2023七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時(shí)光第一課 青春的邀約 第2框成長的不僅僅是身體教案 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第2框成長的不僅僅是身體教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級道德與法治下冊第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第2框成長的不僅僅是身體。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生了解青春期的身體變化以及這些變化帶來的心理影響。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到青春期是人生的一個(gè)重要階段，不僅身體會(huì)發(fā)生很大的變化，心理也會(huì)出現(xiàn)種種困擾。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體的基礎(chǔ)知識，對于身體的各個(gè)器官和功能有一定的了解。此外，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中也接觸過一些關(guān)于成長和變化的內(nèi)容，對于成長過程中的困惑和煩惱有了一定的認(rèn)識。因此，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)是相銜接的。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.增強(qiáng)學(xué)生對自我認(rèn)知和身體變化的意識，提升他們的健康素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解青春期的身體變化及其心理影響，培養(yǎng)他們正確對待身體變化的態(tài)度，從而更好地關(guān)注自己的身心健康。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過小組討論、分享心得等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和處理青春期面臨的困惑和煩惱，提高他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、相互合作，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.青春期身體變化的基本知識。

2.青春期心理變化的認(rèn)知和應(yīng)對策略。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對青春期身體變化的接受和適應(yīng)。

2.學(xué)生面對青春期心理困擾的解決方法。

解決辦法：

1.利用多媒體課件、圖片等教學(xué)資源，生動(dòng)展示青春期身體變化，幫助學(xué)生直觀理解并接受這些變化。

2.通過小組討論、案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受和困惑，提供心理支持，幫助學(xué)生找到適應(yīng)和應(yīng)對青春期身體變化的策略。

3.邀請心理老師或?qū)I(yè)人士進(jìn)行專題講座，提供專業(yè)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地面對青春期心理困擾。

4.創(chuàng)設(shè)情景模擬，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)青春期心理變化，提升他們的情感認(rèn)知和應(yīng)對能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。

講授法：用于向?qū)W生傳授青春期身體變化的基本知識，為學(xué)生提供一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)知框架。

討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的感受和困惑，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。

案例研究法：分析青春期心理案例，讓學(xué)生深入了解青春期心理變化，并學(xué)會(huì)應(yīng)對策略。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生圍繞青春期身體變化這一主題，自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于青春期身體變化的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。

（2）講授環(huán)節(jié)：教師運(yùn)用PPT展示青春期身體變化的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點(diǎn)內(nèi)容。

（3）小組討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，讓他們針對青春期身體變化的心理影響展開討論，分享各自的感受和困惑。

（4）案例分析環(huán)節(jié)：教師呈現(xiàn)典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析青春期心理變化及其應(yīng)對策略。

（5）實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)關(guān)于青春期身體變化的項(xiàng)目，如制作宣傳海報(bào)、編寫劇本等，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

（6）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化知識點(diǎn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：用于展示青春期身體變化的知識點(diǎn)、案例及項(xiàng)目成果等。

（2）視頻：用于導(dǎo)入課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注青春期身體變化。

（3）在線工具：如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，用于收集學(xué)生意見，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

（4）教材：作為教學(xué)依據(jù)，為學(xué)生提供系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)材料。

（5）外部資源：如專業(yè)講座、實(shí)踐活動(dòng)等，用于拓展學(xué)生視野，提高他們的實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞青春期身體變化課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解青春期身體變化的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解青春期身體變化課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出青春期身體變化課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解青春期身體變化的基本知識和心理影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何應(yīng)對青春期身體變化。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)青春期身體變化的知識應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解青春期身體變化的基本知識和心理影響。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握如何應(yīng)對青春期身體變化。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解青春期身體變化的基本知識和心理影響，掌握如何應(yīng)對這些變化。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)青春期身體變化課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與青春期身體變化課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的青春期身體變化的基本知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握青春期身體變化的基本知識，包括身體各器官功能的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)以及青春期的生理發(fā)展特點(diǎn)。他們還能夠理解青春期心理變化的原因及其對自身的影響，如情緒波動(dòng)、自我認(rèn)同等。

2.技能提升：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何應(yīng)對青春期身體變化帶來的困擾，包括如何處理生理上的不適和心理上的壓力。他們還能夠通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，掌握溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和尊重他人。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將能夠樹立正確的自我認(rèn)知觀念，接受并適應(yīng)身體的變化，培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度。他們還將學(xué)會(huì)珍惜青春時(shí)光，把握青春期的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到鍛煉和提高。他們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)尋找和利用學(xué)習(xí)資源，對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

5.社會(huì)適應(yīng)能力：通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力將得到提升。他們能夠更好地與他人溝通和合作，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，提高解決問題的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.注重實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.利用現(xiàn)代信息技術(shù)：運(yùn)用在線平臺、微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.教學(xué)評價(jià)：目前的評價(jià)體系可能過于注重知識點(diǎn)的掌握，而忽視了學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.教學(xué)資源：需要進(jìn)一步豐富和優(yōu)化教學(xué)資源，以滿足學(xué)生的不同需求。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂管理：通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.完善教學(xué)評價(jià)：增加對學(xué)生綜合能力和實(shí)踐能力的評價(jià)，使評價(jià)體系更加全面和客觀。

3.優(yōu)化教學(xué)資源：引入更多的教學(xué)資源，如專業(yè)講座、實(shí)踐活動(dòng)等，以拓寬學(xué)生的知識視野。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容提要：

-青春期身體變化的基本知識

-青春期心理變化的認(rèn)知和應(yīng)對策略

-溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性

2.重點(diǎn)知識梳理：

-青春期身體變化的主要特征

-青春期心理變化的常見問題

-溝通和團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法

3.實(shí)踐操作指導(dǎo)：

-如何應(yīng)對青春期身體變化帶來的困擾

-如何處理青春期心理困擾

-如何提高溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力

4.總結(jié)與反思：

-青春期的身體變化是人生的正?，F(xiàn)象

-積極面對和適應(yīng)青春期心理變化

-珍惜青春時(shí)光，把握發(fā)展機(jī)遇

5.板書藝術(shù)與趣味性：

-使用生動(dòng)的插圖和圖表，增加視覺效果

-運(yùn)用有趣的比喻和故事，提高趣味性

-保持板書的整潔和美觀，突出重點(diǎn)知識課堂-提問：通過提問，了解學(xué)生對青春期身體變化基本知識和心理變化的理解程度。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和互動(dòng)情況，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-測試：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂測試，評估學(xué)生對知識的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

2.作業(yè)評價(jià)

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查他們對知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

-點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

-及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自評

-自我檢查：讓學(xué)生對自