關(guān)注社會問題的思考訓(xùn)練進(jìn)行社會調(diào)查研究

關(guān)注社會問題的思考訓(xùn)練進(jìn)行社會調(diào)查研究授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《道德與法治》八年級下冊第三單元第六課《關(guān)注社會問題的思考訓(xùn)練進(jìn)行社會調(diào)查研究》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解社會調(diào)查的目的和意義，掌握社會調(diào)查的基本方法。

2.學(xué)會通過調(diào)查、訪問等方式收集社會信息，對所獲得的信息進(jìn)行整理和分析。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生分組進(jìn)行社會調(diào)查研究為主線，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，通過案例分析、小組合作等方式，使學(xué)生更好地理解和掌握社會調(diào)查的方法和技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析社會信息的能力，使學(xué)生能夠從大量的信息中捕捉有價值的數(shù)據(jù)，并運用數(shù)據(jù)說話，提高學(xué)生的證據(jù)意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對所收集到的信息進(jìn)行深入分析，從不同角度審視社會問題，形成自己的觀點，并學(xué)會用理性的語言和邏輯進(jìn)行表達(dá)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，積極參與社會調(diào)查研究，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，通過小組合作的方式進(jìn)行社會調(diào)查研究，使學(xué)生在合作中學(xué)會溝通、協(xié)調(diào)、分工、合作，提高學(xué)生的人際交往能力。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握社會調(diào)查的目的和意義，了解社會調(diào)查的基本方法。

2.學(xué)會通過調(diào)查、訪問等方式收集社會信息，對所獲得的信息進(jìn)行整理和分析。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生運用社會調(diào)查的方法解決實際問題。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生對收集到的信息進(jìn)行整理和分析的能力。

3.如何激發(fā)學(xué)生對社會問題的關(guān)注，提高學(xué)生解決問題的能力。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解社會調(diào)查的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查方法解決實際問題。

2.分組討論，讓學(xué)生分享調(diào)查方法的應(yīng)用經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高調(diào)查技能。

3.利用多媒體展示社會問題，激發(fā)學(xué)生對社會問題的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生主動參與社會調(diào)查。

4.在課堂實踐中，教師引導(dǎo)學(xué)生對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-講授法：在課堂中，教師通過講解社會調(diào)查的目的、意義和基本方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識框架。

-案例研究法：教師提供或?qū)W生分組尋找具體的社會調(diào)查案例，通過分析案例，讓學(xué)生理解社會調(diào)查的實際應(yīng)用。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行社會調(diào)查研究，從選題、設(shè)計調(diào)查方案、實施調(diào)查到撰寫調(diào)查報告，全程參與，培養(yǎng)實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生模擬社會調(diào)查員，進(jìn)行角色扮演，實踐調(diào)查技巧，如提問、記錄、溝通等。

-小組討論：學(xué)生分組討論調(diào)查案例，分享調(diào)查方法的應(yīng)用經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高調(diào)查技能。

-成果展示：學(xué)生將調(diào)查成果以PPT、報告或墻報的形式進(jìn)行展示，增強表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT呈現(xiàn)社會調(diào)查的知識點、案例分析及調(diào)查方法，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：播放社會調(diào)查的實況視頻，讓學(xué)生更直觀地了解調(diào)查過程，提高學(xué)生的興趣。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行在線調(diào)查，讓學(xué)生親身體驗社會調(diào)查的過程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-調(diào)查問卷：設(shè)計相關(guān)調(diào)查問卷，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實際操作，掌握調(diào)查方法。

4.教學(xué)過程調(diào)控：

-在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。

-教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，鼓勵學(xué)生提問、表達(dá)自己的觀點，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。

-針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，教師可給予個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點。

5.教學(xué)評價：

-采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行全面評價。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)提升，通過課堂表現(xiàn)、調(diào)查報告、小組合作等方面，評價學(xué)生的綜合能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《關(guān)注社會問題的思考訓(xùn)練進(jìn)行社會調(diào)查研究》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過想要解決某個社會問題，卻不知道從何處入手的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索社會調(diào)查研究的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社會調(diào)查的基本概念。社會調(diào)查研究是通過對社會現(xiàn)象、行為或問題的調(diào)查，收集和分析數(shù)據(jù)，以期發(fā)現(xiàn)規(guī)律性結(jié)論的一種研究方法。它是認(rèn)識社會、解決社會問題的有效手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了社會調(diào)查研究在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)社會調(diào)查的目的和意義以及調(diào)查方法這兩個重點。對于調(diào)查方法的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與社會調(diào)查研究相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的社會調(diào)查研究實驗操作。這個操作將演示社會調(diào)查研究的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“社會調(diào)查研究在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社會調(diào)查研究的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對社會調(diào)查研究的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《社會調(diào)查研究方法》、《現(xiàn)代社會調(diào)查技術(shù)與方法》等。

-學(xué)術(shù)論文：國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的研究論文，如《社會學(xué)研究》、《中國社會科學(xué)》等期刊發(fā)表的文章。

-網(wǎng)絡(luò)資源：中國社會科學(xué)網(wǎng)、中國社會調(diào)查網(wǎng)等，提供最新的社會調(diào)查研究動態(tài)和成果。

-視頻資源：網(wǎng)易公開課、騰訊課堂等平臺的社會調(diào)查研究相關(guān)課程視頻。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，深入了解社會調(diào)查研究的理論和方法，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生查閱學(xué)術(shù)論文，了解社會調(diào)查研究的最新發(fā)展和研究成果，拓寬知識視野。

-學(xué)生可以訪問網(wǎng)絡(luò)資源，了解社會調(diào)查研究的最新動態(tài)，關(guān)注社會問題的發(fā)展趨勢。

-觀看視頻資源，學(xué)習(xí)社會調(diào)查研究的實踐操作方法，提高自己的實際調(diào)查能力。

-學(xué)生可以嘗試參加社會調(diào)查研究相關(guān)的實踐活動，如校內(nèi)外調(diào)查項目、學(xué)術(shù)競賽等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

-學(xué)生可以組織或參加學(xué)術(shù)沙龍、研討會等活動，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

-教師可以推薦一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊和網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助學(xué)生更高效地獲取相關(guān)信息，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了社會調(diào)查研究的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過理論介紹、案例分析、實踐活動和小組討論，大家初步掌握了社會調(diào)查研究的方法和技巧。希望大家能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)習(xí)到的知識運用到實際生活中，關(guān)注社會問題，積極參與社會調(diào)查研究，為解決實際問題貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述社會調(diào)查研究的目的是什么？

2.社會調(diào)查研究的基本方法有哪些？

3.在進(jìn)行社會調(diào)查時，如何確保調(diào)查結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性？

4.請舉例說明社會調(diào)查研究在實際中的應(yīng)用。

5.請談?wù)勀阍谛〗M討論中的收獲和感受。

6.你認(rèn)為社會調(diào)查研究在解決社會問題方面有哪些優(yōu)勢和局限？

7.請設(shè)計一個簡單的社會調(diào)查研究方案，包括研究問題、目標(biāo)人群、調(diào)查方法等。

請同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真回答以上問題，鞏固所學(xué)知識。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《社會調(diào)查研究方法》、《社會調(diào)查數(shù)據(jù)分析》等書籍，以及《社會學(xué)研究》、《中國社會科學(xué)》等期刊發(fā)表的相關(guān)文章。

2.視頻資源：網(wǎng)易公開課、騰訊課堂等平臺提供的有關(guān)社會調(diào)查研究的課程視頻，以及TED演講、YouTube上的社會調(diào)查研究相關(guān)視頻。

拓展要求：

1.學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇閱讀材料，深入了解社會調(diào)查研究的理論和方法，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

2.鼓勵學(xué)生觀看視頻資源，學(xué)習(xí)社會調(diào)查研究的實踐操作方法，提高實際調(diào)查能力。

3.學(xué)生可以嘗試參與社會調(diào)查研究相關(guān)的實踐活動，如校內(nèi)外調(diào)查項目、學(xué)術(shù)競賽等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

4.學(xué)生可以組織或參加學(xué)術(shù)沙龍、研討會等活動，與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

5.教師可以推薦一些優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊和網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助學(xué)生更高效地獲取相關(guān)信息，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

6.學(xué)生可以就學(xué)習(xí)中遇到的問題向教師請教，教師應(yīng)積極解答疑問，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

7.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成課后拓展任務(wù)，鞏固所學(xué)知識，提高自己的社會調(diào)查研究能力。

內(nèi)容邏輯關(guān)系1.社會調(diào)查的目的和意義：了解社會現(xiàn)象、行為或問題的規(guī)律性結(jié)論，認(rèn)識社會，解決社會問題。

2.社會調(diào)查的基本方法：訪問、問卷調(diào)查、觀察等。

3.社會調(diào)查的實施步驟：確定研究問題，選擇調(diào)查對象，設(shè)計調(diào)查方案，實施調(diào)查，數(shù)據(jù)整理與分析，撰寫調(diào)查報告。

4.社會調(diào)查的特點：客觀性、科學(xué)性、系統(tǒng)性。

5.社會調(diào)查的價值：了解社會現(xiàn)象的規(guī)律性，為政策制定提供依據(jù)，促進(jìn)社會進(jìn)步。

6.社會調(diào)查的注意事項：確保調(diào)查對象的廣泛性，避免主觀偏見，注重調(diào)查質(zhì)量。

板書設(shè)計：

1.社會調(diào)查的目的和意義

2.社會調(diào)查的基本方法

3.社會調(diào)查的實施步驟

4.社會調(diào)查的特點

5.社會調(diào)查的價值

6.社會調(diào)查的注意事項教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。以下是我計劃進(jìn)行的反思活動和制定的改進(jìn)措施：

1.課堂觀察：回顧課堂錄像或記錄，觀察學(xué)生的參與程度、理解程度和互動情況。重點關(guān)注學(xué)生在小組討論和實踐活動中是否能夠運用所學(xué)的知識和技能。

2.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋，了解他們對本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、個別談話或課堂討論等方式進(jìn)行。

3.教學(xué)內(nèi)容：評估教學(xué)內(nèi)容是否涵蓋了所有關(guān)鍵知識點，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如果發(fā)現(xiàn)某些知識點講解不夠深入或?qū)W生理解困難，需要調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

4.教學(xué)方法：反思教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。如果發(fā)現(xiàn)某些活動或討論沒有達(dá)到預(yù)期的效果，需要考慮更換或調(diào)整活動設(shè)計。

5.教學(xué)評價：評估教學(xué)評價方法是否能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。如果發(fā)現(xiàn)某些評價方法不夠準(zhǔn)確或全面，需要考慮