部編版-六年級(jí)上冊(cè)-《窮人》

13、窮人部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。作者簡(jiǎn)介列夫·托爾斯泰：俄國(guó)作家、思想家，19世紀(jì)末20世紀(jì)初最偉大的文學(xué)家，19世紀(jì)俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等。部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。分類識(shí)記詞語(yǔ)，概述故事情節(jié)洶涌澎湃的海浪爐火熄滅濕淋淋的漁網(wǎng)糟糕的天氣1、用上其中的幾個(gè)詞語(yǔ)說一說對(duì)故事的了解。部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。2、讀第一自然段，圈畫出這一段中有關(guān)環(huán)境描寫的詞語(yǔ)并分類。寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃起著風(fēng)暴又黑又冷波濤轟鳴狂風(fēng)怒吼大海上溫暖舒適干干凈凈閃閃發(fā)亮小屋內(nèi)部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。1、瀏覽課文，找出文中描寫桑娜心理的語(yǔ)段。

①古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來(lái)。桑娜沉思∶丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音?！八F(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她一面自言自語(yǔ)著。②桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居?！皼]有一個(gè)人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。她側(cè)著耳朵聽，沒有人答應(yīng)。“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進(jìn)去看看吧！”桑娜一次又一次地敲門，仍舊沒有人答應(yīng)?！拔?，西蒙！”桑娜喊了一聲，心想，莫不是出什么事了？她猛地推開門。部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。1、瀏覽課文，找出文中描寫桑娜心理的語(yǔ)段。

③桑娜臉色蒼白，深情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了……是他來(lái)了？……不，還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……恩，揍我一頓也好！”

④“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。……

朗讀描寫桑娜心理的語(yǔ)段，結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境，用……時(shí)，桑娜……的句式簡(jiǎn)單說一說桑娜內(nèi)心的想法和感受。部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。

朗讀描寫桑娜心理的語(yǔ)段，結(jié)合當(dāng)時(shí)的情境，用……時(shí)，桑娜……的句式簡(jiǎn)單說一說桑娜內(nèi)心的想法和感受。大海上寒風(fēng)呼嘯，海浪洶涌，出海打魚的丈夫能不能平安回來(lái)？桑娜十分。擔(dān)憂一次又一次地敲門沒人答應(yīng)，鄰居西蒙怎么了？桑娜十分。擔(dān)心忐忑不安鄰居西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)后，該怎么辦？桑娜此時(shí)內(nèi)心。漁夫回來(lái)后，如何跟他說？桑娜。緊張害怕?lián)鷳n擔(dān)心忐忑不安緊張害怕部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。修改語(yǔ)段

他會(huì)說什么，這不是鬧著玩的，自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受了。好像是他來(lái)了，不，還沒有回來(lái)，我把他們抱過來(lái)，他會(huì)揍我的。那也活該，我自作自受，恩，揍我一頓也好！”如果寫成桑娜“毫不猶豫”，是否更能塑造桑娜這個(gè)人物的形象？部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。朗讀對(duì)話，還原場(chǎng)景小說中的人物常常開口說話，對(duì)話能營(yíng)造場(chǎng)景。聯(lián)系人物當(dāng)天的經(jīng)歷，分角色讀一讀桑娜和漁夫之間的對(duì)話。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，朗讀中揣摩桑娜說話時(shí)內(nèi)心的真實(shí)想法。

桑娜焦急地等待丈夫回來(lái)，但一張口竟然是“哦，是你！”“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚打得怎么樣？”丈夫歷經(jīng)生死劫難，竟然還問“魚打得怎么樣”，這些話語(yǔ)反映了桑娜的復(fù)雜內(nèi)心，她想的是抱回來(lái)的孩子怎么辦？如何該和丈夫說？部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。朗讀對(duì)話，還原場(chǎng)景

“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”

兩個(gè)人沉默了一陣。沉默中，桑娜會(huì)想什么呢？聯(lián)系人物對(duì)話的內(nèi)容，寫一寫桑娜的心理活動(dòng)。

作者為什么不把桑娜的內(nèi)心想法直接寫出來(lái)？部編版-六年級(jí)上冊(cè)--《窮人》全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。探討“窮人”1、小說的題目是“窮人”，數(shù)一數(shù)，小說中刻畫了多少個(gè)窮人。2、你認(rèn)為小說中的“桑娜”“西蒙”“漁夫”是真正的窮人嗎？選擇一個(gè)人物，從人物所處的生活環(huán)境和人物的行動(dòng)兩個(gè)方面去探討。部編版-六年級(jí)上冊(cè)