2.2.3直線的一般式方程課件高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選擇性2_第1頁
2.2.3直線的一般式方程課件高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選擇性2_第2頁
2.2.3直線的一般式方程課件高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選擇性2_第3頁
2.2.3直線的一般式方程課件高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選擇性2_第4頁
2.2.3直線的一般式方程課件高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版選擇性2_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

直線的一般式方程第二章直線和圓的方程人教A版

數(shù)學(xué)選擇性必修第一冊基礎(chǔ)落實·必備知識一遍過重難探究·能力素養(yǎng)速提升目錄索引

學(xué)以致用·隨堂檢測促達標學(xué)習目標1.了解直線的一般式方程的形式特征,理解直線的一般式方程與二元一次方程的關(guān)系.(邏輯推理)2.能正確地進行直線的一般式方程與特殊形式的方程的轉(zhuǎn)化.(數(shù)學(xué)運算)

3.能運用直線的一般式方程解決有關(guān)問題.(數(shù)學(xué)運算)基礎(chǔ)落實·必備知識一遍過知識點1

直線的一般式方程定義:關(guān)于x,y的二元一次方程都表示一條直線.我們把關(guān)于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(其中A,B不同時為0)叫做直線的一般式方程,簡稱一般式.

一般式方程可以表示平面內(nèi)任意一條直線名師點睛1.解題時,如無特殊說明,應(yīng)把最終結(jié)果化為一般式.2.直線的一般式方程與其他形式的互化.微思考1.方程y-y0=0是二元一次方程嗎?

2.直線與二元一次方程的關(guān)系是什么?提示

是,是A為0的特殊的二元一次方程.提示

二元一次方程從形上來看代表直線,直線從代數(shù)上通過二元一次方程刻畫.知識點2

兩條直線的位置關(guān)系

名師點睛直線的一般式方程的法向量若直線l的方程為Ax+By+C=0,則直線l的法向量為n=(A,B),方向向量為(B,-A),法向量與方向向量垂直.兩直線平行,則其法向量也平行;兩直線垂直,則其法向量也垂直.直線的法向量在討論直線位置關(guān)系時運算相對簡單,且可以避免討論直線斜率不存在的情況.微思考1.兩條直線的斜率相等,這兩條直線是否平行?

2.直線l1:ax+(a+2)y+2=0與l2:x+ay+1=0平行,則實數(shù)a的值為-1或2.是否正確?提示

不一定,還有可能重合.平行關(guān)系的判斷,關(guān)鍵在于排除是否重合.提示

不正確,沒有排除重合的情況.由l1∥l2知,a×a=1×(a+2),即a2-a-2=0,∴a=2或a=-1.當a=2時,l1與l2重合,不符合題意,舍去;當a=-1時,l1∥l2.∴a=-1.重難探究·能力素養(yǎng)速提升問題1直線的點斜式、斜截式、兩點式、截距式方程都是關(guān)于x,y的二元一次方程.這是否說明直線與二元一次方程都有這種關(guān)系?問題2平面直角坐標系中的任意一條直線都可以用一個關(guān)于x,y的二元一次方程表示嗎?問題3任意一個關(guān)于x,y的二元一次方程都表示一條直線嗎?探究點一直線的一般式方程問題4直線的其他形式方程可否轉(zhuǎn)化為一般式方程?本質(zhì)上說明什么問題?問題5直線的一般式方程,形式上如何約定其規(guī)范?【例1】

根據(jù)下列條件分別寫出直線的方程,并化為一般式方程.(1)斜率是,且經(jīng)過點A(5,3);(2)斜率為4,在y軸上的截距為-2;(3)經(jīng)過A(-1,5),B(2,-1)兩點;(4)在x軸、y軸上的截距分別是-3,-1.思路分析先選擇合適的形式將直線方程寫出來,再化為一般式.規(guī)律方法

直線的一般式方程的特征求直線方程時,要求將方程化為一般式方程,其形式一般作如下設(shè)定:x的系數(shù)為正;系數(shù)及常數(shù)項一般不出現(xiàn)分數(shù);一般按含x項、含y項、常數(shù)項的順序排列.探究點二由一般式方程判斷兩直線平行或垂直問題6通過直線的一般式方程,能否看出其蘊含的直線方向特征?據(jù)此,如何利用直線的一般式方程來判斷兩直線的位置關(guān)系?【例2】

(1)已知直線l1:2x+(m+1)y+4=0與直線l2:mx+3y-2=0平行,求實數(shù)m的值.思路分析利用在一般式方程下,兩直線平行或垂直的條件求解.解

由2×3-m(m+1)=0,得m=-3或m=2.當m=-3時,l1:x-y+2=0,l2:3x-3y+2=0,顯然l1與l2不重合.同理,當m=2時,l1:2x+3y+4=0,l2:2x+3y-2=0,l1與l2不重合.故m的值為2或-3.(2)已知直線l1:(a+2)x+(1-a)y-1=0與直線l2:(a-1)x+(2a+3)y+2=0垂直,求實數(shù)a的值.解

由直線l1⊥l2,得(a+2)(a-1)+(1-a)(2a+3)=0,解得a=±1.故當a=1或a=-1時,直線l1⊥l2.規(guī)律方法

由直線的一般式方程解決平行與垂直問題的兩個等價關(guān)系.若直線l1:A1x+B1y+C1=0,直線l2:A2x+B2y+C2=0,A1和B1,A2和B2均不同時為0,則(1)l1∥l2?A1B2-A2B1=0,且B1C2-B2C1≠0(或A1C2-A2C1≠0);(2)l1⊥l2?A1A2+B1B2=0.探究點三含有一個參數(shù)的一般式方程的定點特征問題7通過直線的點斜式方程y-1=k(x-2)很容易看出直線過定點(2,1),若化為直線的一般式方程kx-y+1-2k=0,可否從代數(shù)的角度來理解直線過定點?問題8有怎樣特征的直線方程會過定點?如何求此定點坐標?【例3】

已知直線l:kx-y+1+2k=0(k∈R),則該直線過定點

.

(-2,1)解析

∵直線l:kx-y+1+2k=0,即k(x+2)+(-y+1)=0,當x=-2,y=1時,k無論取何值,方程都成立.∴該直線過定點(-2,1).本節(jié)要點歸納1.知識清單:(1)直線的一般式方程;(2)直線五種形式方程的互化;(3)利用直線方程判定直線的平行與垂直位置關(guān)系.2.方法歸納:分類討論法、轉(zhuǎn)化化歸.3.常見誤區(qū):(1)容易忽視直線斜率不存在的情況;(2)容易忽視兩直線重合的情況;(3)容易對于直線的一般式方程形式化簡不徹底.學(xué)以致用·隨堂檢測促達標12345678910111213A級必備知識基礎(chǔ)練1.已知直線2x+ay+b=0在x軸、y軸上的截距分別為-1,2,則a,b的值分別為(

)A.-1,2 B.-2,2C.2,-2 D.-2,-2A123456789101112132.直線l的方程為Ax+By+C=0,若直線l過原點和二、四象限,則(

)A.C=0,B>0B.A>0,B>0,C=0C.AB<0,C=0D.AB>0,C=0D123456789101112133.兩直線3x+y-a=0與3x+y-1=0的位置關(guān)系是(

)A.相交

B.平行C.重合

D.平行或重合D123456789101112134.已知三條直線l1:ax-by+4=0,l2:(a-1)x+y+b=0,l3:bx+2y+a=0,若l1⊥l2,且l2∥l3,則a+b=(

)A.2 B.4 C.2或1 D.4或1D解析

由l1⊥l2得a(a-1)-b=0,①由l2∥l3得2(a-1)-b=0,②經(jīng)驗證,兩組均滿足題意.故a+b=1或4.123456789101112135.(多選題)直線l1:ax-y+b=0與直線l2:bx+y-a=0(ab≠0)的圖象可能是(

)BC解析

l1:y=ax+b,l2:y=-bx+a.在A中,由l1知a>0,b<0,則-b>0,與l2的圖象不符;在B中,由l1知a>0,b>0,則-b<0,與l2的圖象相符;在C中,由l1知a<0,b>0,則-b<0,與l2的圖象相符;在D中,由l1知a>0,b>0,與l2的圖象不符.12345678910111213123456789101112136.已知直線l1:mx+3y-3=0,l2:(3m-2)x+my+1=0,則“m=-”是“l(fā)1⊥l2”的(

)A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件A123456789101112137.若直線l的方程為y-a=(a-1)(x+2),且l在y軸上的截距為6,則a=

.

解析

令x=0,得y=(a-1)×2+a=6,解得a=.123456789101112138.若直線x-2y+5=0與直線2x+my-6=0互相垂直,則實數(shù)m=

.

1解析

∵兩直線垂直,∴1×2-2m=0,m=1.123456789101112139.直線l的方程為(a+1)x+y+2-a=0(a∈R).(1)若l在兩坐標軸上的截距相等,求a的值;(2)若l不經(jīng)過第一象限,求實數(shù)a的取值范圍.

(1)當直線過原點時,該直線在x軸和y軸上的截距為0,此時a=2,即l的方程為3x+y=0;若a≠2,則

=a-2,即a+1=1,所以a=0,即l的方程為x+y+2=0.所以a的值為0或2.(2)直線l的方程化為a(x-1)+(x+y+2)=0,l恒過定點(1,-3),所以當斜率-3≤-(a+1)≤0,即-1≤a≤2時,l不經(jīng)過第一象限.故a的取值范圍是[-1,2].12345678910111213B級關(guān)鍵能力提升練10.已知線段AB的中垂線方程為x-y-1=0且A(-1,1),則B點坐標為(

)A.(2,-2) B.(-2,2) C.(-2,-2) D.(2,2)A解析

設(shè)B的坐標為(a,b),解得a=2,b=-2,所以B點坐標為(2,-2).故選A.1234567891011121311.若AB<0,AC>0,則直線Ax+By+C=0不經(jīng)過(

)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限D(zhuǎn)1234567891011

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論