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———幼師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)幼師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)1在忙繁忙碌中,這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和體會(huì)做以下總結(jié):一、愛(ài)心、天職幼兒園老師首先要有愛(ài)心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛(ài)撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,從而把老師當(dāng)成可愛(ài)可敬的人,愛(ài)孩子是每一個(gè)老師最起碼的道德,愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛(ài)那些不怎么討人喜愛(ài)的孩子,甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛(ài)心,神圣的師愛(ài)是廣博的,它應(yīng)當(dāng)是面向全體幼兒的“泛愛(ài)”這是老師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,開(kāi)始會(huì)有一種陌生感、畏懼感。我耐性的抱著這個(gè)哄著那個(gè),不怕臟,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照料著每一個(gè)孩子。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示,而這微笑來(lái)自于老師對(duì)孩子心靈的呼喊,來(lái)自對(duì)工作猛烈的責(zé)任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,微笑著送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)高興心的來(lái),高愉快興的回家。二、童心、知心幼兒天真活潑,無(wú)憂無(wú)慮,正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,老師的活潑開(kāi)朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快,漸漸形成健康開(kāi)朗的性格。老師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾,這是老師的智慧和本領(lǐng)的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心伙伴。我到處以孩子為啟程點(diǎn),走進(jìn)孩子世界,做到敬重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都認(rèn)作大事情來(lái)看,敬重孩子的人格,敬重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當(dāng)成知心伙伴一樣吐露心聲。三、盡心盡職人們常說(shuō):“學(xué)高為人師、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不絕提高素養(yǎng)水平,努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感本身是才疏學(xué)淺,只有不絕提高自身素養(yǎng),不絕完善本身,才略擔(dān)此重任。因此我特別重視自身的修養(yǎng),我常常刻苦研討教材,有空就閱讀幼教書(shū)刊,遇到好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來(lái),進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí),研究以便提高本身的業(yè)務(wù)水平,在工作中我樂(lè)觀探究、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師看法。邵老師是我的好老師,她看我的課指出我的不足之處,使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長(zhǎng)。這學(xué)期園內(nèi)還組織了老師專業(yè)素養(yǎng)競(jìng)賽,我以樂(lè)觀的狀態(tài)投入每一項(xiàng)競(jìng)賽,雖然并未取得優(yōu)異的成績(jī),但我已在過(guò)程中得到發(fā)展。幼兒教育事業(yè)是絢爛的,幼兒老師的使命是崇高的,我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)本身,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:老師應(yīng)當(dāng)成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。幼師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)2時(shí)間飛逝,我從xx師范學(xué)院畢業(yè)了,現(xiàn)在xx幼兒園當(dāng)一名老師,我很喜愛(ài)小伙伴,我認(rèn)為小伙伴就是一個(gè)個(gè)“小天使”,都會(huì)很聽(tīng)話,特別好教的。所以我不辭艱辛,考上了師范學(xué)院,成為了一名幼師,這是我畢業(yè)以來(lái)的第一份工作,也是我第一次擁有了老師這個(gè)稱呼,感覺(jué)很不錯(cuò),有種受人擁戴、受人尊敬的感覺(jué),但是肩上的使命也是異常的艱難,教書(shū)育人可不是鬧著玩的,他們的啟蒙教育就是我們幼兒園的老師教導(dǎo)的,他們會(huì)形成什么思維,什么性格取決于他的父母,但是他們德、智、體、美全靠我們來(lái)教導(dǎo)。接下來(lái)將是我作為一名幼兒園新老師的一些工作心得體會(huì):一、理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距“理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)是感的”,這句話說(shuō)的是真有道理。剛進(jìn)幼兒園,我對(duì)工作流程和內(nèi)容還不是很熟識(shí),多虧園長(zhǎng)的悉心培養(yǎng),我的工作才漸漸的走上正軌。還沒(méi)正式工作之前我就想著,立刻就能每天跟小孩子們相處啦,興奮的數(shù)不著覺(jué),覺(jué)得能從事一份我酷愛(ài)的工作是我的幸福,到現(xiàn)在到了幼兒園我才明白他們哪里是一個(gè)個(gè)有著白色翅膀的“小天使”啊,有幾個(gè)簡(jiǎn)直就是上天派來(lái)懲罰我的“小惡魔”!我想象中的課堂,家端正的坐在本身的位置上聽(tīng)我講課,可現(xiàn)實(shí)中,課堂中一團(tuán)糟,嘰嘰喳喳的,有歇斯底地的放聲哭的,有吵鬧嘻嘻哈哈笑的,你輕言細(xì)語(yǔ)的制止他們,根本就不會(huì)聽(tīng)你的,甚至還拿橡皮擦扔你。二、心理經(jīng)受本領(lǐng)肯定要強(qiáng)你要是成為了一名幼教老師,那么你將近沒(méi)有個(gè)人時(shí)間了。學(xué)生在學(xué)校干架受傷了,那就有的忙了,明明是件很小的事,兩個(gè)小伙伴發(fā)生矛盾,這很常見(jiàn)的事情,在學(xué)校我已經(jīng)把問(wèn)題解決了,但是雙方的家長(zhǎng)還是會(huì)不管不顧的給他打個(gè)電話過(guò)來(lái)對(duì)你劈頭蓋臉的一頓罵,然后再問(wèn)你為什么,想弄清楚原因,不想讓孩子吃一點(diǎn)虧,而且專挑你下班在家快睡覺(jué)的時(shí)間找你。你假如覺(jué)得受了屈去跟園長(zhǎng)哭訴,不好意思,沒(méi)人會(huì)站在你這邊,只會(huì)覺(jué)得你的工作本領(lǐng)欠佳。所以你的心里經(jīng)受本領(lǐng)肯定要遠(yuǎn)超于尋常人。幼師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)3時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作立刻就要結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期的各項(xiàng)工作,有成績(jī)也有不足,現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下:一、師德師風(fēng)方面:在工作中,首先聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)惜幼兒,盡本身的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,憑本身的良心和責(zé)任心精心照料幼兒,使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和發(fā)展,并漸漸使其養(yǎng)成本身的事情本身做好的良好習(xí)慣,得回到家中長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。二、本職工作方面:衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別緊要的意義,由于幼兒園保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們生長(zhǎng)發(fā)育快速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)和對(duì)疾病的防范力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供應(yīng)幼兒全面合理的營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)體格磨練,落實(shí)堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的緊要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的.重點(diǎn)。1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作,堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐情況,引導(dǎo)幫忙體弱兒童,不催食,保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成認(rèn)真吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,餐前便后洗手,飯后漱口,不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,進(jìn)餐不說(shuō)話,不亂扔殘?jiān)さ取?、加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地方,堅(jiān)持巡察幼兒午睡情況,矯正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。4、保證兒童儀表乾凈,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。5保管好本班物品及兒童衣物,避開(kāi)遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。6、樂(lè)觀搭配醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的防備工作。7情本身做,如本身吃飯,盡量本身穿衣,遇到問(wèn)題本身想方法解決,同伴之間要相互幫忙等。三、安全工作:1、加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)本領(lǐng)。2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥當(dāng)處理。4、組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)合是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定不安全的活動(dòng),要予以保護(hù)。5、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。四、保教搭配方面:作為保育老師,搭配班級(jí)老師的教學(xué)工作也是特別緊要的。每當(dāng)老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),我都會(huì)自動(dòng)搭配老師做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙,引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲等。五、班級(jí)工作:工作分工不分家,這是幼兒園的要求。班級(jí)是一個(gè)集體,平常上課時(shí),只要有空,我就為老師配課,學(xué)校有活動(dòng)時(shí),我與老師一起做教具,工作不分相互,相處很融洽。六、家長(zhǎng)工作:早上入園時(shí),下午放學(xué)時(shí),自動(dòng)熱誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通孩子一天的表現(xiàn)。七、個(gè)人學(xué)習(xí)方面:為了提高自身的素養(yǎng)和技能,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),試驗(yàn)看幼兒自理本領(lǐng)培養(yǎng)方面的研究。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子是調(diào)皮的,但也是可愛(ài)的;工作是辛苦的,但也是歡樂(lè)的。我愿大家都?xì)g樂(lè)的工作,每天都有一個(gè)好心情。以上是我20XX年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中,我將連續(xù)努力,連續(xù)一如既往地酷愛(ài)孩子,酷愛(ài)幼教事業(yè)。幼師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)4時(shí)間飛逝,歲月如流。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回首這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的恢。在此,我將本身的工作總結(jié)如下:一、思想工作平常嚴(yán)格要求本身,遵守幼兒園的規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。樂(lè)觀參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置,做好本職工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高本身思想素養(yǎng),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。二、教育工作1、培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng),以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理本領(lǐng)是孩子立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理本領(lǐng)的機(jī)會(huì),只有以培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)為基礎(chǔ),才略讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。2、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為,充分映了他們參加社會(huì)交往,適應(yīng)四周世界的本領(lǐng),對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有側(cè)緊要而長(zhǎng)期的影響。三、家長(zhǎng)工作1、幼兒多數(shù)的時(shí)間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果肯定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中搭配老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才略實(shí)現(xiàn)真正的目的。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,則能讓我認(rèn)真了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。2、與家上進(jìn)行了緊密溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)得,搭配幼兒園做好保教工作。四、存在不足1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)2、部分幼兒方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),不能特別好地遵守活動(dòng)規(guī)定。3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)自動(dòng)問(wèn)好、自動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”。教育是多角度的全方位的教育,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展。總結(jié)本學(xué)期的工作,其中也有欠缺與缺憾,但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中,我會(huì)不絕地充實(shí)本身,彌補(bǔ)不足,使本身的專業(yè)素養(yǎng)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。幼師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)5我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,轉(zhuǎn)瞬間冬天來(lái)了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!一、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的老師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,我還是遇到了很多困惑。什么是整合?怎樣整合……于是,我首先抓緊時(shí)間認(rèn)真閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、資料和形式。之后,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)本身的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適合的行為,下次連續(xù)實(shí)施;找到不適合的行為,分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改善。不但僅如此,最緊要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫(xiě)好反思筆記,做好案例分析,使本身的教學(xué)水平不絕提高。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。作為教育工,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就務(wù)必不絕地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,率領(lǐng)全體教研組老師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能依據(jù)本身的特點(diǎn),相互幫忙著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)比產(chǎn)生的;還有我們班級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長(zhǎng)會(huì)座談資料、郊游注意事項(xiàng)及布置、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。個(gè)性是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、資料精彩新奇、形式給予改換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)。可見(jiàn),要想有成績(jī),教研組的工作務(wù)必抓實(shí)抓細(xì)。三、增長(zhǎng)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。園內(nèi)的興趣班工作一向是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的`活動(dòng)形式進(jìn)行了改善,但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有轉(zhuǎn)變。我們?nèi)耘f本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了,如何讓家長(zhǎng)伙伴放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為務(wù)必抓好宣傳,也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,開(kāi)學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū),全園的老師也大力地宣傳和動(dòng)員,使得報(bào)名的家長(zhǎng)不絕加添。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì)和老師相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位老師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換看法,使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最終,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩本身孩子的興趣班活動(dòng),讓孩子在家長(zhǎng)面前呈現(xiàn)本身的本領(lǐng),予以每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所理解、也更能吸引家長(zhǎng)。最緊要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng),使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!四、互動(dòng)溝通,電教組工作抓好抓新。本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站資料能不絕的更新,我們?nèi)w電教構(gòu)成員都做了認(rèn)真分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文,不絕上傳文章。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目,但是我同樣關(guān)懷其它版塊的資料更新。當(dāng)然,我也深深明白,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒(méi)有做實(shí)在。期望,在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,共創(chuàng)佳績(jī)吧!過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足將來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)本身,要努力使本身成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新!幼師學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)6“光陰似箭,日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛速的就過(guò)去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來(lái)的小小身影,我的心中有著很多的感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),應(yīng)對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不斷哭泣的小不點(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎樣辦好。那時(shí)候,我看著他們哀痛可憐的樣貌,我多期望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們的勸慰的天使,那樣,我就能夠更好的安頓他們了。現(xiàn)將本學(xué)期重要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào):(一)教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,使幼兒喜愛(ài)幼兒園團(tuán)體生活,能高愉快興上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),除去膽小、怕生及分別焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),改教法、改學(xué)法。在訂立活動(dòng)方案時(shí)依據(jù)班級(jí)的具體情景和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“認(rèn)得我自我”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了),創(chuàng)造性地使用老師教育用書(shū)。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),以游戲活動(dòng)為重要形式,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)敬重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、本領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差別,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,老師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者,提倡構(gòu)成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照料個(gè)別,讓幼兒掌握更多的知識(shí)。建立班級(jí)一日生活常規(guī),初步培養(yǎng)幼兒能遵守團(tuán)體生活中的各種行為規(guī)定,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不防礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,進(jìn)取、認(rèn)真參加集中教育活動(dòng)等行為規(guī)定。延時(shí)班教育工作也開(kāi)展的很順利,幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜愛(ài),喜愛(ài)唱英語(yǔ)兒歌,在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)常常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ),而且每次英語(yǔ)課他們都很期望,幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞,而且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用。可見(jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)十分的酷愛(ài)。(二)保育工作我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作,嚴(yán)格依照一日生活時(shí)間,培養(yǎng)幼兒自理本領(lǐng)。還引導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。
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