20140420材料盒目錄(農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)國示校)檢索

貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校國家改革發(fā)展示范校評(píng)估材料盒檢索目錄農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)PAGE2014年國家改革發(fā)展示范校評(píng)估檢查檢索目錄二〇一四年四月PAGE5G1人才培養(yǎng)模式與課程體系改革G1-1“2+1”校醫(yī)合作培養(yǎng)模式G1-1-1人才培養(yǎng)需求調(diào)研——一次調(diào)研材料目錄：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)行業(yè)專家調(diào)研會(huì)方案農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研計(jì)劃畢節(jié)市衛(wèi)生局關(guān)于開展畢節(jié)市中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)調(diào)研工作的通知農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)建設(shè)調(diào)查問卷農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)調(diào)研問卷農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)調(diào)研訪談提綱專業(yè)教師對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)調(diào)研日志專業(yè)教師對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)調(diào)研手冊調(diào)研現(xiàn)場照片農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)二級(jí)醫(yī)院調(diào)研報(bào)告農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)民營醫(yī)院調(diào)研報(bào)告農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)研報(bào)告農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)行業(yè)調(diào)研報(bào)告農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才需求一次調(diào)研報(bào)告農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與構(gòu)建——畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)行業(yè)調(diào)研報(bào)告農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)一次調(diào)研總結(jié)G1-1-2人才培養(yǎng)需求調(diào)研——二次調(diào)研材料目錄：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生初次就業(yè)崗位體系模型初稿農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生初次就業(yè)崗位體系模型定稿面向企業(yè)的調(diào)查問卷面向在崗已畢業(yè)生的調(diào)查問卷面向轉(zhuǎn)崗已畢業(yè)生的調(diào)查問卷面向兄弟學(xué)校的調(diào)查問卷面向行業(yè)企業(yè)專家的調(diào)查問卷農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才需求二次調(diào)研報(bào)告（公司補(bǔ)）G1-1-3人才培養(yǎng)模式改革材料目錄：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案初稿《畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》專家論證會(huì)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修改稿農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)總結(jié)方案校醫(yī)合作人才培養(yǎng)模式的總結(jié)報(bào)告G1-1-4人才培養(yǎng)資料及資源材料目錄：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱與實(shí)習(xí)醫(yī)院簽定的協(xié)議書崗前培訓(xùn)方案（老師補(bǔ)）專業(yè)技能考核手冊（老師補(bǔ)）學(xué)生成績單（老師補(bǔ)）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案（公司補(bǔ)）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告（公司補(bǔ)）G1-2課程體系建設(shè)G1-2-1課程體系改革調(diào)研材料目錄：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革調(diào)研計(jì)劃農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生教學(xué)模式及課程設(shè)置調(diào)查問卷農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)問題調(diào)查問卷貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)教師對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)調(diào)研日志貴州省畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)教師對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)調(diào)研手冊課程體系改革調(diào)研現(xiàn)場照片農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（村衛(wèi)生室）調(diào)研報(bào)告課程體系改革調(diào)研報(bào)告G1-2-2課程體系建設(shè)方案材料目錄：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革方案初稿農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革方案實(shí)施過程記錄（老師補(bǔ)）農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革方案評(píng)估報(bào)告（公司補(bǔ)）農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革方案優(yōu)化稿（公司補(bǔ)）農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程整合方案初稿農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程整合方案實(shí)施方案農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程整合方案實(shí)施過程記錄（老師補(bǔ)）農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程整合方案評(píng)估報(bào)告（公司補(bǔ)）農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程整合方案優(yōu)化稿（公司補(bǔ)）理論課與實(shí)踐教學(xué)方案初稿理論課與實(shí)踐教學(xué)方案實(shí)施過程記錄（老師補(bǔ)）理論課與實(shí)踐教學(xué)方案評(píng)估報(bào)告（公司補(bǔ)）理論課與實(shí)踐教學(xué)方案優(yōu)化稿（公司補(bǔ)）G1-2-3課程體系建設(shè)資料及資源材料目錄：農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃初稿2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程記錄（老師補(bǔ)）2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃評(píng)估報(bào)告（公司補(bǔ)）2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃優(yōu)化稿（公司補(bǔ)）2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱實(shí)施過程記錄（老師補(bǔ)）2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱評(píng)估報(bào)告（公司補(bǔ)）2013級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱優(yōu)化稿（公司補(bǔ)）2014級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃初稿2014級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱G1-3核心優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)材料目錄：《診斷學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、電子教案（含PPT課件）60學(xué)時(shí)、試題庫等相關(guān)資料《解剖學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、電子教案（含PPT課件）60學(xué)時(shí)、試題庫等相關(guān)資料10件解剖標(biāo)本《內(nèi)科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、電子教案（含PPT課件）60學(xué)時(shí)、試題庫等相關(guān)資料《五官科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、電子教案（含PPT課件）30學(xué)時(shí)、試題庫等相關(guān)資料《外科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、電子教案（含PPT課件）60學(xué)時(shí)、試題庫等相關(guān)資料《婦產(chǎn)科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、電子教案（含PPT課件）60學(xué)時(shí)、試題庫等相關(guān)資料G1-4創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境材料目錄：新建、改（擴(kuò)）建實(shí)訓(xùn)室方案新建、改（擴(kuò)）建實(shí)訓(xùn)室論證報(bào)告新添置的儀器設(shè)備采購清單實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行管理記錄實(shí)訓(xùn)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)日志實(shí)訓(xùn)記錄學(xué)生技能考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生技能考核成績單G1-5專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)材料目錄：《內(nèi)科學(xué)教輔資料》，30學(xué)時(shí)《外科學(xué)教輔資料》，30學(xué)時(shí)《婦產(chǎn)科學(xué)教輔資料》，15學(xué)時(shí)《兒科學(xué)教輔資料》，15學(xué)時(shí)《五官科學(xué)教輔資料》，15學(xué)時(shí)專業(yè)主干課程電子教案專業(yè)主干課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊專業(yè)主干課程技能考核標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)主干課程試卷試題庫專業(yè)主干課程PPT課件、教學(xué)視頻G2師資隊(duì)伍建設(shè)G2-1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)G2-1-1專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案與制度建立材料目錄：專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃及方案專業(yè)帶頭人培養(yǎng)機(jī)制專業(yè)帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)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