2024年新疆大學漢語國際教育專業(yè)《現代漢語》期末試卷B(有答案)

2022年新疆大學漢語國際教育專業(yè)《現代漢語》期末試卷B（有答案）:一、填空題1、會發(fā)翹舌音但發(fā)不好平舌音的人建議他們發(fā)音時把舌尖對準TOC\o"1-5"\h\z ，反之，會發(fā)平舌音但發(fā)不好翹舌音的人建議他們把舌尖對準 。2、“yong”這個音節(jié)中的聲母是，韻腹是?！?、從單純詞的構成方式看，“蜘蛛、葫蘆、蝴蝶”是 詞，“皚皚、蛐蛐、猩猩”是 詞。4、基本詞匯的特點包括穩(wěn)固性、能產性和 。5、“豬多肥多，肥多糧多，糧多豬多?！边\用了 辭格。6、“我為人人，人人為我”采用了的修辭手法?！?、“兜”字的第五筆名稱是 。8、 是具有字形歸類作用的偏旁，是字書中的各部的首字。9、句子結構常見的錯誤主要有 、 、 和句式雜糅四種。10、從語法結構關系上講，“吃面條”和“吃食堂”都是 結構，但從語義結構關系上講，它們分別是 和 。二、判斷題11、“大學”“船只”“地震”都是偏正型的復合詞。（）12、詞典一般只能收錄詞，不收大于詞的單位。（）13、獨體字是構成漢字的最小單位。（）14、大多數漢字是指事字。（）15、“蘿卜快了不洗泥”這個熟語中“快了”是謂語，是陳述“蘿卜”的。（）16、“浪費了一個上午”和“忙了一個上午”都是動補短語。（）17、很多語言也有量詞，但不一定像漢語一樣有個體量詞。（）18、粵語是我國境內一種獨立的語言。（）19、“天”和“田”不同音，主要是音質不同。（）20、普通話中輔音只能充當聲母。（）三、選擇題21、下列各組字中韻腹相同的是（）。A.問、軍、肯、坤口B.料、到、當、雅口C.依、市、吉、迎口D.桂、非、文、言口□22、“不”在（）讀35。A.句末口B.去聲前口C.去聲后口D.非去聲前口□23、短語“從網上下載的傳統(tǒng)的時尚的一百多首歌曲”有（）。A.3個定語B.4個定語C.1個定語D.2個定語口24、下列結構中賓語屬于受事的是（）。A.我寫鋼筆 B.我一直吃食堂口C.煙囪冒著黑煙D.修理鋼筆口TOC\o"1-5"\h\z25、也””是（ ）。口步A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書口26、“裹”的形旁和聲旁的部位屬于（ ）。口A.上形下聲B.內形外聲C.下形上聲D.外形內聲口27、下列加著重號的詞語在句子中的比喻意義不是該詞的固定義項的是（ ）?？诠の覀円褪?艮勺行的高峰二■■B.黨員妻傲黨和」芝群眾聯(lián)系的崎粱：■■C.改革三成三1春風*連「”國大地二D.他打著政廳的招苒為行三黑利克:

■■TOC\o"1-5"\h\z28、與"龜縮”構詞方式相同的是（ ）?？贏.雪崩、冰冷 B.雪亮、冰釋口C.地震、霜降 D.月食、蛻變口29、“第三次浪潮方興未艾，第四次浪潮何時到來？今晚聽托夫勒口說‘三‘道‘四‘?！边@里使用的修辭方式是（ ）□A.改變詞語原有的詞性 B.改變詞語原有的意義口C.改變詞語原有的搭配關系D.變換詞語構成成分的位置口30、“春天不知不覺地悄悄地來了“運用的修辭格是（ ）。口A.夸張B.比喻C.借代D.擬人口四、名詞解釋口31、平分陰陽:□□□□□32、虛詞□□□□33、部首□□□□□34、義項與義素□35、修辭□□五、簡答題36、現代漢語普通話中有的元音實際讀音的情況很復雜，但漢語拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以區(qū)別，這是為什么？請舉例說明?！酢酢酢?7、在報刊上經?？梢砸姷胶喎Q，試參照學過的類型各搜集三至五個。像“軸研所、業(yè)校、人革、祖研（祖國醫(yī)藥研究所）、五大生（自學成才考生、成人業(yè)余大學學生、函授大學學生、電視廣播大學學生、職工業(yè)余大學學生）”這樣的簡稱是否合適？請談談你的看法?！酢酢?8、下面句子有什么毛病？指出來并加以改正。①從他身上，我們看到了許多黨的地下工作者的光輝形象?！酡趦蓚€感嘆句，仿佛使我們看到郭老寫這段文字時那種心情舒暢、信心滿懷的喜悅心情?！酡鄄粌H這樣，他們還把小島建成花園一樣美麗。④考試場設在一間古色的大廳里舉行的。□□□□六、分析題39、下面的短語都有歧義，請分析歧義的原因。(1)你這倒霉蛋的弟弟。(2)她是去年生的。□□□□□40、分析下列詞語的內部結構類型。例證流通冬至書寫病入膏肓風聲鶴唳各行其是懸梁刺股哀鴻遍野綽綽有余□□□□□□41、辨析下列兩組同義詞。安靜、寧靜反應、反映□□□□42、可以接雙賓語的動詞有哪些？□□□□□七、論述題43、怎樣進行現代漢語規(guī)范化工作？□參考答案一、填空題1、【答案】上齒背；硬腭前部【解析】平舌音是指由舌尖抵住上齒背阻礙氣流而形成的音，如普通話中的聲母z、c、s；翹舌音是指由舌尖抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成的音，如普通話中的聲母zh、ch、sh。關于聲母和的發(fā)音辨析，不會發(fā)zh、ch、sh的人，還要找出兩套聲母發(fā)音的差別來注意練習：發(fā)舌尖后音時，舌尖要翹起來，對準（抵住或接近）硬腭前部；而發(fā)舌尖前音z、c、s時，舌尖不翹，對準（抵住或接近）上齒背。□□2、【答案】零聲母；譏【解析】“y”不是聲母，是隔音符號；“iong”韻母所發(fā)元音為u[y]（不是io），所以韻腹是“U”?！?、【答案】聯(lián)綿；疊音【解析】由一個語素構成的詞稱為單純詞，單純詞可分為聯(lián)綿詞、疊音詞和音譯外來詞。聯(lián)綿詞指的是兩個不同的音節(jié)連綴表示一個意義而不能拆開成兩個語素的詞，如“蜘蛛、葫蘆、蝴蝶”；疊音詞是由不成詞語素的音節(jié)重疊構成，只是一個語素，如“皚皚、蛐蛐、猩猩”。4、【答案】全民常用性【解析】基本詞匯里的詞是一個民族的人民日常都在使用的，它不易變化，比較穩(wěn)固。這些詞大多自古就有，不是后來新造的。它們一般都由一個詞根構成，這些詞根成了詞匯中產生新詞的基礎，具有比較強的構詞能力。所以，全民常用，穩(wěn)固，有構詞能力（能產性）可以說是基本詞匯的詞的主要特點。5、【答案】頂真【解析】用上一句結尾的詞語或句子作下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)。上遞下接，這種辭格稱為頂真，也稱“聯(lián)珠”。頂真是漢語傳統(tǒng)的修辭格之一，經常出現在各種文體的文章中。6、【答案】頂真【解析】用上一句結尾的詞語或句子作下一句的起頭，使前后的句子頭尾蟬聯(lián)。上遞下接，這種辭格稱為頂真，也稱“聯(lián)珠”。頂真是漢語傳統(tǒng)的修辭格之一，經常出現在各種文體的文章中。□7、【答案】橫【解析】“兜”的筆順為：撇、豎、橫折、橫、橫、撇、豎提、橫折、橫、撇、豎彎鉤。8、【答案】部首【解析】部件是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構字單位。部首是字書中各部領頭的部件或筆畫，具有字形歸類作用?！?、【答案】搭配不當；殘缺和多余；語序不當【解析】搭配不當、殘缺和多余、語序不當和句式雜糅是句法方面常見的語病。如果不符合省略的條件而缺少應有的成分，以致造成句子結構不完整，表達的意思不準確，這稱為成分殘缺；反過來，由于多了某個成分而使意思不清楚稱為成分多余。10、【答案】動賓；動詞-受事；動詞-處所【解析】賓語和動語的關系很復雜，可粗略分為三種：受事賓語、施事賓語、中性賓語；受事賓語表示動作、行為直接支配、涉及的人或事物，包括動詞的承受者、動作的對象；“吃面條”中“面條”就屬于這一類。中性賓語表示施事、受事以外的賓語，細分為結果、處所、時間等；“吃食堂”中“食堂”就屬于處所類。D二、判斷題11、【答案】錯誤【解析】“船只”是補充型的復合詞，“地震”是主謂型的復合詞。12、【答案】錯誤【解析】詞典除了收錄詞，還收錄成語、慣用語、歇后語等固定短語，例如，“破釜沉舟”“?；ㄕ小薄帮w蛾撲火——自取滅亡”等，這些固定短語是大于詞的單位。D13、【答案】錯誤【解析】筆畫是構成漢字字形的最小單位。D14、【答案】錯誤【解析】古代漢字有象形、指事、會意、形聲四種主要的造字法，象形是用描繪事物的形狀來表示字義；指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義；會意是用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義；形聲則是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字?，F代漢字大部分是形聲字。15、【答案】錯誤【解析】“蘿卜快了不洗泥”中的“快了”，是指在市場上某種商品賣的快，買的多，貨物供不應求。平時要把蘿卜上的泥土洗干凈，打扮一番，讓買的人看著好看，愿意買?，F在賣的快了，就是不洗泥也有人買。這句話中“蘿卜快了”是主語，“不洗泥”是謂語。16、【答案】錯誤【解析】“浪費了一個上午”是動賓短語，“忙了一個上午”是動補短語。17、【答案】正確【解析】量詞通常是用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，可分為名量詞和動量詞兩大類?！皞€體量詞”是名量詞的一個子類，是相對“集合（集體）量詞”而言的。漢語中個體量詞與名詞的搭配是相對固定的，如“一只雞、一條狗、一頭牛、一匹馬”。而其他語言雖也有量詞，但沒有這么豐富的個體量詞，比如英語中，單數時可以沒有量詞，比如“onesheep”,復數時則用集體量詞“aflockofsheep”?！鮀18、【答案】錯誤【解析】現代漢語是現代漢民族所使用的語言，包括多種方言和漢民族共同語兩個部分。漢語方言可分為七大方言區(qū)，即北方方言、吳方言、贛方言、湘方言、閩方言、粵方言、客家方言?；浾Z是現代漢語的地域變體，不是獨立的語言。19、【答案】錯誤【解析】音色又稱為“音質”，指的是聲音的特色，其差別主要決定于物體振動所形成的音波波紋的曲折形式不同?！疤臁钡囊艄?jié)拼寫為“tian”,“田”的音節(jié)拼寫為“tian”,可見，兩者的音色相同，只是聲調不同，“天”是陰平，“田”是陽平。□20、【答案】錯誤【解析】聲母和輔音是兩個不同的概念。雖然聲母主要由輔音充當，但有的輔音不作聲母，只作韻尾，如“guang”中的/ng/。輔音n既可作聲母，也可作韻尾，如“nan”中的兩個輔音n，在音節(jié)開頭的是聲母，在音節(jié)末尾的是韻尾?！酢跞?、選擇題21、【答案】B【解析】A項各字的韻腹依次是e、U、e、u；B項各字的韻腹都是a；C項各字的韻腹依次是i、-i、i、i；D項各字的韻腹依次是e、e、e、a?！?2、【答案】BQ【解析】“不”字基調是去聲，陰陽上前不變更，去聲之前改中升，疊字當中要念輕?！?3、【答案】AQ【解析】定語是名詞性短語里中心語前面的修飾語，用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特征的，分為限制性定語和描寫性定語兩大類。限制性定語是對中心語所指的事物范圍加以限制，表示人或事物的領有者、時間、處所、環(huán)境、范圍、用途、質料、數量、性質、屬性、來源等；描寫性定語在語義上對中心語事物加以描寫或形容，描繪其性質、狀態(tài)等。定語與中心語之間多用結構助詞“的”連接，但有的不能用，還有的可用可不用。題中短語共有“從網上下載的”“傳統(tǒng)的時尚的”“一百多首”3個定語來修飾限定中心語“歌曲”。需要特別注意的是，“傳統(tǒng)的時尚的”是一個聯(lián)合式短語作定語，屬于一個定語，并非兩個定語分別修飾中心語。24、【答案】D□【解析】受事賓語表示動作、行為直接支配、涉及的人或事物，包括動作的承受者、動作的對象。A項，“鋼筆”表示“寫”的工具。B項，“食堂”表示“吃”的處所。C項，“黑煙”是施事賓語。D項，“鋼筆”是“修理”的對象?！?5、【答案】Q□26、【答案】D【解析】“裹”的聲旁是“果”，形旁是“衣”，“果”在“衣”的里面。27、【答案】Q【解析】C項的“春風”不是指“春天的風”，而是比喻“改革開放的優(yōu)越性”?！?8、【答案】B口【解析】“龜縮”是形容物質（物體）的縮退狀態(tài)，像烏龜的頭縮在甲殼一樣藏起來，是偏正型的構詞方式，跟“龜縮”一樣的構詞方式是“雪亮”和“冰釋”。29、【答案】B口【解析】“說三道四”本是形容不負責任地胡亂議論。其中的“三”和“四”為名詞詞性，指發(fā)表的沒有依據和可信度的言論，用在這里特指“第三次浪潮”和“第四次浪潮”，臨時改變了詞的指代意義?！罢f三道四”仍然是動賓關系，構成成分也沒有發(fā)生位置上的改變。30、【答案】D【解析】擬人是比擬的一種，是把物當作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情。題目句子中“悄悄地來”一般用來形容人的動作、情態(tài)，在這里用來描述春天，是把春天擬人化了。四、名詞解釋31、答：平分陰陽是漢語音韻學和漢語方言學中的一個術語。它是指中古的平聲調類字，根據聲母的清濁分派入陰平、陽平兩個調類。平分陰陽是中古漢語發(fā)展到近代漢語的過程中，在聲調方面的三個主要變化之一。例如，現代漢語中的陰平“詩、超”和陽平“時、人”在古代都屬于平聲。32、答：虛詞是指沒有實在意義僅有語法意義，不能充當句法成分的詞。虛詞依附于實詞或語句，表示語法意義；不能單獨成句；不能單獨作句法成分；不能重疊。漢語里虛詞主要包括介詞、連詞、助詞、語氣詞等。漢語是典型的孤立語，虛詞是孤立語的主要語法手段之一，主要有四種作用：①標明詞語的結構關系。如連詞“和”是并列結構的標志。②表示某種語法范疇。如漢語助詞“著、了、過”就是表示時體范疇的標志?！酡蹣嗣髂撤N功能類型。如漢語助詞“的”附在其他詞語后面，構成名詞性短語，如“買菜的”。④表示某種語氣。如各種語言的語氣詞都是表示語氣的?！?3、答：部首是字書中各部的首字，具有字形歸類的作用。大部分部首是漢字的部件，如“指、持”的部首“才”；有的部首是單一部件中的一個筆畫，如“九、乃”的部首“廣’；有的部首可以分成幾個部件，如部首“音”可分成“立、日”兩個部件。作部首的漢字部件，大都具有表示義類的作用。34、答：詞義的最小單位是義素，能獨立運用的最小詞義單位是義項。①義項是指詞的理性意義的分項說明，原是辭書中的術語，這里借用來表示相應的語義單位。有的詞只有一個義項，有的則有兩個或兩個以上義項。一個詞幾個義項，各個義項只出現在自己的語境中，每個具體語境只有一個義項適用，別的義項不適用，因此它們存在一種互補關系。義項可以分為基本義和轉義，前者是基本的、常用的義項；后者是由基本義直接或間接地發(fā)展轉化來的。轉義主要是通過引申和比喻兩種方法產生的。②義素，又稱語義成分、語義特征，是詞的義位的構成因子。傳統(tǒng)的詞義研究，只分析到詞的義位（相當于詞典學中的一個義項）。義素是最小的不能獨立使用的語義單位，它本身不能直接出現在語言的使用環(huán)境中；只有不同的義素組合起來，形成義位才能構成一個獨立運用的意義。義位是指某個義項的詞義，它由一組義素組成。義素的確立過程就是對一個詞義進行分析的過程，義素的提取只注意那些在一組對比中有區(qū)別作用的意義要素。35、答：修辭一詞有三個含義：一是指運用語言的方法、技巧和規(guī)律；二是指說話和寫作中積極調整語言的行為，即修辭活動；三是指以加強表達效果的方法、規(guī)律為研究對象的修辭學或修辭著作。通常情況下，總是把修辭理解為對語言的修飾和調整，即對語言進行綜合的藝術加工。在內容和語境確定的情況下，修辭著力探討選用什么樣的語言材料，采取什么樣的修辭方式，追求什么樣的表達效果。五、簡答題36、答：（1）現代漢語普通話中的元音實際讀音的情況確實很復雜，如果把這些元音統(tǒng)統(tǒng)納入漢語拼音方案的話，勢必造成漢語普通話系統(tǒng)的復雜化和紊亂化，不利于人們之間的交流和漢語普通話的推廣。這就迫使人們采用音位來簡化漢語拼音方案。音位，是按語音的社會屬性劃分出來的，是一個語音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的最小語音單位，也是按語音的辨義作用歸納出來的音類。有同等使用價值的一組音素，可歸并為一個音位。在一種語言（或方言）里，人們發(fā)出的音素是很多的，比方普通話“關上?。　保踜uan§ag^A］,表示韻腹的三個主要元音是三個不同的音素（前a、后a、央人），三者隨便互相替換，也不起區(qū)別意義的作用，所以這三個音素可以歸為一個/a/音位。有些音素的不同（如“大地”［tA5iti5i］中的［A］和［i］），能起區(qū)別意義的作用，就要將其看作不同的音位。歸納音位的方法，通常是把一些音放在相同的語音環(huán)境中來進行替換比較，看它們是否能夠區(qū)別意義，凡屬能夠區(qū)別意義的音，就分別歸納成不同的音位，否則就是同一個音位了。其中從輔音中歸納出來的音位稱為“輔音音位”，從元音中歸納出來的音位稱為“元音音位”。普通話共有/a/、/o/、/9/、/e/、/i/、/u/、/y/、/”、/1/、/“十個元音音位，這十個元音音位是從所有條件下出現的主要音位變體歸納而來的，已經包含了各種實際讀音的復雜狀況。在實際語言環(huán)境中不區(qū)別意義時，就沒有必要將元音單列出來，應將其歸納到相應的音位當中，所以漢語拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以區(qū)別。37、答：開放型題目，可根據自身觀點靈活作答38、答：①“許多”語序安排不當，可移到領屬性定語“黨的”之后，以免產生歧義。□“郭老的心情”怎能“看到”？動賓不搭配?！靶那槭鏁场⑿判臐M懷”也不能作“喜悅心情”的定語，意思重復。可把“喜悅心情”改作“神情”，“仿佛”也應移到“我們”之后?！鞍研u建成花園一樣美麗”，是把兩種結構套在了一起，可改作“把小島建成美麗的花園”，或改作“把小島建設得花園一樣美麗”。④這句也是兩種結構雜糅?？筛某伞翱紙鲈O在一間古色古香的大廳里”，或改成“考試在一間古色古香的大廳里進行”。六、分析題39、答：（1）你這倒霉蛋的弟弟。你這倒霉蛋的弟弟”有歧義，第一種意思是“你的這個倒霉蛋弟弟”，第二種是“你是這個倒霉蛋的弟弟”。這句話產生歧義的原因是句法結構關系不同。如果將“你”和“這倒霉蛋弟弟”看作是偏正關系，那么就是第一種意思；如果將“你”和“這倒霉蛋弟弟”看作同位關系，那就是第二種意思。（2）她是去年生的。她是去年生的”有歧義，第一種意思是“她是去年出生的”；第二種意思是“她去年生了孩子”。這句話產生歧義的原因是“生”這個詞是多義詞，“生”既有“孩子出生”的意思，又有“孕婦臨盆”的意思，所以造成了歧義；還有一種解釋，因為“生”是二價動詞，所以“她”既可以看作是“生”的受事，即“她是去年出生的”，也可以看作是“生”的施事，即“她去年生了孩子”?！?0、答：（1）屬于偏正結構。“例”作“證”的狀語，表明“證”的方式。屬于補充結構?！巴ā眮硌a充說明“流”所達到的結果。屬于主謂結構。意為“冬天到了”。屬于聯(lián)合結構。由兩個相同意義的詞根“書”和“寫”來表示。（5）屬于主謂結構。“病”為名詞，是主語；這里“入膏肓”是動詞短語，意為“到一種什么程度”。屬于聯(lián)合結構?！帮L聲”與“鶴唳”形成并列。屬于動賓結構?！靶小睘閯釉~，“是”為名詞，表示動詞的支配對象，“做自己認為正確的事情”。屬于聯(lián)合結構?！皯伊骸迸c“刺骨”并列。屬于主謂結構?！鞍櫋笔敲~表示“哀鳴的鴻雁”，“遍野”比喻分布區(qū)域之大。屬于偏正結構。“綽綽”是“寬裕的樣子”，修飾“有余”。41、答：（1）①相同點a.“安靜”和“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！鮞.二者都是形容詞，都可以作定語，都可以修飾名詞，構成偏正結構；還可以作謂語?！酡诓煌ca.理性意義□安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)、平靜下來的意思，例如，“大家安靜一下”；“寧靜”則重在平和，一般多指環(huán)境和心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛，例如，“公園里十分寧靜”。寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧；“安靜”的使用范圍比“寧靜”大一些。b.色彩意義□安靜”是一個中性描述性的詞，既可以用于褒義語境，例如，“這安靜的環(huán)境讓人舒服”，又