湖南省邵陽市邵東市2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題（解析版）

湖南省邵陽市邵東市2023-2024學年七年級下學期期中道德與法治試題溫馨提示：本試卷共兩道大題，滿分100分，考試時量60分鐘。一、選擇題：本大題共16個小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.媽媽發(fā)現(xiàn)小剛的穿著有些另類，便對他說，“你是一個學生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經(jīng)長大了，不要你管?！睂Υ耍韵吕斫庹_的是（）①批判性思維就是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不聽取任何意見②獨立思考不是人云亦云，而是有自己的見解③獨立思考要能接納他人合理的、正確的意見④“酷”就要穿奇裝異服，追求與眾不同A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查批判性思維、學會獨立思考。②③：依據(jù)教材知識，獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。小剛的穿著有些另類，媽媽提醒他“你是一個學生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f，“你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫‘酷’，我已經(jīng)長大了，不要你管。”說明小剛只是一味追求標新立異沒有接受媽媽合理的意見，這并不是真正的獨立思考，故②③正確；①：依據(jù)教材知識，批判性思維是對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。批判性思維并不是不聽取任何意見，小剛沒有聽取媽媽合理的意見，并不是真正具有批判性思維，故①錯誤；④：獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，“酷”并不等于穿奇裝異服，追求與眾不同，故④錯誤；故本題選C。2.隨著社會的發(fā)展與進步，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作：工程師、科學家、飛行員、宇航員……這一變化的出現(xiàn)表明（）A.男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，可以相互取長補短B.不過于受性別刻板印象的影響，有利于自身潛能的發(fā)揮C.要實現(xiàn)男女平等，必須無條件地給女性機會D.只要自己努力，就沒有必要向異性學習【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確看待性別刻板印象。B：分析題文，越來越多的女性開始從事以往被認為只有男性才能勝任的工作，這一變化的出現(xiàn)表明要正確看待性別刻板印象，不過于受性別刻板印象的影響，有利于發(fā)揮自己潛能，故B符合題意；A：材料沒有體現(xiàn)男生女生取長補短，故A不符合題意；C：“無條件的給女性機會”的說法太絕對，應(yīng)當公平公正、合理合法，故C說法錯誤；D：說法太絕對，應(yīng)該積極向異性學習，相互取長補短，故D說法錯誤；故本題選B。3.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該（）①提高自我保護意識，不與異性成年人接觸②正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私③端正行為態(tài)度，善用法律維護自身合法權(quán)益④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結(jié)教訓A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自我保護和依法維權(quán)。②③：依據(jù)所學知識可知，作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私；端正行為態(tài)度，善用法律維護自身合法權(quán)益；②③符合題意；①：不與異性成年人接觸忽視了與異性正常交往的意義；①錯誤；④：我們不能忍氣吞聲，要敢于維權(quán)；④錯誤；故本題選C。4.著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們（）①愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力②青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是不正常的③欣賞和仰慕就一定是真正愛④面對青春期朦朧情感要慎重理智A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查青春萌動。①④：教育家陶行知的話語體現(xiàn)了青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的，但是愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力，啟示我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，故①④說法正確；②：青春期萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的，故②說法錯誤；③：在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實這并不是真正的愛情，故③說法錯誤；故本題選B。5.青春有格，這里的“格”所表達的是（）A.飛揚青春善待青春 B.墨守成規(guī)循規(guī)蹈矩C.行己有恥止于至善 D.我行我素唯我獨尊【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春有格。C：青春有格，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越，我們要做到行己有恥、止于至善，故C正確；A：選項說法與題干主旨不符合，故A排除；B：要遵守規(guī)則，并不是“墨守成規(guī)”，故B錯誤；D：“我行我素、唯我獨尊”是個人主義的表現(xiàn)，故D錯誤；故本題選C。6.青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現(xiàn)青春有格的是（）序號情境做法①做值日時打掃衛(wèi)生太辛苦，找個借口趁早溜。②上體育課積極鍛煉身體棒，學習生活有保障。③升旗儀式心懷敬意愛祖國，莊嚴肅穆站立好。④考試當中學習資料準備好，偷偷摸摸瞄一瞄。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查行己有恥、止于至善。②③：分析題文，上體育課積極鍛煉身體，升旗時莊嚴肅穆都是止于至善的表現(xiàn)，故②③符合題意；①④：做值日趁早溜和考試時作弊，不符合“行己有恥”的要求，故①④說法錯誤；故本題選C。7.“止于至善”是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列詩句與“止于至善”意思最相近的是（）大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！抖Y記·大學》A.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 B.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流C.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 D.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善。A：依據(jù)教材知識，“止于至善”是一種雖不能至，然心向往之的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”意思是在追求真理方面前方的道路還很漫長，但我將百折不撓、不遺余力地去探索和追求。與“止于至善”意思最接近，故A正確；B：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意思是友人的孤船帆影漸漸遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江，向遙遠的天際奔流，與止于至善意思不符，故B錯誤；C：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，與止于至善意思不符，故C錯誤；D：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”意思是這樣的樂曲只應(yīng)該天上有，人世間很少能聽見，與止于至善意思不符，故D錯誤；故本題選A。8.人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有（）A.喜、怒、哀、懼 B.害羞 C.焦慮 D.內(nèi)疚【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。A：依據(jù)教材知識可知，人的情緒是復(fù)雜多樣的，常見的基本情緒有喜、怒、哀、懼，故A符合題意；BCD：依據(jù)教材知識可知，害羞、焦慮和內(nèi)疚都屬于復(fù)雜情緒，故BCD不符合題意；故本題選A。9.“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，人生有起有落，我們要學會調(diào)控情緒，做情緒的主人。小明與同學產(chǎn)生矛盾后，自己到操場跑了幾圈，感覺心情好多了。小明調(diào)節(jié)情緒的方法是（）A.合理宣泄 B.改變認知評價 C.轉(zhuǎn)移注意力 D.放松訓練【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。C：依據(jù)題文中的描述，小明發(fā)生消極情緒時選擇自己到操場跑了幾圈的做法，可以看出是通過轉(zhuǎn)移注意力的方法調(diào)節(jié)情緒，C說法正確；ABD：也是調(diào)節(jié)情緒的方法，但題文中沒有體現(xiàn)，ABD說法與題不符；故本題選C。10.一位父親在公司受到了老板的批評，回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚?，正好一輛卡車開過來，司機趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。“踢貓效應(yīng)”告訴我們（）①人的情緒由外部因素決定，需要進行調(diào)節(jié)②人的情緒相互感染，要學會合理調(diào)節(jié)情緒③只有合理宣泄才有利于我們更好調(diào)控情緒④掌握處理負面情緒的方法，保持積極心態(tài)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。①：我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。故①說法錯誤；②④：材料通過“踢貓效應(yīng)”告訴我們，人的情緒相互感染，要學會合理調(diào)節(jié)情緒；掌握處理負面情緒的方法，保持積極心態(tài)，故②④說法正確；③：合理宣泄是調(diào)控情緒的方法之一，故③說法錯誤；故本題選C11.在某校心理游園會的“微笑歡迎你”驛站，同學們制作果蔬笑臉，畫出自己的微笑卡，將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“情緒回收站”，微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念……這些活動旨在引導學生（）①學會調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱②尊重他人感受，關(guān)愛自己③保持積極心態(tài)，健康生活④避免負面情緒，傳遞溫暖A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。①③：同學們將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進“情緒回收站”，引導學生學會調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱，并且保持積極心態(tài)，健康生活，故①③符合題意；②：材料未體現(xiàn)尊重他人感受，關(guān)愛自己，故②不符合題意；④：不用避免負面情緒，要學會調(diào)節(jié)負面情緒，負面情緒對我們成長也有意義，故④說法錯誤；故本題選B。12.讀漫畫《心念一轉(zhuǎn)：心結(jié)可以變成蝴蝶結(jié)》（據(jù)鄭辛遙作品改編）。對其寓意理解正確是（）A.情緒復(fù)雜多變，只能順其自然 B.改變認知評價，能夠調(diào)節(jié)情緒C.傳遞美好情感，需要學會表達 D.體驗負面感受，可以豐富閱歷【答案】B【解析】【詳解】本題考查對情緒的正確認識。A：我們要合理調(diào)控情緒，而不能順其自然，A說法錯誤；B：觀察漫畫內(nèi)容，心念一轉(zhuǎn)：心結(jié)可以變成蝴蝶結(jié)，可知我們可以通過改變認知評價來調(diào)控自己的情緒，B說法正確；C：題文中沒有體現(xiàn)傳遞美好情感的相關(guān)知識，C說法與題不符；D：體現(xiàn)了負面情感的影響，題文中旨在強調(diào)調(diào)節(jié)情緒的方法，D說法與題不符；故本題選D。

13.下圖是學?！靶睦硇畔洹笔盏降囊环鈦硇牛ü?jié)選）。對此，下列回復(fù)合適的是（）過幾天，我要代表班級參加學校的“雷鋒精神我踐行”宣講活動，我怕表現(xiàn)不好，辜負老師和同學的期望，特別緊張，要怎么辦呀？①調(diào)整心態(tài)，相信自己一定能行③尋求幫助，讓其他同學替你參賽②高度重視，宣講活動關(guān)系到班級榮譽④正視壓力，適度緊張會讓你發(fā)揮更好A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自信、正確對待壓力。①④：我怕表現(xiàn)不好，辜負老師和同學的期望，特別緊張，我們應(yīng)該告訴他調(diào)整心態(tài)，相信自己一定能行，正視壓力，適度緊張會讓你發(fā)揮更好，故①④說法正確；②：是不自信的表現(xiàn)，故②說法錯誤；③：會更加緊張，故③說法錯誤；故本題選B。14.生活中總有一些美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感、下列做法能讓我們體味到美好情感的是（）①閱讀一本經(jīng)典名著②收到一張生日賀卡③觀看一部暴力電影④做一件幫助他人的事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查感受美好情感。①②④：分析可知，閱讀一本經(jīng)典名著；收到一張生日賀卡；做一件幫助他人的事，都能讓我們體味到美好情感；①②④正確；③：這不能感受美好情感，不利于我們身心健康；③錯誤；故本題選B。15.60年來，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，各行各業(yè)不斷涌現(xiàn)出一個又一個“活雷鋒”。這說明（）A.美好情感能夠傳遞正能量 B.情感是短暫的、不穩(wěn)定的C.情感表達的方式多種多樣 D.情感隨情境的改變而變化【答案】A【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。A：雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈，匯聚起最為廣泛的共鳴，說明美好情感能夠傳遞正能量，故A說法正確；B：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，故B說法錯誤；C：說法與題干主旨不符，故C不符合題意；D：情感相對穩(wěn)定，故D說法錯誤；故本題選A。16.“春天是從一個吻開始的/蜜蜂親吻了花朵/花的心一下子就開了……”這是小學四年級留守兒童皮可可所寫的小詩。關(guān)愛留守兒童心理健康，需要（）①父母滿足孩子各種要求②學校加大法治宣傳力度③留守兒童合理調(diào)節(jié)情緒④全社會傳遞情感正能量A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查情緒與情感相關(guān)知識。③④：關(guān)愛留守兒童心理健康，需要留守兒童合理調(diào)節(jié)情緒，全社會傳遞情感正能量，故③④說法正確；①：“滿足孩子各種要求”說法太絕對，故①說法錯誤；②：學校加大法治宣傳力度與關(guān)愛留守兒童心理健康無關(guān)，故②不符合題意；故本題選D。二、非選擇題：共52分。17.【感受青春變化解答青春困惑】青春期是人一生中身體和心理發(fā)育的重要時期，我們的身心都會發(fā)生一定的變化。某班開展了以“青春”為主題的探究活動，請你一起參與。班會課上，南南傾訴了他的煩惱：上了初中，其他男生都變聲了，我卻沒有變化；別人的臉光潔帥氣，我的臉卻被討厭的痘痘“占領(lǐng)”。現(xiàn)在我是又氣又急。（1）請運用所學知識為南南排解煩惱。班主任針對青春期矛盾心理做了一次調(diào)查。下面是調(diào)查情.況的統(tǒng)計匯總表：青春期矛盾心理占受訪比例①渴望獨立卻又依賴父母72.4%②滿腹心事卻拒絕傾訴94.5%③有時勇敢，有時怯懦·87.6%（2）青春期矛盾心理已成普遍現(xiàn)象。請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，提出合理化建議，幫助同學們直面自己成長中的矛盾心理。站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。（3）本次主題體驗活動中需要以“如何做一個自信的人”為內(nèi)容制作一些小卡片發(fā)給同學們，請你就“如何做一個自信的人”提幾點建議?！敬鸢浮浚?）我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化；在追求外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（2）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；求助他人，學習化解煩惱的方法；培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；學習自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”等。（3）增強信心與事例，在實踐中增長才干；要克服惰性，抵制誘惑，努力戰(zhàn)勝自我；相信自己、勇敢嘗試、不斷進步。【解析】【分析】考點考查：正確對待生理變化、青春期矛盾心理、自信能力考查：分析材料的能力、運用教材知識解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為個人，需要運用正確對待青春期的生理變化的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：青春期沒有變聲，臉上長痘痘→可鏈接正確對待青春期的生理變化作答。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法，可以結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查增強自信的方法，可以結(jié)合教材知識作答。18.榜樣引領(lǐng)崇德向善】某校開展“向榜樣學習”的主題活動，請你參與完成下列任務(wù)。在我們身邊，有無數(shù)立足本職，默默奉獻的榜樣人物，彰顯了向上向善的社會正能量。國家最高科學技術(shù)獎獲得者錢七虎，60多年戰(zhàn)斗在大山深處、戈壁荒漠、邊防海島等工程一線，率領(lǐng)團隊在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題，為我國的防御工程裝上了“金鐘罩”；“萬能電工”錢海軍，從事電力工作30年，為社區(qū)提供用電等便民服務(wù)，結(jié)對幫助100多位空巢、孤寡老人，幫扶學生27名；黃山風景區(qū)的工作人員李培生、胡曉春長年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗黃山……這些來自各行各業(yè)“止于至善”的普通人，用平凡的堅守書寫出不平凡的人生，用榜樣與人性的力量傳播正能量，在全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。（1）任務(wù)一：根據(jù)材料回答，這些榜樣人物向我們傳遞了哪些向上向善的正能量?（2）任務(wù)二：榜樣們的事跡告訴我們應(yīng)該怎樣做到止于至善?【答案】（1）愛國、愛崗敬業(yè)、勇于戰(zhàn)勝挫折、創(chuàng)新精神、關(guān)愛他人、高度的社會責任感。（2）①從點滴小事做起，積少成多、積善成德；②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣.響榜樣學習，汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。【解析】【分析】考點考查：優(yōu)秀品質(zhì)、止于至善能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為榜樣人物。需要運用優(yōu)秀品質(zhì)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：錢七虎，60多年戰(zhàn)斗在大山深處、戈壁荒漠、邊防海島等工程一線，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護一系列關(guān)鍵技術(shù)難題→可鏈接愛國、高度的社會責任感、創(chuàng)新精神、勇于戰(zhàn)勝挫折；關(guān)鍵詞②：“萬能電工”錢海軍，從事電力工作30年，為社區(qū)提供用電等便民服務(wù)，結(jié)對幫助100多位空巢、孤寡老人，幫扶學生27名→可鏈接愛崗敬業(yè)、關(guān)愛他人；關(guān)鍵詞③：黃山風景區(qū)的工作人員李培生、胡曉春長年在山崖間清潔環(huán)境，日復(fù)一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗黃山→可鏈接愛崗敬業(yè)；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為榜樣人物。需要運用止于至善的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：錢七虎、錢海軍、李培生等人愛崗敬業(yè)、勇?lián)熑危俏覀儗W習的榜樣→可鏈接止于至善；第三步：整合信息，組織答案。19.伴隨著青春期的身心發(fā)育，我們的情緒發(fā)生著微妙變化，我們的情感體驗愈加豐富。為此，七年級（1）班以“做情緒情感的主人”為議題開展探究活動，請你參與并完成下列任務(wù)。①更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（1）①表達了哪一種基本情緒?②表達了怎樣的情感?（2）對于情感和情緒的關(guān)系，談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮浚?）喜、愛國主義（2）①情感與情緒緊密相關(guān)伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感。③與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)