作業(yè)詳解-英語-人教版-福建

課時作業(yè)（一）

I.1.D考查關(guān)系副詞的用法。where相當于onwhich,從句相當于youcanreadnovelson

thescreen。

2.D考查冠詞。第一空沒有說明是哪位軍旅歌手的兒子，所以用不定冠詞表泛指；the

public為固定用法，意為“公眾，大眾”。

3.A考查動詞短語辨析。agreewith”同意，贊成；與相適應(yīng)"；agreeto”同意，

贊成（觀點，看法等）"；agreeon"就……達成協(xié)議"；agreeabout"對……有相同的看法”。

句意為：你看上去很好。我認為三亞的空氣和海鮮很適合你。故選A。

4.A考查強調(diào)句及連詞辨析。答語“Byreadingandkeepingdiarieseveryday”是表示方

式的，所以應(yīng)該用how（怎么樣），強調(diào)句的特殊疑問形式為：疑問詞+isitthat+其他成分。

5.Cnolonger“不再”，常放在助動詞或be動詞后。上句句意為：你不再是小孩了。

你能自己照顧自己了。

6.C考查動詞的時態(tài)。Thisisthefirsttime后的that從句用現(xiàn)在完成時。

7.A考查強調(diào)句結(jié)構(gòu)。該句的陳述語序為：Itiswhythatcrimeinthisareahasincreased

somuchoverthelast20years.所以疑問句的句子順序為A項。

8.D考查動詞短語辨析。hearfromsb.“收到某人的來信、電話”；根據(jù)語境，第一

空處表示“收到約翰的信或接到約翰的電話”；第二空處表示“就見面日期達成一致意見”，

所以D項符合語境。

9.C考查交際用語。句意：“哇，難道這款漂亮的裝置就是最流行的iPad2?我可以

看看嗎？”“當然可以了?！惫蔬xC。

10.D考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)。句意為：有這么多的問題要解決，經(jīng)理感覺就像熱鍋上的

螞蟻。AKthemanagerfeltlikeacatonhotbricks問題還沒有解決，不定式表將來。應(yīng)選D

項。

【思維拓展】"with+〃./pro〃.+M/./ado./prep./doing/done/todo”結(jié)構(gòu)是高考的重點。

with+”./pro”.+done（表被動或完成）/todo（表將來）/doing（表進行或主動）。如：（1）Withalotof

problemssettled,theywenttotheseashoretospendtheirholiday.（2）Withtheboyleadingtheroad,

wecouldn'tgetlost.

11.D考查“with+〃.+賓補”結(jié)構(gòu)。這里snow和cover是主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。

12.D考查交際用語。句意：她問：“我們會將會議推遲嗎？”“不會吧”，他禮貌

地回答道：“這是唯一我們大家都合適的一天?！币罁?jù)上下文，后者對前者提出的問題表示

驚訝，故用notreally。notreally"不會，事實上沒有”，符合題意。notlikely"（表示堅決

不同意）絕不可能，絕對不會"；notexactly"（說反話時用）根本不；決不；一點也不；（糾正

對方剛說的話）不完全"；notnearly"遠非，絕不是"，與語意不符，故選D。

13.B考查交際用語。句意：“人們應(yīng)該停用自己的車輛，開始使用公交車?！薄皩?。

看樣子現(xiàn)在路已經(jīng)很擁擠了。"exactly“完全對”，符合題意。

14.D句意：請告訴我你和你的新同學(xué)們相處得如何。geton/alongwithsb.表示“與某

人相處"，若說"相處得好”用well,即geton/alongwellwithsb.?此處用how引導(dǎo)賓語從

句，相當于對well提問。

15.Dwhat引導(dǎo)賓語從句，從句用陳述語序。A,B語序不對，C項中that應(yīng)改為what

才對。

H.在妻子50歲生日時，丈夫送給妻子一份特殊的禮物。那是一本精心制作的書，記錄

了妻子幾十年來對朋友和家庭全部的愛。

16.B考查形容詞。根據(jù)本段最后括號里的內(nèi)容可知：顯然，卡羅爾不喜歡“我”為

她舉辦一個生日宴會。

17.C考查名詞。句意為：“我”問：“找?guī)讉€好友聚餐怎么樣？”

18.A考查名詞。由句意可知她說她不喜歡成為大家關(guān)注的中心。因為是卡羅爾過生

日，她當然會成為大家關(guān)注的中心。attention“注意力”，符合語境。

19.D考查代詞。此處表示“我”不想讓她生日的那天就這樣隨便過去一一吃史都華

牌的冷凍食物，看一個電影視頻。

20.C考查定語從句。which在此處引導(dǎo)非限制性定語從句。

21.B考查連詞。句意為：“我”想了又想，作出決定之后，“我”開始給卡羅爾的

朋友們寫信。

22.A考查動詞?？_爾不想(want)舉行生日宴會。第一段的“shedidn'twantaparty"

是線索提示，原詞再現(xiàn)是完形填空設(shè)題的一大特點。

23.D考查動詞。句意為：“我”想給她舉辦一個書本上的派對。givesb.aparty意為

“為某人舉辦一個派對”。

24.A考查名詞。句意為:“我”在一個朋友的建議下買了一本相冊(album)。下文中

的“morethanthealbum”是線索提示。

25.B考查動詞短語。根據(jù)下文可知此處表示“我”把想要的東西不斷地放入相冊中。

pourin"不斷涌向",符合語境。goon"繼續(xù)"；turnback"往回走"；getaway"脫身；

逃離”.

26.C考查情態(tài)動詞。此處would表示“(過去)常常，總是”。根據(jù)句意可知“我”總

是在每個工作日快結(jié)束的幾分鐘為妻子制作這本書。

27.D考查名詞。上文內(nèi)容“…h(huán)erapartyinabook…”暗示，“我”要給卡羅爾做一

本書。

28.C考查介詞。根據(jù)句意可知“我”搜集到的有她上高中時的照片，我們倆和兒子

們在一起的照片等等。wi山表示“與……在一起”。

29.A考查形容詞。根據(jù)句意可知收集到的東西讓“我”非常感激我們一起走過的歲

月obegratefulfor"感激...”。

30.B考查名詞。根據(jù)句意可知這份禮物并不僅僅是一本相冊。這代表了她對“我”、

孩子、她所有的朋友以及家庭的愛和友誼。

31.B考查動詞。在這本書的每一頁中，你都能“讀”到這些。

32.A考查動詞。由句意知“我”把這本書包裝好之后帶回家中。takeithome"帶回

家”。

33.D“我”說：“這可不是一頓冷凍的飯菜或者是一個視頻，而是你值得擁有的東

西。"whatyoudeserve為表語從句。

34.C考查副詞。句意為：她哭了。實際上，她不喜歡哭。但是我認為這本書感動了

她。really“實際上”。

35.B句意為：每一次“我”都提醒她整理出這本書對“我”來說也是一個禮物?？?/p>

白處之后為賓語從句，從句中不缺少句子成分，因此用that連接。

III.文章主要介紹了交朋友在生活中的重要性，對人們的工作和生活有很大的幫助。

36.C主旨大意題。文章介紹了交朋友在你的生活中很重要，對你的工作和生活有很

大的幫助。C項的說法很全面，故選C項。

37.B事實細節(jié)題。從第二段的Theideathatpopulaiitycouldhaveaseriousimpacton

one'searningpotentialshouldn'tcomeastoomuchofasurprise可知A項是不正確的；根據(jù)第四

段的Maybethat'swhysomepeoplethinktheyoungergenerationsareintheageoffriendalholism.

可知C項的說法不正確；D選項中的not…but…意思是"不是……而是……”，而文章中第

三段Theynotonlycreatewidersocialcirclesforyoubutliftyourmoodwhenyouoccasionally

feeldepressed…中的notonly-butalso…意思是”不但...而且”,故D項說法也不正

確；B項從第二段的Theresearchersnotedthatifyouwanttogetaheadinlife,socialskillsand

networkingareeasilyaspowerfulastalentandhardwork.可看出是正確的。故選B項。

38.A判斷推理題。從文章第三段可推出，答案應(yīng)該選A項。

39.A觀點態(tài)度題。從整篇文章看，作者的態(tài)度應(yīng)該是客觀的。objective“客觀的”；

subjective"主觀的"；neutral"中立的"；optimistic"樂觀的"。故選A項。

IV.40.write41.myself42.which43.stamps44.1istening

45.modest46.be47.interest48.during49.1ooking

課時作業(yè)(二)

I.1.D考查冠詞的用法。第一空表特指，用定冠詞the；agoodknowledgeof為固定短

語，意為“熟悉，精通”。

2.C考查副詞辨析。really“真正地"；obviously"明顯地"；actually"實際上"；

generally"一般來說"，從句意來看，顯然actually最徐合情境。

3.A考查present作形容詞的用法。present作前置定語時，意思是“現(xiàn)在的”；作后

置定語時，表示“在場的”。

4.C考查時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。AaswellasB作主語，謂語動詞與A保持一致；此

處應(yīng)用主動語態(tài)。

5.Ctheformer-,thelatter-"前者,后者”,為固定搭配。late”遲到的,

晚的"；later“稍后”；lately"最近，近來”。

6.C考查動詞辨析。recognize“認出”。句意為：這20年來那個山村變化是如此之

大，以至于我現(xiàn)在兒乎都認不出它來了。know“知道”；pick“撿起”；realize“意識到"。

7.A考查定語從句與thesame…as的用法。句意：你能給我買一本昨天你給湯姆的那

樣的書嗎?thesame…as"與.....樣"。故選A項。

8.D考查情景交際。根據(jù)后句的“我不是出生在特權(quán)人家”可知，答案是否定的，故

選noway“決不”；其余選項意思是“沒問題”，與句意不符。

9.C考查動詞不定式的用法。句意：應(yīng)當充分利用收集來的錢來幫助那些有困難的人

們。句子的主語是themoney,謂語是shouldbemadeuseof,collected是過去分詞作定語修飾

themoney,tohelp作目的狀語。故選C項。

10.B考查動詞request虛擬語氣的用法。句意：她要求不要向任何人淡起她的決定。

request所跟的賓語從句要用"should+動詞原形"，should可以省略，又因為noone和tell

是被動的關(guān)系，故用被動語態(tài)。應(yīng)該選B項。

11.B考查定語從句。句意：我不喜歡你嘲笑他的方式。先行詞是theway,引導(dǎo)詞作

狀語時，可用that、inwhich或不填引導(dǎo)詞。故選B項。

12.A考查名詞辨析。句意：應(yīng)他的邀請，我去參加了他的聚會。atone'srequest”應(yīng)

某人的邀請；在……的請求下”，符合題意。故選A項。

13.Casksb.nottodosth.意為“要求某人不要做某事"，不能說asksb.doingsth.。

14.A考查同位語從句中的虛擬語氣。request之后的that從句為同位語從句，需用虛

擬語氣，即謂語動詞用“should+動詞原形”，其中should可省略，故選A項。

15.D考查常用表達的辨析。句意：收到她的來信真高興。信不信由你，我們上次見

面是在30多年前。what'smore"而且"；thatistosay"也就是說"；inotherwords"換句

話說"；believeitornot“信不信由你”。

II.A

經(jīng)過這么多年的愛情長跑，威廉王子和凱特終于步入婚姻的殿堂?；槎Y盛況空前，人們

涌向街頭或公園，觀看婚禮慶典，送上美好祝福。

16.C細節(jié)理解題。由最后一段的Hisfather.PrinceCharles,isfirstinlinetobecomeking.

William,astheolderson,issecondinline.可知C項錯誤。

17.D細節(jié)理解題。根據(jù)文章第七段首句Bahrain'scrownprincewasinvitedbutdecided

nottoattendbecauseofunrestinhiscountry.可知，巴林王儲因為國家動蕩未能應(yīng)邀前往觀禮。

18.A細節(jié)理解題。根據(jù)文章末段Katewouldnotbecomequeen,however,sincesheisnot

intheroyalbloodline.可知，由于Kate沒有皇室血緣，故不能成為王后。

19.D主旨大意題。通讀全文可知，這是一篇新聞報道，在第一段點明了文章的主題：

Britain'sPrinceWilliamandKateMiddletongetmarried,緊接著說明這次婚禮吸引了世人的眼

球。因此D項最能概括全文。從第四段可以看出，這是戴安娜婚禮之后的最盛大的婚禮，而

沒有說是英國最盛大的婚禮，由此可以看出A項錯誤；B項“世界上最豪華的婚禮”在文章

中找不到根據(jù)；C項是文章的一個細節(jié)，因此也不能概括全文。

B

文章向我們介紹了一代文豪莎士比亞的作品為什么能夠從古代眾多的作家的作品中脫穎

而出，以其頑強的生命力幸存于世的，就是繼承古代優(yōu)秀作品之長，并具有自己的特色。

20.A考查細節(jié)理解。由第二段的uShakespeareborrowedcertaindetailsfromtheancient

RomanwriterPlautus.ForhisplayMacbeth,ShakespearemostlikelyusedaworkonScottish

historybyRaphaelHolinshedforinformation.Shakespearemighthaveborrowedfromother

writers,-w可以看出，莎士比亞的作品受到了早期作品的影響。

21.D考查細節(jié)理解。由第二段最后一句"buttheintensity（強度）ofhisimaginationand

languagemadetheplayshisown.Whilemanyplaysbyotherwritersofhistimehavebeen

forgotten,Shakespeareandhisartliveon."正是他的語言和想象力的強度使得作品獨具特色，

具有了極強的生命力，留存到了現(xiàn)在。

22.A考查細節(jié)理解。由倒數(shù)第二段的“Butthefirstandgreatestexamplewouldbehis

greatinfluenceontheEnglishlanguage.“可以看出，莎士比亞對后世最大影響在于英語語言上。

23.C考查主旨大意?？v觀全文可以看出，文章向我們介紹了古代文化對莎士比亞作

品的影響，以及其作品對后世尤其是對英語語言的影響。

III.24.boring25.by26.joined27.written28.dictionary

29.What3O.fell31.gradually32.1arger33,success

課時作業(yè)（三）

I.l.D考查介詞短語。inexchangefor"交換"。句意為：昨天，我送給瑪麗一-個蘋果

以換我最喜歡吃的香蕉。inpreferenceto"優(yōu)先于"：inplaceof"代替"；inagreementwith

“同意，與?…“一致”。

2.C考查冠詞的用法。sign作“符號，標志”講是可數(shù)名詞，其前應(yīng)加不定冠詞a；

因friendly前面己有冠詞，故第二空不需要再加。句意：在交往過程中，微笑常常是一種友

好和開放態(tài)度的強有力的標志。

3.D本題考查動詞時態(tài)。根據(jù)句意“到杰克從英國返回家時，他的兒子已經(jīng)從大學(xué)畢

業(yè)了”，可知“大學(xué)畢業(yè)”發(fā)生在returned之前，因此用過去完成時。

4.C考查副詞辨析。根據(jù)句意“這兩個星期來我不時地寫寫這個報告，但明天一定要

交了”可知，occasionally表示“偶爾地，不時地”，符合此句意。finally表示“最后”；

immediately表示“立刻，馬上“；certainly表示"當然"。

5.C考查動詞辨析。persuadesb.intodoingsth=persuadesb.todosth意為“說服某人

做某事”。此處為其被動語態(tài)形式。express“表達”；organize”組織；成立"；prefer"更

喜歡；選擇某事物（而不選擇其他事物）”，均不符合句意。

6.B考查動詞短語的用法。句意：如此漫長而勞累的旅游之后，她迫不及待地想回家。

couldn'twaittodosth“迫不及待做某事”。故選B項。

7.B考查名詞辨析。view強調(diào)從某一角度看出去的景色。句意：從汽車的前排可以清

楚地看到鄉(xiāng)間的景色。

8.B考查讓步狀語從句。句意：無論一片沙漠是如何干旱，它都未必沒有生命?！皀o

matterhow+形容詞/副詞+主語+謂語”構(gòu)成讓步狀語從句。

9.B考查狀語從句引導(dǎo)詞的辨析。once作為連詞可以表示“一旦”的意思，引導(dǎo)時間

狀語從句。句意為：一旦養(yǎng)成了吸毒的習慣，就很難戒掉。

10.A考查動詞短語辨析。根據(jù)句意可知表示“拒絕屈服于傳統(tǒng)的包辦婚姻"，用give

into表示“屈服于”。

11.B考查非謂語動詞的用法。在“主語（物）+be+性質(zhì)形容詞（多為good,light,heavy,

difficult等）”結(jié)構(gòu)中，不定式常用主動形式表示被動意義，因此選B。

12.C考查動詞短語辨析。carefor在本句中意為"照顧"；若選A,則應(yīng)是takencare

of。

13.C考查短語固定搭配。句意：她寧愿在網(wǎng)上買東西也不到超市去買。preferto

do-Tatherthando"寧愿做...而不做”。故選C項。

14.B考查動詞的時態(tài)。表示從過去（上小學(xué)時）一直持續(xù)到現(xiàn)在還有可能繼續(xù)進行的動

作，所以用現(xiàn)在完成進行時。

15.D考查交際用語。Afteryou意為“您先請，請先走”。符合語境。句意為：“……

您想來看看嗎?”“好的，您先請!"Helpyourself“自便"；Thisway,please"這邊請"：

Followme“跟我來”。

II.A

16.C細節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句的Thenewhiresystemishopingtoeasecongestion

（擁擠）inLondon…可知，倫敦實行自行車出租的目的是減緩倫敦市內(nèi)的交通擁擠。

17.D事件排序題。根據(jù)第二段租自行車的方法可知，要先報名成為成員獲得自行車

鑰匙，交納鑰匙使用費，騎車然后按使用時間的長短交費。因此選D。

18.C細節(jié)理解題。根據(jù)第四段第二句可知，B和D都是該項目實施過程中出現(xiàn)的問

題；由該段的最后一句說明有人批評租自行車的費用可知，A項是一個問題；而C項是解決

問題的方法而不是問題。

19.A推理判斷題。根據(jù)最后一段的第一句Despitethecomments,thegreen-thinking

LondonMayorstillseemsverypositiveaboutthings…可推出倫敦市長對該行動非常有信心。

B

20.B細節(jié)理解題。根據(jù)第二段可知三種：genetics,majorlifeeventsaswellassocialand

economicfactors.,

21.B細節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句Whilepleasurescanbequitesatisfying,the

enjoymentwegetfromthemisshort-lived.可知B正確。

22.D推測詞義題。根據(jù)文意我們必須使用一些技巧和優(yōu)勢來完成他們。

23.A主旨大意題。根據(jù)全文可知，作者在談?wù)撊绾纬蔀楦腋５娜恕?/p>

III.24.have25.to26.touch27.writing28.expected

29.which30.change31.disappointing32.still33.regards

鎮(zhèn)時作業(yè)（四）

I.l.B句意為：海軍中的一員在四天后被救了。這里只是對過去事實的描述，所以用

一般過去時。

2.C在交際用語中考查分隔式定語從句的引導(dǎo)詞。代替指人的先行詞Allthe

storytellers,在從句中作主語，所以用who。

3.Athenumberofu的數(shù)量"，修飾可數(shù)名詞,謂語動詞用單數(shù)；anumberof"許

多，很多”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，作主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)。

4.D句意：我們不能在飯店吃午餐，因為沒有一個人帶錢。這里要用完全否定，故選

D項。A、B項都是部分否定；C項形式不對。

5.B考查交際用語。根據(jù)答語的后一句可知答話人認為對方雖然在考試中得了第一名，

但是名不副實，此處comeon意為“得了吧”，表示知道某人所說的話不正確，符合語境。

6.B考查交際用語。對方的隊要和別人進行比賽，說話人應(yīng)表示良好的祝愿，因此用

Goodlucko

7.C考查定語從句的用法。句意：畢業(yè)后我想找一份能把我在學(xué)校學(xué)的知識用上的工

作。在這里ajob是先行詞，IcanusewhatIhavelearntatschool是定語從句，在定語從句中

缺少地點狀語inthejobo故選C項。

8.B考查名詞辨析。這幾個詞中只有event可以作“比賽項目”講。句意為：校運動

會下個月就要舉行了，你打算報名參加哪些項目呢？

9.B考查名詞辨析。句意為：他的突然發(fā)怒，使會議不愉快地結(jié)束了。burst在這里強

調(diào)的是感情的突然釋放或突然迸發(fā)。干擾項express作名詞時，意為“快車，快遞”，沒有“表

情”之意。

10.Bcongratulatesb.on（doing）sth表示“祝賀某人某事”，其中介詞on不能換成介

詞for。

11.D考查時態(tài)和語態(tài)。句意為：被困在河里五個小時.，小偷看上去很蒼白無望。be

trappedin…"被困在……”。從主句的時態(tài)和整個語境看，此處應(yīng)用過去完成時的被動語態(tài)。

12.D考查副詞辨析。high表示具體高度；highly則表示抽象意義，此處二者均為副

詞。句意為：盡管他左十歲時就殘疾了，然而他目標很高，他的同學(xué)對此評價很高。

13.B考查judge的用法。judgingfrom…是固定用法，常用作插入語。句意為：根據(jù)

他所說的話判斷，他一定是一個誠實的人。

14.B考查名詞辨析和常用搭配。keeptrackof為固定短語，表示“跟蹤，追蹤，了解”。

15.D考查交際用語。問句問的是對瑪麗的新書的看法，故排除B、C；結(jié)合第二句答

語可知，Veryboring“非常乏味”適合作答語。

II.汶川地震發(fā)生后，來自世界150多個國家的駐華使節(jié)和國際組織代表陸續(xù)抵達外交部，

在吊唁簿上簽名留言，向中國政府和人民表示深切同情和誠摯慰問，對地震中的罹難者表示

沉痛哀悼，還表達了他們對中國政府、軍隊以及中國人民對抗震救災(zāi)的支持。我駐外使館也

開展了一系列悼念活動。除了慰問外，國際組織還進行了捐款。

16.A由上文的“abookofcondolences（吊唁簿）“和下文的"thenationalmourning（全

國哀悼）”可以看出，這里要表達的意思是：各國外交使節(jié)到外交部對地震中的罹難者表示沉

痛哀悼。victim意思是“犧牲者，罹難者"。thewounded（受傷者）有很大的干擾性，但不符

合上下文語境。

17.Dremain和形容詞連用，意思是“保持某個狀態(tài)”，強調(diào)繼續(xù)停留于?處或保持

原狀態(tài)。而最大的干擾項是maintain“維持；保持；使繼續(xù)"，但該詞是及物動詞，后面要

加賓語。

18.Cconclusion用作名詞，意思是“結(jié)束”。外交部舉行的此次悼念活動將持續(xù)三天，

直到全國哀悼日結(jié)束為止。如果不注意一詞多義現(xiàn)象，忽略了conclusion還可以指“結(jié)束”，

就很容易誤選其他選項。

19.C句意為：來自150多個國家和國際組織的大使及外交官……from意思是“來

自...”.

20.B150多個國家和國際組織的駐華使節(jié)排隊在留言簿上簽名，表達他們的哀悼之情。

所以只有l(wèi)ineup"排成行，排成列”符合語境。signup“簽約”；makeup“編造"：stand

up“起立”。

21.A這里要表達的意思是，這些外交官員，向我們的遇難同胞低頭致哀。bowone,shead

意思是“向……低頭”。

22.Dsupport"支持，支援”。這些外交官還表達了他們對中國政府、軍隊以及中國

人民處理災(zāi)難的支持。understanding（理解，了解）有很大的干擾性，但不符合他們積極捐款捐

物支援我國災(zāi)區(qū)的事實，所以應(yīng)該排除。

23.Bdealwith在這里表示“處理，應(yīng)對”。

24.Cthefirsttosignthebookofcondolences意思是"第一個在吊唁簿上簽名留言,向

中國政府和人民表示深切同情和誠摯慰問”的人。design"設(shè)計，策劃"；resign“辭職”；

sign”簽名;在……簽字"；respect“尊敬,尊重”。

25.Awhile"而，然而”，表示對比。

26.Dstaff“全體員工”。墨西哥大使率領(lǐng)所有的大使館工作人員參加了悼念活動，

以表尊重。crew“全體船員”，不符合語境。

27.B代替表示人的先行詞，在從句中作主語，引導(dǎo)一個非限制性定語從句，所以只

能用關(guān)系代詞who。

28.A這里指的是該大使剛剛視察完災(zāi)區(qū)。所以要用visit。describe"描述"；rescue

“營救，援救”；scan"瀏覽，細看”。

29.C剛從災(zāi)區(qū)返回的印度大使也出席了悼念活動。因為前文介紹的都是出席悼念活

動的大使們，結(jié)合空前的also,所以應(yīng)選“present（出席的）”作表語。consistent"一致的，

始終如一的"；absent”缺席的"；content”甘愿的，滿意的”。

30.Areceive在這里表示“接待或歡迎客人或來訪者”。句意為：外交部長楊潔藤接

待了來賓，并表達了對外賓們友誼和支持的感激之情。

31.Dgratitude“感激之情”。對于來慰問我們遇難同胞的友人的友誼和支持，自然

應(yīng)該是心存感激。attitude“態(tài)度”；latitude“緯度”；altitude“海拔”。

32.Dmission“大使館”。上文介紹的是外交部在國內(nèi)舉辦的悼念活動，各國駐華大

使前去簽名悼念。這里介紹的是我駐外使館開展的悼念活動。句意為：外交部駐外使館也開

展悼念活動，并降半旗致哀。

33.B此處所填的詞指代的是"theleaders…andheads…”,且限定中心詞condolences,

所以要用their。句意為：已有166個國家元首和30多個國際組織的代表向中國表達了他們

的哀悼。

34.C這里要表達的意思是：除了派救濟（relief）隊到我們國家外，國際組織到2008年

5月20日已經(jīng)捐款246,000,000美元（支援中國災(zāi)區(qū)）。relief此處意為“救濟”；chief“首領(lǐng)”；

belief"信條,信念"；brief“簡潔的”。

35.Bdonate意為“捐贈，捐獻”，一般要接表示具體物體、金錢的名詞。句意見上

-題。

HL根據(jù)一項新研究，實驗表明核輻射會對精子的X染色體造成損害。核電站核泄漏事故

和炸彈試驗釋放的放射性物質(zhì)導(dǎo)致全世界女嬰出生數(shù)量減少了數(shù)百萬。

36.B細節(jié)理解題。文章提到了1986年的Chernobyl事故；2011年的Japan'sFukushima

Daiichinuclearpowerplantaccidento

37.B細節(jié)判斷題。由第四段可知B項正確。由第二段可知A項錯誤；由倒數(shù)第三段

可知C項錯誤；D項文章沒提到。

38.D細節(jié)理解題。由倒數(shù)第二段可知“核輻射會對精子的X染色體造成損害?！币?/p>

就是說D項正確。

39.A主旨大意題。通讀全文可知，這是一篇科普類的說明文。文章開篇點題，向我

們說明了文章的主要內(nèi)容：根據(jù)一項新研究，核電站核泄漏事故和炸彈試驗釋放的放射性物

質(zhì)導(dǎo)致全世界女嬰出生數(shù)量減少了數(shù)百萬。由此可見A項最能概括全文。

I\C40.competition41,judges42,agreed43.proud

44.honor45.for46.survivors47.visitors48,As

49.invite

課時作業(yè)（五）

1.l.B考查倒裝句。“Only+狀語從句”置于句首，主句應(yīng)該用部分倒裝結(jié)構(gòu)，故排

除A、C兩項。再結(jié)合狀語從句中的過去完成時可判斷該空應(yīng)該用一般過去時，故選B。

2.A分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格處需填連詞，引導(dǎo)時間狀語從句，故選A項，相當于連

詞的作用。

3.B考查情景交際。根據(jù)下文的“Theskiesaredarkandcloudy.”可知，應(yīng)選B,意為“我

想是吧”。

4.C考查turn構(gòu)成的動詞短語。第二句句意：我沒在真正看書，只是在翻書。turn

over“翻身；翻過（一頁書）”，符合句意。

5.B考查定語從句。句意為：21世紀的第一個十年是中國取得一些重大成就的十年。

theone指代Thefirstdecade,指的是時間。theone是定語從句的先行詞，而引導(dǎo)詞又在從句

中作時間狀語，所以用when或inwhich?

6.A考查動詞短語辨析。turnto"轉(zhuǎn)向，變成，求助”。本句意思為“隨著互聯(lián)網(wǎng)

的普及，越來越多的人轉(zhuǎn)向網(wǎng)上買賣東西?！备鶕?jù)句意選A。

7.C考查“介詞+關(guān)系代詞”的用法。介詞to和后面的turn構(gòu)成“turntosb.forslh.”

結(jié)構(gòu)。

8.A考查非謂語動詞。MadamCuriedevotedallherlifeto為定語從句，修飾先行詞the

elemento去掉定語從句后就會發(fā)現(xiàn)，句子缺少謂語動詞，故選A。

9.B考查動詞辨析。表示自然災(zāi)害“侵害”了某地，我們可以用hit,attack或strike,但

不可以用knock。句意為：我們每個人都依然記得幾年前那場襲擊汶川的可怕的地震。

10.C考查定語從句和強調(diào)句型。句意：我認為一定是在我們一起吃飯的飯店里我丟

的鑰匙。第一個空是考查以where引導(dǎo)的定語從句，修飾先行詞therestaurant；第二個空考

查強調(diào)句型。被強調(diào)的部分是intherestaurant。故選C項。

11.B考查代詞和連詞。句意：“幾天前，他幾乎在車禍中喪生。”“噢，那確切是

什么時間的事？”“那是在4月28日他在機動車道上騎自行車時。”第一個空考查代詞,that

指上文提到的事；第二個空考查以when引導(dǎo)的定語從句。從whenwasexactly?可

知是對時間提問，并非強調(diào)一件事情發(fā)生的時間，答語應(yīng)為定語從句，故選when。答案為B。

12.C考查定語從句。句意：在這個電影里這個人打碎門的這部分使得一些觀眾大叫

一聲。主句的主語是thepart,謂語是made,part的后面跟了定語從句，在定語從句中引導(dǎo)詞

作地點狀語。

13.B考查冠詞的用法。句意：你認為2012年倫敦舉辦奧運會是一份巨大的回報嗎？

第一空用不定冠詞a,表示泛指；第二空用定冠詞the特指2012年的奧運會。

14.A考查動詞的用法。escape后面一般跟動名詞作賓語。句意為：亨利承認了錯誤，

避免了受懲罰。

15.D修飾比較級more表程度，四個選項中只有far符合語境。句意為:我們發(fā)現(xiàn)瑪

麗弟弟的故事書比安的弟弟的多得多。

II.7月20日NBA休斯敦火箭隊球員姚明在上海召開新聞媒體發(fā)布會，宣布因飽受傷痛

之苦，正式退役。他說，回顧過去，展望未來，內(nèi)心充滿感激。他表示自己要感謝籃球，感

謝生活，感謝親人和所有的朋友。

16.B主旨大意題?？v觀全文可以看出，文章向我們講述的是姚明因飽受傷痛之苦，

正式退役一事，所以B項最能概括全文，其他各項都太籠統(tǒng)。

17.A句意理解題。該句上文告訴我們姚明退役，下文告訴我們他嶄新事業(yè)的開始，

由此可以推出，該句表達的意思和A項所表達的意思相同。

18.D推理判斷題。根據(jù)YaoplayedeightseasonsintheNBA.可知A項止:確；根據(jù)倒數(shù)

第二段中senseofresponsibility可知B項正確；根據(jù)文章最后一句可知姚明很慷慨，也就是C

項正確；D項（謹慎的，小心的）沒有信息支持。

19.D細節(jié)理解題。由最后一段的“HecarriedtheOlympictorchthroughTian'anmen

Square”可以看出，姚明曾是奧運會的火炬手。由第二段可知，姚明退役是因為傷病原因，也

就是說A項錯誤；由最后一段的第一句話可以看出B項錯誤；由第五段的第一句話“Yaosaid

hewouldreturntoworkwithhisformerChineseteam,theShanghaiSharks,…”可以看出姚明的

籃球事業(yè)是從上海開始的，也就是說C項錯誤。

WX.Onepossibleversion：

DearJim,

Howtimeflies!YouaskedmehowIspentmysummervacationinyourlastemail.Asyou

know,IfinishedmycollegeentranceexamsthisyearandIhadnearlythreemonths'rest.SoIdid

haveameaningfulandunforgettablesummervacation.

First,IwenttotheDrivingSchooltolearntodrivesoastogetadrivinglicense,whichisa

verypopularactivityamongChineseyoungsters.Igotadrivinglicenseandimprovedmyliving

skills.Then,tomakegoodpreparationsformyfurthereducation,IattendedsomeEnglishcourses

toimprovemyoralEnglish.Besides,IpaidavisittosometouristattractionsinBeijinginAugust,

whichwasreallywonderfulandmadeadeepimpressiononme.Mostimportantly,Ilearnedtocook

mealsanddohousework,throughwhichIgottoknowitisnoteasyformyparentstoservemeall

theseyears.

ThisiswhatIdidinmysummervacation.Whataboutyourexamsandyoursummervacation?

I'mlookingforwardtoreceivingyourletterassoonaspossible.

Yourssincerely,

LiHua

課時作業(yè)（六）

I.l.B考查交際英語在具體語境中的使用。句意為“河北大學(xué)內(nèi)酒后肇事的司機說他

爸爸是李剛?！薄澳怯衷趺礃?？無論他爸爸是誰,他都得承擔責任?！北硎尽澳怯衷趺礃?？”

用Sowhat?；Whatfor?表示“為了什么？"；Nodoubt表示"毫無疑問"；Nowonder表

示“毫不奇怪”。

2.B考查動詞。survive"經(jīng)歷……之后還存在，幸存”。句意為：為了在金融風暴中

幸存下來，很多家庭削減了他們的日常開支。

3.B考查介詞短語辨析。句意:很多年輕人離開家鄉(xiāng)到大城市尋找更好的工作。insearch

of"尋找"；infavourof”贊成，支持"；inchargeof”負責，主管"；inhonourof"向...

表示敬意”。B項符合句意。

4.A考查過去分詞作定語。designedfor相當于whichismainlydesignedfor,bedesigned

forsth意為“是為了……（而）設(shè)計”。

5.C考查常用諺語的辨析。說話人的意思是等到了德國可能會找一個更好的工作，答

話者卻要他最好現(xiàn)在先找一個，所以選“二鳥在林，不如一鳥在手”。

6.B考查remain的用法。remain后接過去分詞作表語；remaintodosth往往有"將來"

的含義，不符合語境。

7.A考查情景對話。根據(jù)題意，是買賣雙方的對話。是最新款的手提電腦，問要價多

少，在得知要$8000的時候，表示這臺手提電腦值這個價格，但自己承擔不起。

8.A考查名詞辨析和常用句型。句意為：他能通過考試，我絕不懷疑，但是我仍在想

有關(guān)他是否已經(jīng)把一切都準備好的事情。nodoubt“毫無疑問”，根據(jù)句意選A。

9.B考查反意疑問句。當主句的主語是第一人稱，謂語動詞是think,believe等動詞時，

反意疑問句部分要針對從句進行反問，因此排除A項；賓語從句中couldhavedone有明顯的

時間狀語lastnight,因此反問部分使用一般過去時，排除C項；情態(tài)動詞表示推測時，不用

情態(tài)動詞構(gòu)成反意疑問部分，因此排除D項。

10.B考查動詞短語辨析。表示“受到很高的評價”要用thinkhighlyof,變?yōu)楸粍诱Z

態(tài)時介詞of不能丟掉。

11.C考查動詞與介詞的搭配。sinkintosth.“滲透，陷入"，sinkintoachair意為"（一

屁股）坐到椅子上”，其中into表示"（動作的方向）進入，到……中”，其他搭配均不恰當。

12.D考查非限制性定語從句的引導(dǎo)詞。代替指人的先行詞Xuriyanggang（旭日陽剛），

引導(dǎo)一個非限制性定語從句，并在從句中作主語，所以用關(guān)系代詞who。

【變式訓(xùn)練】

TheAvenueofStars,Xuriyangganggainednationalfame,isveryfamous.

A.whenB.what

C.whereD.who

【解析】C代替表示地點的名詞“TheAvenueofStars（星光大道）”，在從句中作抽象

的地點，所以用where,相當于inwhich。

13.D考查非限制性定語從句的用法。句意：漢克總是很魯莽，這就是人們常常躲避

他的原因。定語從句的先行詞是前面的句子Hankisalwaysrude這件事，又因為是非限制性

定語從句，故用whicho

14.D考查非限制性定語從句。句意：就像一些專家建議的一樣，綠茶應(yīng)該有規(guī)律地

喝來保健。as引導(dǎo)的非限制性定語從句，意思是“就像……一樣”。故選D項。

15.Cwhoremovedthemountains用作定語從句，remove意為"移開”。句意為：在

日常學(xué)習中我們應(yīng)該學(xué)習愚公移山的精神。

n.一個人想發(fā)財，突發(fā)了要栽植一?棵芒果樹的想法。想不到結(jié)出的不是芒果，這個人很

是失望。原來他栽的不是棵芒果樹。

16.C考查語境化選詞。city"城市"；farm"農(nóng)場"；market"市場"；shop”商

店”。由后面的boughtasmalltree可知，購買樹苗，應(yīng)該是在“市場”。

17.C考查動詞。grow“種植"；move“移動”；plant"栽種；throw“扔，丟掉”。

買芒果樹苗回來后，將其“栽”在花園里。故選C項。

18.A考查名詞。garden“花園”；house“房子”；village“村莊”；yard“院子”。

B、C兩項可輕易排除。D項易錯選，但根據(jù)第四段最后一句"itdecoratedhiswholegarden”可

知選A項。

19.D考查動詞。buy“購買”；improve"改進，提高"；keep“保持；飼養(yǎng)（動物）”；

raise"養(yǎng)殖，種植；增加”。此處raiseamangotree指維護、管理芒果樹。故選D項。

20.D考查動詞。decorate"裝飾"；equip”裝備，武裝"；serve"服務(wù)，供應(yīng)”；

supply"提供"。此處是為果樹施肥，應(yīng)使用supplyAwithB,故選D項。

21.D考查形容詞。果樹管理，需要剪去老葉子——枯萎的葉子?？菸娜~子會變黃，

而greenleaves屬于好葉子。redleaves只是有些樹有，一般是秋天才有，也是即將死去的葉

子，但秋天不需要剪枝。whiteleaves很少見，顯然A、B、C三項可排除。故選D項。

22.A考查動詞。admire“欣賞；贊美"；draw“畫畫”；greet"打招呼，歡迎”；

operate”操作，管理”。根據(jù)接下來的"…dreamingabout…Hismindwasalwaysfilledwiththe

wishtotastethefirstfruitofthetree.w可知,那個人是經(jīng)常坐在樹下“贊賞”樹長得漂亮,并

展望著早日品嘗其結(jié)的芒果，故選A項。

23.D考查形容詞。beneficial"有益的"；expensive"昂貴的"；healthy"健康的”；

tasty”可口的，美味的”。根據(jù)句意，這個人是展望早日品嘗果樹結(jié)的“可口的”芒果，故

選D項。

24.A考查動詞。bear”生育，結(jié)果實”；burst”爆裂，突發(fā)"；deserve“值得”；

make“制造”。此處是指果樹“結(jié)果實”，使用bear,故選A項。

25.B考查副詞。immediately”立即，馬上"；quickly"迅速地，快”；narrowly”勉

強地，狹窄地”；suddenly"突然”。根據(jù)接下來的“now,hehadabigtreev可知，這一-天

到來了，說明時間過得很快，故選B項。

26.A考查連詞。because表示原因：if表示條件：though表示讓步：when表示時間。

此處前后為因果關(guān)系，itdecoratedhiswholegarden是原因，Itwasabigattraction為結(jié)果，故

選A項。

27.A考查名詞。flower“花朵”；fruit"水果"；leaf“葉子”；nut“果仁”。根

據(jù)常識可知，先是長出花蕾(asmallbud),然后花蕾長成flower,花粉受精后才會結(jié)出果實，

故選A項。

28.B考查副詞。always"總是，始終"；hardly"幾乎不"；never”從不"；strangely

“奇怪地”/2江蛇第￡18亞疝￡01'意為“等待不及”，這個人等不及要品嘗芒果樹結(jié)出的果實，

故選B項。

29.B考查形容詞。greedy"貪婪的"；happy"快樂的"；nervous"緊張的"；sad

“悲傷的”。果樹總算結(jié)出了第一批果實，這個人顯然非?！跋矏偂保蔬xB項。

30.C考查名詞。age“年齡”；length“長度”；size“尺寸，大小”；width“寬度”。

這個人又等了幾周，以便讓樹上的果實“長大點”，果子不像他所期盼的那樣，故選C項。

31.D考查動詞。observe”觀察，觀看”；sell“賣”；steal"偷”；taste"品嘗”。

這個人一直期待的是“品嘗”自己栽的果樹上結(jié)出的果實，故選D項。

32.A考查動詞。climb“爬上”；cut“砍伐”；hide“躲，收藏"；kill“殺死”。

這個人感覺樹上的果實應(yīng)該成熟了，決定“爬到樹上”去摘下來吃，故選A項。

33.C考查名詞。anxiety"焦慮"；cheers"歡呼聲"；disappointment"失望"；opinion

"觀點，看法”。根據(jù)接下來“Thefruitwasnotlikewhatheexpected.Itwashard,bigandround.

Hewaspuzzled.Hewassad.”可知，這個人摘下樹上的果實品嘗后，很是“失望”，果子不

像他所期盼的那樣，故選C項。

34.C考查名詞。根據(jù)最后一段中的“When