高校輔導(dǎo)員事跡（7篇）

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（通用7篇）在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進(jìn)的作用。下面是我細(xì)心整理的高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡，盼望對大家有所關(guān)心。

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（篇1）

小羅現(xiàn)任美術(shù)與設(shè)計學(xué)院同學(xué)工作辦公室主任，主持學(xué)工辦全面工作，負(fù)責(zé)討論生思想教育工作等工作。曾獲“廣東省高校同學(xué)工作先進(jìn)個人”、“廣州市優(yōu)秀老師”、“廣州市屬高校同學(xué)工作先進(jìn)個人”、廣州高?！皟?yōu)秀老師”、“廣州高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“廣州高校就業(yè)工作標(biāo)兵”等稱號，并多次被評為廣州高校就業(yè)工作先進(jìn)工、軍訓(xùn)優(yōu)秀工、征兵工作先進(jìn)個人、綜合治理工作先進(jìn)個人等稱號。在“2022年廣東高校輔導(dǎo)員年度人物”評比中，小羅老師獲得“2022年廣東高校輔導(dǎo)員年度人物”入圍獎，被評為“最具奉獻(xiàn)精神輔導(dǎo)員”。

十八年如一日，不忘初心

小羅老師自1999年從華南師范高校畢業(yè)后，便開啟他至今十八年的政治輔導(dǎo)員生涯。從參與工作18年來，小羅老師在輔導(dǎo)員崗位上悄悄辛勤耕耘，18年如一日，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)做好各項工作。多年來，他緊密結(jié)合全面推動素養(yǎng)教育的相關(guān)要求，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)同學(xué)全面成長成才為目標(biāo)，深化細(xì)致、切實有效地做好同學(xué)思想政治教育與管理服務(wù)工作，分層次開展教育管理工作，效果明顯，多項工作成果喜人，受到師生的全都好評。

“以生為本”

小羅老師始終保持著“以生為本”的宗旨，敬重理解和關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)做知心伴侶，全心全意為同學(xué)服務(wù)，準(zhǔn)時為同學(xué)解決學(xué)習(xí)、思想、生活上的困難。當(dāng)學(xué)工菌問及得獎感受時，小羅老師表示，得知得獎的消息時，內(nèi)心是非常感動和特別快樂，同時又非常的感概，由于這樣的榮譽(yù)來之不易，期間少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的關(guān)心指導(dǎo)，還有同學(xué)對自己工作的大力支持。

敢于挑戰(zhàn)的勇士

時間倒回到2022年，經(jīng)學(xué)校選拔，小羅老師參與省委省政府扶貧開發(fā)首輪“雙到”駐村工作，來到梅州市大埔縣溪口村擔(dān)當(dāng)村支部副書記一職。從同學(xué)工作到農(nóng)村基層工作，期間布滿種種挑戰(zhàn)。小羅老師表示，一開頭接到這個支配時，內(nèi)心非常忐忑，擔(dān)憂不知能否完成重任，但當(dāng)時學(xué)校一位領(lǐng)導(dǎo)對他說了這么一句話：“一個人能用一年的時間去做縮小貧富差距，能夠促進(jìn)社會和諧進(jìn)展的工作是特別有意義的”。這句話深深的激勵了他，也讓他樹立必需圓滿完成學(xué)校交付給我任務(wù)的決心和信念。

從基層到學(xué)校

小羅老師從基層一步步學(xué)習(xí)，解決村民們實際的生活問題，努力去完成駐村的各項工作，如農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、平安用水、貧困戶的.社保、醫(yī)保等30多項需要考核的任務(wù)。在開展扶貧工作中，他嚴(yán)格根據(jù)省委省政府扶貧開發(fā)“雙到”工作的部署和要求，推動扶貧開發(fā)工作，使各項工作進(jìn)展較快并取得成效，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅碜o(hù)和支持。學(xué)校的扶貧“雙到”工作也得到了當(dāng)?shù)馗骷夘I(lǐng)導(dǎo)和村民的高度贊揚(yáng)，受到了省、廣州市及梅州市的表彰。因成果突出，學(xué)校獲得2022年度廣東省扶貧工作“插紅旗單位”稱號，其本人也先后獲得大埔縣駐村先進(jìn)工和梅州市優(yōu)秀駐村干部稱號。小羅老師表示，駐村工作讓他懂得“情為民所系，利為民所謀”的真正含義。因此，作為輔導(dǎo)員，在處理同學(xué)工作時，始終保持高度的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，心系同學(xué)，深化到同學(xué)中去，以熱忱的工作態(tài)度為同學(xué)服務(wù)。

多年來始終負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的小羅老師在這想對即將畢業(yè)的同學(xué)們說：“在這高速進(jìn)展的信息社會，畢業(yè)生就業(yè)信息對畢業(yè)生和用人單位的“雙向選擇”起著關(guān)鍵的作用。因此，當(dāng)代高校生要特別清晰目前的就業(yè)形勢，要熟悉自我，樂觀進(jìn)取，完善自己，培育良好的心態(tài)，主動樂觀地去就業(yè)，主動適應(yīng)社會，懂得在競爭中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分利用人際關(guān)系網(wǎng)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，盼望每一位同學(xué)都可以找到適合自己的工作”。

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（篇2）

一、個人簡歷

小明，男，漢族，中共黨員，1954年3月生，現(xiàn)任__高校機(jī)械工程學(xué)院學(xué)工辦主任。1975年9月起從事輔導(dǎo)員工作，2022年擔(dān)當(dāng)機(jī)械工程學(xué)院2022級（241人）輔導(dǎo)員。

二、工作狀況

（一）閃光，在最宏大的崗位上

小明是一個普一般通的輔導(dǎo)員，但就是這個平凡而樸實的共產(chǎn)黨員，以他最真最純的感情、踏實的工作作風(fēng)和劇烈的責(zé)任感證明著一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的真本質(zhì)、真內(nèi)涵，在屬于他的崗位上努力實現(xiàn)著艱難而神圣的使命！從1975年到現(xiàn)在，小明已在教育崗位上辛勤耕耘了三十四年。三十四年中，他先后帶過本科生及討論生1萬余人，其中不少優(yōu)秀的同學(xué)已成為政界、經(jīng)濟(jì)界、科技界、軍界、教育界的骨干力氣，僅重慶高校的處級領(lǐng)導(dǎo)干部就近二十位。這三十四年來，小明曾多次放棄轉(zhuǎn)崗的機(jī)會，不計個人得失，始終堅持留在輔導(dǎo)員崗位上。奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春，以師為本，著眼長遠(yuǎn)。小明堅持不懈地苦練苦學(xué)，細(xì)心鉆研，從實踐到理論，再到實踐，悉心揣摩，不斷探究和創(chuàng)新同學(xué)思想政治教育的新途徑和新方法；他喜愛事業(yè)，喜愛同學(xué)，喜愛本職，干一行，愛一行，專一行，努力成為同學(xué)教育與管理工作的行家里手；他任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到了自己的最喜愛的輔導(dǎo)員事業(yè)中。這就是小明，一位長期在輔導(dǎo)員隊伍中辛勤耕耘名副其實的孺子牛。

近五年來小明獲得了包括重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員在內(nèi)的十多項稱號；所帶的集體每年獲得校級及以上的各種榮譽(yù)達(dá)100多項，2022年，2000級機(jī)自2班還榮獲了全國先進(jìn)班集體稱號；所帶班級的一次性就業(yè)率本科生97%以上、討論生98%以上。近年來他參加了《基于混合型專家系統(tǒng)的高校同學(xué)綜合測評指標(biāo)體系建立的理論與實踐討論》等多項教學(xué)科研項目；發(fā)表了《高校青年同學(xué)工的心理狀況分析及對策》等17篇論文。

（二）大愛，在最需要的群體中

小明認(rèn)為輔導(dǎo)員工作除了擔(dān)負(fù)起日常的教育和管理外，最珍貴之處在于將心中的愛轉(zhuǎn)化成為同學(xué)成長的一種強(qiáng)大精神力氣，用真情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰慧才智，激勵他們的進(jìn)取自信，使他們健康成長！事實上，小明真實地做到了像父母愛子女那樣愛自己的同學(xué)，把愛毫無保留的傾注于每一個同學(xué)身上。他曾不顧一切為愛護(hù)同學(xué)被社會閑雜人員砸傷了頭部，至今眼角處還留下了一道長長的傷疤；他的珍寶女兒在學(xué)校三班級時被燙傷躺在病床上，卻得不到爸爸的照看，那段時間女兒多想立即成為爸爸的同學(xué)可以依偎在他的懷里；幾十年來他很多次以微薄的工資資助貧困同學(xué)，至今奮斗在祖國各地同學(xué)談起友愛的老師還熱淚盈眶；2022年6月的夏天，重慶發(fā)生特大暴雨，底層同學(xué)宿舍進(jìn)水，小明與同學(xué)們一起一盆一盆的往外排水，奮戰(zhàn)幾個小時至到深夜，確保了同學(xué)們的正常休息，才拖著疲乏的身軀離開……

數(shù)十年來，經(jīng)過他細(xì)致和急躁的思想工作，挽救了200多名因各種緣由而思想頹廢甚至對生活失去信念的同學(xué)，即使畢業(yè)后還長期保持親密聯(lián)系，引導(dǎo)著他們成才并在各自的崗位上做出樂觀的貢獻(xiàn)，小明用拳拳的愛心安撫著他們躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。他不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底的大愛。中國運(yùn)載火箭技術(shù)討論院十八所黨委副書記沈汝源，曾是小明老師的同學(xué)。在一次電視節(jié)名目制中，沈汝源嚴(yán)肅地說：同學(xué)時代中我最感謝的一位恩師就是小明老師，是他在我人生成長的道路上給與了我打算性的指導(dǎo)！原來沈汝源在高校時，并不是一個安分守己的同學(xué)。姚老師多次找他談心和關(guān)心，老師的真誠態(tài)度打動了沈汝源，從今以后他努力學(xué)習(xí)，并在畢業(yè)那年由小明推舉進(jìn)入到了航天集團(tuán)。作為一名工作閱歷豐富的輔導(dǎo)員，小明始終堅信：每個同學(xué)都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必需賜予他們發(fā)光的機(jī)會和急躁的培育，鼓舞和感化遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教育和批判，這樣他們才能在體驗中磨練并健康成長。

（三）奮斗，在最現(xiàn)實的事業(yè)中

如今55歲的小明雙鬢染上了白發(fā)，但他依舊喜愛自己的這份工作并深信這份熱忱將永不減退！課堂上，他是同學(xué)尊敬的老師，把紛繁簡單的課程講得娓娓悅耳；生活中，他是同學(xué)值得信任的知己，專心傾聽每個同學(xué)的苦惱并著力去解決；工作中，他是同事鄙視的長輩和伴侶，用他的熱忱和閱歷帶領(lǐng)著學(xué)院輔導(dǎo)員團(tuán)隊的健康進(jìn)展?，F(xiàn)在，小明老師擔(dān)當(dāng)本科生2022級241人輔導(dǎo)員，還肩負(fù)著學(xué)院同學(xué)辦公室主任，工作擔(dān)子重、責(zé)任大。在努力做好同學(xué)工作的同時，作為學(xué)辦主任的小明還非常重視培育優(yōu)秀的`輔導(dǎo)員，以身作則，帶動學(xué)院十多名輔導(dǎo)員集體進(jìn)展。他身邊的年輕輔導(dǎo)員全都對姚老師豎起大拇指，說：跟著姚老師一起工作，是最幸福的事情！在他的帶動和感染下，這個重慶高校同學(xué)數(shù)最多的學(xué)院，同學(xué)工作每年的考核都是學(xué)校中最好的之一。

無論春夏秋冬、寒冷酷暑，小明總是第一個到辦公室，最終一個離開；日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從不間斷的到同學(xué)宿舍值班，并一間宿舍一間宿舍的走訪，深深融入同學(xué)生活中。只有深層次地接觸同學(xué)，才有可能成為他們學(xué)習(xí)和生活上的伴侶，做到想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急。小明如是說。在面對家庭和工作雙重選擇的時候，小明毫不遲疑地說道：其實有時候我感覺我對家庭和妻女的關(guān)愛少，甚至還覺得對不起她們，但更多的兒女和家庭需要我！家庭對他來說是重要的部分，但在小明心中，同學(xué)才是重中之重！他還常常說：現(xiàn)在我雖然年齡比同學(xué)大了點(diǎn)，但這并不影響我的工作激情，我將一如既往地努力工作，為了一批批同學(xué)的成長成才，我將為此奮斗一生。這些年來他就是以這種樂觀的工作態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了組織的信任，老師們的敬重和同學(xué)們的敬佩。

（四）贊頌，在最真實的內(nèi)心中

34年來，小明幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和盼望。同學(xué)們都說：走近姚老師，你就能感覺到他身上蓬勃的朝氣，任何時候都能從同學(xué)的角度去思索問題，賜予同學(xué)充分的人文關(guān)懷。有很多同仁者認(rèn)為人如其名，姚老師不僅是同學(xué)的貴人，更為同學(xué)指明白一條前進(jìn)的方向！他以同學(xué)的進(jìn)展好壞作為他工作的準(zhǔn)則，把同學(xué)管理教育工作作為一項事業(yè)來抓，盡量解決同學(xué)的實際問題，削減和預(yù)防了很多隱患的發(fā)生。

神舟七號載人航天飛船任務(wù)是今日我國最具代表性、最具影響力的國家級重大科研實踐活動，僅在神七攻關(guān)的航天隊伍中，就有沈汝源（中國運(yùn)載火箭技術(shù)討論院十八所黨委副書記）、于亮（中國運(yùn)載火箭技術(shù)討論院高級工程師）、王漫（中國運(yùn)載火箭技術(shù)討論院設(shè)計室主任）、李軒（航天科技集團(tuán)公司討論院科技到處長）等多位重要干部是小明曾經(jīng)的同學(xué)。在神七勝利飛天后，他們也不忘給曾經(jīng)的恩師——重慶高校機(jī)械工作學(xué)院小明老師報喜，感謝恩師和母校的培育！前不久，一位2022級的同學(xué)重回母校探望小明老師，這名同學(xué)今年將受命奔赴坦桑尼亞，他專程回到母校感謝小明老師對他的培育之恩，他說：當(dāng)年要是沒有姚老師，就沒有他的今日！原來，并非小明所帶的他常常不上課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，以至于意志消沉，但姚老師聽說后經(jīng)過多次與其談話，并實行了合理的方式和正確的方法，促使了他在思想上進(jìn)行了根本性的扭轉(zhuǎn)。今日他在事業(yè)上頗有建樹，他將其歸結(jié)為小明老師的引導(dǎo)之恩，在離開的時候他深深的向小明老師鞠了三個九十度的躬來表達(dá)對當(dāng)年姚老師懸崖勒馬的感謝之情！在場之人無不為之感動！

一屆畢業(yè)生回憶往昔，總有個聲音發(fā)自內(nèi)心：高校時間，有了姚老師的導(dǎo)航，才能如此夯實成才基石！。三十四年如一日的堅守，小明在輔導(dǎo)員的崗位上，在他真情付出的育才道路上，收獲了萬余名學(xué)子的成才之恩，鑄就了同學(xué)思想政治工作這個千秋偉業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)輝煌！

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（篇3）

踏上了講臺，因工作需要擔(dān)當(dāng)了中隊輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告知自己：她缺乏輔導(dǎo)員工作的閱歷，所以她要虛心學(xué)習(xí)；但正由于她有活力，所以她有工作的熱忱，她信任她能做得更好！

幾年來，她幸福的在這個一般的職位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和盼望。同志們都說：“走近李菊英，你就可以感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱忱、開朗?！倍钋逦约旱淖非蟆鲆粋€擅長活動、擅長討論的新型輔導(dǎo)員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐碩的工作閱歷，她以輔導(dǎo)員特有的靈敏和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。

今年她對全校的特困同學(xué)進(jìn)行了全面的摸底調(diào)查，特困同學(xué)的家庭境況使她的心靈受到了極大的震驚。她立刻啟動了班級“愛心助學(xué)”活動。通過學(xué)校對特困同學(xué)進(jìn)行資助，并將此項活動規(guī)范化、長期化。踴躍籌集外部支援資助她班特困同學(xué)。她們還號召全部少先隊員在隊旗下宣誓：以英雄為表率，堅韌面對困難。

這些活動，以對少年兒童進(jìn)行道德體驗教育為主線，具有很強(qiáng)的針對性和教育性。通度日動，為同窗們供應(yīng)了充分的體驗生活的舞臺，使同窗們充分地體驗了生活，開拓了視野，熬煉了力量，也對同窗們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員，她進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍而且制造性地開展工作。她根據(jù)學(xué)校實際、同學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合時期要求，設(shè)計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信文明主題曲”系列活動等。其中“誠信文明主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學(xué)校圍繞“誠信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、有用性的系列活動，這些活動彼此緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，組成了一個相對完整的誠信教育體系。

以“誠信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠信名言好句寶庫”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠信論壇”、“誠信報”、“新道德少年秀”等十二項系列活動，讓隊員們在不留痕跡的教育氣氛中，產(chǎn)生了心靈感悟，將說教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的溝通；枯燥的道德要求，變成了無形的滲透和正向的鼓舞。在循序漸進(jìn)的實踐活動中，隊員們的誠信品質(zhì)取得了升華。同時也將體驗教育活動推向了高潮。

在開展各項活動的同時，她還注意加大宣揚(yáng)工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎(chǔ)，還受到同學(xué)、家長、老師和社會各界的全都贊譽(yù)和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了！

二、學(xué)習(xí)，實踐，探究

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，討論和探究少先隊工作的新方式，不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，盡力探究一條符合實際狀況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為學(xué)校少先隊工作開拓一片廣漠天地。

她并無因此而知足，劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使她在思索，作為一名少先隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“閱歷型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點(diǎn)，捕獲時期新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。

她知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深進(jìn)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣漠的天地等待她去開拓。

這就是她，一名在少先隊組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、專心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選擇做老師，選擇了做一名一般的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn)。

這些年來，她就是以這種踴躍的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，博得了組織的信任、同志們的敬重和全部隊員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在職位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼久遠(yuǎn)。她立足于做好一個一般而不一般的老師這一理念，刻苦熬煉、細(xì)心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心琢磨、探究創(chuàng)新。她在數(shù)學(xué)、社會教學(xué)實踐中形成了熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛同學(xué)，愛學(xué)校，教給同學(xué)她的全部；鐘愛事業(yè)，喜愛同學(xué)，在一般的職位上求真務(wù)實。

這就是她，一名在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

喜愛本職、扎實工作，她追求高尚的職業(yè)抱負(fù)。干一行，愛一行，專一行，她盡力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的老師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，她將連續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明同學(xué)的價值、證明學(xué)校的價值。

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（篇4）

作為一名為我系同學(xué)學(xué)習(xí)、就業(yè)、思想教育方面的輔導(dǎo)員，我始終以平常心做著平常事，如同大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張求知的臉。看著同學(xué)們從最初的懵懂不知到三年后的有所成就，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受

一、師德修養(yǎng)

作為一名基層的共產(chǎn)黨員，我能夠根據(jù)學(xué)校黨支部要求，仔細(xì)履行黨員職責(zé)，團(tuán)結(jié)廣闊黨員和老師仔細(xì)學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持科學(xué)進(jìn)展觀，樹立正確的榮辱觀，平常非常留意自己的一言一行，發(fā)揮黨員老師的模范帶頭作用。嚴(yán)以律己，寬以待人，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，能夠堅持原則，自覺做到廉潔從教。本年度我的工作除擔(dān)當(dāng)計算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記外，還擔(dān)當(dāng)09軟件（1）班輔導(dǎo)員一職，我時刻感受到自己肩上擔(dān)子的重大，并始終督促自己，鞭策自己。

二、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干輻射作用

在擔(dān)當(dāng)計算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記的多年里，我既要負(fù)責(zé)系部團(tuán)、同學(xué)會方面的事務(wù)，在平日里給系部同學(xué)干部灌輸一些團(tuán)方面的思想，組織系部同學(xué)干部開展好每一項常規(guī)工作；還要負(fù)責(zé)學(xué)校計算機(jī)方面的教學(xué)工作、同時還在一線連續(xù)任課，工作很繁忙，但是，我仍把“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)！”作為自己每天工作的信條。平日里我不愿錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，不管是哪個級別的課，我都會專心聽，專心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。

三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和文化素養(yǎng)。

隨著社會的飛速進(jìn)展，現(xiàn)代社會對老師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的學(xué)問和閱歷去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必需吸取其他人好的方法、閱歷。在工作中，我時刻都沒有遺忘要做一個學(xué)習(xí)型、討論型的老師，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我常常看一些有關(guān)計算機(jī)方面的雜志，拓寬自己的眼界，如饑似渴的從中吸取養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時做好勤考研、善思索、細(xì)討論，不斷提升自己，豐富自己，是自己的專業(yè)學(xué)問與業(yè)務(wù)力量有了較大的進(jìn)步與提高，我樂觀仔細(xì)的參與聽、評課活動，聽課30余節(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)20余次，并能將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與閱歷敏捷的應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)閱歷。

四、“愛”是干好教育工作的法寶，做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉，作為一名班主任，要有一顆慈母般的愛心，對每個同學(xué)都要有包涵之心；同時，作為班主任必需有意地向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成果等，以博得同學(xué)對任課老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師親密協(xié)作，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學(xué)的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，由于這樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于依?jù)同學(xué)的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理，常常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動同學(xué)的樂觀性，而且可以增加同學(xué)的自信念、榮譽(yù)感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增進(jìn)了了解。

一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（篇5）

__,畢業(yè)于魯東高校體育教育專業(yè)，自20__年開頭濰坊科技學(xué)院參與工作，至今已是14年。20__年開頭他始終從事同學(xué)管理輔導(dǎo)員工作。送走畢業(yè)生合計900多人，共獲得三次優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號和兩次簡歷設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù)，20__年又開頭從事建工學(xué)管秘書，其主要負(fù)責(zé)我院平安和就業(yè)工作。這四年來他始終心系同學(xué)平安，關(guān)注同學(xué)就業(yè)，為了同學(xué)他可謂是付出了全部精力與心血。在他的管理下我院榮獲平安工作全院其次，就業(yè)工作全院第一的殊榮。

學(xué)書求墨跡，優(yōu)游涵泳中

__工作勤懇、踏實，喜愛教育事業(yè)。在工作中，他始終以“學(xué)高為師，身正為范”作為自身行為的準(zhǔn)則，備課仔細(xì)，一絲不茍，改革課堂教學(xué)模式，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教案。在教學(xué)中，他結(jié)合新時代的要求，著重素養(yǎng)教育，留意從各個環(huán)節(jié)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識，講課中力求以生動、切實的內(nèi)容吸引同學(xué)，收到良好的效果。在教學(xué)形象上，充當(dāng)?shù)氖峭瑢W(xué)的良師益友，寓“育人”于“教書”之中，以自己的親身體會和感受，閱歷和教訓(xùn)教育同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂觀向上。課程內(nèi)容支配合理，條理性強(qiáng)，采納啟發(fā)式教學(xué)，符合認(rèn)知規(guī)律。

奉獻(xiàn)基層，不負(fù)韶華

在過去的14年教同學(xué)涯中，__老師始終以飽滿的熱忱、高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，擔(dān)當(dāng)了大量的本科生、專科生的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)環(huán)節(jié)中，仔細(xì)負(fù)責(zé)，任勞任怨，成為我院教學(xué)骨干。不僅如此，20__年__老師還在疫情期間從2月1號開頭連續(xù)兩個月在臺頭鎮(zhèn)包靠企業(yè)參加防疫工作，寒冷大雪天氣在小區(qū)門口值班，保障了小區(qū)居民的人身財產(chǎn)平安，由于疫情期間來學(xué)不便，給同學(xué)們郵寄書籍、衣物共300余人，切實保障了同學(xué)們的利益，真正做到了樂觀奉獻(xiàn)基層，不負(fù)韶華。

良師益友，同學(xué)眼中的導(dǎo)師

在建筑與設(shè)計學(xué)院同學(xué)的眼中，__老師是一個亦師亦友的人。“在授課方面，潘老師會每周都會與同學(xué)們進(jìn)行各類問題的細(xì)致爭論，談自己的人生抱負(fù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)等等，這些__老師都會和同學(xué)們進(jìn)行溝通和爭論。在大一，__老師會對同學(xué)進(jìn)行一些專業(yè)技能入門學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)，并常常主動聯(lián)系同學(xué)，詢問項目有關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r。潘老師總是會主動找同學(xué)談話溝通，這也是同學(xué)們自嘆不如并需要樂觀去改進(jìn)的方面。

潘老師還常常邀請同學(xué)參與院系進(jìn)行的各類活動項目，如趣味運(yùn)動賽、校際籃球賽、冬季小型越野賽等使同學(xué)增加歸屬感，讓同學(xué)熟悉了更多建筑與設(shè)計學(xué)院的同學(xué)。能遇到潘老師這樣優(yōu)秀且平易近人的優(yōu)秀導(dǎo)師是同學(xué)的.榮幸，特別感謝潘老師賜予過同學(xué)的關(guān)心和指導(dǎo)。

勵志篤行，逐夢新時代

作為一名肩負(fù)教學(xué)、和學(xué)科建設(shè)重任的高校老師，__老師時刻牢記“老師是人類靈魂工程師”，將從事的全部工作與育人緊密結(jié)合。為人師表，就是要以高尚的品德、淵博的學(xué)識感染同學(xué)、教育同學(xué)，言傳身教。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，老師要將傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑轉(zhuǎn)向關(guān)懷同學(xué)的成長、成人、成才，要著力培育同學(xué)的自學(xué)力量、獨(dú)立思索力量、探究新知力量、動手實踐力量和創(chuàng)新精神，同時培育其過硬的思想道德和心理素養(yǎng)，使其能適應(yīng)社會進(jìn)展的需要，受益終生。__老師沐浴了一代代學(xué)子，培育了他們?nèi)娴目蒲辛α考斑^硬的心理素養(yǎng)。

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（篇6）

一、關(guān)愛兒童，做他們的知心伴侶

作為少先隊中隊輔導(dǎo)員，我對孩子們傾注了無限的熱忱和關(guān)愛，敬重他們并以誠相待。我總是利用課余時間去深化了解每一位同學(xué)，關(guān)懷孩子們的思想和心理變化，到處為同學(xué)著想，時間一長，自然成了孩子們的知心伴侶。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我。”20__年9月，我接管的是一班剛?cè)雽W(xué)校的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對這班小伴侶來說是生疏的。孩子從幼兒園到學(xué)校是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，實行貼身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地來到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個見到的就是我。在開學(xué)初，我每天堅持花點(diǎn)時間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深化淺出地對孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于工作能深化到微小處，在正確的引導(dǎo)和關(guān)心下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，上課遵守紀(jì)律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到，不遵守紀(jì)律等不良現(xiàn)象。

二、為人師表，注意身教，做兒童的表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。老師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會同學(xué)怎樣做人，要教會同學(xué)如何做人。首先，老師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到，例如：要求同學(xué)按時上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓同學(xué)不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就順手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我每天都是值日生，仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著我的同學(xué)。使我所輔導(dǎo)的中隊成為了一個作風(fēng)過硬，團(tuán)結(jié)友愛，奮勉向上的集體。

三、開展豐富的德育實踐活動，培育兒童良好的道德品質(zhì)同學(xué)德育教育是素養(yǎng)教育必不行少的內(nèi)容。

我始終將同學(xué)的德育放在首位，依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實踐活動，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手，努力做實做好，寄教育于活動之中。例如圍繞“喜愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版競賽等學(xué)問淺顯、操作簡潔、趣味性強(qiáng)的活動，以及“祖國的世界之星”等有肯定學(xué)問含量的活動，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小仆人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動。同學(xué)在活動中開拓了視野，增長了學(xué)問，接受了思想道德教育，增加了社會責(zé)任感。

另外，我擅長抓住社會熱點(diǎn)開展德育活動。學(xué)校提倡“四個好少年”主題德育教育活動，我便結(jié)合學(xué)校工作支配，在中隊組織開展了“爭當(dāng)四好少年”的體驗教育活動，得到家長的支持并深受好評。我還帶領(lǐng)中隊成員開展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動。同學(xué)在活動中懂得了愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的道德規(guī)范。日常生活中，隊員們都爭當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”，這與隊員平日的熬煉是分不開的。

四、敬重兒童共性差異，培育綜合力量

做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外。在帶領(lǐng)隊員開展活動過程中，我能充分考慮到個體需要和個體進(jìn)展的規(guī)律，突出隊員在教育活動中的主體地位，非常留意隊員主動性和制造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，同學(xué)之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實際動身，不做硬性規(guī)定，注意在原有基礎(chǔ)上有肯定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出肯定的層次性。

作為中隊輔導(dǎo)員，我同時又是班主任和數(shù)學(xué)、語文老師，除了關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注意他們綜合力量的培育。平常，我發(fā)覺有些小隊員最少體育熬煉，常常感冒，咳嗽。因此，為了增加同學(xué)的體質(zhì)，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀開展體育活動，培育同學(xué)對體育的愛好，并指導(dǎo)他們制定熬煉方案，加強(qiáng)體育熬煉。另外，幫助各任課老師抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，也是我工作中的`中藥內(nèi)容。

五、樂觀進(jìn)行德育教育討論

我有兩年多的中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)受，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余常看一些教育類報刊雜志，如《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》、《班主任之友》、《家教周報》等，準(zhǔn)時了解教育信息和進(jìn)展動態(tài)，學(xué)習(xí)別人的閱歷，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊工作，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。

我堅信“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡潔的事做好，就是不簡潔?！蔽覀円诶蠋熯@個平凡的崗位上，始終如一日，實現(xiàn)著人生的價值與抱負(fù)。喜愛黨的教育事業(yè)，喜愛每一位同學(xué)。用自己的實際行動踐行著老師的職責(zé)，詮釋著“人類靈魂的工程師”這個洪亮的名字。今后，我會憑自己的勤奮和才智，連續(xù)獻(xiàn)身教育事業(yè)；我會不斷播撒愛心的種子，爭取收獲更多盼望的果實！

高校輔導(dǎo)員優(yōu)秀事跡（篇7）

學(xué)年，董玉云老師被聘為翔安區(qū)霞浯學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員，同時擔(dān)當(dāng)著三、四班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然學(xué)年是辛苦的一年，但是也是歡樂的一年。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是她的努力方向。在這一年的時間里，董玉云老師努力實踐“三個代表”重要思想，堅持黨的路線、方針、政策，使自己具有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。喜愛少先隊事業(yè)，樂觀開展少先隊工作。

一、加強(qiáng)隊員入隊的意識。

在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等同學(xué)喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓同學(xué)能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊學(xué)問，熟悉隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，寫申請書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，牢記少先隊的呼號。每年進(jìn)行規(guī)范的全校性的建隊節(jié)入隊儀式，增加隊員的驕傲感。通過訂閱隊報隊刊，使隊員了解隊的新聞，先進(jìn)隊員的事跡。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增加隊的氛圍。

二、以活動為載體，推動少先隊進(jìn)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

（一）、以“成長在中隊”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動能增加少先隊的`生命力和分散力。霞浯學(xué)校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心樂觀開展主題活動，讓少先隊員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。

1、各中隊開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。本學(xué)年，學(xué)校把少先隊的“成長在中隊”系列主題中隊活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。建立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)組織實施該活動。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題，讓各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊同學(xué)年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊活動。各中隊都能仔細(xì)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如：六（1）中隊的“老師，您好”，三（1）中隊的“雛鷹爭飛——我是紅領(lǐng)巾”，二（1）中隊的“做誠信人，辦誠信事”等豐富多彩的活動，開闊了隊員的視野，活躍了課余活動，調(diào)動了隊員的主動性、樂觀性和制造性。

2、主題中隊活動輪展制度。在主題中隊活動開展一個學(xué)期后，大隊部