android定時器課程設(shè)計

android定時器課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解Android定時器的概念和分類，掌握其基本原理；

2.學(xué)會使用Android開發(fā)環(huán)境搭建定時器應(yīng)用；

3.掌握在Android應(yīng)用中使用Handler、Timer和AlarmManager實現(xiàn)定時任務(wù)的方法；

4.了解定時器在Android應(yīng)用中的實際應(yīng)用場景。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨立編寫和調(diào)試簡單的Android定時器應(yīng)用；

2.學(xué)會分析并解決定時任務(wù)執(zhí)行過程中可能遇到的問題；

3.培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣，編寫結(jié)構(gòu)清晰、易讀易懂的代碼；

4.提高實際動手能力，將理論知識應(yīng)用到實際項目中。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對Android開發(fā)技術(shù)的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，學(xué)會與他人共同解決問題；

3.增強(qiáng)學(xué)生對我國信息產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知，樹立為國家信息技術(shù)發(fā)展做貢獻(xiàn)的信心；

4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為Android應(yīng)用開發(fā)課程的拓展內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握定時器技術(shù)在Android應(yīng)用中的運(yùn)用。

學(xué)生特點：學(xué)生已具備一定的Java基礎(chǔ)和Android開發(fā)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實踐操作能力。

教學(xué)要求：結(jié)合實際案例，注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐掌握知識，提高編程技能。同時，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.定時器基本概念與原理

-定時器的定義及其作用

-定時器的分類及使用場景

-定時器的工作原理

2.Android開發(fā)環(huán)境搭建

-AndroidStudio安裝與配置

-創(chuàng)建Android項目及基本結(jié)構(gòu)介紹

-編寫第一個定時器應(yīng)用

3.Handler定時器實現(xiàn)

-Handler消息機(jī)制簡介

-使用Handler實現(xiàn)定時任務(wù)

-Handler定時器的優(yōu)缺點分析

4.Timer定時器實現(xiàn)

-Timer類和TimerTask類的使用

-Timer定時器的創(chuàng)建與啟動

-Timer定時器的取消與銷毀

5.AlarmManager定時器實現(xiàn)

-AlarmManager簡介

-使用PendingIntent實現(xiàn)定時任務(wù)

-AlarmManager的精確性與電量消耗分析

6.定時器在實際應(yīng)用中的案例分析

-定時器在Android系統(tǒng)中的應(yīng)用

-常見第三方應(yīng)用中定時器的使用案例

-學(xué)生動手實踐：編寫一個實用的定時器應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

1.第1課時：定時器基本概念與原理，Android開發(fā)環(huán)境搭建

2.第2課時：Handler定時器實現(xiàn)

3.第3課時：Timer定時器實現(xiàn)

4.第4課時：AlarmManager定時器實現(xiàn)

5.第5課時：定時器在實際應(yīng)用中的案例分析，學(xué)生動手實踐

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，按照教材中的章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握Android定時器的相關(guān)知識。

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-對于定時器的基本概念、原理和分類，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在短時間內(nèi)掌握必要的理論知識；

-通過生動的語言、形象的比喻，幫助學(xué)生理解抽象的定時器工作原理；

-結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解每種定時器的使用方法及其優(yōu)缺點。

2.討論法：

-在講解定時器實現(xiàn)方法時，組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗；

-引導(dǎo)學(xué)生針對不同場景選擇合適的定時器，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；

-針對定時器在實際應(yīng)用中的案例分析，組織課堂討論，讓學(xué)生各抒己見，提高課堂氛圍。

3.案例分析法：

-以實際案例為載體，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定時器在Android應(yīng)用中的使用方法；

-分析案例中定時器的應(yīng)用場景、實現(xiàn)方式和優(yōu)缺點，使學(xué)生深入理解定時器的應(yīng)用價值；

-鼓勵學(xué)生主動尋找其他優(yōu)秀案例，進(jìn)行分享和討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.實驗法：

-讓學(xué)生動手實踐，編寫和調(diào)試定時器應(yīng)用，鞏固所學(xué)知識；

-在實驗過程中，鼓勵學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；

-組織實驗報告撰寫和課堂展示，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：

-將課程內(nèi)容分解為若干個任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)；

-設(shè)置不同難度的任務(wù)，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；

-在任務(wù)完成后，組織學(xué)生進(jìn)行成果展示和評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)實際應(yīng)用場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)定時器的使用方法；

-通過情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題的能力；

-結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性和趣味性的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問和分享中的積極性，鼓勵學(xué)生主動發(fā)言；

-課堂紀(jì)律：考察學(xué)生的出勤情況、聽課態(tài)度和遵守課堂紀(jì)律的表現(xiàn)；

-團(tuán)隊合作：評價學(xué)生在小組討論、實驗和項目中的合作精神，以及在團(tuán)隊中的貢獻(xiàn)度。

2.作業(yè)：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識的鞏固和實際編程練習(xí)；

-作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)包括：完成度、代碼質(zhì)量、創(chuàng)新性和解決問題的能力；

-對作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，并及時給予反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.考試：

-期中和期末考試，全面考察學(xué)生對定時器知識點的掌握程度；

-考試形式包括閉卷考試和上機(jī)考試，閉卷考試側(cè)重理論知識的檢測，上機(jī)考試側(cè)重實際操作能力的評估；

-考試內(nèi)容緊密結(jié)合教材，包括選擇題、填空題、簡答題和編程題。

4.實驗報告：

-要求學(xué)生完成實驗后撰寫實驗報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會；

-實驗報告評分標(biāo)準(zhǔn)：實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性、報告的完整性、邏輯性和文字表達(dá)能力；

-通過實驗報告，評估學(xué)生在實驗過程中的學(xué)習(xí)效果和動手能力。

5.項目評價：

-學(xué)生動手實踐完成一個定時器應(yīng)用項目，從功能實現(xiàn)、界面設(shè)計、用戶體驗等方面進(jìn)行評價；

-項目評價包括自評、互評和教師評價，確保評價的客觀性和公正性；

-通過項目評價，考查學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際項目的能力，以及創(chuàng)新意識和團(tuán)隊協(xié)作精神。

6.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實驗報告和項目評價，對學(xué)生進(jìn)行綜合評估；

-設(shè)定各項評估指標(biāo)的權(quán)重，確保評估結(jié)果能夠全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

-定期與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力，不斷提高自身能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計5個課時，每課時2學(xué)時，每周安排1次課程，確保學(xué)生有足夠的時間消化吸收所學(xué)知識；

-第1課時：介紹定時器基本概念與原理，Android開發(fā)環(huán)境搭建；

-第2課時：Handler定時器實現(xiàn)；

-第3課時：Timer定時器實現(xiàn)；

-第4課時：AlarmManager定時器實現(xiàn)；

-第5課時：定時器在實際應(yīng)用中的案例分析，學(xué)生動手實踐及成果展示。

2.教學(xué)時間：

-結(jié)合學(xué)生的作息時間，選擇學(xué)生精力充沛的時段進(jìn)行教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效果；

-每課時安排在周一下午13:00-15:00，避免與其他課程沖突，確保學(xué)生能專心學(xué)習(xí)；

-課堂休息時間合理安排，每學(xué)時中間休息10分鐘，讓學(xué)生放松身心。

3.教學(xué)地點：

-教學(xué)地點安排在有充足空間的計算機(jī)實驗室，確保每位學(xué)生都能擁有良好的實踐環(huán)境；

-實驗室配備投影儀、音響等設(shè)備，方便教師進(jìn)行課堂演示和講解；

-鼓勵學(xué)生在實驗室自主學(xué)習(xí)，充分利用實驗室資源進(jìn)行實踐操作。

4.教學(xué)資源：

-提供教材、實驗指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)資料，幫助學(xué)生課后復(fù)習(xí)；

-教師在教學(xué)平臺上發(fā)布課程通知、學(xué)習(xí)資料和作業(yè)，方便學(xué)生及時了解課程動態(tài)；

-組織學(xué)生參與實驗室開放活動，為學(xué)生提供更多實踐機(jī)會。

5.考核時間：

-期中考試安排在第3課時結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行，全面考察學(xué)生對