江蘇無錫市江陰市華銳環(huán)境發(fā)展有限公司招聘筆試題庫2024

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一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項(xiàng)中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、大漆是樂器的伴侶，中國古代漆樂器種類繁多，如現(xiàn)藏故宮博物院的唐代漆琴“大圣遺音”和“九霄環(huán)佩”，這些樂器都用大漆髹涂，漆藝賦予

樂器之美，樂器成就漆藝之韻。建筑也離不開大漆，我國古代宮殿常用大漆髹涂。建筑與漆藝皆根植于傳統(tǒng)文化的豐沃土壤，大漆建筑承載了

中華民族源遠(yuǎn)流長、絢爛多彩的歷史文化內(nèi)涵。中國書法中被稱為“文房四寶”的筆墨紙硯亦都是大漆的表現(xiàn)對象。筆需要使用大漆來粘接筆頭與

筆管，美化筆管；墨需要用漆描金繪銀；大漆黏稠而凝重，可調(diào)朱漆、黑漆書寫，可做永久性保存；硯盒更是需要大漆髹飾來裝點(diǎn)。大漆與書

法文化之間交相輝映，使中國古代書法浸透大漆神韻與獨(dú)特美學(xué)內(nèi)涵。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．我國大漆文明的濫觴

B．中華大漆文明的惠澤

C．中國古代的器物之美

D．傳統(tǒng)漆器的文化內(nèi)涵

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先指出大漆是中國古代樂器的伴侶并舉例說明，接下來通過并列關(guān)聯(lián)詞“也”指出，我國建筑也離不開大漆并舉例說

明，最后通過并列關(guān)聯(lián)詞“亦”指出，中國書法中的“文房四寶”也都是大漆的表現(xiàn)對象并作出具體解釋說明。故文段為并列結(jié)

構(gòu)，強(qiáng)調(diào)大漆工藝對我國樂器、建筑、書法領(lǐng)域的積極影響，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“濫觴”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，未包含文段主題詞“大漆”，排除；

D項(xiàng)，“文化內(nèi)涵”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中華大漆文明之光》

2、戲劇是面向觀眾的表演，觀眾目之所見、耳之所聞只有演員在舞臺上的言語動作，永遠(yuǎn)無法及于演員內(nèi)心的所思所想，古今中外概莫能外。

因而戲劇表演中真正有意義的并不是演員對戲劇內(nèi)容的認(rèn)識把握，更不是內(nèi)心體驗(yàn)，而恰是演員的形體與聲音。在有關(guān)體驗(yàn)與表現(xiàn)關(guān)系的討論

中，“體驗(yàn)”始終被看成必不可少的關(guān)鍵性因素，它顯然不能解釋戲曲表演。戲曲千百年來形成了一整套具有特殊指意的身體與聲音手段，并且通

過完整系統(tǒng)的功法訓(xùn)練，讓演員在舞臺上嫻熟地運(yùn)用這些手段，他的聲音與形體表達(dá)足以引導(dǎo)觀眾進(jìn)入戲劇情境，穿越舞臺上的表演者與戲劇

人物之間的距離。

這段文字意在說明：

A．如何讓觀眾直達(dá)表演者內(nèi)心世界是戲劇的永恒命題

B．體驗(yàn)和表現(xiàn)之爭源于中西戲劇截然不同的歷史淵源

C．戲曲表演注重通過聲音與形體手段來表現(xiàn)戲劇內(nèi)容

D．戲曲表演脫離了“體驗(yàn)”的范疇轉(zhuǎn)而追求“表現(xiàn)”

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出話題，在戲劇中，觀眾能看到、聽到的只是演員的“言語動作”，無法觸及演員的內(nèi)心，隨后通過“因而”引出結(jié)

論，戲劇表演中真正有意義的是“演員的形體與聲音”，接著指出“體驗(yàn)”不能解釋戲曲表演，戲曲表演有一整套“具有特殊指意

的身體與聲音手段”，戲曲演員通過“他的聲音與形體表達(dá)”足以引導(dǎo)觀眾進(jìn)入戲劇情境。故文段意在說明戲曲表演是如何用最

適宜的聲音與形體手段讓觀眾感受戲劇內(nèi)容的，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“觀眾直達(dá)表演者內(nèi)心世界”僅對應(yīng)文段話題引入部分，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“戲曲”，排除；

B項(xiàng)，“中西戲劇截然不同的歷史淵源”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“追求‘表現(xiàn)’”表述不明確，未體現(xiàn)“聲音與形體”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全球視野下的戲曲美學(xué)》

3、當(dāng)前，國家層面印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，對特殊教育提出優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展新要求，以此為目標(biāo)推動特殊教

育高質(zhì)量發(fā)展，深入推進(jìn)融合教育，加快健全特殊教育體系，涉及各級各類教育。這既需要進(jìn)一步推動特殊教育與普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療

康復(fù)等領(lǐng)域相結(jié)合，也需要進(jìn)一步明確和激發(fā)各類辦學(xué)主體責(zé)任，從特殊教育單向推動向教育整體改革發(fā)展統(tǒng)籌兼顧特殊教育轉(zhuǎn)變，并以此為

契機(jī)激發(fā)育人模式及教學(xué)方式變革，保障包括特殊需要學(xué)生在內(nèi)的每一名學(xué)生享有平等受教育機(jī)會，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展。

這段文字意在說明：

A．特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展需要多方位推進(jìn)

B．特殊教育的發(fā)展離不開國家層面的推動

C．特殊教育融合發(fā)展能促進(jìn)其高質(zhì)量發(fā)展

D．特殊教育融合發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先通過國家層面印發(fā)的文件指出當(dāng)前對特殊教育提出優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展新要求，隨后介紹“以此為目標(biāo)”應(yīng)如何去做，即“推

動特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，深入推進(jìn)融合教育，加快健全特殊教育體系，涉及各級各類教育”，后文又通過“既需要······也需

要”引出明確的對策，故文段重在針對特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展提出多個對策，A項(xiàng)的“多方位推進(jìn)”是對后文多個對策的概括，

符合文意，當(dāng)選。

B、C兩項(xiàng)，均未體現(xiàn)文段所強(qiáng)調(diào)的“特殊教育需要多方位推進(jìn)”，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)生發(fā)展”對應(yīng)文段尾句，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《進(jìn)一步推動特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展》

4、①由于大量使用高技術(shù)復(fù)合材料，仿生無人機(jī)的質(zhì)量輕、體形小，外形依照真實(shí)的鳥類或昆蟲打造，甚至連飛行姿態(tài)、飛行噪聲也進(jìn)行了專

門模仿設(shè)計(jì)

②在裝備微型光學(xué)、紅外等偵察設(shè)備和通信設(shè)備后，仿生無人機(jī)化身“貼身間諜”，可深入“虎穴”實(shí)施近距離偵察監(jiān)視

③即使與人近距離相遇，也難以察覺出異樣

④一旦確定目標(biāo)性質(zhì)、坐標(biāo)等關(guān)鍵參數(shù)，仿生無人機(jī)即可引導(dǎo)高精度的火力打擊系統(tǒng)予以摧毀

⑤仿生無人機(jī)最大的特點(diǎn)是可以“以假亂真”“暗度陳倉”

⑥有了仿生技術(shù)這張“王牌”，仿生無人機(jī)在軍事領(lǐng)域施展拳腳就更加得心應(yīng)手

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．①③⑤⑥②④

B．①②③④⑥⑤

C．⑤①③⑥②④

D．⑤③①②④⑥

《正確答案》

C

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《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。首句有①⑤兩句，①句具體介紹仿生無人機(jī)的特點(diǎn)，⑤句提出觀點(diǎn)，指出仿生無人機(jī)的最大特點(diǎn)是可

以“以假亂真”“暗度陳倉”，①句是對⑤句的解釋說明，所以⑤句更適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。

接著對比C、D兩項(xiàng)，②④兩句都相連，闡述仿生無人機(jī)在軍事領(lǐng)域的具體應(yīng)用，是對⑥句“仿生無人機(jī)在軍事領(lǐng)域施展拳腳

就更加得心應(yīng)手”的解釋說明，所以②④兩句應(yīng)在⑥句之后，排除D項(xiàng)。

驗(yàn)證C項(xiàng)，⑤句首先闡述仿生無人機(jī)的兩個最大的特點(diǎn)，①③兩句對此進(jìn)行詳細(xì)論述，⑥句承接仿生無人機(jī)的特點(diǎn)，并指出其

在軍事領(lǐng)域能夠大展拳腳，②④兩句具體論述仿生無人機(jī)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，邏輯通順，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“甲殼蟲”成“偵察兵”》

5、每個時代都有每個時代上升的通道，但在過去，人們上升的通道是________的。而如今處于市場經(jīng)濟(jì)的時代，人們上升的眾多通道被打

開，如果我們?nèi)匀挥米x書作為衡量人們上升通道的標(biāo)準(zhǔn)，就有點(diǎn)____________了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．可見削足適履

B．單一緣木求魚

C．狹窄刻舟求劍

D．刻板指鹿為馬

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“通道”，由文意可知，橫線處表示在過去上升的通道并不多，B項(xiàng)“單一”表示只有一種，C項(xiàng)“狹窄”表示寬度窄

小，均符合文意，且與“通道”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“可見”指可以想見，體現(xiàn)不出上升通道少的意思，排除；D項(xiàng)“刻板”比喻因

循守舊，呆板，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“而如今處于市場經(jīng)濟(jì)······作為衡量人們上升通道的標(biāo)準(zhǔn)”可知，在市場經(jīng)濟(jì)時代，人們的上升通道有很多，如

果仍然采用原來的衡量標(biāo)準(zhǔn)不做改變，就會出現(xiàn)偏差，C項(xiàng)“刻舟求劍”比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦

法，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向或辦法不對，不可能達(dá)到目的，沒有體現(xiàn)衡量標(biāo)準(zhǔn)不做改變的意思，與文意不

符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《年輕人上升的通道越來越窄？》

6、隱形戰(zhàn)斗機(jī)要想能自由翱翔天空且不被敵軍偵測到，除了要防止被雷達(dá)探測到之外，還需要一種阻尼吸聲材料為其保駕護(hù)航。它主要的作用

就是減振、降噪和吸聲。目前，研究比較成熟并且被廣泛工業(yè)化的阻尼材料大部分都是在室溫以上有效的阻尼材料。然而，隨著對外太空探索

的熱情空前高漲，人們對現(xiàn)存的阻尼材料要求越來越高。比如，外太空的環(huán)境溫度非常復(fù)雜，航天器在繞地球飛行時，從背陽到向陽一面的溫

度可以從變化到以上，因此，阻尼材料未來一定是向著適用于低溫條件、具有寬溫度范圍及高阻尼性能的方向發(fā)展。

關(guān)于“阻尼材料”，這段文字沒有提及的是：

A．主流類型

B．作用效果

C．科學(xué)原理

D．研發(fā)方向

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“研究比較成熟并且被廣泛工業(yè)化的阻尼材料大部分都是在室溫以上有效的阻尼材料”可知，“主流類型”文段有所提

及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“隱形戰(zhàn)斗機(jī)······阻尼吸聲材料為其保駕護(hù)航。它主要的作用就是減振、降噪和吸聲”可知，“作用效果”文段有所提

及，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“科學(xué)原理”，無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“阻尼材料未來一定是向著適用于低溫條件、具有寬溫度范圍及高阻尼性能的方向發(fā)展”可知，“研發(fā)方向”文段有所

提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《隱形戰(zhàn)機(jī)的秘密：不怕冷的阻尼材料》

7、黃金是一種貴金屬，是人類最早發(fā)現(xiàn)和開發(fā)利用的金屬之一，其儲藏量稀少，開采和冶煉都有較大難度。1盎司黃金可以拉成幾十公里長

絲，可以打制成9.29平方米的金箔，且黃金不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。正是由于這些特征和儲藏量稀少，黃金成為國家和個人財(cái)富的重要

保值手段。黃金儲備是國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要象征，對于穩(wěn)定國家經(jīng)濟(jì)、保持幣值穩(wěn)定有重要的影響。直到今天，雖然金價時有波動，但黃金依

然是最保值和最便于流通的財(cái)富。黃金便于加工，可以制成各種精美的形狀，因此也成為制作飾品的最佳選擇。

根據(jù)這段文字，下列說法中正確的是：

A．開采和冶煉難度大導(dǎo)致黃金飾品貴

B．物理特性使黃金成為重要保值手段

C．黃金具有良好的延展性和穩(wěn)定性

D．黃金是人類最早發(fā)現(xiàn)和利用的金屬

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，由“開采和冶煉都有較大難度”可知，文中只是提到開采和冶煉都有較大難度，沒有介紹黃金飾品貴，無中生有，排除；

B項(xiàng)，由“正是由于這些特征和儲藏量稀少”可知，物理特性只是其中一個因素，表述片面，排除；

C項(xiàng)，由“1盎司黃金可以拉成幾十公里長絲，可以打制成9.29平方米的金箔，且黃金不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”可知，黃

金具有良好的延展性和穩(wěn)定性，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由首句可知，黃金是人類最早發(fā)現(xiàn)和開發(fā)利用的金屬之一，表述錯誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《瓦爾納黃金寶藏：發(fā)現(xiàn)超乎想象的早期青銅時代》

8、由于當(dāng)時社會的混亂和經(jīng)濟(jì)的不景氣，住在潯陽柴桑的陶淵明，和一般衰亂時代的鄉(xiāng)下讀書人一樣，生活得非常______。從陶淵明棄官到

他逝世，都在鄉(xiāng)下種田，雖然偶得朋友的______，也有挨餓乞食的時候。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．貧弱贊助

B．勞苦援助

C．痛苦援助

D．清苦資助

《正確答案》

D

《專家解析》

“貧弱”多指國家、民族貧窮衰弱；“勞苦”是指勤勞辛苦；“痛苦”指身體或精神上非常痛苦；“清苦”一般用來形容讀書人的守貧

刻苦，所以第一空用“清苦”更合適?！百澲笔侵钢С植f(xié)助；“援助”是指支援幫助；“資助”是指以財(cái)物相助，由題意可知“資

助”更合適。因此答案選D。

9、海上絲綢之路________于商周，發(fā)展于春秋戰(zhàn)國，形成于秦漢，興于唐宋，是已知最為古老的海上航線。在文化遺產(chǎn)領(lǐng)域，普遍將海上絲

綢之路視作連接古代東西方不同文明板塊之間經(jīng)濟(jì)、文化、科技的________。分布于其沿線豐富多彩的物質(zhì)遺存，則是支撐其歷史和文化價

值的________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．回溯通道支柱

B．發(fā)軔樞紐依托

C．萌芽紐帶載體

D．濫觴橋梁縮影

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“發(fā)展于春秋戰(zhàn)國，形成于秦漢，興于唐宋”的順序可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)海上絲綢之路的起源，B項(xiàng)“發(fā)軔”、C

項(xiàng)“萌芽”、D項(xiàng)“濫觴”均可體現(xiàn)事物的開端，符合文意，保留。A項(xiàng)“回溯”指回顧、回憶，與文意不符，排除。

第二空，體現(xiàn)連接作用，C項(xiàng)“紐帶”、D項(xiàng)“橋梁”均符合文意，保留。B項(xiàng)“樞紐”指事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)、事物的關(guān)鍵之

處，側(cè)重關(guān)鍵，與文意不符，排除。

第三空，與“支撐”搭配，C項(xiàng)“載體”體現(xiàn)的就是承載、支撐的作用，與“支撐”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“縮影”與“支撐”搭配不當(dāng)，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“海絲”遺存何時申遺？》

10、截至2022年底，全國四級法院均已開通12368熱線電話，日均幫助解決訴求5.9萬件。日均5.9萬件，龐大的數(shù)字后飽含著近年來人民司法

訴訟便民的種種努力，而24小時不打烊、一鍵就可撥打、多種功能服務(wù)的12368訴訟服務(wù)熱線則讓人民群眾感受到公平正義就在身邊。形象來

說，就是司法為民“零距離”。司法為民是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)宗旨在司法領(lǐng)域的生動體現(xiàn)，也是司法公正為了人民，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)

好、發(fā)展好最廣大人民根本利益的政治要求。但毋庸諱言的是，在很長的一段時間里，不少法院存在著立案難、訴訟難、執(zhí)行難等問題，在滿

足人民群眾司法需求方面還有差距。

這段文字接下來最可能講的是：

A．切實(shí)拉近法院和人民群眾距離的措施

B．法院應(yīng)如何滿足人民群眾的司法需求

C．應(yīng)進(jìn)一步拓展司法服務(wù)熱線的功能

D．分析立案難、訴訟久的深層次原因

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇介紹背景，即截至2022年底，12368熱線電話日均幫助解

決訴求5.9萬件，12368訴訟服務(wù)熱線形象來說，就是司法為民“零距離”，接著圍繞“司法為民”展開論述，尾句通過轉(zhuǎn)折

詞“但”提出問題，即不少法院目前還存在一些問題，在滿足人民群眾司法需求方面還有差距。故文段接下來應(yīng)介紹法院如何

滿足人民群眾的司法需求，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)法院在滿足人民群眾司法需求方面還有差距，并未提及法院和人民群眾之間有距離，與文段最后論述的核心

話題不一致，排除；

C項(xiàng)，“司法服務(wù)熱線”為背景部分的話題，與文段最后論述的核心話題不一致，排除；

D項(xiàng)，“訴訟久”偷換概念，文段為“訴訟難”，且與B項(xiàng)相比，B項(xiàng)“人民群眾的司法需求”與文段最后論述的核心話題契合度更

高，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評：12368，讓司法為民“零距離”》

11、中美貿(mào)易之爭，表面上是經(jīng)濟(jì)之爭，實(shí)質(zhì)是科技之爭?？萍既招略庐惖陌l(fā)展，也必將為課堂發(fā)展帶來深刻的革命?，F(xiàn)代化信息技術(shù)的運(yùn)用

是課堂繞不開的話題。一支粉筆、一張嘴的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)新課堂對提高效率的要求。雖然技術(shù)本質(zhì)上只是課堂教學(xué)的手段和

工具，而非課堂的實(shí)質(zhì)，固然不可為技術(shù)而技術(shù)，不可讓技術(shù)泛濫，但現(xiàn)代技術(shù)手段的合情合理的運(yùn)用，已經(jīng)是課堂必須要有的環(huán)節(jié)。為此，

____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要重視科技革命對現(xiàn)代教學(xué)的影響

B．好的課堂應(yīng)有現(xiàn)代技術(shù)的恰當(dāng)利用

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C．我們要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)的模式

D．科技進(jìn)課堂，相關(guān)教育政策要先行

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，根據(jù)橫線前“為此”可知，尾句是對前文內(nèi)容的總結(jié)，需結(jié)合前文分析。文段首先指出中美貿(mào)易之爭的實(shí)質(zhì)

是科技之爭，接著論述課堂與科技的發(fā)展和運(yùn)用息息相關(guān)，最后通過“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)的合理運(yùn)用已經(jīng)成為課堂必有的

環(huán)節(jié)，故前文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂中需要對現(xiàn)代技術(shù)的合理運(yùn)用，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“科技革命對現(xiàn)代教學(xué)的影響”，但是前文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“課堂”需引入“現(xiàn)代技術(shù)”，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)的模式”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂對現(xiàn)代技術(shù)的合理運(yùn)用，排除；

D項(xiàng)，“教育政策”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《而立之年，深外再出發(fā)|打造深外好課堂，筑基未來三十年！》

12、根據(jù)人類學(xué)和考古學(xué)理論，農(nóng)業(yè)可能并非人們向往的一種生活方式，而是在人口和環(huán)境之間關(guān)系逐漸失衡，供養(yǎng)人口的土地載能接近極限

時的一種反映。環(huán)視我們的周圍，可以發(fā)現(xiàn)日常食用的水產(chǎn)和肉食幾乎絕大多數(shù)要依賴養(yǎng)殖。養(yǎng)殖并非是野生資源豐富的表現(xiàn)，恰恰相反，正

是自然界里可供捕撈的資源日益減少，這才迫使人們用養(yǎng)殖的方法來保證這些資源的供應(yīng)。

這段文字的作者認(rèn)為：

A．大自然的資源已接近枯竭

B．土地?zé)o法承載人類的生活

C．人類未來生活離不開養(yǎng)殖業(yè)

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類的無奈之選

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出農(nóng)業(yè)可能并非人們向往的一種生活方式，而是人口與環(huán)境關(guān)系失衡以及土地載能接近極限的一種反映，即說明

農(nóng)業(yè)并非人們的主動選擇，接下來通過“養(yǎng)殖”這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的產(chǎn)生進(jìn)行舉例論證，故文段為觀點(diǎn)+解釋說明結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人類被迫的一種無奈選擇，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“自然資源已接近枯竭”表述錯誤，文段僅指出“自然資源日益減少”，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“土地?zé)o法承載人類的生活”表述過于絕對，且文段的主題詞為“農(nóng)業(yè)”而非“土地”，排除；

C項(xiàng)，“養(yǎng)殖業(yè)”為舉例論證的表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】無

13、虛擬與現(xiàn)實(shí)是相互激發(fā)的，因此線上與線下并非____________，反而趨向彼此融合。然而，有人卻認(rèn)為線上花費(fèi)的時間越來越多、與現(xiàn)

實(shí)世界的聯(lián)系就會越來越少，這其實(shí)是一種____________的二元對立觀念：線下是真實(shí)的、線上是虛假的，兩者_(dá)___________，彼此在進(jìn)

行一場爭奪時間的博弈。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不分畛域針鋒相對大相徑庭

B．涇渭分明非此即彼格格不入

C．判若鴻溝相輔相成殊途同歸

D．壁壘森嚴(yán)此消彼長判若云泥

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，由“并非······反而趨向彼此融合”可知，橫線處所填成語應(yīng)和“趨向彼此融合”意思相反，應(yīng)體現(xiàn)出兩者界限非常清楚

的含義，B項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明，C項(xiàng)“判若鴻溝”形容界限很清楚，區(qū)別很明顯，D項(xiàng)“壁壘森嚴(yán)”現(xiàn)用來比喻

彼此界限劃得很分明，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不分畛域”比喻不分彼此，與文意不符，排除。

第二空，由“二元對立觀念”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出一種對立關(guān)系，B項(xiàng)“非此即彼”指不是這一個，就是那一個，D

項(xiàng)“此消彼長”指這個下降，那個上升，引申為兩個事物之間的反相關(guān)關(guān)系，均能體現(xiàn)出一種對立關(guān)系，符合文意，保留。C

項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，并沒有體現(xiàn)出對立關(guān)系，排除。

第三空，由“線下是真實(shí)的、線上是虛假的”可知，兩者之間區(qū)別很大，不能相容，B項(xiàng)“格格不入”形容彼此不協(xié)調(diào)，不相容，

符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“判若云泥”形容高低差別就像天上的云彩和地下的泥土那樣懸殊，側(cè)重于差距大，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓虛擬與現(xiàn)實(shí)相互激發(fā)》

14、隨著技術(shù)的發(fā)展，所有的設(shè)計(jì)都會回歸簡單的原點(diǎn)，包括所謂的“用戶界面”。人們熱愛真實(shí)的感覺，現(xiàn)實(shí)需要被______而不是被模擬。在

屏幕上模擬木材、金屬甚至陰影變化，這活像腦袋插著插頭，在培養(yǎng)液里做夢，簡直是______。極簡、圍繞內(nèi)容的界面設(shè)計(jì)才更“人性”，因?yàn)?/p>

我們在什么方面都______，無論性能、電力還有時間。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．重現(xiàn)胡作非為力有不逮

B．超越不倫不類臻于完善

C．解構(gòu)自作自受精益求精

D．增強(qiáng)倒行逆施捉襟見肘

《正確答案》

D

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯誤，第三空，句意為界面設(shè)計(jì)應(yīng)更“人性”，即簡單，因?yàn)槲覀冊谛阅?、電力和時間方面都比較緊缺?！罢橛谕晟啤?、

“精益求精”不合句意。A項(xiàng)錯誤，第二空，“胡作非為”指不顧法紀(jì)或輿論，毫無顧忌地做壞事，含貶義。文段是對技術(shù)發(fā)展進(jìn)

行客觀描述，“胡作非為”不符合句意。第一空，“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”是時下熱詞，指通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供的信息增加用戶對現(xiàn)實(shí)世界的

感知。因此D項(xiàng)正確。

15、粳米是稻米中谷粒較短圓、黏性較強(qiáng)、脹性小的品種，全國各地均產(chǎn)。五谷之中，粳米食用最多最廣。稻是單子葉植物，其種子分胚乳和

胚（包括子葉、胚芽、胚根、胚軸）兩部分，但實(shí)質(zhì)上主要食用部分是胚乳。粳米飯質(zhì)黏而不糯，黏度較糯稻小，但比秈米強(qiáng)。粳米在我國種

植地有南北之分，產(chǎn)地有水旱之異，生長成熟時期有早中晚之別，所以粳米的寒熱之性和歸經(jīng)可能稍異。如南方夏產(chǎn)之粳不如北粳性寒而入脾

胃，秋冬所產(chǎn)之粳亦稟天氣之寒涼而入肺。粳米作為主食，常煮熟做成飯粥之類，所以應(yīng)用時有生熟之別。比如粳米生用可能偏于涼，但煮熟

為飯則偏溫。

關(guān)于“粳米”，上述文段未提及的是：

A．外形特征

B．南北差異

C．生長周期

D．醫(yī)用價值

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“粳米是稻米中谷粒較短圓”可知，“外形特征”文段已提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“如南方夏產(chǎn)之粳不如北粳性寒而入脾胃”可知，“南北差異”文段已提及，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及粳米的“生長周期”，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“歸經(jīng)可能稍異······性寒而入脾胃······寒涼而入肺”可知，“醫(yī)用價值”文段已提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《多吃粳米益氣養(yǎng)陰》

16、零工市場________并對接了供需兩端的人力資源，發(fā)揮著就業(yè)“穩(wěn)定器”“蓄水池”的重要作用。加強(qiáng)零工市場規(guī)范化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工

程，其中“高效便捷”是建設(shè)發(fā)展零工市場的____________。通過建立零工人員和用工主體需求信息庫，________連接勞資雙方多樣需求，

制作零工市場“電子地圖”，有利于打造“即時快招”的服務(wù)模式。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．整合大勢所趨均衡

B．開發(fā)當(dāng)務(wù)之急協(xié)調(diào)

C．盤活應(yīng)有之義精準(zhǔn)

D．釋放重中之重匹配

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“人力資源”，且根據(jù)“發(fā)揮著就業(yè)‘穩(wěn)定器’‘蓄水池’的重要作用”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)利用供需兩端的人力

資源之意。A項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)重新組合，C項(xiàng)“盤活”指采取措施，使資產(chǎn)、資金等恢復(fù)運(yùn)作，產(chǎn)生效益，均符合文

意，且與“人力資源”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“開發(fā)”指發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用，文段并未體現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘之意，排除；

D項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，與“人力資源”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)“高效便捷”是建設(shè)發(fā)展零工市場必不可少的條件之意。A項(xiàng)“大勢所趨”指整個

局勢發(fā)展的必然趨向，C項(xiàng)“應(yīng)有之義”指應(yīng)該有的義理，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)橫線前“建立零工人員和用工主體需求信息庫”以及橫線后“打造‘即時快招’的服務(wù)模式”可知，橫線處所填詞語應(yīng)

表達(dá)通過建立需求信息庫能夠非常準(zhǔn)確地連接勞資雙方多樣需求之意。C項(xiàng)“精準(zhǔn)”指非常準(zhǔn)確，精確，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“均衡”指平衡，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓零工“小市場”激活就業(yè)大民生》

17、兩千多年前，孔子在竹簡上寫下“君子和而不同”，這不僅成為中華文化的內(nèi)在品格，也代表著中國對世界秩序的想象。不同國家、民族的

思想文化各有千秋。文化的共存不是讓一種文明普適化，而是要尋求大多數(shù)文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)。畢竟，只有每一顆星星都發(fā)光，人類文明

的星空才會更加璀璨。

這段文字主要說的是：

A．中華文化對世界的貢獻(xiàn)

B．孔子對中華文化的影響

C．古人對世界秩序的想象

D．文化共存的實(shí)現(xiàn)途徑

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引用孔子的觀點(diǎn)“君子和而不同”且通過“不僅······也”的并列結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)其重要性，隨后文段指出不同國家、民族的思

想文化各有不同，而這些不同的文化需要共存，后文通過“不是······而是”的反義并列強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)文化共存的途徑為“尋求大多數(shù)

文明的共同點(diǎn)和公約數(shù)”即“君子和而不同”，并通過“星星”的比喻進(jìn)一步論證文化共存的重要意義，故文段圍繞“和而不同”“文

化共存”展開論述，D項(xiàng)包含主題詞，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“中華文化的貢獻(xiàn)”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)“孔子對中華文化的影響”、C項(xiàng)“古人對世界秩序的想象”均對應(yīng)文段開篇并列結(jié)構(gòu)的一部分，表述片面，且非文段重點(diǎn)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁匆盎氐娇鬃印薄?/p>

18、____________________。隨著人機(jī)合體及有意識機(jī)器人的出現(xiàn)，人與機(jī)器的界限不再像傳統(tǒng)觀念中那么明晰，人類作為地球上的智人

的絕對中心地位受到挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)法律對人的定義及法律保護(hù)，是建立在對人的自由與必然的區(qū)分之上。這種觀念認(rèn)為法律上的人是自主的、占

支配地位的，而機(jī)器不是自主的，它是被操控的，人與機(jī)器之間是主體與客體的關(guān)系。而在智慧養(yǎng)老模式下，隨著人機(jī)交互系統(tǒng)的產(chǎn)生和廣泛

使用，機(jī)器在人們家庭生活中具有越來越重要的功能和作用，機(jī)器不斷增強(qiáng)的自主性對現(xiàn)有法律治理構(gòu)成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人機(jī)交互在法律層面的影響在于人與機(jī)器的關(guān)系變得模糊

B．智慧養(yǎng)老的沖擊表現(xiàn)為機(jī)器人如何面對法律與道德的沖突

C．現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展對社會制度中法律的主體地位提出了質(zhì)疑

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D．智能之家給現(xiàn)有立法中關(guān)于家庭的定義和規(guī)定帶來了挑戰(zhàn)

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為語句填空題，橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文分析。橫線后先指出人與機(jī)器的界限變得模糊，人類的絕對中心地位

受到了挑戰(zhàn)。接著論述了傳統(tǒng)法律中，人與機(jī)器是主體與客體的關(guān)系，而在智慧養(yǎng)老模式下所產(chǎn)生的人機(jī)交互系統(tǒng)使得機(jī)器

變得越來越重要，機(jī)器不斷增強(qiáng)的自主性對現(xiàn)有法律治理構(gòu)成了挑戰(zhàn)。故橫線處應(yīng)體現(xiàn)出人機(jī)交互系統(tǒng)對法律產(chǎn)生的影響，

即法律中人與機(jī)器的關(guān)系變得模糊，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，后文未提及“法律與道德的沖突”的相關(guān)內(nèi)容，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“對法律的主體地位提出了質(zhì)疑”指法律的權(quán)威性受到了影響，而文段主要強(qiáng)調(diào)法律中人與機(jī)器的關(guān)系變得模糊，“機(jī)

器”在法律中如何定位受到了影響，與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，后文未提及“家庭的定義和規(guī)定”的相關(guān)內(nèi)容，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《智能社會如何安放我們的家：智慧養(yǎng)老的法理反思》

19、權(quán)力可以用來定義作為個體人的各種能力與影響力，但權(quán)力本身的范疇卻顯得______，在這個全球政治經(jīng)濟(jì)格局日趨多極化、錯綜復(fù)雜的

今日，如何定義那些決定全球經(jīng)濟(jì)、社會乃至精神生活的重大人物所擁有的權(quán)力大小是件非常______的事情。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．含糊其辭棘手

B．模棱兩可簡單

C．含糊不清棘手

D．旗幟鮮明簡單

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯誤，第二空，由句中轉(zhuǎn)折詞“但”可知，后面需要填入否定意義的詞，“簡單”比喻不復(fù)雜；而“棘手”比喻事情難辦，更

符合句意。A項(xiàng)錯誤，第一空，“含糊其辭”比喻話說得不清不楚；“含糊不清”指躲躲閃閃，在主張方面缺乏明確的表態(tài)。題中

說明權(quán)力本身的范疇沒有明確，并不是指說話，故選擇“含糊不清”，因此C項(xiàng)正確。

20、近年來，俄羅斯不斷強(qiáng)化北極軍事力量的建設(shè)，加強(qiáng)在北極的優(yōu)勢地位，新型傘降系統(tǒng)的列裝更是穩(wěn)固了其領(lǐng)先地位。俄通過新型傘降系

統(tǒng)萬米空降，檢驗(yàn)了該系統(tǒng)的能力。萬米高空可以使戰(zhàn)機(jī)平穩(wěn)飛行，降低與飛鳥相撞的可能性。同時，萬米高空基本上在北極防空裝置射高之

外，足以使運(yùn)輸機(jī)躲避地面防空火力打擊。所以新型傘降裝備可有效打破北極空降禁區(qū)，在不潛入敵人防空區(qū)的情況下降落，使俄單兵作戰(zhàn)能

力在北極也能夠發(fā)揮出來。由于北極地區(qū)物資匱乏、駐軍分散，能夠快速投送戰(zhàn)略物資對于北極作戰(zhàn)十分重要。

這段文字主要介紹了：

A．俄在北極地區(qū)作戰(zhàn)能力已處于國際領(lǐng)先水平

B．新型傘降系統(tǒng)是俄在北極博弈中的制勝籌碼

C．新型傘降系統(tǒng)使俄在北極軍事優(yōu)勢進(jìn)一步增強(qiáng)

D．用新型傘降系統(tǒng)投送物資對北極作戰(zhàn)意義重大

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇介紹俄羅斯強(qiáng)化北極軍事力量的背景，通過“更是”引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“新型傘降系統(tǒng)”的列裝進(jìn)一步穩(wěn)固了俄在北極軍事

的領(lǐng)先地位。接下來進(jìn)行具體說明，先通過俄檢驗(yàn)“新型傘降系統(tǒng)”能力的過程，引出“新型傘降裝備”使俄單兵作戰(zhàn)能力能夠發(fā)

揮，尾句介紹了“新型傘降裝備”可以快速投送戰(zhàn)略物資支持北極作戰(zhàn)。故文段為總分結(jié)構(gòu)，主要介紹了“新型傘降系統(tǒng)”增加了

俄在北極的軍事力量，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“新型傘降系統(tǒng)”，排除；

B項(xiàng)，文段介紹了“新型傘降系統(tǒng)”穩(wěn)固了俄在北極的軍事領(lǐng)先地位，“制勝”表述程度過重，排除；

D項(xiàng)，“投送物資”對應(yīng)尾句內(nèi)容，非重點(diǎn)且表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《俄北極軍事力量持續(xù)加強(qiáng)，新型傘降系統(tǒng)正式列裝》

21、隨著太陽的持續(xù)變亮，金星表面的溫度也越來越高，液態(tài)水的蒸發(fā)量也不斷攀升，當(dāng)達(dá)到一定程度時，金星上的水幾乎都會以氣態(tài)的形式

存在。在太陽光的強(qiáng)烈輻射下，大氣中水分子的結(jié)構(gòu)會被破壞，進(jìn)而分解成氫和氧，由于氫的相對質(zhì)量很低，金星的引力無法對其形成有效的

束縛，因此氫就會不斷地逃逸，無法形成水循環(huán)，金星上也就漸漸地失去了所有的液態(tài)水。液態(tài)水是行星板塊運(yùn)動的必不可少的條件，沒有了

液態(tài)水，金星也就無法進(jìn)行板塊運(yùn)動，因此金星內(nèi)部的壓力就只能通過火山運(yùn)動來釋放。而正如我們所知，每一次火山噴發(fā)，都會釋放出大量

的二氧化碳。由于二氧化碳的相對質(zhì)量較大，金星的引力可以將其牢牢地束縛，因此這些二氧化碳就會大量地“堆積”。隨著時間的流逝，金星的

大氣層就越來越厚，這樣一來，金星表面的溫室效應(yīng)也就越來越強(qiáng)烈，并最終演化成了一顆“地獄行星”。

下列說法與這段文字不相符的是：

A．氫是金星水循環(huán)系統(tǒng)中至關(guān)重要的物質(zhì)

B．金星的引力能夠束縛住相對質(zhì)量較大的二氧化碳

C．太陽持續(xù)變亮?xí)绊懡鹦且簯B(tài)水的含量

D．金星內(nèi)部壓力只能通過火山運(yùn)動來釋放

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“由于氫的相對質(zhì)量很低，金星的引力無法對其形成有效的束縛，因此氫就會不斷地逃逸，無法形成水循環(huán)，金星

上也就漸漸地失去了所有的液態(tài)水”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“由于二氧化碳的相對質(zhì)量較大，金星的引力可以將其牢牢地束縛”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“隨著太陽的持續(xù)變亮，金星表面的溫度也越來越高，液態(tài)水的蒸發(fā)量也不斷攀升，當(dāng)達(dá)到一定程度時，金星上的

水幾乎都會以氣態(tài)的形式存在”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“液態(tài)水是行星板塊運(yùn)動的必不可少的條件，沒有了液態(tài)水，金星也就無法進(jìn)行板塊運(yùn)動，因此金星內(nèi)部的壓力就

只能通過火山運(yùn)動來釋放”可知，“金星內(nèi)部的壓力只能通過火山運(yùn)動來釋放”的前提條件是沒有了液態(tài)水，表述錯誤，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《火星并不是地球的未來，金星才是》

22、試想，如果中醫(yī)不會把脈，不會開方，不再堅(jiān)持中醫(yī)思維，那么中醫(yī)的傳統(tǒng)將無以為繼。另一方面，如果道地藥材不地道，治病救人的中

藥都“病”了，中醫(yī)如何能妙手回春？堅(jiān)守中醫(yī)藥原創(chuàng)思維，保持道地性，中醫(yī)藥事業(yè)才能薪火相傳。中醫(yī)藥要想生生不息，也必須實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)

展。事實(shí)上，中醫(yī)藥的發(fā)展史就是一部創(chuàng)新史。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定中醫(yī)理論體系，到明清時期瘟病學(xué)的產(chǎn)生；從中醫(yī)典籍中煥發(fā)新生的青蒿

素，到將傳統(tǒng)中藥的砷劑與西藥結(jié)合治療急性早幼粒細(xì)胞白血病······創(chuàng)新，始終是推動中醫(yī)藥發(fā)展的根本動力。

這段文字主要說明的是：

A．創(chuàng)新是中醫(yī)藥發(fā)展的根本動力

B．傳承中醫(yī)藥需要堅(jiān)持守正創(chuàng)新

C．中醫(yī)藥的傳承發(fā)展任重而道遠(yuǎn)

D．醫(yī)學(xué)應(yīng)該兼顧道地性和創(chuàng)新性

《正確答案》

B

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江蘇無錫市江陰市華銳環(huán)境發(fā)展有限公司招聘筆試題庫2024編號：4ec4de35d561208e670f0d5730005b19

《專家解析》

文段開篇通過兩個反面論證引出中醫(yī)的相關(guān)問題，然后明確提出對策，中醫(yī)藥要堅(jiān)守原創(chuàng)思維，保持道地性，接著又給出另

外一個對策，中醫(yī)藥必須創(chuàng)新發(fā)展，并進(jìn)行具體的解釋說明，故文段是并列結(jié)構(gòu)，從保持道地性和創(chuàng)新兩個角度對中醫(yī)藥發(fā)

展提出對策，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“創(chuàng)新”僅對應(yīng)對策的一部分，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“任重而道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，道路又遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷長期的奮斗，文段沒有提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“醫(yī)學(xué)”范圍擴(kuò)大，文段主題詞是“中醫(yī)藥”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民日報人民時評：傳承好中醫(yī)藥文化瑰寶》

23、____________________。用學(xué)習(xí)和實(shí)地調(diào)查研究來積累自身經(jīng)驗(yàn)，而積累的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上就是對事物運(yùn)動發(fā)展變化規(guī)律有了科學(xué)的認(rèn)

識。一切劃時代的理論，都是滿足時代實(shí)踐需要的產(chǎn)物，也都是在不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)所處時代規(guī)律的產(chǎn)物。1978年夏，陸學(xué)藝根據(jù)多年

的實(shí)地調(diào)查研究積累經(jīng)驗(yàn)與資料，寫成《關(guān)于加速農(nóng)業(yè)發(fā)展的若干政策問題》，為解決農(nóng)業(yè)發(fā)展問題提供了重要參考。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中國智慧有助于實(shí)地調(diào)查研究實(shí)現(xiàn)自身價值

B．經(jīng)驗(yàn)才能為解決農(nóng)業(yè)發(fā)展問題提供參考

C．經(jīng)驗(yàn)積累是做好實(shí)地調(diào)查研究的關(guān)鍵要素

D．發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法是科學(xué)認(rèn)識事物的運(yùn)動變化

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后先引出話題“積累經(jīng)驗(yàn)”，后文說明“積累經(jīng)驗(yàn)”才能發(fā)現(xiàn)所處時代的規(guī)

律，文段末尾進(jìn)行舉例論證，故橫線后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“積累經(jīng)驗(yàn)”的重要性，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“中國智慧”無中生有，排除；

B項(xiàng)，“解決農(nóng)業(yè)發(fā)展問題”為舉例內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“積累經(jīng)驗(yàn)”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《把握好實(shí)地調(diào)查研究工作的基點(diǎn)》

24、鄉(xiāng)土詩歌寫作的群體很大，但寫得好的、有特色的卻____________。很多詩人的觀念還________在前現(xiàn)代社會，一味把鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)村寫

成桃花源、烏托邦。個別這樣的寫作并無不可，但是如果風(fēng)靡一時、____________，無疑是有問題的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．寥寥無幾游弋肆虐橫行

B．一鱗半爪徘徊愈演愈烈

C．鳳毛麟角停留大行其道

D．屈指可數(shù)局限甚囂塵上

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，橫線前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”，則橫線處所填成語需要與轉(zhuǎn)折前意思相反，前面說鄉(xiāng)土詩歌寫作的群體很大，那么橫

線處要體現(xiàn)出“少”的意思，A項(xiàng)“寥寥無幾”形容稀少，沒有幾個，C項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少，D項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)量極

少，均符合文意，保留。B項(xiàng)“一鱗半爪”比喻只是事物的一部分，或零星片段的事物，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處體現(xiàn)一些詩人的觀念沒有與時俱進(jìn)，C項(xiàng)“停留”、D項(xiàng)“局限”均符合文意，保留。A項(xiàng)“游弋”指

（艦艇等）巡邏，或泛指在水中游動，與文意不符，排除。

第三空，橫線處應(yīng)與“風(fēng)靡一時”構(gòu)成同義并列，C項(xiàng)“大行其道”指某事物非常流行、盛行，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“甚囂塵上”形

容某種傳聞或謬論十分囂張，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《詩歌應(yīng)有對生活現(xiàn)實(shí)的深切抵達(dá)》

25、近幾十年來，蘇繡講究的“平、齊、光、亮”已被刺繡界廣為認(rèn)同，成為衡量傳統(tǒng)針法技藝高低的基本。各繡種最初習(xí)繡都要從學(xué)習(xí)平

繡技法入手，而真正繡好一幅平繡作品并非易事，能成為經(jīng)典的作品可謂，這不僅因?yàn)榇朔N技藝用針黹書寫了刺繡藝術(shù)史，更是因?yàn)樗?/p>

承擔(dān)著傳承工匠精神的歷史重任。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．尺度鳳毛麟角

B．追求屈指可數(shù)

C．標(biāo)準(zhǔn)眾望所歸

D．原則大海撈針

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“而真正繡好一副平繡作品并非易事”可知，能成為經(jīng)典的作品應(yīng)該更難，更少，A項(xiàng)“鳳

毛麟角”與B項(xiàng)“屈指可數(shù)”均體現(xiàn)數(shù)量極少，可以保留；C項(xiàng)“眾望所歸”指眾人的信任、希望歸向某人，與文意無關(guān)，排除；D

項(xiàng)“大海撈針”比喻很難找到，文段并無“找”之意，故排除。

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表示“平、齊、光、亮”成為評判、衡量傳統(tǒng)針法技藝高低的標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)“尺度”表示處事或看待

事物的標(biāo)準(zhǔn)，與文意相符，當(dāng)選；B項(xiàng)“追求”指盡力尋找、探索，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

26、作為高分家族的新成員，高分多模衛(wèi)星有“大美之星”的美譽(yù)，其隨身攜帶的大口徑、長焦距高分辨率相機(jī)，在600多公里的遙遠(yuǎn)太空，也能

看清地面上小轎車的擋風(fēng)玻璃。高分多模衛(wèi)星拍照后能夠準(zhǔn)確計(jì)算出地理位置，比如說，拍攝受災(zāi)地區(qū)能夠迅速準(zhǔn)確計(jì)算出受災(zāi)道路、房屋等

的準(zhǔn)確位置，為搶險救災(zāi)工作提供極其寶貴的信息。此外，高分多模衛(wèi)星具備敏捷姿態(tài)機(jī)動能力，有別于其他身體壯實(shí)的兄弟，它的觀測數(shù)量

較一般傳統(tǒng)衛(wèi)星提高了4—6倍。由于自主管理功能強(qiáng)大，這顆衛(wèi)星可以在軌自主實(shí)現(xiàn)動作及指令的規(guī)劃，星上圖像數(shù)據(jù)提取與處理功能，則能

夠保證它按用戶需求進(jìn)行快速“摳圖”，方便用戶使用。

下列說法不符合高分多模衛(wèi)星特點(diǎn)的是：

A．“目光炯炯看得清”

B．“身板靈活動作快”

C．“操作簡便易上手”

D．“名副其實(shí)智多星”

《正確答案》

D

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《專家解析》

D項(xiàng)，“智多星”借指計(jì)謀多的人，文段未提及高分多模衛(wèi)星善于出主意，當(dāng)選；

A項(xiàng)，根據(jù)文段“其隨身攜帶的大口徑、長焦距高分辨率相機(jī)，在600多公里的遙遠(yuǎn)太空，也能看清地面上小轎車的擋風(fēng)玻

璃”可知，文段強(qiáng)調(diào)高分多模衛(wèi)星分辨率高，能夠看清楚地球上很小的事物，“目光炯炯看得清”符合高分多模衛(wèi)星的特點(diǎn)，排

除；

B項(xiàng)，根據(jù)“高分多模衛(wèi)星具備敏捷姿態(tài)機(jī)動能力，有別于其他身體壯實(shí)的兄弟”可知，“身板靈活動作快”符合高分多模衛(wèi)星的

特點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這顆衛(wèi)星可以在軌自主實(shí)現(xiàn)動作及指令的規(guī)劃，······方便用戶使用”可知，“操作簡便易上手”符合高分多模衛(wèi)星的

特點(diǎn)，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《高分多模衛(wèi)星看得更清更準(zhǔn)》

27、一切翻譯理論的指導(dǎo)思想，無非是指導(dǎo)原作換一種文字，照模照樣地表達(dá)。原文說什么，譯文就說什么；原文怎么說，譯文也怎么說。這

是翻譯家一致承認(rèn)的，至于如何貫穿這個指導(dǎo)思想，卻沒有現(xiàn)成的規(guī)律，具體問題只能個別解決。可是原作的語種不同，不免限制了對這個問

題的共同認(rèn)識，而實(shí)例又東鱗西爪，很難組織成為系統(tǒng)。譯者得用讀者的語言，把原作的內(nèi)容按原樣表達(dá)，內(nèi)容不可有所增刪，語氣、聲調(diào)也

不可走樣。

這段文字意在說明：

A．翻譯實(shí)例的運(yùn)用

B．翻譯表達(dá)的困難

C．翻譯經(jīng)驗(yàn)的得要

D．翻譯理論的體現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇闡述何為“翻譯理論的指導(dǎo)思想”，后通過“卻沒有現(xiàn)成的規(guī)律”轉(zhuǎn)折提出翻譯中存在的問題，接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”強(qiáng)

調(diào)在翻譯的過程中存在很多問題。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)翻譯的困難之處，對應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)：文段并未出現(xiàn)翻譯具體的“實(shí)例的運(yùn)

用”，無中生有，排除；C項(xiàng)：“翻譯經(jīng)驗(yàn)”無中生有，文段重在強(qiáng)調(diào)翻譯的困難，排除；D項(xiàng)：“翻譯理論的體現(xiàn)”為文段前面兩

句內(nèi)容，不是文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《翻譯的技巧》

28、鑿壁借光、囊螢映雪，讀書自古以來就是改變?nèi)松\(yùn)、實(shí)現(xiàn)階級跨越的穩(wěn)定渠道，現(xiàn)代亦如此。稍有不同的是，現(xiàn)代考試更加注重相對

公平。例如，全國高考就分為了三套不同難度的試題，這種不同源自各地區(qū)的教育水平差距。對于發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生而言，除了參與課堂學(xué)習(xí)外，

還可以通過課外輔導(dǎo)彌補(bǔ)不足，而欠發(fā)達(dá)地區(qū)則缺乏這一資源。如果貿(mào)然減少課堂時間、課后作業(yè)，在短期內(nèi)競爭壓力不變的情況下，發(fā)達(dá)地

區(qū)學(xué)生可以通過更多的課后輔導(dǎo)緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度，但欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生卻對此無能為力，最終導(dǎo)致教育水平的差距不斷擴(kuò)大。

這段文字意在說明：

A．高考試卷差異化有現(xiàn)實(shí)因素

B．一味減負(fù)或?qū)⒓由钪R鴻溝

C．現(xiàn)代考試更加注重相對公平

D．教育資源無法實(shí)現(xiàn)公平分配

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇先指出讀書對改變命運(yùn)的重要性，隨后介紹現(xiàn)代考試更加注重相對公平，并通過高考試題的例子印證觀點(diǎn)，后文指

出問題，即如果貿(mào)然減少課堂時間和課后作業(yè)，會導(dǎo)致欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生的差距擴(kuò)大，故文段意在說明減負(fù)可

能會將教育水平的差距不斷擴(kuò)大，B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的歸納總結(jié)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“高考試卷”對應(yīng)文段舉例說明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對應(yīng)文段背景介紹部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“無法實(shí)現(xiàn)公平分配”無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一味減負(fù)或?qū)⒓由钪R鴻溝》

29、如果說《清明上河圖》集中反映了宋朝生活“俗”的一面，“西園雅集”則是“雅”的象征。在北宋被傳為佳話的“西園雅集”，表現(xiàn)了當(dāng)年眾多文

人雅士的宴游場景，蘇軾、李公麟、米芾等聚集一堂，或吟詩賦詞，或撫琴唱和，或打坐問禪，形成了以蘇軾為中心的文人圈。身在其中的畫

家李公麟以寫實(shí)手法將雅集描繪下來，米芾作序，“水石潺湲，風(fēng)竹相吞，爐煙方裊，草木自馨。人間清曠之樂，不過如此”。“西園雅集”是古代

繪畫史中的一個經(jīng)典母題，后代畫家多有摹本或仿作，這也是宋人精神的一種延續(xù)。

這段文字意在：

A．比較“西園雅集”和《清明上河圖》的不同風(fēng)格

B．介紹“西園雅集”的創(chuàng)作者和所描摹的文化名人

C．闡釋“西園雅集”所呈現(xiàn)的文人趣味和精神價值

D．評價“西園雅集”對中國古代繪畫史的獨(dú)特貢獻(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇通過《清明上河圖》引出“西園雅集”，并且強(qiáng)調(diào)其是雅的象征，接下來通過“在北宋被傳為佳話的‘西園雅集’，表現(xiàn)了

當(dāng)年眾多文人雅士的宴游場景······不過如此”描繪文人雅士賦詩、撫琴、作畫等場景，體現(xiàn)出文人雅的一面。隨后通過“‘西園

雅集’······這也是宋人精神的一種延續(xù)”體現(xiàn)出“西園雅集”是精神的延續(xù)。文段通過“也”引導(dǎo)并列的結(jié)構(gòu)，故文段描述了“西園

雅集”的兩個方面，一方面是文人雅的一面，一方面是精神延續(xù)。對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，《清明上河圖》是為了引出“西園雅集”這一話題，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，只對應(yīng)“西園雅集”文人趣味部分，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“中國古代繪畫史”屬于精神延續(xù)這一方面，表述片面，并且“獨(dú)特貢獻(xiàn)”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《我們?yōu)槭裁磹鬯纬菏芯?、雅集、山水、茶事、書院?/p>

30、如今，中歐班列已累計(jì)開行超5萬列，通達(dá)歐洲23個國家的185個城市，成為____________的國際貿(mào)易大動脈。從“一條線”發(fā)展到“一張

網(wǎng)”，從一枝獨(dú)秀到____________，中歐班列開辟新通道、新路徑，正推動形成“暢通高效、多向延伸、海陸互聯(lián)”的境外通道網(wǎng)絡(luò)格局。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．名副其實(shí)枝繁葉茂

B．當(dāng)之無愧木秀于林

C．當(dāng)仁不讓萬紫千紅

D．不孚眾望百花齊放

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“國際貿(mào)易大動脈”，且根據(jù)“已累計(jì)開行超5萬列，通達(dá)歐洲23個國家的185個城市”可知，橫線處所填成語應(yīng)體

現(xiàn)出名號與實(shí)際相符合的意思。A項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲或名義和實(shí)際相符，B項(xiàng)“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號或榮譽(yù)，無須感

到慚愧，均符合文意，保留。C項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”指遇到應(yīng)該做的事就積極主動去做，不推讓，D項(xiàng)“不孚眾望”指不能使大家信

服，未符合大家的期望，均與文意不符，排除。

第二空，橫線處所在句子與前文構(gòu)成并列，語義相近，根據(jù)“從‘一條線’發(fā)展到‘一張網(wǎng)’”可知，橫線處所填成語應(yīng)表達(dá)中歐班列

不斷發(fā)展壯大的意思。A項(xiàng)“枝繁葉茂”指枝葉繁密茂盛，可用來形容發(fā)展?fàn)顩r良好，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“木秀于林”比喻才

能或品行出眾的人，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《一見·這件事，習(xí)近平總書記為何說“具有歷史意義”》

31、“智能+”“共享教育”“在線教育”等一眾新興概念開始了對傳統(tǒng)教育的廣域________。在實(shí)際中，教育模式不能____________，因?yàn)楦?/p>

個地方必然存在高校師資水平的差異、教育設(shè)備的差異，這是天塹鴻溝。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)以自身教育情況為基準(zhǔn)進(jìn)行交流指導(dǎo)，擯棄各家

____________，在協(xié)作共享中，收獲靈感和思路，從而打破思維的局限。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．侵襲一概而論照本宣科

B．浸潤千篇一律固步自封

C．滲透生搬硬套閉門造車

D．影響急于求成紙上談兵

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，修飾“新興概念”。B項(xiàng)“浸潤”、C項(xiàng)“滲透”、D項(xiàng)“影響”均符合文意，保留。A項(xiàng)“侵襲”指侵入并襲擊，感情色彩偏消

極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“因?yàn)楦鱾€地方必然存在高校師資水平的差異、教育設(shè)備的差異”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)教育模式

需要有差異，不能都一樣。B項(xiàng)“千篇一律”指辦事按一個格式，非常機(jī)械，C項(xiàng)“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人

的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法，均符合文意，保留。D項(xiàng)“急于求成”指急于達(dá)到目的或取得成功，與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)橫線后“在協(xié)作共享中，收獲靈感和思路，從而打破思維的局限”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)不協(xié)作之意。C

項(xiàng)“閉門造車”意思是關(guān)起門來造車，側(cè)重與外界缺乏交流，比喻不考慮客觀實(shí)際情況，只憑主觀想法辦事，符合文意，當(dāng)

選。B項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以智能跨過山河大海，用共享助力教育公平》（南方網(wǎng)評）

32、“____________________”。“千村示范、萬村整治”工程造就萬千美麗鄉(xiāng)村，造福萬千農(nóng)民群眾，成效顯著，影響深遠(yuǎn)，譜寫了美麗鄉(xiāng)村

新篇章，為全球治理貢獻(xiàn)了中國智慧。二十年來，“千萬工程”建設(shè)不斷延伸，內(nèi)容不斷拓展。隨著“千萬工程”的深入實(shí)施，其內(nèi)容早已跳出單純

的農(nóng)村環(huán)境整治，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化配置、“兩山”理論轉(zhuǎn)化、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)村文化禮堂建設(shè)等內(nèi)容不

斷充實(shí)其中。內(nèi)涵不斷豐富，從“千村示范、萬村整治”引領(lǐng)起步，到“千村精品、萬村美麗”深化提升，再到“千村未來、萬村共富”迭代升級，逐

步形成“千村向未來、萬村奔共富、城鄉(xiāng)促融合、全域創(chuàng)和美”的生動局面。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明者因時而變，知者隨事而制

B．天地有大美而不言，四時有明法而不議

C．天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)

D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需對后文內(nèi)容進(jìn)行概括，橫線后通過論述“千村示范、萬村整治”的積極影響引出“千萬工程”的話題，隨

后指出，二十年來，“千萬工程”建設(shè)不斷延伸，內(nèi)容不斷拓展，內(nèi)涵不斷豐富，故文段意在強(qiáng)調(diào)“千萬工程”建設(shè)與時俱進(jìn)，A

項(xiàng)“明者因時而變，知者隨事而制”出自桓寬的《鹽鐵論·卷二》，意思是聰明的人會根據(jù)時期的不同來改變自己的策略和方

法，智慧的人會伴隨著事物發(fā)展方向的不同來制定相應(yīng)的管理方法，可體現(xiàn)出與時俱進(jìn)之意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“天地有大美而不言，四時有明法而不議”出自莊子的《莊子·知北游》，原句為“天地有大美而不言，四時有明法而不

議，萬物有成理而不說”，意思是天地有最大的美，但人們無法用言語表達(dá)；一年四季有明確的規(guī)律，但人們從不議論；萬物

的存在和變化都遵循現(xiàn)成的規(guī)律，只是人們還沒有發(fā)現(xiàn)而已。強(qiáng)調(diào)宇宙運(yùn)動的規(guī)律，天地、四季、萬物都是遵循“道”運(yùn)轉(zhuǎn)

的，與文意無關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”出自老子的《道德經(jīng)》，意思是處理難事的時候一定要從簡易簡單的方面

入手，處理大的事情一定要從細(xì)微的地方做起。與文意無關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書示子聿》，意思是從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善

的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“千萬工程”譜寫美麗鄉(xiāng)村新篇章》

33、孩子比成人的膽堿能介質(zhì)在大腦里分布更廣，他們學(xué)習(xí)時并不需要刻意專注。孩子的大腦可以從任何新奇有趣的地方汲取信息，即使這些

信息對他們的生活一點(diǎn)用都沒有。所以，生長在移動互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識時，像我們成人讀書一樣，自然地掌握相關(guān)能力。移

動互聯(lián)網(wǎng)中的信息對他們而言并非碎片，互聯(lián)網(wǎng)于孩子，就像散發(fā)著油墨味的書籍對我們的意義一樣，是他們學(xué)習(xí)的工具與心靈的慰藉。

這段文字最可能回答的問題是：

A．移動互聯(lián)網(wǎng)為何能成為孩子的學(xué)習(xí)工具

B．孩子大腦的作用機(jī)制與成人有什么不同

C．為什么移動互聯(lián)網(wǎng)信息對孩子而言并非碎片

D．為什么移動互聯(lián)網(wǎng)時代的孩子能夠隨時學(xué)習(xí)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇介紹孩子在學(xué)習(xí)時不需要刻意專注，他們能隨意獲取各種各樣的信息，接下來通過結(jié)論標(biāo)志詞“所以”總結(jié)前文，指

出孩子在學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識時，會自然地掌握互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的能力，尾句依舊強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助孩子學(xué)習(xí)，是“學(xué)習(xí)的工具與心

靈的慰藉”。故文段重在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)可以幫助孩子學(xué)習(xí)知識，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“孩子大腦的作用機(jī)制與成人有什么不同”屬于文段開篇討論的話題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，偏離文段核心話題“學(xué)習(xí)”，排除；

D項(xiàng)，“孩子能夠隨時學(xué)習(xí)”無法體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)能夠“幫助”孩子學(xué)習(xí)知識，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《擔(dān)心孩子看太多手機(jī)？來看兒童發(fā)展心理學(xué)家的不同看法》

34、博物館藏品是歷史的一部分，是文明的歷史實(shí)證，其價值的現(xiàn)實(shí)兌現(xiàn)就是展出，為更多人所知，并由此傳承作品所含的價值，________

觀者的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力，接續(xù)文明的脈絡(luò)。藏品不展出，其價值傳承就是________的，保存再完好也只是徒耗保管費(fèi)用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．陶冶盲目

B．涵養(yǎng)空泛

C．提升枯燥

D．激發(fā)虛無

《正確答案》

B

第16頁江蘇無錫市江陰市華銳環(huán)境發(fā)展有限公司招聘筆試題庫2024

江蘇無錫市江陰市華銳環(huán)境發(fā)展有限公司招聘筆試題庫2024編號：4ec4de35d561208e670f0d5730005b19

《專家解析》

第一空，搭配“審美情趣和藝術(shù)鑒賞力”，B項(xiàng)“涵養(yǎng)”指道德修養(yǎng)，滋潤養(yǎng)育，培養(yǎng)，C項(xiàng)“提升”指提高，均搭配得當(dāng)，保留。A

項(xiàng)“陶冶”指怡情養(yǎng)性，與“藝術(shù)鑒賞力”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“激發(fā)”指激之使奮起，與“審美情趣和藝術(shù)鑒賞力”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，根據(jù)橫線后“保存再完好也只是徒耗保管費(fèi)用”，可知橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)不展出的藏品是無法實(shí)現(xiàn)價值傳承的，B

項(xiàng)“空泛”指沒有具體內(nèi)容的泛泛之論，在文中指沒有實(shí)際的價值傳承，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“枯燥”指單調(diào)，無趣味，文段強(qiáng)

調(diào)沒有實(shí)現(xiàn)價值傳承，而非沒有趣味，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓高校博物館發(fā)揮更大社會價值》

35、地方政府要以民眾利益、公共利益、國家利益為重，不能只追求短期利益，只追求政績，而做出的事情來。對官員的政績考核、對

政府的績效評估，更要注重民生，注重社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。這樣才能從根本上避免破壞可持續(xù)發(fā)展大局、損害民眾利益等“”現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)

生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．本末倒置抱薪救火

B．飲鴆止渴掩耳盜鈴

C．揚(yáng)