vb制作小程序課程設(shè)計(jì)

vb制作小程序課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握VB編程語言的基本語法和結(jié)構(gòu)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫簡單的小程序。

2.使學(xué)生了解VB程序設(shè)計(jì)的基本步驟，包括界面設(shè)計(jì)、代碼編寫、調(diào)試和運(yùn)行。

3.幫助學(xué)生掌握VB中常用的控件及其屬性、事件和方法，能運(yùn)用這些控件實(shí)現(xiàn)小程序的功能。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用VB編程語言解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的編程實(shí)踐技能。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在合作中共同進(jìn)步，提高溝通表達(dá)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)的精神，樹立自信心。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守編程規(guī)范，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

學(xué)生特點(diǎn)：本課程針對(duì)的是具有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和編程能力的初中生，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，學(xué)習(xí)積極性較高。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，教學(xué)過程中要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和實(shí)際操作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的VB小程序，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.VB編程環(huán)境及基本操作：介紹VB開發(fā)環(huán)境的安裝與使用，基本界面布局，熟悉工具箱、屬性窗口、代碼窗口等。

教材章節(jié)：第一章VB概述及編程環(huán)境

2.VB基本語法：講解變量、常量的聲明與使用，數(shù)據(jù)類型，運(yùn)算符，控制結(jié)構(gòu)（順序、分支、循環(huán)）。

教材章節(jié)：第二章VB基本語法

3.VB控件應(yīng)用：學(xué)習(xí)常用控件（如按鈕、文本框、標(biāo)簽等）的屬性、事件和方法，設(shè)計(jì)簡單的用戶界面。

教材章節(jié)：第三章VB控件應(yīng)用

4.簡單小程序制作：結(jié)合實(shí)際案例，指導(dǎo)學(xué)生編寫具有實(shí)際意義的小程序，如計(jì)算器、文本編輯器等。

教材章節(jié)：第四章簡單小程序制作

5.調(diào)試與運(yùn)行：教授程序調(diào)試的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，掌握程序的運(yùn)行過程。

教材章節(jié)：第五章程序調(diào)試與運(yùn)行

6.項(xiàng)目實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際編程技能，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

教材章節(jié)：第六章項(xiàng)目實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共計(jì)12課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

1.VB編程環(huán)境及基本操作（2課時(shí)）

2.VB基本語法（3課時(shí)）

3.VB控件應(yīng)用（3課時(shí)）

4.簡單小程序制作（2課時(shí)）

5.調(diào)試與運(yùn)行（1課時(shí)）

6.項(xiàng)目實(shí)踐（1課時(shí)）

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過教師講解，使學(xué)生掌握VB編程的基本概念、語法和編程技巧。在講解過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提問，提高課堂互動(dòng)性。

應(yīng)用章節(jié)：VB編程環(huán)境及基本操作、VB基本語法、VB控件應(yīng)用

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

應(yīng)用章節(jié)：VB基本語法、簡單小程序制作

3.案例分析法：精選具有實(shí)際意義的案例，讓學(xué)生通過分析案例，了解程序設(shè)計(jì)的思路和方法，提高學(xué)生的編程實(shí)踐能力。

應(yīng)用章節(jié)：簡單小程序制作、項(xiàng)目實(shí)踐

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，使學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

應(yīng)用章節(jié)：VB控件應(yīng)用、簡單小程序制作、調(diào)試與運(yùn)行、項(xiàng)目實(shí)踐

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)，逐步掌握VB編程技能。

應(yīng)用章節(jié)：簡單小程序制作、項(xiàng)目實(shí)踐

6.小組合作法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

應(yīng)用章節(jié)：項(xiàng)目實(shí)踐

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際編程場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

應(yīng)用章節(jié)：簡單小程序制作、項(xiàng)目實(shí)踐

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際水平，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握編程技能。

3.創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

5.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等積極參與情況，占比10%。

-課堂紀(jì)律：評(píng)估學(xué)生的出勤、遲到、早退等紀(jì)律情況，占比5%。

-小組合作：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，如合作態(tài)度、溝通能力、貢獻(xiàn)程度等，占比10%。

2.作業(yè)評(píng)估：

-課后作業(yè)：針對(duì)課程內(nèi)容布置相應(yīng)的編程練習(xí)題，評(píng)估學(xué)生的完成情況，占比20%。

-小程序制作：評(píng)估學(xué)生完成的小程序的質(zhì)量、功能、界面設(shè)計(jì)等方面，占比20%。

3.考試評(píng)估：

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)VB基本語法、控件應(yīng)用等知識(shí)的掌握，占比20%。

-期末考試：全面考查學(xué)生在本課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，占比25%。

4.項(xiàng)目實(shí)踐評(píng)估：

-項(xiàng)目成果：評(píng)估學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐中的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新意識(shí)、解決問題的能力等，占比20%。

-項(xiàng)目展示：評(píng)估學(xué)生在項(xiàng)目展示中的表達(dá)能力、溝通能力以及項(xiàng)目完成情況，占比10%。

教學(xué)評(píng)估實(shí)施策略：

1.采用多元化評(píng)估方式，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

2.定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)、實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

3.在考試環(huán)節(jié)，注重考查學(xué)生的實(shí)際編程能力，減少理論性、記憶性內(nèi)容的考核。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與自評(píng)和互評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

5.對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，給予針對(duì)性的評(píng)估和指導(dǎo)。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：VB概述及編程環(huán)境、基本操作

-第二周：變量、常量、數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符

-第三周：控制結(jié)構(gòu)（順序、分支）

-第四周：控制結(jié)構(gòu)（循環(huán)）、控件應(yīng)用

-第五周：簡單小程序制作、實(shí)踐操作

-第六周：項(xiàng)目實(shí)踐、小組討論與展示

-第七周：期中考試、項(xiàng)目實(shí)踐評(píng)估

-第八周：控件進(jìn)階應(yīng)用、小程序制作提高

-第九周：調(diào)試與運(yùn)行、程序優(yōu)化

-第十周：期末復(fù)習(xí)、期末考試安排

-第十一周：期末考試、教學(xué)總結(jié)

-第十二周：個(gè)性化輔導(dǎo)、鞏固提高

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)。

-課時(shí)安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)間段，如上午或下午。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校計(jì)算機(jī)教室，便于教師講解和演示。

-實(shí)踐課：學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生人手一機(jī)，方便實(shí)踐操作。

教學(xué)安排實(shí)施策略：

1.根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和興趣愛好，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排。

2.