大粽子小粽子教案參考5篇

———大粽子小粽子教案參考5篇大粽子小粽子教案篇1目標(biāo)：1、在看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。準(zhǔn)備：課件、磁帶、錄音機(jī)。重點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，能用語言清楚連貫的表達(dá)。難點(diǎn)：看看、說說、猜猜中理解故事的情節(jié)。過程：一、導(dǎo)入1、小伙伴你們吃過粽子嗎？2、粽子是什么味道的呢？今日方老師給小伙伴們帶來了一個關(guān)于粽子的故事！你能猜猜故事里會講些什么嗎？小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，到底是個什么故事呢？我們來看看。二、欣賞故事1、聽故事，觀看ppt1、2、3（在密密的樹林里――也就不能把找來的故事講給小伙伴們聽了。怎么辦呢？）――這位奶奶有個特別大的本領(lǐng)是什么呀？――可奶奶不能說話了，那怎么辦呢？你有什么好方法嗎？（幼兒討論）――看看老奶奶是怎么做的。2、聽故事，觀看ppt4（老奶奶決議把一個個故事――誰就會講故事了。）――奶奶是怎么做的呢？小結(jié)；原來奶奶把故事包在粽子里，誰吃了粽子，誰就能講故事。――粽子是做好了，可是要有人來吃，誰會來呢？讓我們連續(xù)聽下去。3、出示松鼠卡片，觀看ppt5、6、7、（吱吱吱、吱吱吱，――一個勁兒地叫“吱吱吱”）――誰來了？小松鼠來干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的講不出來――接下來來還會有誰來呢？讓我們連續(xù)聽下去。4、出示狐貍卡片，觀看ppt8、9、10（哩哩哩、哩哩哩，來了一只小狐貍――一個勁兒叫：“哩哩哩……”――誰來了？小狐貍來干什么，小狐貍吃了粽子能講出故事來嗎？小結(jié)：小狐貍吃了粽子，“哩哩哩”的講不出來。5、觀看ppt11（接著，又來了百靈鳥、小白兔和小猴子，他們吃了粽子有了故事可是也不會說,怎么辦呢？）――小動物雖然吃了粽子，但它們不會講話，講不出故事，怎么辦呢？真焦急。你有什么方法嗎？（幼兒討論）6、觀看ppt12、13（小松鼠，小狐貍――扔下竹籃拼命逃。）――動物們找到了誰？――小姑娘為什么要逃跑啊？（由于小動物們一愉快就沖了上去，吱吱吱，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個不斷。小姑娘嚇壞了）7、觀看ppt14、15、16（糟糕！――始終采到小房子跟前）――小姑娘嚇跑了，動物們用了什么好方法把小姑娘引來？（動物們用蘑菇引來了小姑娘）8、觀看ppt17、18、19、20（美麗的小姑娘――那個也是故事呦）――小姑娘吃了一個又一個的粽子，發(fā)生了什么事？――小姑娘辭別老奶奶、小動物們的時候怎么說的呢？三、結(jié)合ppt，引導(dǎo)幼兒完整敘述。四、活動延長：配對游戲《它愛吃什么》很多幼師常常埋怨上課難，幼兒不容易理解。不管是新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過同感！在“百度”搜尋“好老師淘寶店”即可看到本店，歡迎您與我們聯(lián)系大粽子小粽子教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)得13個生字和2個偏旁；會寫7個生字。2、通過圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。3、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子；通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。4、能用本身的話說說粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子。2、能用本身的話說說粽子的樣子、味道等。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入1、同學(xué)們吃過粽子嗎？粽子什么樣子？吃起來味道如何？2、板書課題，學(xué)習(xí)“端、粽”和這兩個字的偏旁。二、認(rèn)讀字詞1．自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。1、老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生詞。2、學(xué)生認(rèn)讀生字。三、初讀課文1．自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。2、指名分節(jié)讀課文。四、學(xué)習(xí)第一自然段1、“總會”說明白什么？2、“盼著”又說明白什么？五、學(xué)寫生字“午、節(jié)、葉、米、分”1、察看字形結(jié)構(gòu)。2、師范寫生書空。3、描紅練寫。第二課時一、復(fù)習(xí)齊讀、開火車讀詞語。二、誦讀課文，品味內(nèi)容1、捉住重點(diǎn)語句，引導(dǎo)朗讀。（1）品讀課文第二自然段。（2）外婆包的粽子是什么樣的。（3）學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。（4）引導(dǎo)學(xué)生依照從外到內(nèi)的次序描述粽子的外形特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中心有一顆紅紅的棗。（5）詞語填空讀課文。①課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容填空。粽子是用________箬竹葉包的，里面裹著________糯米，中心有一顆________棗。預(yù)設(shè)：青青的、白白的、紅紅的。②老師追問：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的.”，而不用“青的”“白的”“紅的”？③課件出示兩個句子，朗讀比較有什么不同。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中心有一顆紅紅的棗。粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中心有一顆紅的棗。④引導(dǎo)朗讀：這樣aab式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點(diǎn)，各種顏色相間，色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。⑤學(xué)生匯報朗讀第二自然段。2．品讀課文第四自然段。課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容，說一說，端午節(jié)為什么會有吃粽子的習(xí)俗？預(yù)設(shè)：①為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。②指名學(xué)生匯報詩人屈原的歷史事跡。③老師總結(jié)屈原的人物事跡，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感。三、引導(dǎo)察看，正確書寫1．創(chuàng)設(shè)情境，出示生字。（1）老師今日帶來了幾個美味香甜的粽子，同學(xué)們想不想吃？（2）課件出示：寫有生字的粽子圖片。（3）導(dǎo)學(xué)：你們認(rèn)得它們嗎？我們來學(xué)寫這幾個生字，寫得好的同學(xué)會得到香甜美味的粽子。2．老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫生字四、總結(jié)全文，情感升華每年端午節(jié)我們都會吃粽子，今日通過學(xué)習(xí)《端午粽》，我們不但“品嘗”了美味香甜的端午粽，還知道了端午節(jié)的由來。每當(dāng)我們吃美味香甜的粽子時，不要忘掉緬懷偉大的愛國詩人——屈原。大粽子小粽子教案篇3活動目標(biāo)1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。3、包粽子的料子及方法，幼兒試驗(yàn)包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加端午節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ＝虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。活動準(zhǔn)備1、包粽子、做香囊所需的料子。2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。3、請部分爺爺奶奶參加活動。活動過程（活動過程的表述不必認(rèn)真到將老師、學(xué)生的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動的重要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小伙伴講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。2、小伙伴自由和爺爺溝通本身收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進(jìn)一步了解端午節(jié)時人們進(jìn)行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過端午活動。（1）我給奶奶學(xué)包粽子。請奶奶向小伙伴介紹包粽子的料子及方法，幼兒試驗(yàn)包粽子。（2）做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟競賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。（3）做香囊活動。請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖胚M(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。（5）和爺爺奶奶再見。大粽子小粽子教案篇4一、活動目標(biāo)：1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來。2、喜愛勞動，樂于參加家務(wù)。3、初步了解包粽子的方法。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。二、活動準(zhǔn)備：視頻（端午節(jié)：如何包粽子）粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。三、活動過程1、導(dǎo)入部分老師：小伙伴們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伙伴們說說老師應(yīng)當(dāng)做什么接待客人呢？小伙伴：粽子。老師：小伙伴們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小伙伴們愿不樂意幫忙老師?。啃』锇椋簶芬?。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小伙伴們可以和老師一起包粽子嗎？小伙伴：可以。老師：小伙伴們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小伙伴有的回答知道，有的回答不知道。）小伙伴知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小伙伴們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧？小伙伴們回家后可以講給父親媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小伙伴們可要幫忙老師喔。（放視頻）老師：小伙伴們，看看那你們前面都有那些料子，現(xiàn)在我們就要用這些料子包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。（提示幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能本身摸索著包出一個約莫，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫忙及老師引導(dǎo)，確保每個幼兒都參加到活動中）老師：哇，xx包的.粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才略包的又好又快。3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小伙伴們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用掛念沒法招呼客人了。感謝小伙伴們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽?；顒友娱L告知小伙伴回家和父親媽媽一起包粽子吃，并給父親媽媽敘述端午節(jié)的由來，度過一個充實(shí)而有心義的端午節(jié)?；顒臃此荚谠O(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個特別好的教育契機(jī)，由于本身自身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。大粽子小粽子教案篇5活動目標(biāo)：1、知道粽子的來歷和幾種特有包法、名稱。2、初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。3、能相互幫忙，體驗(yàn)合作的樂趣。活動重點(diǎn)：了解粽子的來歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子?；顒与y點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊?；顒訙?zhǔn)備：1、有濕度的碎泥、粽葉若干、橡皮筋2、范例、課件活動過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子？2、出示課件，幫忙幼兒了解不同形狀的粽子（三角粽、四角粽、團(tuán)盤粽等）。二、學(xué)習(xí)包粽子的`方法。1、出示范例：你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做