45第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(38)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)

45第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(38)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）45第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(38)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)的45第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(38)。本節(jié)課主要圍繞高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)展開(kāi)，目的是通過(guò)這一特訓(xùn)，讓學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)聽(tīng)力部分。

課程內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.聽(tīng)力材料：本節(jié)課的聽(tīng)力材料包括不同的場(chǎng)景和語(yǔ)境，如日常對(duì)話(huà)、故事、講話(huà)等。學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力材料，理解其中的信息，并根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行答題。

2.聽(tīng)力題目：聽(tīng)力題目包括選擇題、填空題等不同類(lèi)型的問(wèn)題。學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力材料，獲取答案所需的信息。

3.聽(tīng)力技巧講解：在聽(tīng)力材料和題目之后，本節(jié)課會(huì)為學(xué)生講解一些聽(tīng)力技巧，如如何抓住關(guān)鍵信息、如何預(yù)測(cè)答案等。

4.聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際的聽(tīng)力練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧，提高自己的聽(tīng)力水平。

5.聽(tīng)力反饋：學(xué)生將進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解不同場(chǎng)景和語(yǔ)境下的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，提高他們的聽(tīng)力理解能力。

2.信息獲取能力：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從聽(tīng)力材料中獲取關(guān)鍵信息，并根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行答題，提高他們的信息獲取能力。

3.聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握一些聽(tīng)力技巧，如如何抓住關(guān)鍵信息、如何預(yù)測(cè)答案等，并能夠在實(shí)際的聽(tīng)力練習(xí)中應(yīng)用這些技巧，提高他們的聽(tīng)力水平。

4.自我反饋和改進(jìn)能力：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際的聽(tīng)力練習(xí)，對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，提高他們的自我反饋和改進(jìn)能力。

5.合作學(xué)習(xí)能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成聽(tīng)力任務(wù)，提高他們的合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）聽(tīng)力材料的理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解不同場(chǎng)景和語(yǔ)境下的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，提高他們的聽(tīng)力理解能力。例如，學(xué)生需要能夠理解日常對(duì)話(huà)、故事、講話(huà)等不同類(lèi)型的聽(tīng)力材料。

（2）信息獲取能力：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從聽(tīng)力材料中獲取關(guān)鍵信息，并根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行答題，提高他們的信息獲取能力。例如，學(xué)生需要能夠從聽(tīng)力材料中獲取人物名稱(chēng)、地點(diǎn)、時(shí)間等關(guān)鍵信息。

（3）聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握一些聽(tīng)力技巧，如如何抓住關(guān)鍵信息、如何預(yù)測(cè)答案等，并能夠在實(shí)際的聽(tīng)力練習(xí)中應(yīng)用這些技巧，提高他們的聽(tīng)力水平。

（4）合作學(xué)習(xí)能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成聽(tīng)力任務(wù)，提高他們的合作學(xué)習(xí)能力。例如，學(xué)生需要在小組內(nèi)進(jìn)行討論，共同解決聽(tīng)力問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）聽(tīng)力材料的理解：對(duì)于一些含有復(fù)雜情節(jié)或陌生詞匯的聽(tīng)力材料，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解。例如，故事類(lèi)的聽(tīng)力材料可能包含一些虛構(gòu)的情節(jié)，學(xué)生需要能夠理解并記住這些情節(jié)。

（2）信息獲取能力：學(xué)生可能會(huì)在聽(tīng)力材料中遇到一些關(guān)鍵信息的獲取困難，如聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息、隱含信息等。例如，聽(tīng)力材料中可能提到一個(gè)人物的職業(yè)，但并未直接說(shuō)明，學(xué)生需要能夠通過(guò)上下文推斷出這個(gè)信息。

（3）聽(tīng)力技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些聽(tīng)力技巧的理解和應(yīng)用感到困難，如如何準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息、如何預(yù)測(cè)答案等。例如，學(xué)生可能不知道如何在聽(tīng)力材料中快速定位到關(guān)鍵信息，導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。

（4）合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生可能會(huì)在合作完成聽(tīng)力任務(wù)時(shí)遇到一些困難，如分工不明確、溝通不暢等。例如，學(xué)生在小組討論時(shí)可能不知道如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，或者無(wú)法理解同伴的觀(guān)點(diǎn)。

針對(duì)以上教學(xué)難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，如通過(guò)講解聽(tīng)力技巧、提供額外的練習(xí)材料、組織小組活動(dòng)等，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平和合作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)》以及相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力練習(xí)題、答案解析、聽(tīng)力技巧指導(dǎo)等輔助材料。

3.多媒體資源：收集與本節(jié)課聽(tīng)力材料相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解和興趣。

4.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合聽(tīng)力教學(xué)的環(huán)境，包括分組討論區(qū)和聽(tīng)力練習(xí)區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)小組討論桌，每個(gè)小組桌上有聽(tīng)力設(shè)備（如耳機(jī)、播放器等）。在聽(tīng)力練習(xí)區(qū)，設(shè)置若干個(gè)聽(tīng)力座位，每個(gè)座位上有耳機(jī)和播放器。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的黑板、投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，確保其正常運(yùn)行。

7.反饋表格：準(zhǔn)備用于學(xué)生反饋的聽(tīng)力練習(xí)答案反饋表格，以便于收集學(xué)生的答題情況和問(wèn)題，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

8.教學(xué)PPT：制作與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)PPT，包括聽(tīng)力材料、聽(tīng)力題目、聽(tīng)力技巧講解、聽(tīng)力練習(xí)等環(huán)節(jié)，以便于引導(dǎo)學(xué)生逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，包括聽(tīng)力材料解析、聽(tīng)力題目解答、聽(tīng)力技巧總結(jié)等，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

10.聽(tīng)力材料副本：準(zhǔn)備聽(tīng)力材料的副本，以便于學(xué)生在課堂上的聽(tīng)力練習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《45第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(38)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趥淇几呖悸?tīng)力時(shí)是否遇到過(guò)難以捕捉關(guān)鍵信息的的情況？”舉個(gè)例子，可能在一段對(duì)話(huà)中，關(guān)鍵信息只出現(xiàn)了一次，而且時(shí)間非常短。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何提高聽(tīng)力理解的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)的基本概念。高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)是對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的全面訓(xùn)練，包括日常對(duì)話(huà)、故事、講話(huà)等不同類(lèi)型的聽(tīng)力材料。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際的高考聽(tīng)力中捕捉關(guān)鍵信息，以及如何根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行答題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)捕捉關(guān)鍵信息和答題技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示如何在聽(tīng)力材料中捕捉關(guān)鍵信息的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在高考聽(tīng)力中提高答題準(zhǔn)確率”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何在高考聽(tīng)力中捕捉關(guān)鍵信息和提高答題準(zhǔn)確率的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在備考過(guò)程中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)展開(kāi)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.聽(tīng)力材料類(lèi)型：學(xué)生需要了解和掌握不同類(lèi)型的聽(tīng)力材料，如日常對(duì)話(huà)、故事、講話(huà)等。

2.關(guān)鍵信息捕捉：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在聽(tīng)力材料中捕捉關(guān)鍵信息，如人物名稱(chēng)、地點(diǎn)、時(shí)間等。

3.答題技巧：學(xué)生需要掌握一些答題技巧，如如何根據(jù)問(wèn)題預(yù)測(cè)答案、如何排除錯(cuò)誤選項(xiàng)等。

4.聽(tīng)力技巧：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握一些聽(tīng)力技巧，如如何抓住關(guān)鍵信息、如何預(yù)測(cè)答案等。

5.合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要在小組活動(dòng)中與同伴合作，共同完成聽(tīng)力任務(wù)，提高合作學(xué)習(xí)能力。

6.聽(tīng)力材料理解：學(xué)生需要提高對(duì)聽(tīng)力材料的理解能力，包括理解材料中的情節(jié)、人物關(guān)系等。

7.信息獲取能力：學(xué)生需要學(xué)會(huì)從聽(tīng)力材料中獲取所需的信息，并進(jìn)行合理的歸納和總結(jié)。

8.聽(tīng)力練習(xí)：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際的聽(tīng)力練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧，提高聽(tīng)力水平。

9.聽(tīng)力反饋：學(xué)生將進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

10.高考聽(tīng)力考試特點(diǎn)：學(xué)生需要了解高考聽(tīng)力考試的特點(diǎn)和題型，以便更好地應(yīng)對(duì)考試。課后作業(yè)本節(jié)課的課后作業(yè)將著重鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的聽(tīng)力技巧和答題能力。以下是五個(gè)針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的課后作業(yè)題型舉例：

題型1：聽(tīng)力材料理解

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)聽(tīng)一段對(duì)話(huà)或故事，并回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題例1：這段對(duì)話(huà)/故事的主要情節(jié)是什么？

問(wèn)題例2：這段對(duì)話(huà)/故事中的關(guān)鍵信息有哪些？

題型2：關(guān)鍵信息捕捉

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诼?tīng)力材料中找出以下關(guān)鍵信息。

信息例1：人物的名字/地點(diǎn)/時(shí)間等。

信息例2：事件的原因/發(fā)展/結(jié)果等。

題型3：答題技巧應(yīng)用

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)以下問(wèn)題，預(yù)測(cè)可能的答案，并進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。

問(wèn)題例1：Whatwilltheman/womandonext?

問(wèn)題例2：Wherewilltheman/womango?

題型4：聽(tīng)力技巧練習(xí)

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)運(yùn)用課堂所學(xué)的聽(tīng)力技巧，完成以下練習(xí)。

練習(xí)例1：邊聽(tīng)邊做筆記，總結(jié)聽(tīng)力材料的主要內(nèi)容。

練習(xí)例2：聽(tīng)一段對(duì)話(huà)/故事，嘗試預(yù)測(cè)接下來(lái)的情節(jié)發(fā)展。

題型5：綜合應(yīng)用

作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，回答以下問(wèn)題。

問(wèn)題例1：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在聽(tīng)力材料中捕捉關(guān)鍵信息。

問(wèn)題例2：請(qǐng)分享你在小組討論中學(xué)習(xí)到的聽(tīng)力技巧。板書(shū)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力材料類(lèi)型：日常對(duì)話(huà)、故事、講話(huà)等。

2.關(guān)鍵信息捕捉：人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等。

3.答題技巧：預(yù)測(cè)答案、排除錯(cuò)誤選項(xiàng)等。

4.聽(tīng)力技巧：抓住關(guān)鍵信息、預(yù)測(cè)答案等。

5.合作學(xué)習(xí)能力：小組活動(dòng)、分享討論成果等。

6.聽(tīng)力材料理解：情節(jié)、人物關(guān)系等。

7.信息獲取能力：歸納總結(jié)、獲取關(guān)鍵信息等。

8.聽(tīng)力練習(xí)：實(shí)際練習(xí)、提高聽(tīng)力水平等。

9.聽(tīng)力反饋：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)學(xué)習(xí)等。

10.高考聽(tīng)力考試特點(diǎn)：題型、應(yīng)對(duì)策略等。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《45第二部分高考聽(tīng)力綜合特訓(xùn)(38)》的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷地反思和改進(jìn)。以下是我對(duì)此次教學(xué)的反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)提出了一個(gè)問(wèn)題，試圖引起學(xué)生的興趣和好奇心。然而，在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生們的反應(yīng)較為平淡，沒(méi)有表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要重新設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

其次，在講授新課時(shí)，我詳細(xì)介紹了聽(tīng)力材料類(lèi)型、關(guān)鍵信息捕捉、答題技巧等知識(shí)點(diǎn)。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上顯得有些迷茫，不知道如何將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際聽(tīng)力練習(xí)中。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地采用案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作