第13課《湖心亭看雪》課件部編版語文九年級上冊

湖心亭看雪明·張岱水尾山頭，無處不到。湖中典故，真有世居西湖之人所不能識者，而陶庵識之獨詳；湖中景物，真有日在西湖而不能道者，而陶庵道之獨悉。闊別西湖二十八載，然西湖無日不入吾夢中，而夢中之西湖，實未嘗一日別余也。第一節(jié)朗讀課文字詞學(xué)習(xí)毳()衣霧凇()沆()

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一芥()jiè湖中/人鳥聲/俱絕一童子/燒酒/爐正沸第二節(jié)用原文回答問題，熟悉課文自主閱讀1.張岱是什么時間去看雪的？2.張岱是怎么去看雪的？3.他看到了什么樣的雪景？4.張岱在湖心亭有什么奇遇？5.舟子對這一系列舉動有何評價？借助課下注釋，自主梳理文意，用原文回答下列問題

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！弊灾鏖喿x1.張岱是什么時間去看雪的？2.張岱是怎么去看雪的？3.他看到了什么樣的雪景？4.張岱在湖心亭有什么奇遇？5.舟子對這一系列舉動有何評價？借助課下注釋，自主梳理文意，用原文回答下列問題自主閱讀1.張岱是什么時間點去看雪的？2.張岱去看雪時的裝備有哪些？3.他看到了什么樣的雪景？是日更定矣拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。自主閱讀4.張岱在湖心亭有什么奇遇？5.舟子對這一系列舉動有何評價？到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

崇禎五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鳥聲俱絕是日更定矣余拏一小舟擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪霧凇沆碭天與云與山與水上下一白湖上影子惟長堤一痕湖心亭一點與余舟一芥舟中人兩三粒而已到亭上有兩人鋪氈對坐一童子燒酒爐正沸見余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同飲余強飲三大白而別問其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫說相公癡，更有癡似相公者第三節(jié)賞雪景，品癡心課文賞析

“西湖之勝，晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖。能真正領(lǐng)山水之絕者，塵世幾人哉？”

——明·汪珂玉課文賞析“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！闭n文賞析“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”“霧凇沆碭，天、云、山、水，上下一白?！睖喨灰惑w，天地蒼茫課文賞析

“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！闭n文賞析

“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！闭n文賞析“湖上影子，惟長堤一（）、湖心亭一（）、與余舟一（），舟中人兩三（）而已?！?/p>

“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！睏l座艘個課文賞析

“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！蔽栏忻煨　⒐陋氈幸暯歉哌h極輕極淡第四節(jié)由癡景品癡行課文賞析問其姓氏，是金陵人，客此。課文賞析金陵即南京，明太祖朱元璋定其為國都，后明成祖朱棣遷都北京。課文賞析“湖心亭看雪”事件發(fā)生于崇禎五年（1632）；崇禎十七年（1644）明朝滅亡，順治帝登基，清朝建立；順治元年（1644）張岱反清復(fù)明失敗，逃入山中著書，1647年左右，張岱寫《湖心亭看雪》。課文賞析問其姓氏，是金陵人，客此。故國之思課文賞析崇禎五年十二月，余住西湖。對于亡國的沉痛、懷念課文賞析張岱，字宗子，號陶庵，山陰（今浙江紹興人），生活于明末清初時期。出生在一個顯赫的富貴之家，無衣食之憂，過著一種清閑、適意的生活。但命運之神并不總是垂青一個人，很快，改朝換代帶來的巨變不僅改變了這個國家，也徹底改變了張岱的生活。課文賞析國破家亡使他由一個富貴子弟轉(zhuǎn)眼間成為下層貧民，他不肯為官，隱居山林，生活陷于十分困窘的地步：“所存者，破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣疏食。常至斷炊?！薄蹲詾槟怪俱憽氛n文賞析但張岱依舊保持著自己的人格