新課程標(biāo)準(zhǔn)（四）綜合與實(shí)踐-主題活動(dòng)~六年級(jí)下冊(cè)有趣的平衡課件

有趣的平衡綜合與實(shí)踐你玩過(guò)蹺蹺板嗎？那平衡與什么有關(guān)呢？80千克70千克怎樣能讓蹺蹺板平衡？輕的一端加重。重的一端減輕。改變重量→平衡輕的一端物品往后移。重的一端物品往前移。改變距離→平衡你知道平衡和什么有關(guān)系嘛？距離質(zhì)量活動(dòng)要求1.五人為一組，小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，由一名同學(xué)負(fù)責(zé)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。2.兩名同學(xué)分別負(fù)責(zé)操作兩邊的棋子數(shù)和刻度數(shù)；另一位同學(xué)負(fù)責(zé)策劃、協(xié)調(diào)操作。3.最后一名同學(xué)負(fù)責(zé)總結(jié)數(shù)據(jù)、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，待實(shí)驗(yàn)完成后，將實(shí)驗(yàn)記錄單填寫(xiě)完整?；顒?dòng)一：探索特殊條件下杠桿保持平衡的規(guī)律：（1）如果塑料袋掛在杠桿左右兩邊刻度相同的地方，怎樣放棋子才能保證保持平衡？（2）如果左右兩個(gè)塑料袋放入相同多的棋子，他們移動(dòng)到什么位置才能保證平衡？（3）做完實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？把結(jié)論寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)記錄單上?？潭葦?shù)（左右相同）左邊棋子數(shù)右邊棋子數(shù)活動(dòng)一：記錄單

活動(dòng)二：探究一般情況下杠桿保持平衡的規(guī)律：（1）如果左邊刻度3上放4顆棋子，右邊刻度4上放幾個(gè)棋子才能保持平衡呢？（2）如果左邊刻度6上放1個(gè)棋子，右邊刻度3上放幾個(gè)棋子才能保持平衡呢？刻度2上呢？（3）做完實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)討論，你發(fā)現(xiàn)了什么？把結(jié)論寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)記錄單上?；顒?dòng)二：記錄單左邊刻度數(shù)左邊棋子數(shù)右邊刻度數(shù)右邊棋子數(shù)344613612我的發(fā)現(xiàn)活動(dòng)三：

驗(yàn)證規(guī)律：如果在左邊刻度4上放3個(gè)棋子并保持不變，右邊分別在各個(gè)刻度上放幾顆棋子，才能保持平衡呢？右邊的刻度數(shù)與棋子數(shù)之間又有什么關(guān)系呢？左邊刻度數(shù)左邊棋子數(shù)右邊刻度數(shù)右邊棋子數(shù)434343434343左邊刻度4上放3個(gè)棋子并保持不變，右邊分別在各個(gè)刻度上放幾顆棋子，才能保持平衡呢？

從表中你發(fā)現(xiàn)刻度數(shù)和所放棋子數(shù)成什么比例關(guān)系？刻度數(shù)1234612所放棋子數(shù)1264321乘積121212121212同學(xué)們經(jīng)常玩的蹺蹺板，有時(shí)能夠達(dá)到左右平衡，就是應(yīng)用了杠桿原理。兩個(gè)小朋友在玩蹺蹺板，女孩體重12千克，坐的地方距支點(diǎn)15分米，男孩體重