2024年內(nèi)蒙古師范大學(xué)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》期末試卷A(有答案)

2022年內(nèi)蒙古師范大學(xué)秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)《現(xiàn)代漢語(yǔ)》期末試卷A（有答案）口一、填空題1、語(yǔ)音是人類(lèi)發(fā)音器官發(fā)出的 的聲音。2、古代詩(shī)詞講究“平仄”?！柏啤笔侵腹糯穆曋械?。3、漢語(yǔ)最常見(jiàn)的構(gòu)詞方式是 。4、從合成詞的構(gòu)成方式看，“語(yǔ)言、思想、生產(chǎn)”屬于 式合成詞，“晴天、網(wǎng)購(gòu)、開(kāi)水”屬于 式合成詞。5、 是兩種或兩種以上筆畫(huà)的連接6、部件的拆分著眼于字形，而偏旁的拆分則是從 的角度出發(fā)。7、就詞性來(lái)說(shuō)，“突然”是 詞，“忽然”是 詞。8、跟語(yǔ)音、詞匯相比，語(yǔ)法具有更明顯的 、穩(wěn)固性和民族性。9、“記憶是抹不去的，抹不去的是記憶?！本渲羞\(yùn)用的修飾手段 。10、根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫(xiě)或把人當(dāng)作物寫(xiě)，又或者把甲物當(dāng)作乙物寫(xiě)，這種修辭格稱(chēng)作 。二、判斷題11、普通話(huà)極少有兩個(gè)輔音相連的音節(jié)。（）12、某些兒化韻母發(fā)音時(shí)主要元音帶有鼻化色彩。（）13、大多數(shù)漢字是指事字。（）14、《說(shuō)文解字》最早采用部首給漢字歸部，將漢字歸為214部。（）15、定語(yǔ)是體詞性成分前面的修飾語(yǔ)，狀語(yǔ)是謂詞性成分前面的修飾語(yǔ)。（）2424、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。2424、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。16、動(dòng)詞可以修飾名詞。（）17、“大學(xué)”“船只”“地震”都是偏正型的復(fù)合詞。（）18、“怪可憐的”和“別怪他”，前后兩個(gè)“怪”是多義詞。（）19、“這種文章讓人實(shí)在沒(méi)有胃口再看下去”運(yùn)用了比喻修辭格。（ ）20、蒙古語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系（）三、選擇題21、下列各組字中韻腹相同的是（）。A.問(wèn)、軍、肯、坤口B.料、到、當(dāng)、雅口C.依、市、吉、迎口D.桂、非、文、言口22、“動(dòng)用”兩字的韻母依次屬于（）。A.開(kāi)口呼、齊齒呼口B.開(kāi)口呼、撮口呼口C.合口呼、撮口呼口D.合口呼、齊齒呼口23、下列結(jié)構(gòu)中賓語(yǔ)屬于受事的是（）。A.我寫(xiě)鋼筆 B.我一直吃食堂口C.煙囪冒著黑煙 D.修理鋼筆口3030、“盆”是（）。A.德國(guó)隊(duì)中場(chǎng)隊(duì)員積極搶斷，破壞了巴西隊(duì)的一傳到位率?！魾.科技界的同志對(duì)這一問(wèn)題表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣?！魿.韓國(guó)《千年歷史人物》稱(chēng)：“成吉思汗的馳馬驛站，是當(dāng)時(shí)通訊業(yè)的最佳最快形式，是當(dāng)今世界超前的因特網(wǎng)?！盌.這套網(wǎng)上航班查詢(xún)系統(tǒng)和民航總局計(jì)算機(jī)訂座系統(tǒng)相連，具有及時(shí)、準(zhǔn)確、信息全面等特點(diǎn)。25、安徽話(huà)屬于（）。A.贛方言口B.閩方言口C.吳方言口D.北方方言口26、“這地真肥啊，插根筷子都能長(zhǎng)苗”運(yùn)用的修辭格是（ ）。A.夸張B.比喻C.借代D.擬人口27、下列下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)在句子中的比喻意義不是該詞的固定義的是（）。A.我們要避開(kāi)市民出行的高峰：□B.黨員要做黨和廣大群眾聯(lián)系的橋梁C.改革開(kāi)放的春風(fēng)吹連了相國(guó)大地：D/也打著政府的招牌為自己謀利益：28、下列各詞中附加色彩與其他詞不同的是（ ）?？贏.大娘 B.老大爺 C.老頭D.大媽口29、下列簡(jiǎn)化字中不是由“換用簡(jiǎn)單符號(hào)”而成的簡(jiǎn)化字（ ）。A.漢B.燈C.趙D.戲口A.象形字B.會(huì)意字C.指事字D.形聲字口四、名詞解釋31、語(yǔ)調(diào):□□□□□32、文字□□□□33、語(yǔ)素組□□□□34、語(yǔ)法□□□□35、頂真□□□□五、簡(jiǎn)答題36、簡(jiǎn)要說(shuō)明句群與復(fù)句、段落的區(qū)別?！酢酢酢酢酢酢?7、什么是義素？義素分析有什么用處？□□□□□□38、現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)中有的元音實(shí)際讀音的情況很復(fù)雜，但漢語(yǔ)拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以區(qū)別，這是為什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！酢酢酢趿?、分析題39、下列各音節(jié)的拼寫(xiě)為什么是錯(cuò)誤的，試根據(jù)聲韻配合規(guī)律，加以說(shuō)明并改正。shiao（?。﹋ua（抓）xa（夏）fong（風(fēng)）gue（決）puo（破）□tueng（通）do（多）zing（精）giao（叫）ong（翁）siong（送）□□□□□□□40、舉例說(shuō)明詞義包括哪些內(nèi)容？并從下列詞語(yǔ)中歸納出語(yǔ)素義和詞義之間組合的方式。立功怪誕裙釵虎穴帶魚(yú)忘記□□□□41、比較下面各組的句子在表達(dá)上有什么不同。'④山愈聚愈多，漸漸暮靄低垂了I漸漸進(jìn)入黃昏了,缸綠燈漸次閃光.而蒼濯的山巒模糊為一片灰色Uk②山愈聚愈多?善魯?shù)痛沽?，進(jìn)入黃昏了T紅球燈閃著光，而蒼、翠的山巒模糊為一片灰色口‘①那時(shí)候,天氣還很冷,津河里還在流看冰水?平原上整天價(jià)在刮著老黃風(fēng)口出②那時(shí)候，.天氣還很冷.濰河里還在流著冰水,平原上整天.價(jià)在刮著揚(yáng)天揭地的老黃風(fēng)◎ 1□□□□□42、改正下列句中實(shí)詞方面的錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由。①在工廠(chǎng)、農(nóng)村、學(xué)校我見(jiàn)聞了許多英雄，他們都在自己的崗位上，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而忘我地工作著。②小梅干活很賣(mài)力氣，咱村的大人小孩沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)她勞動(dòng)不積極的。③世界稀有雉類(lèi)，和大熊貓一樣獲得中國(guó)國(guó)寶稱(chēng)譽(yù)的四川鷓鴣近年成倍減少，目前僅有兩千多只，因此籌建四川鷓鴣保護(hù)區(qū)已迫在眉睫。④于無(wú)足輕重的東西中見(jiàn)出更高度的深刻意義。⑤這些女孩真是又漂亮又智慧。⑥思維這個(gè)詞，可以分廣義和狹義兩種使用。⑦包裝可以，但不能太包裝。⑧幾乎所有的窗都明亮著不疲憊的眼。⑨實(shí)行新的管理制度以來(lái)，優(yōu)質(zhì)品率由過(guò)去的百分之八十提高了百分之九十。⑩天天的朋友站在他爸爸身邊。?他家在村子的南邊，面對(duì)著一幢小山。?陶淵明曾理想一個(gè)和平、寧?kù)o、沒(méi)有矛盾斗爭(zhēng)的極樂(lè)世界□□□□□43、規(guī)范漢字筆順的最新文件是什么？具體說(shuō)明下列漢字的筆順：插叟 肅 醫(yī) 再及迅 轉(zhuǎn) 連載轟輩斃鴉為兇爽必脊寫(xiě)幽 老 長(zhǎng) 門(mén)憶龍 妝□□□□44、舉例說(shuō)明兼類(lèi)詞和同音詞的區(qū)別?！酢酢酢酢酢酢?5、【答案】折筆形55、【答案】折筆形參考答案一、填空題1、【答案】具有一定意義的，能夠進(jìn)行交際【解析】語(yǔ)音是人類(lèi)說(shuō)話(huà)的聲音，是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，是人類(lèi)發(fā)音器官發(fā)出的具有一定意義的，能夠進(jìn)行交際的聲音，三要素缺一不可。2、【答案】上、去、入三聲的總稱(chēng)【解析】古詩(shī)詞講究“平仄”?！捌健笔侵腹糯穆暋捌缴先ト搿敝械钠铰?，調(diào)值不升不降；“仄”是指其中上、去、入三聲的總稱(chēng)，是不平的意思?？赡芤蛏?、去、入三類(lèi)聲調(diào)的調(diào)值都有升降變化，不像平聲那樣既平且長(zhǎng)。在古詩(shī)詞中有規(guī)律地交替使用這兩大類(lèi)聲調(diào)（平與不平），可使詩(shī)詞音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽(tīng)，有音樂(lè)美感。3、【答案】復(fù)合式【解析】現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中由兩個(gè)語(yǔ)素組合成的合成詞占絕大多數(shù)，而合成詞中以復(fù)合式的構(gòu)詞方式最為主要。合成詞至少由兩個(gè)不相同的詞根組合在一起構(gòu)成，從詞根和詞根之間的關(guān)系看，主要有聯(lián)合、偏正、中補(bǔ)、動(dòng)賓、主謂五種類(lèi)型。4、【答案】聯(lián)合；偏正【解析】聯(lián)合型復(fù)合式合成詞主要是由兩個(gè)意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根組合而成，“語(yǔ)言、思想、生產(chǎn)”正屬于此類(lèi)；偏正型是前一詞根修飾、限制后一詞根的類(lèi)型，“晴天、網(wǎng)購(gòu)、開(kāi)水”屬于此類(lèi)?！窘馕觥空酃P形是兩種或兩種以上單一筆形的連接。常見(jiàn)的宋體折筆形有4大類(lèi)25小類(lèi)。6、【答案】結(jié)構(gòu)【解析】偏旁是從造字構(gòu)形的角度定義的，習(xí)慣上有“左偏右旁”的說(shuō)法，這是采用“兩分法”對(duì)漢字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析得出的認(rèn)識(shí)。由于漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，許多漢字并不是左右結(jié)構(gòu)。所以，不再區(qū)分左右，一律稱(chēng)之為“偏旁”。7、【答案】形容；副【解析】“突然”和“忽然”都可作狀語(yǔ)，但是“突然”可以受“很”修飾，“忽然”不能，所以“突然”為形容詞，“忽然”為副詞。8、【答案】抽象性【解析】抽象性指語(yǔ)法是從眾多的語(yǔ)法單位里抽象出其中共同的組合方式或類(lèi)型及如何表達(dá)語(yǔ)義的規(guī)則。穩(wěn)固性是指語(yǔ)法的變化比起語(yǔ)音、詞匯來(lái)要緩慢得多，這是因?yàn)樗且粋€(gè)由各種抽象規(guī)則交織成的有緊密聯(lián)系的系統(tǒng)。民族性是指每種語(yǔ)言都有明顯的民族特點(diǎn)，不僅表現(xiàn)在語(yǔ)音和詞匯上，同時(shí)也表現(xiàn)在語(yǔ)法上。不同語(yǔ)言的語(yǔ)法有同有異，既有共性也有個(gè)性，個(gè)性是特點(diǎn)所在。9、【答案】回環(huán)【解析】回環(huán)是指把前后語(yǔ)句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式，用以表達(dá)不同事物間的有機(jī)聯(lián)系的辭格。“記憶是抹不去的，抹不去的是記憶”運(yùn)用的正是回環(huán)的修辭手段，而不是頂真。頂真和回環(huán)在頭尾頂接這一點(diǎn)上相似，但又有根本上的不同。頂真是反映事物間的順接或聯(lián)結(jié)關(guān)系的，它從一個(gè)事物到另一個(gè)事物，順連而下，其軌跡是直線(xiàn)形，不是遞升或遞降的關(guān)系（這又與層遞不同）?；丨h(huán)是在詞語(yǔ)相同的情況下，巧妙地變換詞語(yǔ)順序，利用它們不同結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同含義形成回環(huán)往復(fù)的語(yǔ)言形式，反映從甲事物到乙事物，又從乙事物到甲事物，其軌跡是圓周形?！?0、【答案】比擬【解析】比擬是根據(jù)想象把物當(dāng)作人寫(xiě)或把人當(dāng)作物寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)的辭格。被比擬的事物稱(chēng)為“本體”，用來(lái)比擬的事物稱(chēng)為“擬體”。比擬可分為擬人和擬物兩大類(lèi)?！醵?、判斷題11、【答案】錯(cuò)誤【解析】普通話(huà)語(yǔ)音的一個(gè)重要特點(diǎn)就是沒(méi)有復(fù)輔音。即沒(méi)有兩個(gè)輔音相連的音節(jié)?！皕h、ch、sh”和“ng”是在書(shū)寫(xiě)時(shí)，用兩個(gè)字母表示一個(gè)輔音?！?2、【答案】正確【解析】“兒化”指的是一個(gè)音節(jié)中，韻母帶上卷舌色彩的一種特殊音變現(xiàn)象。兒化時(shí)由于舌頭上翹，致使舌位又高又前的韻尾（-i、-n）發(fā)不成而丟失，同時(shí)使韻腹元音也受影響而“央化”，還使后鼻音韻尾（ng）丟失而使韻腹元音“鼻音化”（使元音帶鼻音色彩）。13、【答案】錯(cuò)誤□□【解析】古代漢字有象形、指事、會(huì)意、形聲四種主要的造字法，象形是用描繪事物的形狀來(lái)表示字義；指事是用象征性符號(hào)或在象形字上加提示符號(hào)來(lái)表示字義；會(huì)意是用兩個(gè)或幾個(gè)部件合成一個(gè)字，把這些部件的意義合成新字的意義；形聲則是由表示字義類(lèi)屬的部件和表示字音的部件組成新字?，F(xiàn)代漢字大部分是形聲字?！?4、【答案】錯(cuò)誤【解析】采用部首給漢字歸類(lèi)，始于東漢許慎的《說(shuō)文解字》，它把9353個(gè)漢字歸為540部。明代梅膺祚于1615年編成《字匯》一書(shū)，將部首合并為214部?！?5、【答案】錯(cuò)誤【解析】一般來(lái)說(shuō)，體詞性中心語(yǔ)前面的修飾成分是定語(yǔ)，謂詞性中心語(yǔ)前面的修飾成分是狀語(yǔ)。但實(shí)際上定語(yǔ)和狀語(yǔ)的區(qū)分并不那么簡(jiǎn)單，原因在于：①體詞性成分可以作狀中結(jié)構(gòu)的中心語(yǔ)，例如，“剛好五位”；②謂詞性成分可以作定中短語(yǔ)的中心語(yǔ)，例如，“經(jīng)濟(jì)的振興”。16、【答案】錯(cuò)誤【解析】動(dòng)詞表示動(dòng)作、行為、心理活動(dòng)或存在、變化、消失等，不能修飾名詞。名詞一般由形容詞修飾，有時(shí)候名詞也可以修飾名詞，區(qū)別詞、數(shù)量詞也可以修飾名詞。17、【答案】錯(cuò)誤【解析】“船只”是補(bǔ)充型的復(fù)合詞，“地震”是主謂型的復(fù)合詞。18、【答案】錯(cuò)誤【解析】“怪可憐”和“別怪他”中的“怪”意思分別為“很，非常（口）”“責(zé)怪”?！肮帧北玖x為“奇異，不平常?！边@兩句中意思沒(méi)有聯(lián)系，不是多義詞，屬于同音詞。19、【答案】錯(cuò)誤【解析】比喻就是打比方，是用本質(zhì)不同卻有相似點(diǎn)的事物描繪事物或說(shuō)明道理的修辭格。要特別注意詞的比喻義和修辭上比喻的區(qū)別。修辭上的比喻是臨時(shí)打比方，而詞的比喻義雖然大都是通過(guò)修辭的比喻用法逐漸形成的，但是它已經(jīng)成為詞義中的一部分了，屬于由辭格詞匯化固定下來(lái)的詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)的使用已經(jīng)不屬于一般修辭格的運(yùn)用了，因?yàn)槠涫褂玫氖窃撛~經(jīng)社會(huì)成員約定俗稱(chēng)的固定義項(xiàng)。題中的“胃口”一詞本身即具有“比喻對(duì)事物的興趣或欲望”的意思，在這里使用的是其比喻義，并不是比喻修辭格的運(yùn)用。20、【答案】錯(cuò)誤【解析】蒙古語(yǔ)屬阿爾泰語(yǔ)系蒙古語(yǔ)族，主要使用者是蒙古族，主要分布在中國(guó)蒙古族聚居區(qū)、蒙古國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦部分地區(qū)。印歐語(yǔ)系包括印度-伊朗語(yǔ)族、拉丁語(yǔ)族、日耳曼語(yǔ)族、斯拉夫語(yǔ)族等?！跞?、選擇題21、【答案】B【解析】A項(xiàng)各字的韻腹依次是e、U、e、u；B項(xiàng)各字的韻腹都是a；C項(xiàng)各字的韻腹依次是i、-i、i、i；D項(xiàng)各字的韻腹依次是e、e、e、a。□22、【答案】C【解析】“動(dòng)”的韻母是：合口呼ong[ug“用”的韻母是：撮口呼iong[ym?！?3、【答案】D【解析】受事賓語(yǔ)表示動(dòng)作、行為直接支配、涉及的人或事物，包括動(dòng)作的承受者、動(dòng)作的對(duì)象。A項(xiàng)，“鋼筆”表示“寫(xiě)”的工具。B項(xiàng)，“食堂”表示“吃”的處所。C項(xiàng)，“黑煙”是施事賓語(yǔ)。D項(xiàng)，“鋼筆”是“修理”的對(duì)象?！酢?4、【答案】D□【解析】A項(xiàng)，屬于動(dòng)賓搭配不當(dāng)?！捌茐摹焙汀暗轿宦省辈淮钆?，應(yīng)修改為“破壞一傳”或“降低一傳到位率”。B項(xiàng)，語(yǔ)病有兩個(gè)：一是聯(lián)合短語(yǔ)作賓語(yǔ)，有部分賓語(yǔ)與謂語(yǔ)中心搭配不當(dāng)?！北硎尽d趣”沒(méi)法搭配，“表示”應(yīng)改為“產(chǎn)生”；二是語(yǔ)序不當(dāng)。按邏輯順序，應(yīng)該是先“產(chǎn)生……興趣”，然后才是“表示……關(guān)心”。應(yīng)將二者的位置調(diào)換一下。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)?！俺啊睉?yīng)放在“當(dāng)今世界”的前面?！酢?5、【答案】D【解析】安徽話(huà)屬于北方方言中的江淮方言。江淮方言主要分布在安徽省、江蘇長(zhǎng)江以北地區(qū)（徐州、蚌埠一帶屬華北-東北方言，除外）、鎮(zhèn)江和鎮(zhèn)江以西九江以東的長(zhǎng)江南岸沿江一帶?！?6、【答案】A【解析】夸張是故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小或超前的描述。題目句子中“插根筷子都能長(zhǎng)苗”是故意言過(guò)其實(shí)，來(lái)表現(xiàn)土地的肥沃。27、【答案】Q【解析】C項(xiàng)的“春風(fēng)”不是指“春天的風(fēng)”，而是比喻“改革開(kāi)放的優(yōu)越性”?！?8、【答案】Q【解析】詞義的附加色彩是附著在詞的理性義之上表達(dá)人或語(yǔ)境所賦予的特定感受。ABD三項(xiàng)，稱(chēng)呼都有尊敬的意味，而C項(xiàng)沒(méi)有，與其他項(xiàng)相比感情色彩不同?！?9、【答案】B口【解析】A項(xiàng)“漢”的繁體字是“漠”，C項(xiàng)的“趙”的繁體字是“超”，D項(xiàng)“戲”的繁體字是“激”。都是換用了簡(jiǎn)單符號(hào)而成為簡(jiǎn)化字。B項(xiàng)“燈”的繁體字是“久登”，改換了字的聲旁，不是換用簡(jiǎn)單符號(hào)。30、【答案】D【解析】形聲字是由表示字義類(lèi)屬的部件和表示字音的部件組成的新字?！墩f(shuō)文解字》：“盆，盎也。從皿，分聲?！薄懊蟆笔切闻?，表示盛東西的器物；“分”是聲旁，表示字音。本義即敞口寬底的盛器。四、名詞解釋31、答：語(yǔ)調(diào)是指說(shuō)話(huà)或朗讀時(shí)，句子中的停頓、聲音的輕重快慢和高低長(zhǎng)短的變化。語(yǔ)調(diào)在句子形式上的特點(diǎn)表現(xiàn)為抑揚(yáng)頓挫，由于每個(gè)句子都有語(yǔ)調(diào)，因此可以根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)從連貫的話(huà)語(yǔ)中劃出句子之間的界限。語(yǔ)調(diào)由句調(diào)、句重音和停頓組成。句調(diào)是語(yǔ)調(diào)的主干，是全句的音高升降的變化，是語(yǔ)句音高運(yùn)動(dòng)的模式。句調(diào)分為升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)和曲調(diào)四種。停頓是指說(shuō)話(huà)或朗讀時(shí)，段落之間，語(yǔ)句中間、后頭出現(xiàn)的間歇。停頓的出現(xiàn)一方面是出于人的生理上或句子結(jié)構(gòu)上的需要，停下來(lái)?yè)Q換氣或使結(jié)構(gòu)層次分明；另一方面是為了充分表達(dá)思想感情，并讓聽(tīng)者有時(shí)間領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)或朗讀的內(nèi)容。邏輯停頓是停頓的一種類(lèi)型，即為了突出某一事物，強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)，表達(dá)某種感情，而在句中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD。重音是指語(yǔ)句中念得比較重，聽(tīng)起來(lái)特別清晰的音，又稱(chēng)語(yǔ)句重音。重音可按產(chǎn)生的原因分為兩種，即語(yǔ)法重音和邏輯重音。語(yǔ)法重音指按照語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)而重讀的音；邏輯重音指為了突出句中的主要思想或強(qiáng)調(diào)句中的特殊感情而重讀的音。32、答：文字是記錄語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。文字發(fā)展早期是圖畫(huà)形式，后來(lái)逐漸發(fā)展完善而分成各小類(lèi)。從文字最小單位（字符）與所記錄的語(yǔ)言的關(guān)系角度來(lái)看，可以把文字分為表音文字和意音文字。從既表音又表義的這一級(jí)文字與所記錄的語(yǔ)言的關(guān)系角度來(lái)看，可以把文字分為語(yǔ)素-音節(jié)文字、表詞文字。從起源可以分為自源文字和他源文字。文字在人類(lèi)歷史上有著很重要的作用，它拓展了語(yǔ)言的功能，突破了語(yǔ)言在地域和時(shí)間上的局限，使人類(lèi)文明得以傳承和傳播，書(shū)面語(yǔ)也因此得以產(chǎn)生，從而促進(jìn)了語(yǔ)言的發(fā)展。33、答：語(yǔ)素組是由語(yǔ)素組合而成的比語(yǔ)素高一級(jí)的語(yǔ)言單位，是最大的不能獨(dú)立運(yùn)用不能表達(dá)完整意思的語(yǔ)言單位。語(yǔ)素組有三個(gè)特點(diǎn)，首先，語(yǔ)素組是有意義的語(yǔ)言單位。語(yǔ)素組是語(yǔ)素的組合體，語(yǔ)素是有意義的語(yǔ)言單位，所以，語(yǔ)素組也一定是有意義的語(yǔ)言單位。其次，語(yǔ)素組是構(gòu)詞單位。不管是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的語(yǔ)素組，都可在特定場(chǎng)合轉(zhuǎn)化成詞。例如：無(wú)產(chǎn)、階級(jí)。最后，語(yǔ)素組具有相對(duì)獨(dú)立性。語(yǔ)素組可從不同的角度分成不同的類(lèi)別：從結(jié)構(gòu)層次的多少，可將語(yǔ)素組分為簡(jiǎn)單語(yǔ)素組和復(fù)雜語(yǔ)素組；從含義的多少，可將語(yǔ)素組分為單義語(yǔ)素組和多義語(yǔ)素組；從轉(zhuǎn)化成詞能力的大小，可將語(yǔ)素組分為成詞語(yǔ)素組和非成詞語(yǔ)素組。34、答：語(yǔ)法是詞、短語(yǔ)、句子等語(yǔ)言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律，即說(shuō)話(huà)所遵守的詞句排列組合的規(guī)則。它有兩個(gè)含義，一是指語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身，即平常說(shuō)的語(yǔ)法事實(shí)；二是指語(yǔ)法學(xué)，即研究、描寫(xiě)、解釋語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律的科學(xué)，是對(duì)客觀存在著的語(yǔ)法系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和說(shuō)明。語(yǔ)法具有抽象性、生成性、層次性、遞歸性、系統(tǒng)性和穩(wěn)固性等特征，一般包括詞法和句法：詞法是指詞的構(gòu)成和變化的規(guī)則；句法是指詞或詞組組成句子的規(guī)則。35、答：頂真是修辭手法中的一種。它是指一種用上一句結(jié)尾的詞語(yǔ)作下一句的開(kāi)頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接的辭格，也稱(chēng)“聯(lián)珠”。頂真是漢語(yǔ)傳統(tǒng)的修辭格之一，經(jīng)常出現(xiàn)在各種文體的文章中。例如，李白《白云歌送劉十六歸山》：“楚山秦山皆白云，白云處處長(zhǎng)隨君?！边\(yùn)用頂真的修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系，在形式和內(nèi)容兩方面都給人以流暢明快的蟬聯(lián)美感?！跷濉⒑?jiǎn)答題36、答：(1) 句群與復(fù)句的區(qū)別①構(gòu)成單位不同句群的構(gòu)成單位是句子；復(fù)句的構(gòu)成單位是分句。口②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用情況略有不同在復(fù)句中經(jīng)常成對(duì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；在句群中大都不能成對(duì)運(yùn)用。③句際關(guān)系類(lèi)型略有不同復(fù)句沒(méi)有解說(shuō)句群中的問(wèn)答式；句群沒(méi)有選擇復(fù)句中限選關(guān)系(二者選一：“不是……就是……”)和決選關(guān)系(已定選擇：“與其……不如……”“寧可……也不……”等)?！?2)句群與段落的區(qū)別①劃分的依據(jù)不同句群是語(yǔ)言運(yùn)用單位，屬語(yǔ)言學(xué)范疇，劃分的依據(jù)主要是語(yǔ)意上的向心性、邏輯上的條理性和相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；自然段是文章結(jié)構(gòu)單位，屬文章學(xué)范疇，劃分要受到多種因素的制約，如文章的內(nèi)容、風(fēng)格、作者的個(gè)性、習(xí)慣等，具有更大的任意性。②劃分的目的不同劃分句群主要是為了研究句群里句子的組合、聚合規(guī)律及其語(yǔ)用價(jià)值；劃分自然段主要是為了使文章的眉目清楚，結(jié)構(gòu)顯豁。37、答：(1)義素的定義義素是構(gòu)成詞義的最小意義單位，即詞義的區(qū)別特征，又稱(chēng)詞的語(yǔ)義成分或語(yǔ)義特征。同組中的共同特征稱(chēng)為共同義素，區(qū)別特征稱(chēng)為區(qū)別義素。(2)義素分析的作用義素分析是現(xiàn)代西方語(yǔ)義學(xué)使用的一種深入到詞的內(nèi)部分析詞義構(gòu)成的方法，它分析出來(lái)的成分不是自然語(yǔ)言單位，而是理論上分析出來(lái)的語(yǔ)義。具有多種用處：①簡(jiǎn)潔地解釋詞義，能以少馭繁地描繪出復(fù)雜的一組詞的意義。口②能使釋義形式化，進(jìn)而有利于運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理語(yǔ)言信息。例如，英語(yǔ)中親屬稱(chēng)謂的三個(gè)義素：A士男性B士直系C士長(zhǎng)輩可符號(hào)化成father：ABCson：ABmother：BC?！酡勖鑼?xiě)詞與詞之間的聚合關(guān)系。如揭示同義、反義、類(lèi)義關(guān)系。□④突出詞語(yǔ)之間的組合關(guān)系。如可以說(shuō)“男孩在笑”，而不說(shuō)“桌子在笑”。□⑤有助于解釋句子歧義現(xiàn)象。變換分析法能夠分化歧義句，但不能得出合理解釋?zhuān)x素分析法就能很好地解釋38、答：（1）現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)中的元音實(shí)際讀音的情況確實(shí)很復(fù)雜，如果把這些元音統(tǒng)統(tǒng)納入漢語(yǔ)拼音方案的話(huà)，勢(shì)必造成漢語(yǔ)普通話(huà)系統(tǒng)的復(fù)雜化和紊亂化，不利于人們之間的交流和漢語(yǔ)普通話(huà)的推廣。這就迫使人們采用音位來(lái)簡(jiǎn)化漢語(yǔ)拼音方案。（2）音位，是按語(yǔ)音的社會(huì)屬性劃分出來(lái)的，是一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語(yǔ)音單位，也是按語(yǔ)音的辨義作用歸納出來(lái)的音類(lèi)。有同等使用價(jià)值的一組音素，可歸并為一個(gè)音位。在一種語(yǔ)言（或方言）里，人們發(fā)出的音素是很多的，比方普通話(huà)“關(guān)上啊！”［kuan§a0qA］，表示韻腹的三個(gè)主要元音是三個(gè)不同的音素（前a、后a、央人），三者隨便互相替換，也不起區(qū)別意義的作用，所以這三個(gè)音素可以歸為一個(gè)外/音位。□有些音素的不同（如“大地”［tA51ti51］中的［A］和［i］），能起區(qū)別意義的作用，就要將其看作不同的音位。歸納音位的方法，通常是把一些音放在相同的語(yǔ)音環(huán)境中來(lái)進(jìn)行替換比較，看它們是否能夠區(qū)別意義，凡屬能夠區(qū)別意義的音，就分別歸納成不同的音位，否則就是同一個(gè)音位了。其中從輔音中歸納出來(lái)的音位稱(chēng)為“輔音音位”，從元音中歸納出來(lái)的音位稱(chēng)為“元音音位”。（3）普通話(huà)共有/a/、/o/、/a/、/e/、/i/、/u/、/y/、//、/1/、/"十個(gè)元音音位，這十個(gè)元音音位是從所有條件下出現(xiàn)的主要音位變體歸納而來(lái)的，已經(jīng)包含了各種實(shí)際讀音的復(fù)雜狀況。在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中不區(qū)別意義時(shí)，就沒(méi)有必要將元音單列出來(lái)，應(yīng)將其歸納到相應(yīng)的音位當(dāng)中，所以漢語(yǔ)拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以區(qū)別。六、分析題39、答：題干中各音節(jié)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤如下：（1）舌尖后音不能跟齊齒呼韻母配合，因此“小”的拼音應(yīng)該是xiao；□（2）舌面前音j不能與合口呼韻母拼合，因此“抓”的拼音應(yīng)該是zhua；□（3）舌面前音不能與開(kāi)口呼韻母拼合，因此“夏”的拼音應(yīng)該是xia；□（4）唇齒音不能與合口呼韻母拼合，因此“風(fēng)”的拼音應(yīng)該是feng；□（5）舌面后音不能與撮口呼、齊齒呼韻母拼合，因此“決”的拼音應(yīng)該是jue，“叫”的拼音應(yīng)該是jiao；□（6） “o”韻母只拼雙唇音和唇齒音聲母，而uo韻母卻不能同雙唇音或唇齒音聲母相拼，因此“破”的拼音應(yīng)該是po，“多”的拼音應(yīng)該是duo；□（7）ueng韻母只有零聲母音節(jié)，因此“通”的拼音應(yīng)該是tong；□（8）舌尖前音不與齊齒呼相拼，因此“精”的拼音應(yīng)該是jing，“送”的拼音應(yīng)該是song；ong韻母沒(méi)有零聲母音節(jié)，“翁”應(yīng)該是weng?？凇?0、答：（1）詞義的內(nèi)容詞匯意義可分為理性義、色彩義和語(yǔ)法義。實(shí)詞都有一種與概念相聯(lián)系的核心意義——理性義，此外還可能有附著在理性義上面的色彩義，色彩義主要包括感情色彩、語(yǔ)體色彩和形象色彩。①理性義詞義中同表達(dá)概念有關(guān)的意義部分稱(chēng)為理性義，或稱(chēng)概念義、主要意義。例如：贍養(yǎng)：子女或晚輩對(duì)父母或長(zhǎng)輩在物質(zhì)上和生活上的幫助?；逎何霓o等隱晦，不流暢，不易懂。②色彩義理性義是詞義中的主要部分，詞還有附屬于理性義的色彩義，也可稱(chēng)為附屬義。它附著在詞的理性義之上表達(dá)人或語(yǔ)境所賦予的特定感受。a.感情色彩口詞所附帶的表示說(shuō)話(huà)人情感傾向的感情色彩在言語(yǔ)交際中表達(dá)了人或語(yǔ)境的特定感受。感情色彩包括：第一，褒義色彩是指有些詞表明說(shuō)話(huà)人對(duì)有關(guān)事物的贊許、褒揚(yáng)的感情，這是指詞義中的褒義色彩，這樣的詞稱(chēng)為“褒義詞”。例如，“英雄”“烈士”等。第二，貶義色彩是指有些詞表明說(shuō)話(huà)人對(duì)有關(guān)事物的厭惡、貶斥的感情，這是指詞義中的貶義色彩，這樣的詞稱(chēng)為“貶義詞”。例如，“叛徒”“走狗”等。第三，一些詞既沒(méi)有褒義色彩，也沒(méi)有貶義色彩，它們是中性詞。例如，“山脈”“河流”等。表現(xiàn)客觀事物的詞本是沒(méi)有情感傾向的，在具體的運(yùn)用語(yǔ)境中，詞所附帶的表示作者情感傾向的詞就會(huì)發(fā)揮重要的作用，例如，褒義色彩的詞就表示說(shuō)話(huà)人對(duì)所描述事物的肯定和贊揚(yáng)。b.語(yǔ)體色彩語(yǔ)體色彩，又稱(chēng)文體色彩，主要包括口語(yǔ)色彩和書(shū)面語(yǔ)色彩。詞的這類(lèi)色彩意義在具體運(yùn)用過(guò)程中，具有特定語(yǔ)體色彩的詞必須與特定的語(yǔ)境相一致。有些詞語(yǔ)由于經(jīng)常用在某種語(yǔ)體中，便帶上了該語(yǔ)體所特有的色彩。有的具有書(shū)面語(yǔ)色彩，例如，“投入”“機(jī)遇”等；有的具有口語(yǔ)色彩，例如，“明兒”“腦袋”等。選擇具有語(yǔ)體色彩的詞，固然同使用的場(chǎng)合有關(guān)，也同說(shuō)話(huà)人的文化修養(yǎng)有關(guān)。c.形象色彩口表示具體事物的詞，往往給人一種形象感，這種形象感來(lái)自對(duì)該事物的形象的概括。除非予以強(qiáng)調(diào)，這種形象感一般不會(huì)引起重視。而這類(lèi)的色彩意義是具有很強(qiáng)的民族性的，不同的文化背景賦予詞的形象色彩意義就不同，在交際過(guò)程中正確的使用會(huì)給語(yǔ)言增添豐富的形象感。此外，形象色彩在不同語(yǔ)言中的運(yùn)用不同，錯(cuò)誤的使用會(huì)造成交際的困擾。例如，“一百只鵝、兩條蛇”，雖然鵝、蛇有形象，人們并不感到這兩個(gè)詞有什么形象色彩。還有一些詞是專(zhuān)門(mén)描述形象的，它們的理性意義就是關(guān)于形象的描寫(xiě)，例如，“美麗”“平靜”“斑斕”“紅”“白”，也不能說(shuō)它們有形象色彩。形象色彩使人有某種生動(dòng)具體的感覺(jué)，即形象感。具有形象色彩的詞不限于“形態(tài)”方面，還可包括“動(dòng)態(tài)、顏色、聲音”等。③語(yǔ)法義語(yǔ)法義指的是每個(gè)詞脫離上下文語(yǔ)境而具有的意義，具體反映在詞的類(lèi)型和語(yǔ)法特征幾個(gè)方面。例如，“忘記”這一詞的語(yǔ)法意義有，該詞屬于名詞，可以與形容詞等詞連用，可以作主語(yǔ)賓語(yǔ)等語(yǔ)法成分。（2）上述例子反映的語(yǔ)素義之間組合和詞義的關(guān)系語(yǔ)素義之間的組合和詞義的關(guān)系多種多樣，上述例子中主要有：①語(yǔ)素義直接完全表示詞義，詞義是語(yǔ)素義的直接組合或語(yǔ)素原來(lái)意義相同或相近。“立功”表示“建樹(shù)功績(jī)”，就是“立”和“功”兩個(gè)語(yǔ)素意義的直接組合；“怪”“誕”兩個(gè)語(yǔ)素意義相近，都表示“奇怪、荒唐”，兩者構(gòu)成的合成詞也表示近似意思。②詞義是語(yǔ)素義的借代比喻用法。因?yàn)槿棺优c頭釵都是婦女的衣飾，所以“裙釵”舊時(shí)用來(lái)借指婦女，是語(yǔ)素義的借代用法；“虎穴”比喻危險(xiǎn)的境地，是語(yǔ)素義的比喻用法。③語(yǔ)素義表示了詞義的某些內(nèi)容?？陀^事物現(xiàn)象都具有多方面的特征，如不同的形貌、顏色、氣味、性質(zhì)、功用等等，人們用合成詞作為客觀事物現(xiàn)象的名稱(chēng)時(shí)，往往只能用語(yǔ)素反映出其中的某一些特征。帶魚(yú)，它有身體側(cè)扁、像帶子、銀白色、尾巴黑色、全身光滑無(wú)鱗等特征，還有喜洄游、晝夜垂直移動(dòng)等習(xí)性。“魚(yú)”表示它是屬于魚(yú)類(lèi)的動(dòng)物，“帶”指像帶子，只反映了它的一個(gè)形貌特征。④合成詞中部分語(yǔ)素失落原義?！巴洝敝兄挥幸粋€(gè)語(yǔ)素“忘”表示詞義，“記”在這里沒(méi)有意義，形成了復(fù)詞偏義。41、答：（1）A組口例①與例②相比，加入了“漸漸”“漸次”等時(shí)間狀語(yǔ)，體現(xiàn)了時(shí)間推移的過(guò)程，化靜為動(dòng)，描繪了黃昏時(shí)分隨著日落景色細(xì)微的變化，流露出靜謐祥和的氛圍。例②表達(dá)更簡(jiǎn)潔直接，相對(duì)于例①的時(shí)間推移，著重于客觀環(huán)境的陳述，冷靜的筆觸引起讀者對(duì)之后敘事的緊張和期待感。（2）B組口例①對(duì)“老西風(fēng)”缺乏具體的描寫(xiě)。例②對(duì)“老黃風(fēng)”使用了“揚(yáng)天揭地”這一定語(yǔ)，用詞通俗，表述夸張，生動(dòng)形象的展示了風(fēng)的猛烈，為下文烘托了強(qiáng)烈的感情表達(dá)基調(diào)，也為文字注入了濃郁的形象色彩和地方氣息。42、答：①原句中名詞“見(jiàn)聞”被誤用為動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)改為“耳聞目睹”之類(lèi)的詞語(yǔ)?！酡谠渲小皼](méi)有一個(gè)不說(shuō)”即“大家都說(shuō)”，后面再加上一個(gè)否定副詞“不”來(lái)否定“積極”，意思就正好和原意相反了，應(yīng)去掉最后一個(gè)“不”字。③數(shù)量的減少不能用倍數(shù)表示，只能用分?jǐn)?shù)表示，“成倍減少”應(yīng)改為“減少百分之五十”“減少二分之一”或“減少一半”?！案叨取笔敲~，句中用程度副詞“更”修飾它，是把名詞誤用為形容詞了，全句應(yīng)改為“于無(wú)足輕重的東西中見(jiàn)出更高層面的深刻意義。”“智慧”是名詞，不能跟形容詞“漂亮”并列，不能受副詞“又”修飾，把名詞誤用為形容詞了，應(yīng)改“智慧”為“聰明”。“使用”是動(dòng)詞，句中讓它作“分”的賓語(yǔ)中心，又受數(shù)量短語(yǔ)修飾，這是把動(dòng)詞誤用為名詞了，應(yīng)改“使用”為“用法”。⑦兩個(gè)“包裝”都是動(dòng)詞，后一個(gè)“包裝”受程度副詞修飾，又不帶賓語(yǔ)，這是把動(dòng)詞誤用為形容詞，可在“包裝”的前面加個(gè)謂賓動(dòng)詞“注重”，句子就通了，“太”要改為“只”就更