2023年河池市天峨縣參加屆河池學(xué)院畢業(yè)生雙選活動(dòng)招聘中學(xué)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河池市天峨縣參加屆河池學(xué)院畢業(yè)生雙選活動(dòng)招聘中學(xué)教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.啟發(fā)誘導(dǎo)法C.學(xué)思并重法D.省察克治法【答案】：B2.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過(guò)程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B(niǎo).指導(dǎo)方法C.道德準(zhǔn)則D.基本要求【答案】：A3."按照馬克思主義的觀點(diǎn),促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育B.加強(qiáng)理論教學(xué)C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.注重實(shí)踐教學(xué)【答案】：C4.關(guān)于高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程可以劃分為若干階段B.在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平會(huì)自然地不斷提升C.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長(zhǎng)期過(guò)程D.高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B5.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育B.學(xué)術(shù)C.科研D.受教育和學(xué)術(shù)【答案】：A6.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.科研C.教學(xué)D.知識(shí)創(chuàng)新【答案】：C7.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：D8.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)C.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間D.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)【答案】：A9.高校與有關(guān)部門(mén)合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢(xún)中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的（）A.合作性B.專(zhuān)業(yè)性C.實(shí)體性D.廣闊性【答案】：C10.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）B.布置作業(yè)C.備課D.實(shí)驗(yàn)【答案】：A11.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.為學(xué)生服務(wù)理念C.管理為主，教育為輔D.學(xué)生自主發(fā)展【答案】：B12.“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.一年B.四年C.三年D.二年【答案】：D13.愛(ài)情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.斯騰伯格C.赫洛克D.霍爾【答案】：B14.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（）、防御和衰竭A.輸入B.防御C.警戒D.應(yīng)對(duì)【答案】：C15.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的（）。A.政治素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)【答案】：C16.A-B型人格類(lèi)型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.桑代克B.羅斯曼C.榮格D.布魯納【答案】：B17.按照“動(dòng)機(jī)的整合”理論，動(dòng)機(jī)內(nèi)化過(guò)程的最高水平是（）。A.整合調(diào)節(jié)B.外在調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.攝入調(diào)節(jié)【答案】：A18.（）在應(yīng)激過(guò)程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.情緒體驗(yàn)B.生理反應(yīng)C.認(rèn)知評(píng)價(jià)D.個(gè)體需求【答案】：C19.從認(rèn)識(shí)論上說(shuō)，道德是（）。A.人對(duì)自身及其關(guān)系的感性把握B.人對(duì)自身及其關(guān)系的理性把握C.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的理性把握D.人對(duì)外部世界及其關(guān)系的感性把握【答案】：B20.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操?gòu)男问缴峡粗饕牵ǎ?。A.直覺(jué)道德情操B.理情道德情操C.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操D.倫理道德情操【答案】：A21.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫(huà)重點(diǎn)線的策略；這是利用了知覺(jué)的哪一種基本特性？（）A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：D22.高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展的外部途徑有（）。A.教學(xué)觀摩B.科學(xué)研究C.組建合作團(tuán)隊(duì)D.教學(xué)反思【答案】：C23.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯?tīng)柌馛.比納D.加德納【答案】：D24.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)【答案】：C25.人類(lèi)教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說(shuō)明教育具有（）。A.消費(fèi)性B.生產(chǎn)性C.歷史性D.階段性【答案】：C26.孔子說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對(duì)梁惠王說(shuō)：“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于（）。A.義利并重觀B.以上都不是C.重利輕義觀D.重義輕利觀【答案】：D27.關(guān)于高校教師的權(quán)利，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)B.我國(guó)高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國(guó)教育法》。在該法中，對(duì)高校教師的權(quán)利做出了具體詳細(xì)的規(guī)定C.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益D.高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學(xué)校、學(xué)生或者其他社會(huì)組織和個(gè)人做某事或不做某事的資格和權(quán)利【答案】：B28.高校的人事管理中一般不會(huì)采用（）。A.事業(yè)激勵(lì)法B.待遇激勵(lì)法C.情感激勵(lì)法D.股權(quán)激勵(lì)法【答案】：D29.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.推動(dòng)文化交流B.維護(hù)社會(huì)秩序C.勞動(dòng)力再生產(chǎn)D.提高民族素質(zhì)【答案】：C30.取得職業(yè)高中文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格,應(yīng)具備（）。A.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷B.高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷D.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷【答案】：D31.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.水平遷移與垂直遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移D.一般遷移與具體遷移【答案】：A32.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A.普遍知識(shí)課程B.高深學(xué)問(wèn)課程C.多元教育課程D.科學(xué)課程【答案】：B33.幼兒園一般為A.五年制B.四年制C.二年制D.三年制【答案】：D34.在道德意志的鍛煉中，針對(duì)依賴(lài)性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.堅(jiān)持性B.自制性C.獨(dú)立性D.果斷性【答案】：C35.屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)的是（）。A.為了得到某種獎(jiǎng)賞B.將學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣C.為了教師的表?yè)P(yáng)D.為了考試而學(xué)【答案】：B二、多選題36.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義B.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程D.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分【答案】：BCD37.元認(rèn)知策略包括（）A.復(fù)述策略B.監(jiān)控策略C.計(jì)劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD38.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀存在B.道德認(rèn)知C.客觀世界D.先驗(yàn)理性【答案】：BD39.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類(lèi)?（）A.陳述性知識(shí)B.動(dòng)作性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.形象性知識(shí)【答案】：AC40.高等學(xué)校作為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.教學(xué)B.科研C.社會(huì)實(shí)踐D.科技開(kāi)發(fā)【答案】：ABD41.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)管理D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：ACD42.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.分析后進(jìn)生的形成原因D.樹(shù)立一分為二的觀點(diǎn)【答案】：ACD43.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個(gè)幾時(shí)期?（）。A.入職期B.穩(wěn)定期C.實(shí)驗(yàn)與重估期D.退出教職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE44.根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原則的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.社會(huì)契約的道德取向【答案】：BD45.職業(yè)榮譽(yù)有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)榮譽(yù)的強(qiáng)制性B.職業(yè)榮譽(yù)的激勵(lì)性C.職業(yè)榮譽(yù)的階級(jí)性D.職業(yè)榮譽(yù)的多樣性【答案】：BCD46.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)C.教師道德行為沒(méi)有性質(zhì)之分D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ABD47.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.組織實(shí)施評(píng)估B.制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)C.選取評(píng)估指標(biāo)D.明確評(píng)估目的E.進(jìn)行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD48.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD49.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.提高教學(xué)效率B.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神?！敬鸢浮浚篈BD50.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.激勵(lì)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.教育功能【答案】：ABCD51.以下有關(guān)社會(huì)主義職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是（）。A.社會(huì)主義職業(yè)道德具有最平等、最真誠(chéng)的特點(diǎn)，成為迄今為止人類(lèi)歷史上最純潔、最高尚的職業(yè)道德B.社會(huì)主義職業(yè)道德以全心全意為人民服務(wù)為普遍要求C.社會(huì)主義職業(yè)道德與共產(chǎn)主義的道德原則是完全一致的D.社會(huì)主義職業(yè)道德是建立在社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的新型職業(yè)道德【答案】：BCD52.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.事故善后處理C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員D.等待救援E.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案【答案】：ABCE53.下列說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)