某學院音樂教研室教學業(yè)務(wù)活動記錄

2002一一2003學年度上學期講授業(yè)務(wù)運動記錄

9月6、13日下午3:00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、進一步樹立起講授目標意識。

講授目標是社會對人才需求與學生生長需求的結(jié)合，是對學生實施教誨

所期望實現(xiàn)的結(jié)果。講授目標是學生生長的偏向與進程，是生長歷程的標尺

“和”“門路”。所以我們認真討論了以下幾個問題：

1.注意克服西席頭腦中有的只是課本、內(nèi)容，而目標是什么都不敷明

確。

2.本學期講授籌劃是憑據(jù)教學目標而制定的，所以必須在統(tǒng)一進度的

前提下。按籌劃進行講授。

3.開端提出每學年講授目標的設(shè)計方案。

二、制定好本學期的種種培養(yǎng)目標，講授籌劃、講授考核內(nèi)容。

1.開學初要求各年級各科目制定本學期總的培養(yǎng)

目標、階段目標、近期目標，并且能按講授目標組織教學。

2.憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了本學期的講授籌劃，這

些籌劃根本上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。

3.憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評

分統(tǒng)一標準打下底子。

三、學習江澤民總書記在慶祝北京師范大學建校二百周年大會上的發(fā)。言

四、討論確定幼兒師范學校雙休日興趣小組運動方案。

五、轉(zhuǎn)達有關(guān)講授樓、實驗樓、圖書館等講授園地的擺設(shè)。

2002-9-20下午3:00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、討論、制定、查抄講授籌劃。

二、討論本學期教研室如何上好一節(jié)研究課。

三、開學三周講授情況闡發(fā)

1.在每周的講授巡查及學生的反應(yīng)中，發(fā)明有的老師遲到、提前下課。

有的未經(jīng)請假不上課，教務(wù)科都聯(lián)系不上，有的老師上課途中出來辦私事，

有的老師上課時接辦機等等，這些現(xiàn)象各教研室都或多或少地存在，希望列

位老師自我查抄，實時糾正，制止此類現(xiàn)象再次產(chǎn)生。

2.由于開學不久，加上一些天氣的原因，學生上課情緒不敷穩(wěn)定，上

課時有睡覺、寫信、做其他作業(yè)等現(xiàn)象，老師對這些學生要嚴格要求，并以

自己的言行為楷模，以靈活多樣的講授要領(lǐng)變更學生的積極性，使學生盡快

投入到學習中去。

四、藝體課補考要求

音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等科目的補考要求一定要在新學期的前三周完

成（因其他補考時間一般在新學期的第三周），由任課老師憑據(jù)教務(wù)科補考

名單進行，并在第四周把補考結(jié)果交到教務(wù)科。不允許把幾個學期的補考放

到一起進行。

五、嚴格考勤制度

老師請假在經(jīng)領(lǐng)導批準后，不管是事假、病假照舊出差、學習，都要把

請假條交到教務(wù)科，特別是段考、期考期間外出的老師提前一個星期向教務(wù)

科請假，以便教務(wù)科統(tǒng)籌擺設(shè)，一旦排好監(jiān)考名單，則不在隨意改變。

2002-10-11下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

學習《要害要用心》的文章討論如下：

B：西席是辛勤的園丁，西席是蠟燭，西席是孩子的引航，西席是社會

改革的領(lǐng)導者……在西席手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命

運。然而幼兒西席是最重要的而最容易被忽視的------孩子的起蒙老師。

記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于情況，特別是幼小

時期所處的情況差別，有的人可能成為天才，有的人則釀成了他夫俗人甚至

蠢才?？v然普通的孩子，只要教誨恰當也會成為不平凡人?！比欢诤⒆佑?/p>

小時期對他影響最大的是西席和家長。

A：幼兒西席應(yīng)有愛心、耐心、責任心和專業(yè)的知識，并細心的照顧孩

子的衣食起居。雖然專業(yè)知識并不是只明白自己的一點專業(yè)，對付專業(yè)以外

的東西一概不知也毫無興趣。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣，富地獻身精神，

布滿仁愛之心，理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做

到公平、公平、公私明白，正確地看待事情中的問題。

E：愛心。如果一個西席在孩子做錯事以后也不報告原因就斥責或吵架,

而不是耐心的講原理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、暴虐，會失去

自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子未來的生長也

有一定的影響。

F：耐心。看待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)

該做到孩子問什么，就答復什么，在向孩子流傳知識和要領(lǐng)時決不能嫌麻煩,

搪塞塞責，應(yīng)該了事，一定都要真實公道，只有這樣的教誨才華使孩子成為

對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才華發(fā)揮出孩子潛在的能力。

如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的優(yōu)劣和藹惡，對世界沒有思考的認識，這

類人越多將會成為社會的累贅。

I：責任心。如果一位西席沒有責任心，他不管孩子是否來上課了，是

否學會了？孩子在什么地方？產(chǎn)生什么事他一概不知，這樣的西席我想是不

會教出勤學生。

J：西席是太陽底下最慶幸的職業(yè)，因此西席應(yīng)取長補短，盡力讓自己

成為人們心目中的理想西席。

K：要成為一名合格的幼兒西席，不但要具備一定的專業(yè)知識和教誨講

授能力，并且還要具備良好的心理素質(zhì)。幼兒年齡小，對事物好模仿，他

們對西席的口音、聲調(diào)、語氣、心情、行動，以及待人態(tài)度和行為習慣都會

進行視察，并學習模仿，正如有的人說：“西席是孩子的鏡子?！庇捎谟變?/p>

缺乏生活知識，情緒不穩(wěn)定，他們的模仿通常是良莠不分的。因此，作為

幼兒模仿東西的西席，在日常的生活和學習運動中，就必須注意自己的性

情、言行舉止，因為這會給孩子們帶來潛移默化的影響。蘇聯(lián)教誨家馬卡連

柯說：“不要以為只有你們和兒童談話的時候才執(zhí)行教誨兒童的事情，在

你們生活的每瞬間，都在教誨兒童……”。別的，由于幼兒好動、好奇、

好聽、悅目，如果西席性格生動開朗，興趣遍及，情感富厚，就容易靠近幼

兒，了解幼兒。西席優(yōu)良的品質(zhì)給幼兒最大的心理影響在于，給幼兒以親

切、熱情、溫暖，使幼兒與西席之間建立深厚的情感，無疑有利于教誨運

動的順利進行。因此，幼兒西席必須不絕提高自身的心理素質(zhì)，才華適應(yīng)教

誨生長的需要。

三、按教務(wù)科的要求，2002年秋季入學大專班學生聲樂課名單分派給

指導老師：H、K、C、J等四位。

2002-11-29下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、全體教職工會合四樓聚會會議室聽陳訴，聽李副校長作去美國考察

學習的陳訴。

1.美國事高等教誨十分發(fā)達的國度，但民眾卻并不以擔當高等教誨作為

適齡青年的唯一出路，美國社會也并不以受教誨水平的崎嶇、腦力勞動含量

的多少作為薪酬的唯一依據(jù)。考察中，美方陪同人員報告我們，美國中小學

的西席普遍認識到，學生中未來會成為醫(yī)生、傳授、科學家的究竟是少數(shù),

教誨目標的制定、課程的設(shè)置不能面向這少數(shù)人；學生未來從事何種職業(yè)是

由他的素質(zhì)和能力傾向所決定的，而這素質(zhì)、能力在學齡期都還只是“潛質(zhì)”,

教誨的目的就在于發(fā)明并開發(fā)學生的潛質(zhì)，讓學生的能力傾向充實地體現(xiàn)出

來、發(fā)揮出來，讓他們能選擇、能從事最適合于自己的職業(yè)。

2.美國的教誨體制實際上是由它的教誨目的所決定的。職業(yè)技能教誨滲

透于教誨的全歷程，高中階段的分流、差別類型大學的設(shè)立都是為了告竣這

樣的教誨目的。

3.美國大學生的自立性是中國的教誨事情者所熟知的o他們中的相當一

部分會在成年之后會立即離開怙恃，并且險些所有的大學生都是不要家長包

袱學費和生活費的，他們通常會邊打工邊念書，會考獎學金，其不敷部分寧

可向銀行貸款。而在這次考察中我們看到，美國粹生的自立性實際上是從小

培養(yǎng)的。

4.考察中到過的所有的學校，其辦公樓的通告欄都在最醒目的地方粘貼

著學校主要領(lǐng)導人、學生事情賣力人的照片及職責，明確地報告學生碰到什

么樣的問題該找誰。學校有一名副校長專管學生事情，并普遍設(shè)有“學生心

理咨詢員”、“特別教誨領(lǐng)導員”和“學校社區(qū)聯(lián)絡(luò)員”。學校還設(shè)有專門的

“學生咨詢室”，賣力歡迎有問題的、需要資助的學生。

5.學生在學校遇到任何問題都可以到“學生咨詢室”去尋求資助。例

如，學生在新學期開始時，想要更動上學期選修的課程，就可以到“學生咨

詢室”去領(lǐng)取一份“課程變動申請表”，在這份表格里報告自己新增或刪減

課程的詳盡理由，然后交給怙恃和任課西席的簽字。這樣的做法，給學生自

行選擇適合自己的課程提供了靈活的空間。類似的舉措在美國的校園里比比

皆是，學校的領(lǐng)導者和西席們正是通過這些舉措體現(xiàn)出他們?yōu)閷W生辦事的宗

旨。

二、學習討論有關(guān)第七屆全校教誨論文比賽的內(nèi)容和范疇。

三、轉(zhuǎn)達《壯族自治區(qū)申請認定西席資格人員教誨講授根本素質(zhì)和能測

試步伐、標準（實行）的通知。

（一）測試步伐

憑據(jù)《〈西席資格條例〉實施步伐》的規(guī)定，西席資格專家審查委員會

依照本測試步伐和標準，對申請人的教誨講授根本素質(zhì)和能力進行測試。測

試方式為面試、試講，面試和試講可結(jié)合進行。測試結(jié)果由專家審查委員會

憑據(jù)學科組的評定意見綜合評定。

通過面試，考察申請人的教誨觀、西席職業(yè)道德觀、對當前教誨政策和

執(zhí)法規(guī)矩的認識和了解；以及儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力和口頭表達等

方面的根本素質(zhì)和能力。

通過試講，重點考察申請人組織課程實施、實現(xiàn)講授目的、掌握課程內(nèi)

容、運用講授語言和講授資源等能力；運用現(xiàn)代教誨技能和使用教具的能力

以及掌握解說、提問和板書等講授技能的水平。試講的課程內(nèi)容由申請人在

申報西席資格時，憑據(jù)所申請的西席資格類別，在相應(yīng)的課程范圍內(nèi)自行選

定。

(二)測試內(nèi)容和標準

1、面試內(nèi)容和標準

(1)簡述試講內(nèi)容及答復提問

說明本節(jié)課的講授目標，重點、難點，講授要領(lǐng)和講授手段；正確答復

專家組的提問。

(2)教態(tài)舉止

衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方，精神飽滿，情緒穩(wěn)定，形

體語言恰當。

(3)思維能力

看法準確，條理清楚，邏輯性強，善于闡發(fā)和綜合；看法鮮明，圍繞中

心，反響敏捷。

(4)表達能力

語言清晰，表達流暢，用詞準確、恰當，具有通俗性和啟發(fā)性。

(二)試講內(nèi)容和標準

(1)講授設(shè)計

講授目的明確，切合講授大綱和課本要求，重視德育滲透，體現(xiàn)素質(zhì)教

誨要求；

掌握備課的根本要領(lǐng)，教案完整范例、詳略恰當內(nèi)容充實完整，看法準

確科學。

(2)講授歷程

課堂講授結(jié)構(gòu)嚴謹，講授環(huán)節(jié)緊湊，能體現(xiàn)講授目的；

授課條理清楚，講練結(jié)合，靈活多樣，考究實效；講授時間分派公道，

講授要領(lǐng)適當；熟悉教案，講授正確。

(3)講授要領(lǐng)

正確掌握課型特點，講授要領(lǐng)恰當，切合講授原則；講授條理清楚、

中心明確，較好地掌握重點、難點講授手段使用恰當、有效，恰當運用現(xiàn)代

教誨技能及種種教具。

(4)講授根本功

板書設(shè)計工致、條理清楚、結(jié)構(gòu)公道，無錯別字和不范例字；語言有學

科特點，表達清晰、準確、范例，語速、語調(diào)適當，有熏染力；能用國度規(guī)

定的語言進行講授，語言水平到達要求；根本掌握導入、解說、提問、演示、

結(jié)束和板書等講授技能。

(5)講授特色

講授設(shè)計、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)、手段、語言運用等方面確有特長，氣勢派頭奇

特，具有創(chuàng)新精神。

(三)測試結(jié)果的評定

1.面試時間約10分鐘，面試結(jié)果為合格或不合格。

2.試講時間約30分鐘，試講結(jié)果60分以上為合格。

3.學科組必須確定申請人的教誨講授根本素質(zhì)和能力是否合格(面試、

試講均合格總評方能評為合格)。

4.學科組全體成員必須簽名。

四、擺設(shè)2000級中專函授寒假授課的內(nèi)容、時間、所在。

2002-12-13下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達教誨廳轉(zhuǎn)發(fā)《教誨部關(guān)于印發(fā)〈西席資格證書治理條理〉的通知》。

二、做好期末溫習，出題考試準備事情。

三、討論“沙啦啦杯”區(qū)直構(gòu)造青年卡拉0K大賽的有關(guān)事宜。

1、推薦本校教研室青年老師：J、A兩位老

師參加。

2、預賽時間：2002年12月26~31日

3、決賽時間：2003年1月中旬

4、所在：預賽桃源路43號5樓，決賽衛(wèi)視“八仙過?！睓谀垦莶d

四、相關(guān)音樂老師領(lǐng)導幼師學生社團迎新晚會節(jié)目

合唱：A小提琴：B

獨唱：J其他彈唱：C

五、一、二年制大專班課程反思與研討

我校與師范大學相助辦大專已經(jīng)多年，很有須要轉(zhuǎn)頭審視我們所走過的

這段路，“路”是否鋪好了？“路”是否走對了？

1、如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神？

B：教誨實習是師范教誨必不可少的重要組成部分，是師范教誨結(jié)構(gòu)

體系的重要支柱和環(huán)節(jié)，是學院辦學特色和師范特色的具體體現(xiàn)。通過

教誨實習，使學生進一步學習黨的教誨目標和政策，打仗中學教誨的實

際，將所學的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教誨科學理論綜合運用于講授實踐，

熬煉和提高從事中學講授事情的能力，明確中學教誨對人民西席的基本

要求，剛強做一名合格的中學西席的專業(yè)思想。

L：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，重在存眷其“生長代價”，就是要著眼明天、

著眼未來，讓學生勇于和藹于創(chuàng)造樂成，實現(xiàn)理想。在實際生活中，凡學生

能獨立、創(chuàng)造性地解決一道難題，克服一個困難，能產(chǎn)生靈感，做出有意義

的小發(fā)明、小制作、小節(jié)目等，可能不一定會取得明顯的社會效益和經(jīng)濟效

益，卻熬煉了心智，培養(yǎng)了能力，是甚為名貴的，我們應(yīng)該賜與支持和勉勵。

H：宣傳先進典范，勉勵向上求新大力大舉宣傳來自山區(qū)、家庭困難、

生活樸素、發(fā)憤學習的學生的先進事跡；充實發(fā)揮學生班干部的示范帶頭作

用，教誨全校學生樹立良好的辦事意識、百姓意識、競爭意識和創(chuàng)新意識；

通過表揚積極分子群體，鼓勵全校學生樹立遠大理想，為社會主義祖國搏斗

終身。

A：學校教誨應(yīng)該為具有差別秉賦和差別潛能的學生創(chuàng)造一個生長的空

間，提供一個開發(fā)潛能、勇于創(chuàng)新的時機。應(yīng)培養(yǎng)學生興趣喜好，發(fā)展學生

本性特長，尤其不要去抑制學生的好奇心。有人說得好：“好奇心可以害死

一只貓，但可能造就一個科學家?！币虿氖┙蹋M行差別條理的教誨，努

力生長學生本性，培養(yǎng)其創(chuàng)新品質(zhì)。

M：學校為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，必須強調(diào)一種感性的體驗，要通過創(chuàng)

設(shè)一定的情景，讓學生經(jīng)歷差別條理的實踐運動，使其創(chuàng)造得到升華。

2、如何評價學生的進步？

D：強化西席在學生素質(zhì)生長中的導向鼓勵作用，樹立沒有不可教誨

的學生，只有不善教誨的西席的思想，充實尊重學生主體職位，強化辦事意

識，對學生多賞識、多勉勵，創(chuàng)建真誠、平等的新型師生干系，做到了解、

相信、理解、尊重每一個學生，善于發(fā)明和生長學生的潛能，資助學生樹立

自信心，促進學生積極主動生長，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供遼

闊空間。

C：突出學生在歷程性評價中的主體職位，變更學生的積極參加意識，放

手發(fā)動學生，讓學生在創(chuàng)建評價檔案的歷程中提高素質(zhì)，形成比學趕幫超的

良好局面。

G：探索科學評價訪要領(lǐng)，要立足于“為了每一個學生充實生長的代價

取向”，改變已往重結(jié)果輕歷程、重結(jié)果輕體現(xiàn)的簡單評價模式，對學生進

行多方面、多角度地評價，實現(xiàn)評價指標多元化，注重學生素質(zhì)生長歷程中

的優(yōu)勢積聚，突出評價在學生生長歷程的引導與促進作用，大力大舉推廣賞

識教誨，促進學生潛能的開發(fā)、本性的張揚和創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而使每一個

學生擁有自信心和連續(xù)生長的能力，為全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐

能力為核心的素質(zhì)教誨開創(chuàng)新局面。

F：西席越發(fā)注重對學生日常學習和生長的評價，存眷學生在學習歷程

中的點滴進步和變革，及時賜與學生評價和反饋。

I：采取即時的口頭評價、談心式的評語鼓勵每一個學生，特別是對學

習結(jié)果欠好的學生，更注重掩護他們的自尊心和自信心，在評價語言的說話

上非常謹慎,讓學生更多地看到自己的優(yōu)勢與進步,對未來的學習布滿信心。

J：給學生創(chuàng)造樂成的時機，將評價與考試作為促進學生學習的環(huán)節(jié)。

通過多種要領(lǐng)發(fā)揮評價的鼓勵成果，在考試中出

K：底子卷、反饋卷和提高卷。底子卷著重考察學生底子知識和技能,

如果該卷做得不理想，可以通過反饋卷對沒有掌握的部分進行彌補和強化，

而那些水平比力好的同學在完成底子卷后可以做提高卷。這樣給每一個學生

樂成的時機，在評價與考試中注重學生差別并充實發(fā)揮學生的潛能，把考試

作為查缺補漏和促進學生學習的環(huán)節(jié)。別的，賜與學生多次的考試時機，只

要學生覺得考試結(jié)果不理想，就可以申請重考，使考試真正成為促進學生生

長的歷程。是真正體現(xiàn)評價與考試生長性成果

2003-1-10下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、學習討論期末溫習考試事情的要求。

二、轉(zhuǎn)達有關(guān)期末考試的時間、內(nèi)容擺設(shè)。

三、轉(zhuǎn)達教誨學院高校人員補修教誨講授理論培訓課程的有關(guān)事宜。

五、做好年終考批準備事情。

六、討論如何評價學生的進步？

D：強化西席在學生素質(zhì)生長中的導向鼓勵作用，樹立沒有不可教誨

的學生，只有不善教誨的西席的思想，充實尊重學生主體職位，強化辦事意

識，對學生多賞識、多勉勵，創(chuàng)建真誠、平等的新型師生干系，做到了解、

相信、理解、尊重每一個學生，善于發(fā)明和生長學生的潛能，資助學生樹立

自信心，促進學生積極主動生長，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力提供遼

闊空間。

C：突出學生在歷程性評價中的主體職位，變更學生的積極參加意識，放

手發(fā)動學生，讓學生在創(chuàng)建評價檔案的歷程中提高素質(zhì)，形成比學趕幫超的

良好局面。

G：探索科學評價訪要領(lǐng)，要立足于“為了每一個學生充實生長的代價

取向”，改變已往重結(jié)果輕歷程、重結(jié)果輕體現(xiàn)的簡單評價模式，對學生進

行多方面、多角度地評價，實現(xiàn)評價指標多元化，注重學生素質(zhì)生長歷程中

的優(yōu)勢積聚，突出評價在學生生長過程的引導與促進作用，大力大舉推廣賞

識教誨，促進學生潛能的開發(fā)、本性的張揚和創(chuàng)造性的發(fā)揮，從而使每一個

學生擁有自信心和連續(xù)生長的能力，為全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐

能力為核心的素質(zhì)教誨開創(chuàng)新局面。

F：西席越發(fā)注重對學生日常學習和發(fā)展的評價，存眷學生在學習歷程

中的點滴進步和變革，實時賜與學生評價和反饋。

I：采取即時的口頭評價、談心式的評語鼓勵每一個學生，特別是對學

習結(jié)果欠好的學生，更注重掩護他們的自尊心和自信心，在評價語言的說話

上非常謹慎，讓學生更多地看到自己的優(yōu)勢與進步，對未來的學習布滿信心。

J：給學生創(chuàng)造樂成的時機，將評價與考試作為促進學生學習的環(huán)節(jié)。

通過多種要領(lǐng)發(fā)揮評價的鼓勵成果，在考試中出

K：底子卷、反饋卷和提高卷。底子卷著重考察學生底子知識和技能,

如果該卷做得不理想，可以通過反饋卷對沒有掌握的部分進行彌補和強化，

而那些水平比力好的同學在完成底子卷后可以做提高卷。這樣給每一個學生

樂成的時機，在評價與考試中注重學生差別并充實發(fā)揮學生的潛能，把考試

作為查缺補漏和促進學生學習的環(huán)節(jié)。別的，賜與學生多次的考試時機，只

要學生覺得考試結(jié)果不理想，就可以申請重考，使考試真正成為促進學生生

長的歷程。是真正體現(xiàn)評價與考試生長性成果

2002一一2003學年度下學期講授業(yè)務(wù)運動記錄

2003年2月28日下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、進一步樹立起講授目標意識。

講授目標是社會對人才需求與學生生長需求的結(jié)合，是對學生實施教

誨所期望實現(xiàn)的結(jié)果。教學目標是學生生長的偏向與進程,是生長歷程的“標

尺”和“門路”。所以我們認真討論了以下幾個問題：

1.注意克服西席頭腦中有的只是課本、內(nèi)容,而目標是什么都不敷明確。

2.本學期講授籌劃是憑據(jù)講授目標而制定的，所以必須在統(tǒng)一進度的前

提下。按籌劃進行講授。

3.開端提出每學年講授目標的設(shè)計方案。

二、制定好本學期的種種培養(yǎng)目標，講授籌劃、講授考核內(nèi)容。

1、開學初要求各年級各科目制定本學期總的培養(yǎng)目

標、階段目標、近期目標，并且能按講授目標組織講授。

2、憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了本學期的講授籌劃，這

些籌劃根本上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。

3、憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評

分統(tǒng)一標準打下底子。

三、學習教務(wù)科近期時間講授事情擺設(shè)

1、制定好本學期種種講授計劃，盡量做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度。

2、各學科西席要增強下班領(lǐng)導，特別要注意領(lǐng)導底子差的學生。

3、各學科在第三周準備上好一節(jié)研究課。

4、抓好西席的講授規(guī)律，考勤、下班領(lǐng)導、批改作業(yè)等。

5、做好教誨見習準備事情，教法老師做勤學生試教事情。

2003、3、14下午3：00

音樂教研室教學業(yè)務(wù)運動記錄

一、學習教務(wù)科第三周講授業(yè)務(wù)擺設(shè)內(nèi)容

1、沒有交講授籌劃的教研室要盡快交。

2、各教研室要組織西席配合給上課的老師一起研究、探討，轉(zhuǎn)達研究

課擺設(shè)時間、內(nèi)容。

3、教務(wù)科不定時查抄西席的聽課記錄，青年教師每學期聽課不少于

15節(jié)，必須有聽課記錄。

4、增強公道擺設(shè)本學期的講授事情，做好教誨見習、實習的準備事情,

教法老師要做勤學生的教案撰寫、試教、評講事情，做好二年級講授根本功

的考核事情。

5、做好結(jié)業(yè)班高考的準備事情。

6、抓好西席的講授規(guī)律，西席事情考核與年終評比

將強化賞罰制度。

7、做好雙休日興趣班開課的準備事情。

8、將本人講授時數(shù)統(tǒng)一報教務(wù)課。

2003-4-18下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、學習教務(wù)科關(guān)于增強課堂講授規(guī)律的通知。

1、總結(jié)開學的前期事情與排課調(diào)解工作。

2、指出部分西席存在的講授規(guī)律方面的問題。

3、指出部分西席不注意學生的上課規(guī)律，只顧自己授課而不管學生是

否在聽課，由查抄人員批評后才停止。

4、有的技能課西席擺設(shè)了練習后，西席就不知去向，這種做法也倒霉

于較好的領(lǐng)導學生。

5、部分班級，由于治理不到位，學生規(guī)律差，學校將重申與嚴明講授

規(guī)律，目的是為了更好地搞好課堂講授，提高講授質(zhì)量。

6、轉(zhuǎn)達關(guān)于開展底子教誨新課程改造研討論文評比運動的通知及相關(guān)

事宜。

2003、6、14下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、分組學習開展解放思想再討論的文章。

E：實踐證明，解放思想是改造之魂、生長之源，思想解放的水平?jīng)Q

定著改造的深度、開放的廣度和生長的速度。只有深入開展這次大討論運動,

才華使教誨系統(tǒng)寬大黨員干部和西席進一步解放思想，更新看法，搶抓機會,

乘勢而上，為加快淮南崛起提供強大的精神動力；才華引導教誨系統(tǒng)廣大黨

員干部和西席心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成加快教誨事業(yè)大

生長的強大協(xié)力。

C：要從全局的、戰(zhàn)略的高度充實認識這次大討論運動的重要意義，

增強責任意識，克服厭倦情緒，切實把大討論活行動為一項十分重要的政治

任務(wù)抓緊抓好。

H：解放思想永無止境，但解放思想、又是有規(guī)律可循的，這個規(guī)律

就是實事求是，用“三個代表”重要思想和科學的生長觀為指導。學與習，習

為重；調(diào)與研，研為重。

G：比較先進經(jīng)驗，進一步探索和明確干什么、怎么干，明確事情的

思路和重點。要對峙以人為本，搞好人力資源建立，做到人盡其才，人盡其

用，勉勵做事創(chuàng)業(yè)，推動事業(yè)生長

二、轉(zhuǎn)達關(guān)于本學期西席聽課情況查抄的通知。

三、擺設(shè)2002——2003學年下學期期考擺設(shè)的有關(guān)事宜。

2003年——2004年學年度上學期教研運動記錄

2003、9、11下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、進一步樹立起講授目標意識。

講授目標是社會對人才需求與學生生長需求的結(jié)合，是對學生實施教

誨所期望實現(xiàn)的結(jié)果。講授目標是學生生長的偏向與進程，是生長歷程只”

的標尺“和”“門路”。所以我們認真討論了以下幾個問題：

1.注意克服西席頭腦中有的只是課本、內(nèi)容,而目標是什么都不敷明確。

2.本學期講授籌劃是憑據(jù)講授目標而制定的，所以必須在統(tǒng)一進度的前

提下。按籌劃進行講授。

3.開端提出每學年講授目標的設(shè)計方案。

二、制定好本學期的各種培養(yǎng)目標，講授籌劃、講授考核內(nèi)容。

1、開學初要求各年級各科目制定本學期總的培養(yǎng)

目標、階段目標、近期目標，并且能按講授目標組織講授。

2、憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了本學期的講授籌劃，這

些籌劃根本上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。

3、憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評

分統(tǒng)一標準打下底子。

三、學習幼師2003年秋季學期事情要點。

1、針對拓開的專業(yè)，提高的辦學條理，對課程的設(shè)置，課本的選編，

作一次全面的回顧、闡發(fā)，對已結(jié)業(yè)兩屆大專進行跟蹤視察，召開種種型座

談會，傾聽各方面意見和發(fā)起，做出判斷，爭取在下學年度進行科學的調(diào)解。

在教法的研究上，圍繞如何有效培養(yǎng)學生自學能力上下時光。

2、扎扎實實地開展《用CAI優(yōu)化幼兒園教誨運動》、《幼兒園英語教誨

實驗研究》這兩個自治區(qū)級課題。憑據(jù)各學科情況，做好新課題的申報事情。

舉行第八屆西席論文評比運動。

3、支持學生科、教務(wù)科籌劃中開展的種種類型的比賽、興趣小組、社

團運動，促進學生能力的提高，活潑校園文化生活

三、本教研室講授應(yīng)注意的幾點

1、做好教與學兩個底子環(huán)節(jié)，優(yōu)化講授歷程，促進教風和學風的轉(zhuǎn)變。

各學科要認真思考本學期如何提高講授質(zhì)量的途徑、要領(lǐng)，大力大舉進行課

程、課本的改造探討。

2、發(fā)揮學科教研組在講授、科研的主觀能動性和積極性。老師要努力提

高講授質(zhì)量，向45分鐘要效益，做好整個講授歷程的調(diào)控與跟蹤，提高課

堂講授藝術(shù)水平，增強講授責任感。

3、抓勤學生在學習歷程中的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生樹立學習的自覺性與主

動性，養(yǎng)成愛學習、勤奮學習、以學習為榮的、全面生長的優(yōu)良學風。

四、轉(zhuǎn)達有關(guān)大專7班第二年分科名單。

1、音樂主科

2、美術(shù)主科

3、美術(shù)主科選修鋼琴同學名單

4、美術(shù)主科選修聲樂同學名單

2003-9-25下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、學習幼師西席事情量優(yōu)化評估細則

1、思想政治體現(xiàn)

2、出勤情況

3、業(yè)務(wù)能力

4、事情效率

二、轉(zhuǎn)達教務(wù)科聚會會議精神

1、大力大舉抓好文化底子講授，特別抓學生綜合知識素質(zhì)的培養(yǎng)。探

討培養(yǎng)一個中師生必備的底子知識。采取多種多樣的形式，增加自然科學和

人文科學的教誨。處理懲罰好底子知識和應(yīng)用能力的干系，分差別的學習階

段各有偏重，增強差別學科的聯(lián)系。大力大舉抓好教誨理論課等職業(yè)素質(zhì)的

講授，增強專業(yè)學科講授和講授技能課教學。

2、要增強講授科研事情的宏觀調(diào)控和微觀治理。有針對性的解決講授

教改中出現(xiàn)的理論和實踐等方面的問題。提高講授科研水平，使其具有指導

性與前瞻性要大力大舉增強與區(qū)內(nèi)外中師、幼師學校、各教誨科研單位和各

學科中心組的聯(lián)系，使我校的科研與全區(qū)、全國的教誨生長同步。

三、轉(zhuǎn)達教務(wù)科關(guān)于男生上聲樂課的有關(guān)事宜。

1、學校決定02、03級男生聲樂課由劉明華統(tǒng)一授課。

2、男生的聲樂課不隨班上課，另外擺設(shè)時間統(tǒng)一上課。

3、上課時間。

2003-9-25下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、憑據(jù)本學期學校提出的事情要點，討論幾個講授問題。

1、上學期，由于抗“非典”延長外出進行的藝術(shù)采風和見習，本學期

補上。

2、針對三年制的學生文化素質(zhì)普遍底子較好的特點，適當調(diào)解講授籌劃,

突出抓好主要學科，使學生完成三年學業(yè)后，既有能力報考大專，也可以參

加事情，具有一技之長，受到幼兒園、小學的歡迎。

3、組織部分學科西席到兄弟學校、高校進行考察、調(diào)研。

二、進一步處理懲罰好鋼（風）琴、手風琴、電子琴鍵盤樂器底子講授

與自配伴奏講授的干系。

小教音樂專業(yè)鋼（風）琴、手風琴、電子琴底子教誨學是進行兒童

歌曲自配伴奏彈唱講授的底子，兒童歌曲自配伴奏彈唱能力的培養(yǎng)則體

現(xiàn)為實踐和應(yīng)用的外部形式。對付小教鋼（風）琴、手風琴、電子琴講

授來說，兩者都非常重要。公道擺設(shè)好鋼（風）琴、手風琴、電子琴底

子講授和兒童歌曲自配伴奏彈唱講授這兩個差別的講授內(nèi)容，才華有效

地包管小教音樂專業(yè)鋼（風）琴、手風琴、電子琴教誨的良性循環(huán)。具

體做法是：首先憑據(jù)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求，用在校三分之二的音

樂課時間主要是增強學生鋼（風）琴的底子講授訓練，重點突出演奏根

本本領(lǐng)。每學期每周，對峙查抄學生奏琴作業(yè)。其次，憑據(jù)培養(yǎng)目標的

要求，用在校的三分之一的音樂課時間主要增強學生手風琴、電子琴底

子講授和兒童歌曲自配伴奏彈唱的講授訓練，每學期每周，對峙查抄學

生的奏琴作業(yè)，在實踐中學，在實踐中提高。

三、突作聲樂講授的師范特點

大家都一致認為：聲樂是小教音樂教誨的重要專業(yè)底子課之一。在小學

音樂講授中占有重要位置，是培養(yǎng)學生從事小學音樂教誨事情不可缺少的學

科。通過這門課要求學生掌握一定的聲樂底子理論和技能，能夠較準確地理

解和演唱一定水平的差別類型的歌曲，能夠勝任小學唱歌音樂教誨運動事

情。這是聲樂課的講授目標與任務(wù)。為了實現(xiàn)講授目標以及完成這一任務(wù)。

具體做法是：首先，樹立正確的講授思想。在教研組運動中，組織西席們重

復學習討論師范聲樂課培養(yǎng)目標，增強了西席對事情的責任感和對學生的愛

心。改變了那種認為學生條件差，素質(zhì)低講授費時又費勁，吃力不討好的想

法，充實變更了西席們的積極性。其次，對峙分小組團體上課的形式，在上

課中強調(diào)配合解決的問題。樹立學生正確的贊美理論看法，指導學生進行團

體發(fā)聲訓練，進行合唱、小組唱訓練，并按統(tǒng)一要求瀏覽、闡發(fā)處理懲罰歌

曲、培養(yǎng)學生團體贊美的意識和底子能力。再次，在小組團體課中，對峙每

次上課時，輪流間插個別抽查領(lǐng)導，解決一些團體小組課中不能解決的問題,

這就把團體體課中出現(xiàn)的吃不飽和消化不了的矛盾解決了。

2003-10-23下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達教務(wù)科聚會會議精神。

1、注意培養(yǎng)和發(fā)明列位老師的講授氣勢派頭和特色，揚長避短，有目

的有籌劃培養(yǎng)各學科的名師名家。

2、注意講授與科研的結(jié)合，憑據(jù)各學科的實際，擬出長期、短期科研

課題，通過科研促進講授改造，勉勵試驗，縱然是失敗，失敗也是樂成之母。

3、抓好文化課、專業(yè)課、藝術(shù)課的講授，三者是相輔相成的，缺一不

可，憑據(jù)培養(yǎng)目標，公道擺設(shè)課程課時，把質(zhì)量抓上去。

4、憑據(jù)差別年齡條理，差別學科組織西席學習現(xiàn)代教誨技能，開展研

究課、實驗課比賽。

5、牽頭搞許多多少媒體課堂，充實利用發(fā)揮原講授設(shè)備的作用，擴大

研制多媒體講授課件。

6、抓好教誨見、實習事情。

7、增強教務(wù)、教輔事情的治理，積極、多渠道收集專業(yè)書刊、音像資

料，充實挖掘教輔部分為講授辦事的潛力。

9、健全增強西席檔案的治理。

10、抓好選修課和課外運動，培養(yǎng)學生有一技之長。

二、學習幼兒師范學校關(guān)于教職工學習、進修提高學歷的學籍報銷決定。

1、報讀研究生并結(jié)業(yè)專業(yè)對口的有學歷無學位的學校賜與報銷80%。。

2、報銷研究生并結(jié)業(yè)，有學位無學歷的，專業(yè)課程對口的，學校賜與報

銷學費90%。。

3、報讀研究生并結(jié)業(yè)，有學歷又有學為位的，所學專業(yè)課程不對口的，學

校賜與報銷的70%。.

4、取得本科學歷的，其所學專業(yè)課程對口的，學校賜與報銷學費的70%。。

5、本決定自2003年秋季學期起執(zhí)行。

2003-12-4下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、討論教務(wù)科關(guān)于開展幼兒園（小學）講授運動設(shè)計文本評比的有關(guān)事宜。

1、為了選拔學生參加全區(qū)師范學校結(jié)業(yè)班學生小學（幼兒園）設(shè)計評

比，決定組織有結(jié)業(yè)班學生參加的講授運動設(shè)計文本評比運動。

2、結(jié)業(yè)班大專、中專、幼教、藝術(shù)、英語專業(yè)等都可以參加。

3、幼兒園、小學運動課堂講授設(shè)計文本。

4、總要求、講授設(shè)計要求、時間要求。

5、選拔。

二、討論小學音樂教案應(yīng)注意的幾個問題。

1、講授內(nèi)容

（1）唱歌。

（2）唱游。它包羅：律動、音樂游戲、歌演出、團體舞。

（3）器樂。它包羅：打擊樂、豎笛、口琴、口風琴等。

（4）音樂欣賞。

（5）識譜知識與試唱、聽音講授。

2、講授目標

（1）態(tài)度與審美能力。

（2）歷程要領(lǐng)與創(chuàng)新能力。

（3）知識與技能。

3、課本闡發(fā)

（1）歌（樂）歌樂曲曲的外部結(jié)構(gòu)。一般

指是什么樣的情緒：如高興、生動、抒情等；是什么民歌、什么民族大概是

哪個國度的，主要偏重于文學文字的闡發(fā)。

（2）歌（樂）曲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。一般是指旋律、節(jié)奏、速度、力度、

音色、音區(qū)、調(diào)式、調(diào)性、曲式、復調(diào)、和聲等。

3、講授重點

一般只寫一點，主要的、突出的，相對會合

一些，單一些，不具體指知識技能；指用什么要領(lǐng)和講授手段，多次學習后

力爭到達解決講授重點的目的。

4、講授難點

一般也是比力單一、會合，但主要是指技能

本領(lǐng)、知識看法的具體掌握水平。

5、講授歷程

（一）、組織講授

（二）、根本訓練

（三）、新課導入

（四）、新課講授

（五）、歌曲討論、歌曲處理懲罰，演出、游戲等

課堂小結(jié)

2003-12-18下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達學校關(guān)于升留級制度的決定。

1、學生必須修完規(guī)定課時，參加考試，學科結(jié)果由考試與平時情況評定,

缺課三分之一者，不得評為合格，期評在60分以上算合格。不合格必須補

考。

2、經(jīng)補考后仍不合格者，學生可以留級就讀，參加下學期相同課程的考

試。合格者賜與通過，如不合格準予繼承重修。結(jié)業(yè)班允許補考兩次。

3、如在正常學習期限內(nèi)沒能通過規(guī)定科目的考試，學習期限結(jié)束時不發(fā)

給結(jié)業(yè)證書，允許在學習期限結(jié)束后兩年內(nèi)繼承重修。

4、只開一個學期的課程，以本學期的期評結(jié)果為準，不到60分的要求

其進行補考，補考后不合格者不予通過，要求其重修。

5、本決定由2003年秋季學期起執(zhí)行。

二、轉(zhuǎn)達評選2003年“五好文明家庭”和“工會積極分子”的通知。

1、評選條件

2、評選范疇和比例

3、評選步伐和要求

4、嘉獎步伐

三、宣布幼師2003年教職工教誨研究結(jié)果。

1、公然出書書籍10本，公然頒發(fā)論文54篇。

2、8篇論文在全國比賽中獲二、三等獎。

7篇論文在省級學會論文比賽中獲一、二等獎。

2003、12、25下午3：30

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達2003年教職工參加學校西席培訓中心主要培訓情況事宜。

1、到河池、百色幼兒園授課：B7節(jié)。K4節(jié)。

2、幼兒教誨短訓班上課：D18節(jié)、C18節(jié)、H2節(jié)。

3、2000級中師函授班上課：H20節(jié)、F20節(jié)。

二、轉(zhuǎn)達2003年培訓部事情總結(jié)

1、積極開展和不絕完善園長培訓事情。

2、充實利用暑假面向幼兒園開辦種種培訓班。

3、送教上門，辦事幼教。

4、做好繼承教誨課本的編寫及刊行事情。

5、努力完成實驗幼兒園的培訓及指導事情。

6、以多種形式開展幼兒西席繼承教誨。

三、做好期末考試，結(jié)果評定、監(jiān)考、改卷的準備事情，定時交學生結(jié)果單

到教務(wù)科。

2003—2004學年度下學期

2004-2-12下午3：30

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、進一步樹立起講授目標意識。

講授目標是社會對人才需求與學生生長需求的結(jié)合，是對學生實施教誨

所期望實現(xiàn)的結(jié)果。講授目標是學生生長的偏向與進程，是生長歷程的“標

尺”和“門路”。所以我們認真討論了以下幾個問題：

1.注意克服西席頭腦中有的只是課本、內(nèi)容,而目標是什么都不敷明確。

2.本學期講授籌劃是憑據(jù)講授目標而制定的，所以必須在統(tǒng)一進度的前

提下。按籌劃進行講授。

3.開端提出每學年講授目標的設(shè)計方案。

二、制定好本學期的種種培養(yǎng)目標，講授籌劃、講授考核內(nèi)容。

1.開學初要求各年級各科目制定本學期總的培養(yǎng)

目標、階段目標、近期目標，并且能按講授目標組織講授。

2.憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了本學期的講授籌劃，這些

籌劃根本上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。

3.憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了統(tǒng)一的考試曲目，為評分

統(tǒng)一標準打下底子。

2004、2、26下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達教務(wù)科關(guān)于調(diào)解2004屆大專結(jié)業(yè)班講授擺設(shè)的有關(guān)事宜。

1、經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定，調(diào)解今年大專結(jié)業(yè)班的結(jié)業(yè)實習時間與考試時

間。

2、藝術(shù)專業(yè)大專班時間在第9周-12周進行，共4周。

3、學前教誨專業(yè)與英語教誨專業(yè)大專班時間同上。

4、13周“五一”節(jié)放假，14-18周回校上課，19周結(jié)業(yè)考試，6月底離

校。

5、中師藝術(shù)班與學前教誨結(jié)業(yè)班按原籌劃不變，中

師藝術(shù)結(jié)業(yè)班實習返來后結(jié)業(yè)考試，學前教誨結(jié)業(yè)班考試后去實習，六月底

離校。

6、請列位老師實時調(diào)解原來的講授籌劃，認真做好結(jié)業(yè)班的結(jié)業(yè)講授，

考試與結(jié)業(yè)實習事情。

二、布置學校2004年春季實習籌劃。

1、實習類型：結(jié)業(yè)實習、保育實習、教誨見習。

2、會合實習時間：藝術(shù)專業(yè)9——12周，幼教15——17周、教誨見習

第8周，保育實習第6周。

3、分段實習時間：藝術(shù)專業(yè)2——6周，幼教專業(yè)2——12周，教誨見

習2——18周，保育實習2——18周（雙周四下午）。

4、實習所在：小學逸夫小學民東小學園湖小學。幼教專業(yè)區(qū)一、

二、三幼，市一、二、三、五幼。是衛(wèi)生系統(tǒng)，教誨系統(tǒng)幼兒園。

2004、3、11下午3：30

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達教誨科學研究所關(guān)于“組織2004年中等職業(yè)學校、成人中專學校

教誨講授優(yōu)秀論文評選”的通知。

1、為實施和實現(xiàn)科研興教、科技興教，提高教誨講授質(zhì)量，經(jīng)研究決

定舉辦以上優(yōu)秀論文評選。

2、凡我區(qū)職成教事情者和西席撰寫的職業(yè)教誨、成人教誨講授內(nèi)容的

論文，無論頒發(fā)與否，均可參評。

3、論文作者必須填寫《2004年中等職業(yè)學校、成人中專學校教誨講

授優(yōu)秀論文評選登記表》1份，訂在論文首頁。

4、教科所組織專家進行評比，評選出一、二、三等獎和勉勵獎若干名，

8月底宣布獲獎名單，并發(fā)獲獎證書。

二、轉(zhuǎn)達教務(wù)科、語文教研室關(guān)于組織全校性兒童文學征文比賽的通知。

1、為迎接全國師范院校兒童文學研究會第十屆年會在我校舉行，現(xiàn)擬

組織全校性的兒童文學征文比賽。

2、全校教職工以及三年級、大專班學生均可參加。

3、要求康健向上，最好具有少數(shù)民族特色的素材進行改編。

4、分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

5、來稿截止日期至2004年4月10日。

三、有關(guān)近期音樂講授的通例問題。

1、練琴時間（指各年級）

1、要求每周都回課（指琴法講授）

2004、3、25下午3：30

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達教務(wù)科2003——2004學年度下學期段考擺設(shè)。

1、第10周2004年4月12日——16日為一、二年級的段考試時間。

2、一年級閉卷考試的科目有：政治、讀寫、數(shù)學、英語、衛(wèi)生學、

物理、心理學、英語口語、綜合英語。

3、二年級閉卷考試的科目有：政治、讀寫、數(shù)學、英語、心理學、

教誨學、綜合英語。

4、三年級閉卷考試的科目有：讀寫、英語、衛(wèi)生學、地理(14周期

考)

5、大專一年級閉卷考試的科目有：大學語文、兒童文學、大學英語、

綜合英語。

6、所有結(jié)業(yè)班不段考。

7、請各教研室憑據(jù)考試科目，擺設(shè)好老師出題，在第8周周末前交

到教務(wù)科。

二、擺設(shè)學校關(guān)于2001級(中專)小教結(jié)業(yè)實習籌劃。

1、實習目的

2、實習內(nèi)容與要求。

3、實習日程擺設(shè)：4月5日一一

4月30日，一周見習，三周實習。

4、實習作業(yè)。

5、實習班、實習點。

2001(3)班39人星湖小學

2001(4)班37人民東小學

2991(5)班39人園湖小學

2004-4-8下午3：30

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達校領(lǐng)導關(guān)于本學期講授與科研事情的有關(guān)事宜。

1、創(chuàng)建幼教、藝術(shù)、英語三個研究偏向領(lǐng)導小組，組長分別由一名

校領(lǐng)導擔當，研究尋找差別學歷條理的教誨特點和規(guī)律。

2、經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，三個研究偏向的領(lǐng)導分別由：李付校長賣力

幼教專業(yè)；張付書記賣力藝術(shù)專業(yè)；崔書記賣力英語專業(yè)；成員由各專業(yè)老

師組成。

3、研究步伐分為三個階段。第一階段校內(nèi)外調(diào)研。這三個專業(yè)開課

以來的情況，效果及存在的問題。第二階段外出考察學習。第三階段寫出研

究陳訴，整改意見交校領(lǐng)導。

二討論藝術(shù)教誨專業(yè)外出學習籌劃。

1、人員：領(lǐng)隊張玉群、成員B、L、K、J、A、閻桂元、林露、謝

克安、吳啟益。

2、考察的時間、所在：4月11日至21日昆明、貴陽、重慶、成都。

3、學習考察內(nèi)容：

(1)藝術(shù)教誨專業(yè)培養(yǎng)的偏向和目標。

(2)藝術(shù)教誨專業(yè)的課程設(shè)計和改造的經(jīng)驗。

(3)對藝術(shù)教誨專業(yè)講授的評價和考核要領(lǐng)。

(4)怎樣公道的進行藝術(shù)實踐。

三、查師大、幼師2004年成人高等專科、本科函授招生事宜。

四、轉(zhuǎn)達音樂家協(xié)會音樂委員會關(guān)于舉辦2004手風琴邀請賽的有關(guān)事宜。

2004-5-20下午3：30

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、討論制定二年級根本功考核的有關(guān)事宜。

1、為了查驗講授質(zhì)量，憑據(jù)講授籌劃，定于期末左右進行考核。

2、考驗項目及內(nèi)容

音樂

(1)視唱考核內(nèi)容：五線譜無調(diào)號音高譜表帶詞的歌譜(由老師

就地提供)。

(2)清唱考核內(nèi)容：兒童歌曲、幼童謠曲(采取簡譜)，歌曲分為

小學組和幼兒組，均選自全區(qū)新編小學、幼兒園課本中的歌曲。

(3)視唱、清唱的考核形式：參考去年的。

(4)視唱、清唱的考核標準：參考去年的。

二、擺設(shè)2001級中師、2002級大專結(jié)業(yè)考監(jiān)考擺設(shè)。

1、6月2日周三上午：8：30——10：3001(3)(4)(5)班讀

寫。

2、6月3日周四下午：3：00——5：0001(3)(4)(5)(6)(7)

(8)班地理。

3、6月4日周五上午：8：30——10：3001(3)(4)(5)班英語。

三、每位老師填一張各部分辦事事情民主測評表。

四、每位老師發(fā)一張：幼兒師范學校2004招生簡章，勉勵大家積極宣傳，

發(fā)動學生報考幼師。

2004-8-26下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、進一步樹立起講授目標意識。

講授目標是社會對人才需求與學生生長需求的結(jié)合，是對學生實施教誨

所期望實現(xiàn)的結(jié)果。講授目標是學生生長的偏向與進程，是生長歷程的“標

尺”和“門路”。所以我們認真討論了以下幾個問題：

1.注意克服西席頭腦中有的只是課本、內(nèi)容,而目標是什么都不敷明確。

2.本學期講授籌劃是憑據(jù)講授目標而制定的，所以必須在統(tǒng)一進度的前

提下。按籌劃進行講授。

3.開端提出每學年講授目標的設(shè)計方案。

二、制定好本學期的種種培養(yǎng)目標，講授籌劃、講授考核內(nèi)容。

1.開學初要求各年級各科目制定本學期總的培養(yǎng)

目標、階段目標、近期目標，而且能按講授目標組織講授。

2.憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了本學期的講授籌劃，這些

籌劃根本上做到了四統(tǒng)一。即統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一深度。

3.憑據(jù)各年級各科目制定的培養(yǎng)目標，制定了統(tǒng)

一的考試曲目，為評分統(tǒng)一標準打下底子。

三、擺設(shè)本學期有關(guān)增強講授治理，提高講授質(zhì)量的事宜。

1、在生源競爭猛烈的情況下，要充實變更學生的積極性，樹立良好的教

風和學風。因此，要求本教研室老師首先成為學生的楷模。在講授中，一視

同仁，關(guān)愛每一個學生，因材施教。

2、本學期西席業(yè)務(wù)運動要有籌劃開展，要圍繞本學科如何提高講授質(zhì)量

進行探討研究學習。

3、本學期要求全體教研室老師結(jié)合幼兒園和小學新課改，認真研究幼兒

園和小學新綱領(lǐng)，新課本。實時調(diào)解講授內(nèi)容和講授法。重點進行幼兒園綜

合講授法研究，探討其特征規(guī)律。

2004、9、9下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、探討講授與科研事情。

1、注意本教研室的講授內(nèi)容，學風教誨，西席要抓勤學生的學習規(guī)律,

督促學生練琴，糾正課后不練琴、不練歌的不良行為。

2、圍繞學前教誨專業(yè)幼教培養(yǎng)偏向、藝術(shù)培養(yǎng)偏向、英語培養(yǎng)偏向開

展專題研究，制定3+2大專課程音樂學科方案。

3、請列位老師積極申報自治區(qū)級課題。

4、請青年西席積極參加2004年本校西席講授論文比賽。

二、做好第二屆幼兒園西席根本功大賽籌辦事情。

1、創(chuàng)建大賽組委會，制定大賽籌辦事情籌劃。

2、擬訂音樂大賽方案。

3、了解各地大賽選拔情況，做好隨時下鄉(xiāng)領(lǐng)導的事情。］

2004、9、23下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達學校2004年學校職稱評定事情籌劃安排。

1、10月11前，做好申報質(zhì)料交學校辦公室。

2、10月13日——18日宣布申報高級專業(yè)技能資格者提交的申報質(zhì)料。

3、10月15日晚上8：00,申報高級專業(yè)技能資格的同志在歡迎室進行

申報酬辯。

4、10月17日一一18日辦公室整理核實質(zhì)料，19日上報教誨廳職稱辦。

二、增強本教研室選修課、課外運動開展的組織。

1、選修課、課外運動是培養(yǎng)學生的一種手段，在幼師講授中無疑有著

重要的位置。新講授方案從我園情況出發(fā)，把選修課、課外運動提到了應(yīng)有

的位置，這對深化我校的教誨改造具有重要的意義。

2、要克服開設(shè)選修課、開展課外運動的盲目性、隨意性和片面性，應(yīng)

以新教學方案為依據(jù)，制定比力系統(tǒng)、公道選修課、開展課外運動籌劃。

3、進一步明確選修課、開展課外運動應(yīng)該到達的總目標，把這一目標層

層剖析到每一個階段，并落實課本建立和結(jié)果考核。

2004-10-21下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、轉(zhuǎn)達教研信息部關(guān)于小學西席教誨研討會的通知精神。

1、讀開展小學課程講授設(shè)計評比的通知。

2、優(yōu)秀論文評比。

3、小學課堂講授設(shè)計文本評比。

4、活動截止日期：2004年H月20日

5、論文要求；小學課堂講授設(shè)計文本評比要求。

二、關(guān)于制定幼兒師范學校課程講授籌劃的設(shè)想方案。

1、音樂課程設(shè)置要主動適應(yīng)社會生長需要，同時又要滿足學生音樂生

長的需要，設(shè)置種種課程努力打好音樂素質(zhì)底子，切實增強音樂課程的講授

和教誨技能的訓練，強化職業(yè)音樂能力的培養(yǎng)，包管學前音樂教誨的大學專

科質(zhì)量。

2、音樂講授大綱應(yīng)注意有以下幾部分組成：

（1）課程的職位與作用。

（2）講授的目的和根本要求。

（3）講授內(nèi)容和要求。

（4）課外音樂運動。

（5）各專業(yè)各學年講授擺設(shè)和課時分派。

（6）各年級講授內(nèi)容和講授要求。

3、列位老師有什么意見，有什么想法，請用書面的形式于月底前交到

教研室，做好撰寫的種種準備事情。

2004-11-4下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、討論幼兒師范學?！叭侄沃啤睂W前教誨偏向、學前英語偏向、學

前藝術(shù)教誨偏向等專業(yè)《音樂講授大綱》。

1、視唱與練耳采取首調(diào)唱名好照舊牢固唱名好？

2、聲樂講授要求應(yīng)該有幼童謠曲發(fā)聲特點。

3、琴法講授要注意強調(diào)培養(yǎng)學生具有邊彈邊唱的能力。

4、曲式與幼童謠（樂）曲創(chuàng)編講授要求，要注意使學生了解幼童謠曲

的一般特點，懂得曲式結(jié)構(gòu)的底子知識。

5、中外音樂簡史與音樂觀賞講授要求要注意使學生明白音樂觀賞的一

般知識，具有闡發(fā)中、小型音樂作品的能力。

三、擺設(shè)本學期實習事情擺設(shè)。

1、2003級藝術(shù)大專班實習籌劃。

1）實習目的。

2）實習內(nèi)容與要求。

3）實習日常擺設(shè)。

4）實習作業(yè)

2、2002級小教藝術(shù)班（三上）實習籌劃。

1）實習內(nèi)容與要求。

2）教誨講授運動。

3）課外藝術(shù)運動。

4）少先隊事情。

5）、班主任事情。

6）、實習日程擺設(shè)。

7）、實習作業(yè)。

2004-12-2下午3：00

音樂教研室講授業(yè)務(wù)運動記錄

一、討論幼兒師范學校課程講授籌劃（討論稿）

1、最好列出考核項目；大眾考核、專業(yè)考核。

2、有哪些是通例比賽，如：鋼琴、聲樂等。

3、可否增加：電腦音樂、民族音樂。

4、各科目用什么課本？現(xiàn)在的課本不太理想，但又找不到符合的。

5、音樂欣賞最好單獨做一門課開，指藝術(shù)專業(yè)。

6、琴法、聲樂是否讓4位老師下一個班？

7、學前教誨為什么開小學音樂講授班？

8、三年級上學期上“和聲與伴奏編配”。

9、此方案在本教研室相互傳閱，主要看學科有什么意見？可不可行？

18周以書面形式交到教研室，匯總后交校領(lǐng)導。

二、擺設(shè)全國中師音樂年會聚會會議暨講授合唱指揮比賽在我校召開事宜。

1、合唱指揮比賽要落實4個小合唱隊及排練時間。

2、文藝晚會節(jié)目落實情況。

3、合唱譜準備要求。

4、寫出排練籌劃。

5、小合唱隊排練的鋼琴伴奏，老師是：黃在光第一組、E第二組、

劉明華第三組、A第四組。

6、寫出合唱指揮聚會會議日程擺設(shè)表。

三、擺設(shè)第九屆教誨論文評比的有關(guān)事宜。

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