洗滌，卻依然真切地存在于潛意識里。?我想到可以到網(wǎng)店上撞撞運氣。還真讓我找到了一件復(fù)古款的紅色條絨布衫！又另外淘到了幾顆包金邊的黑絨布扣。?我把紅色條絨布衫拿給媽的時候，媽摸著上面的包金邊黑絨扣，驚喜的神情像個孩子。銀發(fā)駝背的媽穿上紅色的條絨布衫，仔細端詳著：“這布衫多難看！”她又把柜子里自己的衣服拿出來一件件試穿著：“看看，我哪一件衣服都比這紅條絨布衫好看！”?我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影。（選自《散文選刊》，作者海峽，文章有刪改）

22.結(jié)合全文，說說媽對紅條絨布衫的情感態(tài)度變化，并分析其在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。（5分）

（四）2018·歷城二模世上唯一在等你的人①母親真的老了，孩子般纏人，每次打電話，總是滿懷熱忱地問：“你什么時候回家？”我哪有時間回家。她耳朵不好，我解釋了半天，她仍熱切地問：“你什么時候回來？”幾次三番，我終于沒了耐心，大聲嚷嚷，她終于聽明白，默默地掛了電話。②隔幾天，母親又問，只是怯怯地，沒有了底氣，像個不甘心的孩子。我終于不忍心，說下月一定回去，母親竟高興得哽咽起來?？勺詈?，我到底沒回去。電話那頭的母親，仿佛沒力氣再說一個字，我滿懷內(nèi)疚：“媽，生氣了吧？”母親這回聽真了，連忙說：“孩子，我不生你氣，我知道你忙?！?/p>

③星期六那天，氣溫特別高，我不敢出門，開了空調(diào)在家。孩子嚷嚷雪糕沒了，我只好下樓買。在暑氣蒸熏的街頭，我忽然就看見母親。她剛下車，胳膊上挎?zhèn)€籃子，背上背個大袋子，彎著腰，左躲右閃，怕別人碰了她的東西。在擁擠的人流里，她每走一步都很吃力。我大聲叫她，她急急抬起滿是熱汗的臉，四處尋找，看見我過來，她竟驚喜地說不出話。④一到家，她就喜滋滋地往外捧那些東西。她的手青筋暴露，十指都裹著膠布，手背有結(jié)痂的血口子。她笑著說：“這是咱家院里的，你最愛吃的?！蔽疫@沒出過遠門的母親，千里迢迢，坐最便宜、沒有空調(diào)的車，車上又熱又擠，但那水靈靈的葡萄和梨子都完好無損。⑤所以，我相信，這世上，凡有母親的地方就有奇跡。⑥母親只住了三天，就悄悄訂票，悄悄離開，才回去一星期，又說想我，又催我回家。我苦笑：“媽，你再耐心些！”第二天，我接到姨媽電話：“你媽病了，快回來?！蔽壹钡醚矍鞍l(fā)黑，淚眼婆娑地奔到車站，趕上末班車。⑦一路上，我默默祈禱。此時，我才知道，人活到八十也是需要母親的。⑧車子終于到了村口，母親小跑著過來，滿臉笑。我抱住她，責(zé)怪道：“你說什么不好，說有病，虧你想得出！”⑨沒待幾天，我急著要走，母親說要好好給我做頓飯。她精心準備的菜肴，終于端上桌，我不禁驚異，魚鱗沒有刮凈……讓人無法下筷。母親年輕時那么愛干凈，如今竟邋遢成這樣。母親見我不吃，心疼地送我去坐車，還不停地囑咐我注意身體。車子開了，她急著下去，衣角被車門夾住，險些摔倒。我哽咽著，趴在車窗上大叫：“媽，你小心些！”她沒聽清楚，邊追著車邊喊：“孩子，我沒有生氣，我知道你忙！”⑩這以后，母親仿佛滿足了，竟沒有再催我回家，只是說些開心的事：家里添了只很乖的小牛犢；明年開春，要在院里種好多花……聽著聽著，我的心得到一片溫暖。?到年底，我又接到姨媽電話說母親病了，趕緊回家。我哪里相信，半信半疑地往家趕，并且買了一大袋母親愛吃的油糕。車到村頭，我伸長脖子張望，母親沒來，我心里顫顫地有了不祥的預(yù)感。姨媽說，母親已經(jīng)不在了，她走得很安詳。?原來半年前，她被診出癌癥，沒有告訴任何人，仍和平常一樣樂呵呵地忙，自己安排妥當(dāng)后事。姨媽還說，母親老早就患了眼疾，看東西費勁。我把那袋油糕緊緊地抱在胸前，一顆心仿佛被人挖走。原來，母親知道所剩時日不多，才不停打電話叫我回家；原來，我挑剔著不肯下筷的飯菜，是她視力模糊時給我做的！我走的那晚，她一個人是如何摸索到家，跌倒了幾次，我永遠都無從知道了。母親，在生命最后的時刻還快樂地告訴我，牽?；ㄅ罎M了舊煙囪，

扁豆花開得像我小時穿的紫衣裳。你留下所有的愛和溫暖，安靜地離開。?我知道，你是這世上唯一不會生我氣的人，唯一肯永遠等我的人，也就仗著這份寵愛，我才敢讓你等那么久。?母親啊，如果有來生，我會牽著你的手，我會陪你慢慢走，不會讓你把愛熬成等待?。ㄎ恼掠袆h改）

4、文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。

（五）2018·高新一模一株麥穗的尖銳與遼闊

①接到高考錄取通知書，我興奮地向正在田里收割麥子的父親報喜去了。②田里的麥子一片金黃，像鋪上了一層金色的地毯。一陣風(fēng)吹來，田里的麥穗仿佛笑彎了腰，也在為我點頭祝賀呢。我揮舞著殷紅的錄取通知書，激動地向父親高聲地呼喊著。父親直起了腰，臉上露出笑瞇瞇地笑容。他將汗?jié)n漬的雙手在身上擦了擦，接過錄取通知書，古銅色的臉龐，也愈發(fā)紅潤了。他忽然沖我肩膀上打了一拳，說道：“好小子，行啊，有出息啦！”③我猝不及防，往后倒退了幾步，臉一下子紅了。父親見狀，哈哈大笑起來，說道：“嗯，身子骨還弱了些，還經(jīng)不起摔打?！闭f罷，父親撿起一株麥穗，輕輕地撫摸著這根麥穗，眼睛里泊滿了深情，只聽到他緩緩地說道：“孩子，你考上了大學(xué)，我就送給你這根麥穗做禮物，希望你的人生舞臺能像麥穗一樣尖銳和遼闊。”④我聽了，不禁啞然失笑道：“爸，這株麥穗有什么尖銳和遼闊的，它只是這么一株細細、軟軟的，還肴拉著腦袋，一點也不尖銳和遼闊啊。”父親聽了，臉色變得嚴峻起來，他說道：“不，別小看了一株麥穗，它有著別樣的尖銳和遼闊的。它托起那么一片天空，立在廣袤的田野里。無論狂風(fēng)和暴雨，它都堅守著自己的陣地，從不好高騖遠。它的目光是尖銳的、它的舞臺是遼闊的，尖銳的傲然屹立，遼闊成一片天空?！备赣H對麥穗的一番描述，讓我感到十分驚訝。沒想到，沒有什么文化的父親，在父親的眼里，一株麥穗，會有這么大的力量和生存空間，綻放出它的妖嬈和美麗。⑤我接過父親遞過來的這株麥穗，放在掌心，輕輕摩挲著，好像生平第一次認識了麥穗。瞬間，我對這株麥穗充滿了敬畏和感動。⑥我?guī)е赣H送給我的這株麥穗，走進了大學(xué)，開始了一種全新的生活。當(dāng)興奮與新鮮感漸漸消失了，我的心漸漸地有了一種深深地失落感。與同學(xué)相比，我沒有背景、沒有金錢、沒有關(guān)系……我?guī)缀跏裁匆矝]有，甚至沒有什么有特別的地方，走在同學(xué)中間，很快被淹沒了，沒有一點色彩和靈動。我在寫給父親的信中，有了隱隱地怨言和情緒。父親看了信，心里有了重重地心思，他仿佛看到了兒子的焦慮和茫然。他終于放心不下，風(fēng)塵仆仆地趕到城里來看我。父親見了我，沒有過多地言語，只是從包里拿出一株麥穗，深情地說道：“孩子，你還記得我給你說過一株麥穗的故事嗎？”我疑惑地看著父親，有些困惑和不解。⑦父親說道：“一株麥穗，無依無靠，它在田野里，卻總是那么地喜悅、那么地自信，它的舞臺是那么地尖銳和遼闊，它用它的堅韌和努力，結(jié)出沉甸甸地麥穗。孩子，不要有什么怨言和情緒，就學(xué)一株麥穗吧，你會得到一種別樣的收獲和喜悅?！备赣H的一番話，讓我有種深深地震撼。我接過父親手中那株麥穗，心靈仿佛一下有了一種明媚和清澈，我感到我的舞臺，變得格外寬大和妖嬈。⑧大學(xué)畢業(yè)后，我很快找到了一份工作。又是幾年過去了，當(dāng)父親得知我就要結(jié)婚了，興奮的連夜趕到城里來。父親從包里拿出一個鏡框，說是送給我的禮物。我接過一看，只見鏡框里鑲嵌著一株沉甸甸地麥穗。父親在鏡框里寫上這么一行歪歪扭扭的字：一株麥穗的尖銳和遼闊。⑨瞬間，我仿佛讀懂了什么，我心靈溢滿了柔軟。我走上前，伸出雙手，生平第一次輕輕地擁抱著父親，喃喃地說道：“謝謝爸爸，送給了我這份寓意深刻的禮品，您送給我的是一種精神和力量，我會將這種精神和力量傳承下去：一株麥穗的尖銳和遼闊，它永遠是我人生的基石?！甭犃宋乙环?，父親的臉上露出欣慰的笑容，他突然伸出拳頭，在我肩膀上重重地擊了一拳。我站在那，一點反應(yīng)也沒有，父親卻往后踉蹌了幾步。⑩好熟悉的一幕??！腦海里忽然浮現(xiàn)出這樣一幕情景：田野里，父親伸出拳頭，對著一個青澀小青年的肩膀上重重地擊打了一拳，小青年踉蹌地往后退了幾步。?而今，當(dāng)父親在我肩膀上擊了一拳，我站在那紋絲不動，他卻踉蹌后退了幾步。?那一刻，我的目光頓時變得一片朦朧……

4、文章在構(gòu)思、語言特色、寫作手法等方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（5分）

考點五

構(gòu)思與寫作手法參考答案（一）《一只墨水瓶改造的煤油燈》示例1:文章開頭將“我”生活環(huán)境缺少色彩、暗淡，與墨水瓶的色彩絢麗了“我”的童年進行對比，突出了墨水瓶給“我”以方向和目標，為下文“偷墨水瓶”做鋪墊。示例2:墨水瓶激發(fā)了姐姐的熾熱夢想，和迫于生活夢想的破滅形成對比，突出姐姐為家庭放棄夢想的無私，表達了“我”對姐姐的感激和愧疚。示例3:姐姐送“我”去學(xué)堂時的興奮，與她在學(xué)堂外的憂傷形成對比，突出了姐姐精神上強烈的落差，表達了“我”對姐姐的同情。示例4:同樣懷有夢想，“我”的實現(xiàn)和姐姐的破滅形成對比，突出了姐姐為家庭無私的付出，表達了“我”對姐姐的感激和愧疚。評分意見:本題6分。每處對比占3分。其中結(jié)合內(nèi)容占1分，分析表達作用占2分。

（二）《時光的往事》示例1：象征的寫法。結(jié)尾段中的“馬”象征了老一輩的革命精神、故鄉(xiāng)人的堅忍純樸，也是祖國安寧人民幸福的體現(xiàn)；作者寫自己是一匹“老馬”，表達了對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情，也表達了傳承革命精神、傳播民族文化的使命感和責(zé)任感。含蓄形象，深化主旨。示例2：托物言志的寫法。作者借“馬”的形象，表達了對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情，也表達了自己傳承革命精神、傳播民族文化的使命感和責(zé)任感。含蓄形象，深化主旨。

（三）《紅條絨布衫》（1）情感態(tài)度變化：喜愛——淡漠——驚喜——嫌棄（2）結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用：