【科技論文寫作與文獻閱讀課程論文：科技論文寫作規(guī)范和探究生學術能力培養(yǎng)淺析3600字】

《科技論文寫作與文獻閱讀》課程論文：科技論文寫作規(guī)范和研究生學術能力培養(yǎng)淺析目錄TOC\o"1-2"\h\u315201.前言 1150802.初探索——文獻檢索 2123603.生疑惑——文獻閱讀和總結 3166254.學中悟——科技論文寫作步驟 4204224.1題目 4264444.2摘要 43514.3引言 4192364.4正文 4143464.5結論 472124.6討論 448554.7參考文獻 566445.總結 51042參考文獻 5摘要：凡屬論述科學技術內(nèi)容的作品，都稱作科學著述，目前尤以論文為重點。我國研究生——未來的科技工作者在國際期刊上發(fā)表論文的需求越來越高，為了提高論文撰寫水平，本文從有效的文獻檢索、高效的文獻閱讀、高質(zhì)量的文獻撰寫為邏輯脈絡，扼要的闡述了三大步驟實現(xiàn)的要點，對期刊論文的全文以及結果、引言、討論等部分的語步進行分析討論，達到使每位研究生都能寫出研究領域內(nèi)符合要、合乎規(guī)范的高質(zhì)量科技論文的目的，也為研究生撰寫科技論文提供了可資借鑒的經(jīng)驗。關鍵詞：科技論文，論文檢索，論文閱讀，論文寫作前言隨著我國教育向大眾化趨勢發(fā)展，近年來研究生數(shù)量也在不斷增加，這一變化主要體現(xiàn)在各學校碩士點的增加和學生人數(shù)的增加，這是我國高等教育發(fā)展的紅海，順應了當前國家對高學歷高素質(zhì)人才的需求。但是，研究生的教育培養(yǎng)要求和標準也出現(xiàn)了一些問題，學術界流傳的“天下文章一大抄，就看會抄不會抄”更是完全違背了研究生教育培養(yǎng)的宗旨ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>陳素清</Author><Year>2010</Year><RecNum>111</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[1]</style></DisplayText><record><rec-number>111</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">111</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>陳素清</author><author>李若</author></authors></contributors><auth-address>沈陽航空工業(yè)學院;</auth-address><titles><title>大學生科技論文寫作能力培養(yǎng)方法探析</title><secondary-title>科技情報開發(fā)與經(jīng)濟</secondary-title></titles><periodical><full-title>科技情報開發(fā)與經(jīng)濟</full-title></periodical><pages>190-191</pages><volume>20</volume><number>09</number><keywords><keyword>大學生</keyword><keyword>科技論文</keyword><keyword>寫作能力</keyword><keyword>培養(yǎng)方法</keyword></keywords><dates><year>2010</year></dates><isbn>1005-6033</isbn><call-num>14-1157/N</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[1]。作為研究生，寫作能力是反映學生綜合能力的一大關鍵，長時間收到學術工作者的重視，各層次的研究者開始對科技論文寫作的格式和規(guī)范進行研究。論文是對科研過程的總結和記錄，更是科研人員學術生涯不可避免的，高水平的論文寫作能力可以使科研人員為在科研道路上走的更快更遠ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>蘇俊宏</Author><Year>2021</Year><RecNum>107</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[2]</style></DisplayText><record><rec-number>107</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">107</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>蘇俊宏</author><author>徐均琪</author><author>吳慎將</author><author>萬文博</author><author>時凱</author></authors></contributors><auth-address>西安工業(yè)大學光學工程學院;西安工業(yè)大學陜西省光電測試與儀器技術重點實驗室;西安工業(yè)大學光電工程學院;</auth-address><titles><title>科研賦能教學模式下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐</title><secondary-title>學位與研究生教育</secondary-title></titles><periodical><full-title>學位與研究生教育</full-title></periodical><pages>36-39</pages><number>02</number><keywords><keyword>研究生教育</keyword><keyword>創(chuàng)新能力</keyword><keyword>科研賦能</keyword><keyword>培養(yǎng)理念</keyword><keyword>西安工業(yè)大學</keyword></keywords><dates><year>2021</year></dates><isbn>1001-960X</isbn><call-num>11-1736/G4</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[2]。初探索——文獻檢索文獻檢索是指根據(jù)一定的方法，從已經(jīng)收錄了大量文獻的集合中，通過主題、作者、關鍵詞、摘要或者其他條件的篩選，獲得心儀文獻的過程，文獻檢索的是撰寫科技論文的基礎工作也是關鍵性工作，成功的文獻檢索可以為科研工作者節(jié)省大量的時間，并可以獲取到優(yōu)質(zhì)資源。通過文獻檢索，可以快速、有效查找圖文信息，把握專業(yè)的最新成果和科研動態(tài)，開闊眼界，拓寬思路，提高科研能力，還有利于減少課題的重復研究，提高科研效率ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>朱源</Author><Year>2003</Year><RecNum>114</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[3]</style></DisplayText><record><rec-number>114</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">114</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>朱源</author></authors></contributors><auth-address>大連外國語學院英語學院遼寧大連116002</auth-address><titles><title>論文寫作規(guī)范與研究生學術研究能力</title><secondary-title>外語與外語教學</secondary-title></titles><periodical><full-title>外語與外語教學</full-title></periodical><pages>25-27</pages><number>07</number><keywords><keyword>論文寫作</keyword><keyword>論文格式與規(guī)范</keyword><keyword>學術研究能力</keyword></keywords><dates><year>2003</year></dates><isbn>1004-6038</isbn><call-num>21-1060/G4</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[3]。文獻檢索可以通過語言種類分為英文文獻檢索和中文文獻檢索，常見的英文文摘數(shù)據(jù)庫如下：表一中英文文獻常用文獻檢索數(shù)據(jù)庫Tab.1LiteratureretrievaldatabasecommonlyusedinChineseandEnglishliterature文獻類型數(shù)據(jù)庫名稱英文文獻數(shù)據(jù)庫EI、SCI、INSPEC、SCOPUS、CPCI-S、CPCI-SSH等中文文獻數(shù)據(jù)庫百度學術、萬方數(shù)據(jù)知識服務平臺、維普信息資源系統(tǒng)、超星數(shù)字圖書館、讀秀學術搜索、方正Apabi數(shù)字資源平臺等根據(jù)檢索內(nèi)容的不同又可以分為相關性檢索和確定性檢索。相關檢索是指在用關鍵詞檢索時，除得到相應的檢索結果之外，還會得到一些檢索詞有關的關鍵詞，相關檢索是大多數(shù)\t"/item/%E7%9B%B8%E5%85%B3%E6%A3%80%E7%B4%A2/_blank"搜索引擎提供的一種檢索技術是一個不太準確的檢索方式，如在以主題進行檢索“科技論文寫作”時，會出現(xiàn)與“寫作格式”“寫作要求”相關的論文，檢索結果如圖1。圖1相關檢索結果示例Fig.1Exampleoftherelatedsearchresults確定性檢索不同于相關性檢索，檢索結是一個具體的答案，又包括數(shù)據(jù)檢索和事實檢索，是以特定數(shù)據(jù)為檢索對象和檢索目的的信息檢索類型。包括數(shù)據(jù)圖表，某物質(zhì)材料成份、性能、圖譜、市場行情、物質(zhì)的物理與化學特性，設備的型號與規(guī)格等，都是一種確定性檢索。生疑惑——文獻閱讀和總結在完成文件檢索過程后，應通過整理、篩選、歸類整理出自己研究的一份參考書單，開始閱讀前人的研究，并運用自己的學識和判斷力，通過綜述、評述、標記、釋義等方式來記錄自己的閱讀過程、問題及思考，為日后撰寫論文和十分有利ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>蔡基剛</Author><Year>2018</Year><RecNum>110</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[4]</style></DisplayText><record><rec-number>110</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">110</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>蔡基剛</author></authors></contributors><auth-address>復旦大學外文學院;</auth-address><titles><title>國際期刊論文寫作與發(fā)表:中國研究生必修的一門課程</title><secondary-title>學位與研究生教育</secondary-title></titles><periodical><full-title>學位與研究生教育</full-title></periodical><pages>10-15</pages><number>04</number><keywords><keyword>國際期刊</keyword><keyword>科研論文</keyword><keyword>學術英語寫作</keyword><keyword>研究生</keyword></keywords><dates><year>2018</year></dates><isbn>1001-960X</isbn><call-num>11-1736/G4</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[4]，日后自己論文中無論是引用還是重要觀點都需要標明出處，否則可能會面臨學術不端的后果。在進行文獻閱讀時，按照文獻的加工深度，可以將文獻分為：零次文獻、一次文獻（原始文獻）、二次文獻、三次文獻。表2文獻類型及含義Tab.2Documenttypeandmeaning文獻類型含義零次文獻指未經(jīng)公開發(fā)表或交流的文獻：如實驗記錄、草稿、私人日記、筆記、書信、草圖等一次文獻原始的創(chuàng)作,即指最初發(fā)表的文獻；是從實踐中直接產(chǎn)生出來的。二次文獻即檢索工具。如題錄、書目、文摘、索引等。三次文獻指綜合概況而編寫出的文獻，如綜述、述評、年度總結、數(shù)據(jù)手冊、百科全書等。在閱讀和思考過程中，應重點以一次文獻為重點閱讀對象，帶著批判性的思維去閱讀，對研究結果及過程保持批判的態(tài)度，針對研究方法批判性的學習和繼承，閱讀時要保持理性思考，要發(fā)現(xiàn)前人研究的不足，并在自己研究時，汲取教訓，公正的考察各種不同的觀點，獨立思考，不盲從ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>孫曉玲</Author><Year>2007</Year><RecNum>112</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[5]</style></DisplayText><record><rec-number>112</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">112</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>孫曉玲</author></authors></contributors><auth-address>西北師范大學學報編輯部甘肅蘭州730070</auth-address><titles><title>科技論文寫作旨在突出創(chuàng)新</title><secondary-title>西北師范大學學報(自然科學版)</secondary-title></titles><periodical><full-title>西北師范大學學報(自然科學版)</full-title></periodical><pages>111-114</pages><number>06</number><keywords><keyword>科技論文</keyword><keyword>寫作原則</keyword><keyword>創(chuàng)新性</keyword><keyword>學術性</keyword><keyword>科學性</keyword></keywords><dates><year>2007</year></dates><isbn>1001-988X</isbn><call-num>62-1087/N</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[5]。批判性閱讀的步驟：首先，表述判定，明白文獻說的到底是什么，其次判斷文獻內(nèi)容的可靠性，在進行批判性的思考，最后得出結論。這才是進行有效的文獻閱讀。在閱讀時，要注意資料的真實性和可靠性。出版物的等級可以作為衡量閱讀資料可靠性的一個鑒別依據(jù)，在閱讀文獻時，注意選擇刊登在優(yōu)質(zhì)刊物上的文章，這類文章質(zhì)量會有較好的保證，才能為后面的研究指明正確的方向。閱讀時，要先篩選這篇文章是否值得精讀。首先快速瀏覽基本信息，尤其是通過摘要決定精讀還是泛讀。需要精讀的文章，要做好標記，要帶著問題去閱讀，要明白以下內(nèi)容：一篇論文的主要內(nèi)容是什么？作者用了什么方法？哪些內(nèi)容值得借鑒？哪些內(nèi)容不好，需要改進？文章的結論是什么？結論是否合理？閱讀后，一定再次查看自己筆記，梳理文章脈絡，對重要的內(nèi)容進行標注，完成專業(yè)知識的積累。學中悟——科技論文寫作步驟前兩步的內(nèi)容是要了解目前自己研究領域內(nèi)的前人的成果，接下來就完成自己的論文撰寫。一般來說一篇論文的結果有五部分AIMRD，（摘要Abstract——引言Introduction——方法Method——結果result——討論discussion）。具體來說有以下幾部分組成：4.1題目應能夠概括整個論文中最重要的內(nèi)容，具體、切題、不能太籠統(tǒng)，但不能太引人注目，題名力求簡明扼要，中文的科技論文題目應控制在25個字以內(nèi)。4.2摘要摘要的長短一般視論文長短來確定，一般摘要長度為整篇論文的3%-5%，應包括研究的意義，重要的結論和技術水平，要突出論文的長造型結果ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Year>2019</Year><RecNum>109</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[6]</style></DisplayText><record><rec-number>109</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">109</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors></contributors><titles><title>科技論文摘要撰寫規(guī)范</title><secondary-title>電力機車與城軌車輛</secondary-title></titles><periodical><full-title>電力機車與城軌車輛</full-title></periodical><pages>75</pages><volume>42</volume><number>05</number><keywords><keyword>科技論文摘要</keyword><keyword>撰寫規(guī)范</keyword></keywords><dates><year>2019</year></dates><isbn>1672-1187</isbn><call-num>43-1402/U</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[6]，語言力求精煉，為了便于文章檢索，一般會要求挑選3-8個能表達主要內(nèi)容的關鍵性短語放在摘要下面作為論文的關鍵詞。4.3引言引言一般在論文的正文前，一般使用500字左右來說明研究背景，本研究主題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀或文獻綜述，是進行研究的理論依據(jù)和實驗基礎。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在研究方向中的位置ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Year>2020</Year><RecNum>108</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[7]</style></DisplayText><record><rec-number>108</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">108</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors></contributors><titles><title>科技論文中引言的寫作內(nèi)容</title><secondary-title>青島大學學報(工程技術版)</secondary-title></titles><periodical><full-title>青島大學學報(工程技術版)</full-title></periodical><pages>61</pages><volume>35</volume><number>04</number><keywords><keyword>科技論文</keyword><keyword>寫作內(nèi)容</keyword></keywords><dates><year>2020</year></dates><isbn>1006-9798</isbn><call-num>37-1268/TS</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[7]。4.4正文是論文的主題內(nèi)容，要求這個部分能夠真實且全面的表現(xiàn)研究內(nèi)容，寫作的內(nèi)容因研究課題而不同，一般可以包括：理論分析，計算方法，實驗監(jiān)測，經(jīng)整理加工后的分析討論和計算結果分析，力求做到主題明確，內(nèi)容充實，脈絡清晰。4.5結論要求作者根據(jù)整個實驗過程獲得的全部材料、經(jīng)分析判斷、歸納總結等邏輯處理，要得出一個學術觀點，也就是總的見解，結論必須準確，精煉，完整，讓人一看結論就能了解全文的意義和工作內(nèi)容，需要認真闡述自己工作創(chuàng)造性意義和本設計不足和完善的可能性。

應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取舍，更不能弄虛作假。4.6討論抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內(nèi)外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應回避相對立的觀點ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>朱源</Author><Year>2003</Year><RecNum>114</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[3]</style></DisplayText><record><rec-number>114</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">114</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>朱源</author></authors></contributors><auth-address>大連外國語學院英語學院遼寧大連116002</auth-address><titles><title>論文寫作規(guī)范與研究生學術研究能力</title><secondary-title>外語與外語教學</secondary-title></titles><periodical><full-title>外語與外語教學</full-title></periodical><pages>25-27</pages><number>07</number><keywords><keyword>論文寫作</keyword><keyword>論文格式與規(guī)范</keyword><keyword>學術研究能力</keyword></keywords><dates><year>2003</year></dates><isbn>1004-6038</isbn><call-num>21-1060/G4</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[3]。論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當。4.7參考文獻列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便于查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>李聰</Author><Year>2021</Year><RecNum>106</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[8]</style></DisplayText><record><rec-number>106</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">106</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>李聰</author><author>肖輝</author></authors></contributors><auth-address>長沙理工大學能源與動力工程學院;湖南大學機械與運載工程學院;</auth-address><titles><title>研究生科技寫作課程教學研究與分析</title><secondary-title>科學咨詢(科技·管理)</secondary-title></titles><periodical><full-title>科學咨詢(科技·管理)</full-title></periodical><pages>165-166</pages><number>03</number><keywords><keyword>科技寫作</keyword><keyword>研究生培養(yǎng)</keyword><keyword>課程教學</keyword><keyword>研究分析</keyword></keywords><dates><year>2021</year></dates><isbn>1671-4822</isbn><call-num>50-1143/N</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite></EndNote>[8]。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。一篇論文幾乎自始而終都需要參考文獻，在引言部分引入對本課題具有重要意義的文獻，方法上引入可以借鑒的方法，結果有時候需要引入與論文對比的資料。管理參考文獻目前國內(nèi)外有很多工具可以使用，筆者目前使用知網(wǎng)研學和endnote進行文獻的分類的閱讀ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>張愛紅</Author><Year>2007</Year><RecNum>113</RecNum><DisplayText><styleface="superscript">[9]</style></DisplayText><record><rec-number>113</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="t90pepdza2ztfgewferxwzen5xzv20avpffr"timestamp="1624419320">113</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>張愛紅</author></authors></contributors><auth-address>蘭州理工大學學報編輯部甘肅蘭州730050</auth-address><titles><title>EndNote在科技論文寫作中的應用</title><secondary-title>甘肅科技</secondary-title></titles><periodical><full-title>甘肅科技</full-title></periodical><pages>231-233</pages><number>08</number><keywords><keyword>EndNote</keyword><keyword>科技論文</keyword><keyword>參考文獻</keyword><keyword>引用格式</keyword></keywords><dates><year>2007</year></dates><isbn>1000-0952</isbn><call-num>62-1130/N</call-num><urls></urls><remote-database-provider>Cnki</remote-database-provider></record></Cite><Cite><Author>張愛紅</Author><Year>2007</Year><RecNum>113</RecNum