八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 透鏡及其應(yīng)用 第5節(jié) 顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案 （新版）新人教版

八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用第5節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用》是新人教版初中物理教材的組成部分，本章主要介紹了透鏡的基本原理和各類透鏡的應(yīng)用。第5節(jié)“顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡”是本章的重要內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理及其應(yīng)用。

本節(jié)課教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際緊密相連，通過觀察日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡，理解其工作原理，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察能力。同時(shí)，教材內(nèi)容由淺入深，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)光學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)已有初步了解，具備一定的觀察和動(dòng)手能力。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過學(xué)習(xí)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高解決問題的能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理；

2.掌握顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本使用方法；

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的相關(guān)現(xiàn)象；

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和探究精神。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，本節(jié)課采用“問題驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，以學(xué)生自主探究、合作交流為主要學(xué)習(xí)方式，教師引導(dǎo)學(xué)生逐步深入探討，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用》的第5節(jié)“顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡”旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生探究顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理及其應(yīng)用，幫助學(xué)生建立光學(xué)知識(shí)體系，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

1.科學(xué)探究能力：通過觀察日常生活中的光學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析問題，進(jìn)而通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.創(chuàng)新思維：在探究顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡工作原理的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.實(shí)踐能力：本節(jié)課通過讓學(xué)生動(dòng)手操作顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

4.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生溝通協(xié)作能力。

5.責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)注自然的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

6.信息素養(yǎng)：通過網(wǎng)絡(luò)、圖書等途徑搜集有關(guān)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)資料，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法《八年級(jí)物理上冊(cè)第五章透鏡及其應(yīng)用》的第5節(jié)“顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡”的重點(diǎn)是顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理及其應(yīng)用。難點(diǎn)在于理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造及其成像原理。

1.重點(diǎn)：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理及其應(yīng)用。

解決辦法：通過實(shí)物展示、圖片觀察、視頻講解等多種方式，讓學(xué)生直觀地了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的使用，從而加深對(duì)工作原理的理解。

2.難點(diǎn)：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理。

解決辦法：利用多媒體動(dòng)畫展示顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像過程，讓學(xué)生直觀地感受成像原理。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，通過實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析成像現(xiàn)象，從而突破成像原理的難點(diǎn)。

3.突破策略：

-采用問題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生探究欲望；

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思維碰撞；

-創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-注重個(gè)體差異，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到提高。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.探究式教學(xué)法：通過提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中分享觀點(diǎn)、交流思想，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，將顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的應(yīng)用與實(shí)際生活相結(jié)合，幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、成像原理，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高教學(xué)效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)資料，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察成像現(xiàn)象，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。

4.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，開展知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性。

5.評(píng)價(jià)工具：利用線上線下的評(píng)價(jià)工具，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的使用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握使用方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的使用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握使用方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理，掌握使用方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的使用方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的使用方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普?qǐng)D書：推薦《光學(xué)奇跡》、《顯微鏡下的世界》等科普?qǐng)D書，讓學(xué)生深入了解光學(xué)原理和顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明發(fā)展歷程。

-科普視頻：推薦觀看BBC紀(jì)錄片《自然界中的光學(xué)奇跡》、國(guó)家地理頻道《顯微鏡下的生命》等，讓學(xué)生直觀感受光學(xué)現(xiàn)象在自然界和生活中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)文章：推薦閱讀果殼網(wǎng)、科普中國(guó)等平臺(tái)上的相關(guān)文章，了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的最新研究成果及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的實(shí)驗(yàn)操作視頻，學(xué)習(xí)如何正確使用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡，進(jìn)行觀察和探索。

2.拓展建議

-動(dòng)手制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料自制簡(jiǎn)易顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡，體驗(yàn)制作的樂趣，加深對(duì)光學(xué)原理的理解。

-觀測(cè)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行戶外天文觀測(cè)活動(dòng)，使用望遠(yuǎn)鏡觀察月球、行星等天體，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-科學(xué)講座：邀請(qǐng)科學(xué)家或?qū)I(yè)人士進(jìn)行講座，分享顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在科學(xué)研究和探索中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和故事。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的交流分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，提升學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)1.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造：

-透鏡、鏡筒、目鏡、物鏡、調(diào)節(jié)器

2.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理：

-折射、放大、成像

3.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的應(yīng)用：

-生物觀察、天文觀測(cè)、醫(yī)療診斷、工業(yè)檢測(cè)

4.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展歷程：

-簡(jiǎn)單顯微鏡、復(fù)式顯微鏡、電子顯微鏡

-折射式望遠(yuǎn)鏡、反射式望遠(yuǎn)鏡、電子望遠(yuǎn)鏡

5.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的優(yōu)缺點(diǎn)：

-優(yōu)點(diǎn)：高分辨率、放大效果好、操作簡(jiǎn)便

-缺點(diǎn)：成像范圍有限、價(jià)格昂貴、維護(hù)復(fù)雜

6.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的使用方法：

-正確調(diào)節(jié)焦距、選擇合適的物鏡和目鏡

-保持穩(wěn)定、避免振動(dòng)、避免強(qiáng)光直射

7.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在科學(xué)研究中的應(yīng)用案例：

-發(fā)現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、發(fā)現(xiàn)微生物、探索宇宙奧秘

8.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在生活中的應(yīng)用案例：

-醫(yī)療診斷、環(huán)境監(jiān)測(cè)、產(chǎn)品質(zhì)檢、教育教學(xué)

9.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的維護(hù)與保養(yǎng)：

-定期清潔、避免潮濕、妥善存放

10.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的未來發(fā)展趨勢(shì)：

-智能化、微型化、高分辨率、多功能課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.透鏡和其應(yīng)用：回顧顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、工作原理及其應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)光學(xué)知識(shí)在生活中的重要性。

2.透鏡的成像原理：總結(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理，強(qiáng)調(diào)折射和放大作用在成像過程中的關(guān)鍵性。

3.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展：梳理顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步對(duì)人類認(rèn)知世界的影響。

4.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的使用：回顧顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的正確使用方法，強(qiáng)調(diào)操作過程中的注意事項(xiàng)。

5.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的應(yīng)用案例：通過案例分析，讓學(xué)生了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在科學(xué)研究和生活中的實(shí)際應(yīng)用。

6.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的維護(hù)與保養(yǎng)：總結(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的維護(hù)與保養(yǎng)方法，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期使用的必要性。

7.顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的未來發(fā)展趨勢(shì)：展望顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的未來發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理是什么？

（2）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造包括哪些部分？

（3）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在生活中的實(shí)際應(yīng)用有哪些？

（4）如何正確使用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡？

（5）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的維護(hù)與保養(yǎng)方法是什么？

2.填空題：

（1）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理基于__________和__________。

（2）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造包括__________、__________、__________等部分。

（3）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在生活中的實(shí)際應(yīng)用有__________、__________、__________等。

（4）正確使用顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的方法包括__________、__________、__________等。

（5）顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的維護(hù)與保養(yǎng)方法有__________、__________、__________等。

3.簡(jiǎn)答題：

（1）簡(jiǎn)述顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用。

（2）簡(jiǎn)述顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的正確使用方法及其在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

（3）簡(jiǎn)述顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的維護(hù)與保養(yǎng)方法及其重要性。

4.論述題：

（1）論述顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在人類認(rèn)知世界中的重要作用及其發(fā)展趨勢(shì)。

（2）論述顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在科學(xué)研究中的具體應(yīng)用案例及其對(duì)科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)。課后作業(yè)1.繪制顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注各部分名稱。

2.列舉生活中常見的透鏡及其應(yīng)用。

3.簡(jiǎn)述顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理。

5.查閱資料，了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡在現(xiàn)代科學(xué)研究中的應(yīng)用案例。

例題補(bǔ)充說明：

例1：

問題：繪制顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)注各部分名稱。

答案：略（學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)繪制）

例2：

問題：列舉生活中常見的透鏡及其應(yīng)用。

答案：眼鏡、相機(jī)鏡頭、放大鏡、投影儀等。

例3：

問題：簡(jiǎn)述顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的工作原理。

答案：顯微鏡通過透鏡的放大作用，將微小物體放大成像；望遠(yuǎn)鏡通過透鏡的放大作用，將遠(yuǎn)處物體拉近成像。

例4：

問題：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的成像原理。

答案：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：

（1）準(zhǔn)備一個(gè)透明玻璃球（或凸透鏡）、一張白紙、一支筆。

（2）將玻璃球放在白紙前，調(diào)整距離，使白紙上出現(xiàn)清晰的放大圖像。

（3）記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析成像原理。

例5：

問題：查閱資料，了解顯微鏡