四川省成都市都江堰區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024-2025學(xué)年初三（衛(wèi)星班）入學(xué)摸底語文試題試卷含解析

四川省成都市都江堰區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校2024-2025學(xué)年初三（衛(wèi)星班）入學(xué)摸底語文試題試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《狼》選自清代小說家蒲松齡的文言短篇小說集《聊齋志異》。B．《天凈沙·秋思》的作者馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家、散曲家，天凈沙為詞牌名。C．“江陰”位于長(zhǎng)江南岸，“洛陽”位于洛水的北面。D．《醉翁亭記》作者是歐陽修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家，唐宋八大家之一，“文忠”是他的謚號(hào)。2．下列句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．娛樂圈的“陰陽合同”事件遭到曝光，某些明星偷逃稅款的手段讓人嘆為觀止。B．純凈的自然山水、古樸的建筑、青石的街道，小鎮(zhèn)上沿途風(fēng)景絡(luò)繹不絕。C．如何在鱗次櫛比的書架上選擇優(yōu)秀的讀物，這是每一個(gè)熱愛閱讀的人必須面對(duì)的問題。D．中國改革開放40年取得了讓世界刮目相看的成就！3．下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．侏儒/婦孺赫然/萬惡不赦B．貯藏/佇立驚惶/張皇失措C．稽首/滑稽梟鳥/裊裊云煙D．真諦/取締寒噤/忍俊不禁4．下列字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．針砭輕覷隕身不恤川流不息B．恪守忸怩分庭抗禮關(guān)懷備至C．拮據(jù)戮破出類拔萃矯糅造作D．秘訣糟粕連篇累櫝渙然冰釋5．下列各項(xiàng)中字音字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．譖（jiàn）害崩俎（cú）駢(pián)進(jìn)強(qiáng)聒(guō)不舍B．靈柩（jiù）誆騙（kuāng）闊綽(chuò)郭然無累（lěi）C．狡黠（xié）佯驚（yáng）褻(xiè)瀆克盡職守（kè）D．恁地（nèn）煞(shà)白解(jiè)元一抔黃土（póu）6．閱讀材料，完成任務(wù)。今年4月2日是第53個(gè)國際兒童圖書日。每年的這一天，各國輪流主辦該節(jié)日，確定一個(gè)主題，并邀請(qǐng)一位著名畫家根據(jù)主題設(shè)計(jì)海報(bào)。今年的主辦國是立陶宛，主題為：書籍讓我們放慢腳步。歷年的主辦國及主題摘錄如下（見表一）：年度國家主題1982年塞浦路斯書籍是和平的太陽1990年加拿大在林間的空地上2006年斯洛伐克書籍的命運(yùn)寫在星星上2011年愛沙尼亞春光無限，綻放指尖2019年立陶宛書籍讓我們放慢腳步（表一）（1）根據(jù)表一，你認(rèn)為圖一是哪一年國際兒童圖書日的海報(bào)？說明理由。（圖一）_______________________（2）學(xué)校圖書館在4月2日舉辦了“圖書日”活動(dòng)，你作為小記者要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行采訪報(bào)道。請(qǐng)完成相關(guān)的采訪提綱。采訪提綱采訪目的①__________采訪對(duì)象②__________采訪問題（設(shè)計(jì)一個(gè)問題即可）③__________（3）學(xué)校圖書館贈(zèng)送小記者一本書，你準(zhǔn)備在表一中選擇一個(gè)最喜歡的主題，抄寫在書的扉頁上。你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？請(qǐng)你用正楷或行楷將它抄寫在下面的橫線上。__________7．根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。根之茂者其實(shí)遂，__________。學(xué)而時(shí)習(xí)之，__________？__________，貧賤不能移，威武不能屈。__________，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。夢(mèng)境是古詩詞中常描述的內(nèi)容。李清照在《漁家傲》中借“__________，__________”兩句，幻想天帝關(guān)心她，靈魂得到虛幻的慰藉；辛棄疾在《破陣子》中，想象出征前遍分將士烤炙、奏樂的詩句是“__________，__________”。8．名著閱讀（1）“閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋”，這兩句詩所涉及的《水滸》中的一個(gè)情節(jié)是____________。（2）名著往往有鮮明的藝術(shù)特色。清代吳敬梓的《儒林外史》，以其辛辣的諷刺成為中國古代諷剌小說的高峰：法國作家凡爾納的《海底兩萬里》因_______________高度結(jié)合的藝術(shù)特色而成為科幻小說的頂峰之作。（3）“離開，有時(shí)是無奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會(huì)帶來成長(zhǎng)”，這句話在下列名著中如何體現(xiàn)？請(qǐng)從下列名著中選取一部，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。備選名著：《簡(jiǎn)愛》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》《水滸傳》《朝花夕拾》示例：我選《水滸傳》。平方臘后魯智深不愿接受朝廷封官，離開宋江，在杭州六和寺出家，最終在六和寺圓寂，魯智深的離開是理性的選擇，是思想成熟的表現(xiàn)，這個(gè)選擇讓他成為梁山好漢中少有的得以善終的好漢之一。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。（甲）遲日①江山麗（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融②飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（乙）遲日江山麗（唐）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲③燃。今春看又過，何日是歸年。（注）：①遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說是遲日。②泥融：這里指的是泥土滋潤、濕潤。③欲：好像。1．（甲）詩抒發(fā)了詩人對(duì)濃濃春意的______之情，（乙）詩借春景來反襯，抒發(fā)了詩人______之情。2．賞析（甲）詩中的“融”“睡”，（乙）詩中的“欲”的妙處。10．閱讀古詩文，完成后面小題（材料一）詠懷①[唐]孟郊濁水心易傾，明波興初發(fā)。思逢海底人②，乞取蚌中月。此興若未諧③，此心終不歇。（材料二）珠[明]宋應(yīng)星凡蚌孕珠，乃無質(zhì)而生質(zhì)。他物形小而居水族者，吞噬弘多，壽以不永。蚌則環(huán)包堅(jiān)甲，無隙可投，即吞腹，囫圇不能消化，故獨(dú)得百年千年，成就無價(jià)之寶也。凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圓月中天，即開甲仰照，取月精以成其魄。中秋月明，則老蚌猶喜甚。若徹曉無云，則隨月東升西沒，轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。他海濱無珠者，潮汐震撼，蚌無安身靜存之地也。凡采珠舶，其制視他舟橫闊而圓，多載草薦④于上。經(jīng)過水漩⑤，則擲薦投之，舟乃無恙。舟中以長(zhǎng)繩系沒人腰，攜籃投水。凡沒人以錫造彎環(huán)空管，其本缺處對(duì)掩沒人口鼻，令舒透呼吸于中，別以熟皮包絡(luò)耳項(xiàng)之際。極深者至四五百尺，拾蚌籃中。氣逼則撼繩，其上急提引上，無命者或葬魚腹。凡沒人出水煮熱毳⑥急覆之緩則寒栗死。（節(jié)選自《天工開物》）[注釋]①詠懷：詩題一作詠情，一作感寓。②海底人：古代傳說海底有鮫人。③諧：成功。④草薦：草墊，草席。⑤漩：回旋的水流。⑥毳：這里指毛皮織物。1．閱讀材料一，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首五言古詩，標(biāo)題“詠懷”意為用詩歌來抒發(fā)內(nèi)心的思想感情。B．一二兩句觸景生情，句式整齊，兩兩相對(duì)，交代作者“詠懷”的緣起。C．三四兩句通過幻想直白地表達(dá)自己的愿望，“取”字最能表現(xiàn)迫切感。D．五六兩句呼應(yīng)開頭，“若”“終”增強(qiáng)語氣，表達(dá)了作者的堅(jiān)定信念。2．解釋下列加點(diǎn)的詞語。①環(huán)包堅(jiān)甲（___________）②故獨(dú)得百年千年（________）③其制視他舟橫闊而圓（___________）④氣逼則撼繩（____________）3．用/給劃線內(nèi)容斷句，斷兩處。凡沒人出水煮熱毳急覆之緩則寒栗死4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。若徹曉無云，則隨月東升西沒，轉(zhuǎn)側(cè)其身而映照之。5．根據(jù)材料二，概括采珠人需要做哪些物質(zhì)準(zhǔn)備。6．小嫻和曉麗對(duì)“乞取蚌中月”一句的修辭手法進(jìn)行了討論。閱讀下面對(duì)話，完成填空。小嫻：比喻用得非常貼切。你想啊，珍珠的_____和圓圓的滿月很相近。曉麗：我覺得，珍珠的______也與月亮相似；另外，根據(jù)材料二中的描述，古人認(rèn)為珍珠是無價(jià)之寶，因?yàn)開_____。11．閱讀下面的文字，完成下列小題。那年的歡喜鄭彥英①應(yīng)該是1966年，我上高小，暑假的時(shí)候，咸陽北塬上的馬莊逢集，母親給了我兩毛錢，叫我?guī)齻€(gè)弟弟到集上逛逛，順便買一斤鹽。②一到集上，小弟弟興奮地指著吃食攤子嚷嚷：“油糕，麻糖，還有餛飩。哥，媽不是給你錢了么！”③我一聲喝住了：“還要買鹽呢！一斤鹽兩毛錢，能吃半年。一碗餛飩兩毛錢，一吧嗒嘴就沒了！”④小弟弟沒敢再吭聲，二弟和三弟見我瞪眼，也都噤了聲。⑤集市東頭是百貨店，那里賣鹽，但是要到那里，必須穿過叫賣各種吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪個(gè)弟弟被哪個(gè)美食勾住了。當(dāng)然最擔(dān)心的還是我的小弟弟，就抓著他的手走，沒想到他走到一個(gè)炒涼粉攤跟前，猛然掙脫我的手，坐在涼粉攤前的條凳上。⑥二弟和三弟都看著我，其實(shí)我也被炒涼粉那特別的香味饞得直咽口水，但我還是去拉小弟弟：“走，買鹽去?！雹咝〉艿懿蛔?，死犟著坐在涼粉攤子前，我把他提起來，他又坐下去，如一攤泥。⑧涼粉攤師傅很懂公關(guān)，知道我主事，就不看我，有意大聲叫賣：“吃一口能解一年饞，才五分錢一盤！”說著就開始炒，油在鏊子里發(fā)出吱啦吱啦的聲音，拱得我肚子里的饞蟲亂爬。⑨我不再吭氣，心里盤算著，吃一盤涼粉，就要少稱二兩半的鹽！于是我吼：“走，不走不要你了！”⑩但是小弟弟鐵了心，我嚇不倒他，他硬著頭死坐著，不看我。我實(shí)在沒法了，捏著口袋里的兩毛錢，轉(zhuǎn)過身，背對(duì)著三個(gè)弟弟和涼粉攤子。但是，炒涼粉師傅的每一個(gè)動(dòng)作，我都聽得清清楚楚，特別是炒到最后，鏟鍋底那一層黃燦燦的涼粉鍋巴的時(shí)候，師傅有意鏟得淺，鏟得慢，一下一下地，引誘著一街的人。涼粉鏟到盤子里了，筷子重重地放到矮桌上，隨后，放涼粉盤子的咯噔聲響在小弟弟的面前。我還是不轉(zhuǎn)身，我知道三個(gè)弟弟這時(shí)候肯定都看著我，等我發(fā)話。二弟拽拽我的衣服，小聲地：“哥！”三弟見我不吭聲，走到我面前，怯怯地看著我。我低下頭，深深地吸了一口氣。這時(shí)候小弟弟說話了：“哥，聞著把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三個(gè)吃?！毙〉艿苓@一句話感動(dòng)了我?guī)资?。?dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，看見小弟弟眼巴巴地看著我，我軟軟地說了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，卻只夾了小小一點(diǎn)，放到嘴里，沒敢嚼，似乎在等著涼粉化在嘴里，等到咽的時(shí)候，聲音卻很大，我知道那是和著口水咽下去的。小弟弟站起來，把筷子遞給我，真誠地說：“哥，好吃得不得了，里頭還有豆瓣醬呢！”我說：“我不愛吃涼粉，你三個(gè)吃。”說著把筷子遞給二弟。二弟和三弟推讓著，一人吃了一口，又讓我吃，我自然還是推。小弟弟夾起一筷子炒涼粉送到我嘴前面，那棕紅的醬色，那飄忽的白色蒸氣，頓時(shí)攻破了我的所有防線。我吃了，我有意咽得很快，卻不張嘴，讓那美味在嘴里回旋。同時(shí)把筷子遞給小弟弟。小弟弟又推，我便把涼粉在盤子里分成三堆，讓他們一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，說：“你們吃，我去付錢?！蔽以趺匆矝]有想到，三個(gè)弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二弟說是小弟弟沒吃，留給我。我沒有再說話，其實(shí)也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴里?；氐郊依?，母親見我們弟兄四個(gè)滿面紅光，就招呼我們吃飯。我把鹽袋放到鹽罐子上，母親掂了一下，笑著說：“吃飯。”從這天開始的幾個(gè)月里，我總覺得飯菜的味道淡了，少放了鹽。我悄悄地問幾個(gè)弟弟，他們也說感覺出來了，不敢問。多年以后，我問母親那天掂出鹽的重量沒，母親笑著說：“咋能掂不出來？！”我又問：“你知道我們把錢花在啥地方了？”母親笑笑說：“五分錢買了四個(gè)娃的歡喜，還有比這便宜的事么！”1．在買涼粉的過程中，“我”的態(tài)度行為發(fā)生了很多變化，請(qǐng)按照提示填寫這些變化。喝止一（________）一（________）一（________）一推讓2．第③段中“我”的一聲嚴(yán)厲地喝止在全文中的作用是什么？3．結(jié)合上下文。說說加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。涼粉鏟到盤子里了，筷子重重地放到矮桌上，隨后，放涼粉盤子的咯噔聲響在小弟弟的面前。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，看見小弟弟眼巴巴地看著我，我軟軟地說了一句:“吃吧。”4．母親笑笑說:“五分錢買了四個(gè)娃的歡喜，還有比這便宜的事嗎？”這句話包含了哪些含義？5．今天生活的富足和文中提到的“那年的歡喜”對(duì)比，你有何感受？并簡(jiǎn)要談?wù)勀恪澳悄甑臍g喜”。12．閱讀下面的文字，完成下面小題。一個(gè)不重要的軍人(冰心)①小玲天天上學(xué)，必要經(jīng)過一個(gè)軍營。他挾著書包兒，連跑帶跳不住地走著，走過那營前廣場(chǎng)的時(shí)候，便把腳步放遲了，看那些兵丁們?cè)绮?。他們一排兒地站在朝陽之下，那雪亮的槍尖，深黃的軍服，映著陽光，十分的鮮明齊整。小玲在旁邊默默地看著，喜歡羨慕得了不得，心想：“以后我大了，一定去當(dāng)兵，我也穿著軍服，還要掮著槍，那時(shí)我要細(xì)細(xì)地看槍里的機(jī)關(guān)，究竟是什么樣子?！边@個(gè)思想，天天在他腦中旋轉(zhuǎn)。②這一天他按著往常的規(guī)矩，正在場(chǎng)前凝望的時(shí)候，忽然覺得有人附著他的肩頭，回頭一看，只見是看門的那個(gè)兵丁，站在他背后，微笑著看著他。小玲有些瑟縮，又不敢走開，兵丁笑問，“小學(xué)生，你叫什么？”小玲道，“我叫小玲?！北∮謫柕?，“你幾歲了？”小玲說，“八歲了?！北『鋈淮舸舻貎墒种糁鴺?，口里自己說道，“我離家的時(shí)候，我們的勝兒不也是八歲么？”③小玲趁著他凝想的時(shí)候，慢慢地挪開，數(shù)步以外，便飛跑了?；仡^看時(shí)，那兵丁依舊呆立著，如同石像一般。④晚上放學(xué)，又經(jīng)過營前，那兵丁正在營前坐著，看見他來了，便笑著招手叫他。小玲只得過去了，兵丁叫小玲坐在他的旁邊。小玲看他那黧黑的面顏，深沉的目光，卻現(xiàn)出極其溫藹的樣子，漸漸地也不害怕了，便慢慢伸手去拿他的槍。兵丁笑著遞給他。小玲十分地喜歡，低著頭只顧玩弄，一會(huì)兒抬起頭來。那兵丁依舊凝想著，同早晨一樣。⑤以后他們便成了極好的朋友，兵丁又送給小玲一個(gè)名字，叫做“勝兒”，小玲也答應(yīng)了。他早晚經(jīng)過的時(shí)候必去玩槍，那兵丁也必是在營前等著。他們會(huì)見了卻不多談話，小玲自己玩著槍，兵丁也只坐在一旁看著他。⑥小玲終究是個(gè)小孩子，過了些時(shí)，那笨重的槍也玩得膩了，經(jīng)過營前的時(shí)候，也不去看望他的老朋友了。有時(shí)因?yàn)槟潜≈还茏分?，他覺得厭煩，連看操也不敢看了，遠(yuǎn)望見那兵丁出來，便急忙走開。⑦可憐的兵??！他從此不能有這個(gè)嬌憨可愛的孩子，和他作伴了。但他有什么權(quán)力，叫他再來呢？因?yàn)檫@個(gè)假定的勝兒，究竟不是他的兒子。⑧但是他每日早晚依舊在那里等著，他藏在樹后，恐怕驚走了小玲。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小玲連跑帶跳地來了，又嘻笑著走過了，方才慢慢地轉(zhuǎn)出來，兩手拄著槍，望著他的背影，臨風(fēng)灑了幾點(diǎn)酸淚——⑨他幾乎天天如此，不知不覺地有好幾個(gè)月了。⑩這一天早晨，小玲依舊上學(xué)，剛開了街門，忽然門外有一件東西，向著他倒來。定睛一看，原來是一桿小木槍，槍柄上油著紅漆，很是好看，上面貼著一條白紙，寫著道，“勝兒收玩——愛你的老朋友”。小玲拿定槍柄，來回地念了幾遍，好容易明白了。忽然舉著槍，追風(fēng)似的，向著廣場(chǎng)跑去。

這隊(duì)兵已經(jīng)開拔了，軍營也空了——那時(shí)兩手拄著槍，站在營前，含淚凝望的，不是那黧黑慈藹的兵丁，卻是嬌憨可愛的小玲了。1．小玲對(duì)兵丁的情感經(jīng)歷了起伏，請(qǐng)按提示完成下面填空。2．結(jié)合語境，品析下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。小玲趁著他凝想的時(shí)候，慢慢地挪開，數(shù)步以外，便飛跑了。3．文章寫的是兵丁與小玲的故事，為什么多次提到“槍”？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。4．題目“一個(gè)不重要的軍人”在文中有什么含義？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。5．下面對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第1段刻畫了小玲的心理活動(dòng)，表明小玲對(duì)軍人的羨慕與好奇，為下文故事情節(jié)的發(fā)展起了鋪墊作用。B．小玲認(rèn)識(shí)了兵丁，建立了深厚的感情，但由于小玲年齡小不甚理解兵丁對(duì)他的關(guān)愛，這令兵丁很傷心。C．文章多處的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了兵丁深切的愛子之情，令讀者感動(dòng)，卻也讓讀者感到些許無奈。D．本文的主人公是小玲，作者用大量的筆墨，通過語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等多種描寫凸現(xiàn)他嬌憨可愛的形象。13．閱讀下面的文章，完成下面小題。龍虎斗梁剛丁曉虎在七寶鎮(zhèn)開飯店有些年頭了。盡管店的規(guī)模不大，但市口很好；菜和點(diǎn)心的花樣也多，比如紅燒肉、腌篤鮮、扣三絲、油爆河蝦等，正宗的本幫特色。但要說最聚人氣的，還是他的招牌點(diǎn)心小籠包，皮薄餡多，一咬一口湯，肉質(zhì)堅(jiān)實(shí)新鮮。如果選個(gè)雅座，一邊閑看水閣清流船悠悠，一邊享受美味佳肴和老酒。那才叫一個(gè)爽哩！王興龍也開了一家酒店，就開在丁曉虎飯店的街對(duì)面，但生意遠(yuǎn)不如丁家。所以丁曉虎特別得意，每每吃飽老酒，就會(huì)拉開粗嗓門說：就他的那個(gè)破酒店，只能當(dāng)陪襯！但他沒想到，王興龍正蓄勢(shì)待發(fā)，拜師于南京東路的“大三元”，那是一家遠(yuǎn)近聞名的大酒店，廣幫特色。那時(shí)七寶鎮(zhèn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在那么花樣百出，整條街的餐飲特點(diǎn)都差不離，白切羊肉與紅燒羊肉之間并無太大的味蕾?zèng)_擊。但王興龍來了之后，一切都變了，百年不變的本幫菜點(diǎn)開始受到了沖擊。就說小籠包吧，王興龍做的餡心，不加肉皮凍，而是在肉餡中加入蔥末、姜末、鹽、花椒粉和香油，攪拌均勻后，再一勺一勺加進(jìn)雞湯，攪拌至肉餡把水分全部吃透。一般一碗肉餡，要加一碗雞湯。想想，同樣是一咬一口湯，但咬出來的味道能一樣嗎？食客們吃了他家的小籠包，便不停地咂嘴，說：鮮得嘞，眉毛也脫落了。王家酒店漸漸聚集了人氣，王興龍又推出新花樣：比如：氽來鐘、神樹開花和金雞餅?！百蹃礴姟本褪怯冒雮€(gè)冬瓜，掏空了芯，然后倒入滾燙的腌篤鮮，半個(gè)冬瓜氽在煮沸的水中，宛如水中氽鐘。等你把竹筍、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那“神樹開花”是用香蕉皮做的，其形狀有如金菊綻放，具體做法沒人知道，但味道極好，還養(yǎng)顏，深受女士歡迎。金雞餅是廣幫傳統(tǒng)菜，并非為誰量身定制，只是剛好契合了七寶文化。其主要原料就是用土豆泥做皮，用雞丁肉丁香菇丁竹筍丁做餡，包好后壓扁，放入油鍋炸成金黃即可。這些新品極大沖擊了食客的眼球和味蕾。一時(shí)，王家酒店的生意興隆，丁家飯店門前冷落。丁曉虎有點(diǎn)沉不住氣了，他開始尋斤頭(找碴、挑釁)，開始“戳煞爺娘”地罵街。王興龍是好脾氣，他的嘴角始終洋溢著微笑，他對(duì)誰都客客氣氣。對(duì)于罵街他更不可能接招。那差不多就是一種鄙視了，如果再罵，只能自取其辱。丁曉虎感覺無趣，便想著對(duì)應(yīng)之策。他也學(xué)做了“氽來鐘”和“金雞餅”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；還在小籠包的肉餡中加了蝦仁；把牛腩和牛筋做得極有嚼頭。食客就說：丁師傅，你做得菜大有長(zhǎng)進(jìn)啊。丁曉虎嗓門極大地說：那是，我做得是正宗本幫菜！轉(zhuǎn)眼就到了1937年的10月。初秋的晌午，食客們坐在酒店的雕花窗欞前，已能感受到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的秋景了。但那一刻，天空突然響起了日機(jī)掠過的聲音，然后就傳來了轟隆隆的爆炸聲，前后響了四次。之后就傳來了哭喊聲。彼時(shí)，許多百姓喪了命，王興龍的母親也在其中。食客們一聲長(zhǎng)嘆：戳煞娘的小日本，往后再也不得安寧嘍！那以后，不管是丁家飯店，還是王家酒店，生意都一落千丈。之后的一天，有個(gè)叫小田一郎的日本軍官走進(jìn)了王家酒店，他能說一口流利漢語。他把王興龍叫到跟前，問：你會(huì)不會(huì)做“龍虎斗”？王興龍愣了愣，然后搖頭，心想：“龍虎斗”雖是廣幫菜，但當(dāng)?shù)厝撕苌俪砸吧鷦?dòng)物，蛇貓之類更是不碰，偶有吃蛇的，最多來道“龍鳳煨”，或叫“龍鳳呈祥”只是討個(gè)吉利罷了。但嘴上只是說：原料恐怕不好找，尤其是貍貓。小田一郎不耐煩地?fù)]揮手，說：這我不管，做不了這道菜，就燒了這店。王興龍謙卑地賠著笑說：太君，要不做道“龍鳳呈祥”？吉利，味道大大的好。小田一郎一拍桌子站起來：我不要“龍鳳呈祥”，現(xiàn)在是戰(zhàn)爭(zhēng)，就要“龍虎斗”。中國不是號(hào)稱“龍的傳人”嘛，那大日本的就是虎，我就要“龍虎斗”，虎的，一定能戰(zhàn)勝龍！王興龍的笑臉突然凝固了，他遲疑了一下說：貍貓確實(shí)沒，最多弄只家貓。小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸臉說：家貓？即便是家貓，也能打敗蛇！王興龍沒吱聲，只是沉著臉，彎了彎腰，便退了出去。做“龍虎斗”很吃功夫，蛇和貓都必須經(jīng)過去腥、剔骨的流程，尤其是貓，要用甘蔗來去腥，還要去掉脊髓以去酸。骨頭熬湯做羹，蛇肉貓肉細(xì)細(xì)切絲，和菌菇一起烹炒，味道鮮美，無與倫比。再加蛇性微涼而貓性微熱，一陰一陽謂之道，是真正的大補(bǔ)佳肴。小田一郎吃得不住點(diǎn)頭，喲嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌。微醉的表情，滿是懷舊，然后就說起他早年隨父做生意，到過、福建、廣州，所以知道“龍虎斗”，但一直無緣品嘗，今天總算如愿以償。王興龍僵硬地微笑著沒吭聲，然后送來一碟秘制蘿卜，說：這個(gè)，大大的爽口，能醒酒。小田一郎夾起一塊，放入嘴里，再次喊了一聲：?jiǎn)盐≈螅√镆焕杀愠?，來了就點(diǎn)“龍虎斗”，餐畢，王興龍照例給他端來一小碟秘制蘿卜。于是，王家酒店的生意就格外的好。對(duì)面的丁曉虎因此恨得牙癢癢。每天發(fā)戇勁，“戳煞爺娘”地罵街。有一天，突然傳來小田一郎的死訊。據(jù)說死得蹊蹺，什么原因也找不到。當(dāng)晚，王興龍突然敲開了丁曉虎的家門，說：我要走了，這是我記錄的一本菜譜，有空看看。記?。荷吆吞}卜不能同吃，吃了會(huì)中毒，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)暴斃。丁曉虎拿著菜譜，呆了半晌，等他回過神來時(shí)，王興龍?jiān)鐩]了蹤影。1．請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析文中的主人公王興龍的品格(答出兩種即可)。2．本文從正面和側(cè)面對(duì)王家酒店的菜肴進(jìn)行了描寫，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容分析其作用。3．對(duì)小田一郎之死，作者在文中已做了多次鋪墊，請(qǐng)具體分析。4．標(biāo)題“龍虎斗”內(nèi)涵豐富，請(qǐng)根據(jù)你的理解，寫出它的多層含義。5．結(jié)尾兩段寫了王興龍贈(zèng)菜譜，離開七寶鎮(zhèn)。有人認(rèn)為刪去這個(gè)結(jié)尾會(huì)更好，也有人認(rèn)為不能刪去，你贊成哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)劺碛伞Ｈ⒄Z言表述14．廈門市某社區(qū)圍墻上的普法宣傳畫引起熱議。該宣傳畫用“司馬光砸缸”的典故，將他的行為歸為“強(qiáng)拿硬要或者任意損毀，占用公私財(cái)物”。對(duì)于網(wǎng)友的質(zhì)疑，社區(qū)居委會(huì)回應(yīng)稱，不要吹毛求疵，宣傳畫有警示作用，“沒有什么不合適的”“沒有誤導(dǎo)”。請(qǐng)你給委員會(huì)寫一封回信，發(fā)表你的觀點(diǎn)，100字左右。四、寫作15．閱讀下面文字，按要求作文。日常生活中，各種儀式幾乎伴隨著每個(gè)人的一生。祭拜祖先有儀式，婚喪嫁娶有儀式，畢業(yè)典禮有儀式，就連買了一本新的筆記本鄭重地寫下第一行字，也可算是一種儀式。有人認(rèn)為，儀式有傳承的意義，不容輕易改變；也有人認(rèn)為，儀式跟不上時(shí)代步伐就理應(yīng)改變，把精力投入到有意義的事情里去。以上文字給你有什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“儀式”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等，請(qǐng)用化名代替。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

B．天凈沙為曲牌名。不是“詞牌名”。故選B。2、D【解析】

A嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。褒義詞。B絡(luò)繹不絕：形容人流或者車馬船等來來去去，源源不斷。不能形容“風(fēng)景”。C鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不能用來形容“書架”。運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。3、B【解析】

A.都讀rú、hè/shè。B.都讀zhù、都讀huáng。C.qǐ/jī、xiāo/niǎo。D.都讀dì、jìn/jīn。故選B。4、B【解析】

A.隕身不恤——?dú)屔聿恍?。C.戮破——戳破。D.連篇累櫝——連篇累牘。5、D【解析】

D字音字形完全正確。A譖（zèn）害。崩殂。B廓然無累。C狡黠（xiá），恪盡職守。6、（1）2006年。圖片中飛馬拉著車飛向天空，車是由圖書的造型變化而成，周圍有很多星星的圖樣，緊密呼應(yīng)了“書籍的命運(yùn)寫在星星上”的主題。（寫“在林間的空地上”亦可）（2）示例：①采訪目的：了解學(xué)校圖書日活動(dòng)開展情況②采訪對(duì)象：學(xué)校圖書館館長(zhǎng)③采訪問題：學(xué)校圖書館安排了哪些讀書活動(dòng)？（3）字體規(guī)范，抄寫正確，書寫工整，字跡美觀即可?！窘馕觥?/p>

（1）仔細(xì)觀察圖片，馬拉著一本書飛向天空，周圍有很多星星，與2006年斯洛伐克讀書日的主題“書籍的命運(yùn)寫在星星上”吻合。（2）考查對(duì)采訪過程的設(shè)計(jì)。圍繞活動(dòng)主題和采訪地點(diǎn)（學(xué)校圖書館），設(shè)計(jì)采訪的目的要與學(xué)校圖書館在讀書日開展的活動(dòng)有關(guān)，采訪對(duì)象是圖書館館長(zhǎng)，采訪問題可以問此次活動(dòng)的內(nèi)容、形式以及作用等等。（3）本題考查學(xué)生漢字的書寫能力。注意字在田字格的位置，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q，字跡要工整。所有的字應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。本題任選一個(gè)自己喜歡的主題，工整書寫即可。7、（1）膏之沃者其光曄（2）不亦說乎（3）富貴不能淫（4）人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活（5）聞天語殷勤問我歸何處八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲【解析】

試題分析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“膏、曄、淫、殷勤、麾、炙、弦”等字詞容易寫錯(cuò)。8、（1）宋江醉酒后在潯陽樓題反詩（2）科學(xué)與幻想（3）示例《簡(jiǎn)愛》：簡(jiǎn)愛在得知羅切斯特有妻子后選擇離開桑菲爾德，體現(xiàn)了她的自尊自愛（理性），圣約翰的求婚，讓她更堅(jiān)定了自己對(duì)羅切斯特的感情，從而離開圣約翰回到遭遇變故后殘疾的羅切斯特身邊，懂得追求真愛，體現(xiàn)了她的成長(zhǎng)?！段饔斡洝贰臼纠?】《西游記孫》中孫悟空有三次離開團(tuán)隊(duì)。第一次是受不了唐僧的嘮叨，一怒之下主動(dòng)開，第二次是悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長(zhǎng)了。第三次是孫悟空打死了一群草寇，唐僧趕他走，孫悟空苦求不成，離開后又回來向師父求饒，被拒后，向觀音菩薩求助。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空能理性地處理問題，說明他成長(zhǎng)了。《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾在朱赫來影響下投身革命，一次參加工友聚會(huì)，保爾帶著穿戴整潔的冬妮婭同去，遭到工友們的嘲笑，保爾意識(shí)到冬妮婭和自己不是一個(gè)階級(jí)，希望她能和自己站到同一戰(zhàn)線上，卻遭到拒絕，兩人的感情產(chǎn)生裂痕，保爾離開了冬妮婭。保爾的離開是在愛情與階級(jí)立場(chǎng)之間的一個(gè)重要選擇，是理性戰(zhàn)勝情感的選擇。也是他成長(zhǎng)的結(jié)果?！陡道准視犯德旊x開中國到波蘭學(xué)習(xí)音樂，通過自己的不懈努力與傅雷的精神引領(lǐng)戰(zhàn)勝了遠(yuǎn)離祖國的孤獨(dú)感和感情受挫的痛苦，在國際大賽中屢屢獲獎(jiǎng)，為祖國贏得了榮譽(yù)，也讓自己在音樂上獲得了很高造詣。《水滸傳》：在山神廟中僥幸免于被火燒死的林沖怒殺陸虞侯等人后離開草料場(chǎng)，冒著風(fēng)雪連夜投奔了梁山泊。林沖的這個(gè)選擇雖不得以，卻也是他從忍氣吞聲、委曲求全到敢于反抗的蛻變，是他人生成長(zhǎng)中最關(guān)鍵的一步。《朝花夕拾》魯迅為了治病救人離開中國來到東京，又受東京清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)的風(fēng)氣的刺激選擇離開東京來到仙臺(tái)，經(jīng)過匿名信事件和課間放電影事件后又離開仙臺(tái)回到中國，在一次次離開的過程中，魯迅先生明白了療救國人精神麻木的病癥的重要性，從而棄醫(yī)從文?！窘馕觥?/p>

此題考查的是名著的知識(shí)積累。（1）《閑來乘興入江樓》是明代小說家施耐庵創(chuàng)作的一首七言律詩。該詩回顧了宋江因題反詩入獄的經(jīng)歷，描繪了梁山眾好漢劫法場(chǎng)、大鬧江州城的宏大場(chǎng)面。（2）《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”凡爾納被公認(rèn)為是科幻小說之父《海底兩萬里》因科學(xué)與幻想高度結(jié)合的藝術(shù)特色而成為科幻小說的頂峰之作。（3）此題考查的是對(duì)名著的內(nèi)容理解。圍繞要求“離開，有時(shí)是無奈，有時(shí)是理性抉擇的結(jié)果”然后從幾部名著中搜集與離開有關(guān)的情節(jié)，然后加以敘述概括，并從中分析所體現(xiàn)出的“最終都會(huì)帶來成長(zhǎng)”。言之成理，語句通順即可。據(jù)此理解作答。二、閱讀9、1．喜愛思鄉(xiāng)2．“融”一詞寫出了土地融化的景象；“睡”一詞寫出了沙灘的暖和，側(cè)面襯托春天陽光明媚；“欲”一詞寫出了花朵搖曳多姿的動(dòng)態(tài)美?！窘馕觥?．考查對(duì)詩歌表達(dá)作者思想感情的理解。甲詩寫于成都草堂的五言絕句，該詩反映了詩人經(jīng)過奔波流離之后，暫居草堂的安適心情，也是詩人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界欣欣向榮景象的喜愛情懷的表露。乙詩杜甫客居四川時(shí)寫的一首抒情小詩，詩人為我們描繪了一幅色彩明麗的春光圖，同時(shí)也表達(dá)了詩人心中沉重的鄉(xiāng)思。2．考查對(duì)詩歌詞語的賞析。甲詩泥土之“融”、沙礫之“暖”，只因?yàn)閷?duì)春天的陽光明麗、惠風(fēng)和暢、鳥語花香感受至深，詩人無須觸摸就能想象出泥土的松濕和沙礫的溫暖；而泥之融、沙之暖的體會(huì)又加深了對(duì)飛燕的輕盈、鴛鴦嬌慵的視覺印象，從而使詩人的整個(gè)身心都沉浸于柔美和諧和春意之中。乙詩“山青花欲燃”寫山和花，一個(gè)“欲”字，由擬人更突出其姿態(tài)把“江”、“鳥”、“山”、“花”四種實(shí)物涂上一層碧綠、青翠、瑩白、緋紅的油彩。在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。10、1．C2．周圍因此，所以規(guī)模，形制搖動(dòng)3．凡沒人出水/煮熱毳急覆之/緩則寒栗死4．如果通宵沒有云，（它）就隨著月亮的東邊升起西邊落下，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)它的身體來獲取月光的照耀（或“照耀在它的身體上”）。5．船上多載草薦以防遇見旋渦；用長(zhǎng)繩系在腰上以便在呼吸不暢時(shí)迅速被拉上水面；用錫造彎環(huán)空管以便在水下呼吸；準(zhǔn)備熱毛毯在出水時(shí)裹住身體。6．（1）形狀；（2）顏色（色澤、光澤）（3）珍珠形成是蚌吸取了月光精華，把珍珠稱作蚌中月亮符合古人的認(rèn)知規(guī)律【解析】

1．C項(xiàng)“幻想直白地表達(dá)自己的愿望”錯(cuò)，系虛寫、委婉。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意“環(huán)”解釋為“周圍”，“制”解釋為：規(guī)模，形制。3．本題考查句子停頓。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這句話的意思是：潛水的人在出水之后，要立即用煮熱了的毛皮織物蓋上，太遲了的話人就會(huì)被凍死。據(jù)此可劃分停頓為：凡沒人出水/煮熱毳急覆之/緩則寒栗死。4．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：若：如果。轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動(dòng)。5．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。通讀全文，可由第二段中關(guān)鍵語句“凡采珠舶，其制視他舟橫闊而圓，多載草薦于上。經(jīng)過水漩，則擲薦投之，舟乃無恙?！薄爸壑幸蚤L(zhǎng)繩系沒人腰，攜籃投水。”“凡沒人以錫造彎環(huán)空管，其本缺處對(duì)掩沒人口鼻，令舒透呼吸于中，別以熟皮包絡(luò)耳項(xiàng)之際?！薄皻獗苿t撼繩，其上急提引上，無命者或葬魚腹?！薄胺矝]人出水煮熱毳急覆之緩則寒栗死?！备爬ㄗ鞔稹?．本題考查對(duì)詩歌和材料內(nèi)容及句子的分析。解答此題，要疏通文意，反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求分析?！捌蛉“鲋性隆北扔饔玫梅浅ＹN切。珍珠的形狀與圓圓的滿月相似，珍珠的光澤也與月亮相似；根據(jù)材料二中的描述“凡蚌孕珠，即千仞水底，一逢圓月中天，即開甲仰照，取月精以成其魄?！闭渲樾纬墒前鑫×嗽鹿饩A，古人認(rèn)為珍珠是無價(jià)之寶。把珍珠稱作蚌中月亮符合古人的認(rèn)知規(guī)律。據(jù)此理解作答?！緟⒖甲g文】凡是蚌中孕育珍珠，是從無到有的。其他形體小的水生動(dòng)物，多因天敵太多而被吞噬掉了，所以壽命都不長(zhǎng)。蚌卻因?yàn)橹苌碛袌?jiān)硬的外殼包裹著，天敵沒有空子可以鉆，即便蚌被吞咽到肚子里，也是囫圇吞棗而不容易被消化掉，所以蚌的壽命很長(zhǎng)，能夠生成無價(jià)之寶。蚌孕育珍珠是在很深的水底下，每逢圓月當(dāng)空時(shí)，就張開貝殼接受月光照耀，吸取月光的精華，化為珍珠的形魄。尤其是中秋月明之夜，老蚌就會(huì)格外高興。如果通宵無云，它就隨著月亮的東升西沉而不斷轉(zhuǎn)動(dòng)它的身體以獲取月光的照耀。也有些海濱不產(chǎn)珍珠，是因?yàn)楫?dāng)?shù)爻毕珴q落洶涌震蕩，蚌沒有藏身和靜養(yǎng)之地的緣故。凡是采珠船形制比其他的船要寬和圓一些，船上裝載有許多草墊子。每當(dāng)經(jīng)過有旋渦的海面時(shí)，就把草墊子拋下去，這樣船就能安全地駛過。采珠人在船上先用一條長(zhǎng)繩綁住腰部，然后帶著籃子潛入水里。潛水前還要用一種錫做的彎環(huán)空管將口鼻罩住，并將罩子的軟皮帶包纏在耳項(xiàng)之間，以便于呼吸。有的最深能潛到水下四五百尺，將蚌撿回到籃里。呼吸困難時(shí)就搖繩子，船上的人便趕快把他拉上來，命薄的人也有的會(huì)葬身魚腹。潛水的人在出水之后，要立即用煮熱了的毛皮織物蓋上，太遲了的話人就會(huì)被凍死。11、1．擔(dān)心矛盾感動(dòng)2．“我”的喝止，點(diǎn)出時(shí)代背景，突出了當(dāng)時(shí)物質(zhì)的極度匱乏，點(diǎn)明了“我”不隨便花錢的原因；為下文寫買涼粉的波折以及一家人融融泄泄的親情作鋪墊。3．（1）“響”，生動(dòng)形象突出了涼粉對(duì)我們的誘惑之大，表達(dá)了我們對(duì)涼粉的喜愛之情。（2）“軟軟地”靠吼和威嚇來制止小弟弟，生動(dòng)傳神地刻畫了在小弟弟的耍賴、涼粉的誘惑和少稱二兩半鹽的矛盾中我的內(nèi)心快頂不住了。4．（1）“歡喜”包含母親對(duì)幾個(gè)兒子的包容和愛，用自己的獨(dú)特方式教育了孩子，讓孩子感覺生活中快樂。（2）“歡喜”包含了幾個(gè)孩子之間小時(shí)的淘氣純真，有年少的天真，兄弟之間的相互的謙讓，對(duì)母親的感激，孩子和母親一家人在艱難環(huán)境中的快樂生活，對(duì)生活的無限希望。5．結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的把握。仔細(xì)閱讀相關(guān)段落，找出關(guān)鍵詞語即可?！凹袞|頭是百貨店，那里賣鹽，但是要到那里，必須穿過叫賣各種吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪個(gè)弟弟被哪個(gè)美食勾住了。當(dāng)然最擔(dān)心的還是我的小弟弟”，“我”的態(tài)度行為：擔(dān)心；“涼粉攤師傅很懂公關(guān)，知道我主事，就不看我，有意大聲叫賣：‘吃一口能解一年饞，才五分錢一盤！’說著就開始炒，油在鏊子里發(fā)出吱啦吱啦的聲音，拱得我肚子里的饞蟲亂爬。”“我”的態(tài)度行為：矛盾；“我怎么也沒有想到，三個(gè)弟弟吃了兩堆，剩下一堆，讓我吃，我問是誰沒吃，二弟說是小弟弟沒吃，留給我。我沒有再說話，其實(shí)也就小小三塊，我吃了一塊，夾起兩塊，一下子喂到小弟弟嘴里?！薄拔摇钡膽B(tài)度行為：感動(dòng)。2．本題考查學(xué)生對(duì)重要句子作用的理解和把握。結(jié)合“喝止”的內(nèi)容分析即可?！斑€要買鹽呢！一斤鹽兩毛錢，能吃半年。一碗餛飩兩毛錢，一吧嗒嘴就沒了！”寫出了出了當(dāng)時(shí)物質(zhì)的極度匱乏，點(diǎn)明了“我”不能隨便花錢的原因；同時(shí)為下文兄弟四個(gè)買涼粉的波折以及一家人融融泄泄的親情作鋪墊。3．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。要求學(xué)生首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！绊憽敝疙懥?，在這里生動(dòng)形象突出了涼粉對(duì)我們的誘惑之大。體現(xiàn)出了我們的歡喜之情?！败涇浀亍迸c前文“于是我吼：‘走，不走不要你了！’”相照應(yīng)，同時(shí)也寫出了我也快忍不住了。4．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解。理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思?！盎氐郊依铮赣H見我們弟兄四個(gè)滿面紅光，就招呼我們吃飯。我把鹽袋放到鹽罐子上，母親掂了一下，笑著說：‘吃飯。’”分析。歡喜有母親對(duì)我們的愛和特殊的教育方式；結(jié)合“吃涼粉的過程”，歡喜飽含著兄弟之間相互謙讓純真之情。5．本題屬于開放性試題。答案不唯一。結(jié)合本文內(nèi)容寫出自己的感受。然后再結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫出自己的歡喜即可。12、1．畏懼（害怕）厭煩（討厭）內(nèi)疚（期待）2．運(yùn)用動(dòng)作描寫，“趁著”“挪開”“飛跑”三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象、準(zhǔn)確傳神地刻畫出小玲急于逃離兵丁時(shí)的機(jī)警形象，從而表現(xiàn)他對(duì)兵丁畏懼、提防的心理。3．“槍”是文章的線索，貫穿了全文，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；“槍”又是兵丁和小玲情感聯(lián)結(jié)的紐帶；“槍”也寄托著兵丁對(duì)兒子無盡的愛和思念。4．他是一個(gè)崗位不重要、普通平凡的軍人，對(duì)小玲而言，他也只是一個(gè)不重要的外人；但對(duì)于勝兒而言，他是父親，是一個(gè)非常重要的人。文章以兵丁的普通、平凡更加襯托出父愛的普遍性、深沉和濃烈，更好的突出了作者對(duì)父愛的贊美。5．D【解析】1．試題分析：題干“按情感經(jīng)歷起伏完成填空”，考查的是人物情感的變化，讀懂文章，把握情節(jié)最為重要，答案：畏懼（害怕）厭煩（討厭）內(nèi)疚（期待）2．試題分析：分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果離不開具體的語境，要抓住關(guān)鍵性的動(dòng)詞，分析這些動(dòng)詞對(duì)描寫人物的作用：“趁著”“挪開”“飛跑”三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象、準(zhǔn)確傳神地刻畫出小玲急于逃離兵丁時(shí)的機(jī)警形象，從而表現(xiàn)他對(duì)兵丁畏懼、提防的心理。3．試題分析：簡(jiǎn)要分析為什么多次提到“槍”？答此題需要通讀全文，了解“槍”這一物件在情節(jié)中出現(xiàn)的情況，再分析其具體的作用：“槍”貫穿了全文，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；“槍”又是兵丁和小玲情感聯(lián)結(jié)的紐帶；“槍”也寄托著兵丁對(duì)兒子無盡的愛和思念。4．試題分析：題目“一個(gè)不重要的軍人”的含義，題目的關(guān)鍵詞是“不重要”，所以要把“不重要”在哪答出來。既然這個(gè)軍人“不重要”，那為啥還要以此為標(biāo)題？所以他又有重要的一面。答案：他是一個(gè)崗位不重要、普通平凡的軍人，對(duì)小玲而言，他也只是一個(gè)不重要的外人；但對(duì)于勝兒而言，他是父親，是一個(gè)非常重要的人。文章以兵丁的普通、平凡更加襯托出父愛的普遍性、深沉和濃烈，更好的突出了作者對(duì)父愛的贊美。點(diǎn)睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個(gè)角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對(duì)某事物的贊美，或是對(duì)某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答收否是文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。5．試題分析：D項(xiàng)“本文的主人公是小玲，作者用大量的筆墨，通過語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等多種描寫凸現(xiàn)他嬌憨可愛的形象”有誤。本文的主旨應(yīng)該是“以兵丁的普通、平凡更加襯托出父愛的普遍性、深沉和濃烈，更好的突出了作者對(duì)父愛的贊美。”“小玲”不應(yīng)是主要人物，他是線索人物。13、1．⑴在王家酒店生意不好的時(shí)候，王興龍跟從師父學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新，表現(xiàn)了他的積極上進(jìn)。⑵在王家酒店生意興隆而丁家酒店沒落的時(shí)候，丁曉虎氣急敗壞的罵街，而王興龍卻不接招，表現(xiàn)他心胸開闊、和善、好脾氣。⑶王興龍做菜步驟繁復(fù)，“龍虎斗”的復(fù)雜做法，體現(xiàn)了王興龍做事情的有條不紊、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。⑷王興龍與小田一郎的較量：整個(gè)過程中，王興龍面對(duì)強(qiáng)大的日本軍人始終沒有絲毫恐懼與奴顏，體現(xiàn)了他的不卑不亢和民族氣節(jié)。⑸在給小田一郎做菜的過程里，設(shè)計(jì)毒死了小田一郎，表現(xiàn)了他的穩(wěn)重、有勇有謀。⑹王興龍要離開七寶鎮(zhèn)時(shí)，將菜譜送給了始終對(duì)他抱有敵意的丁曉虎，表現(xiàn)了他為人的豁達(dá)、不計(jì)較。2．正面描寫：詳細(xì)描寫了小籠包、汆來鐘、神樹開花和金雞餅的制作過程，變化著花樣聚集了人氣，突出王興龍的廚藝高超。側(cè)面描寫：寫丁家酒店門庭冷落和丁曉虎的罵街，側(cè)面表現(xiàn)出王興龍酒樓的紅火；對(duì)食客吃完王興龍家的小籠包后的語言描寫：“鮮得嘞，眉毛也脫落了”側(cè)面突出了王興龍酒店人氣旺和他本人廚藝精湛的特點(diǎn)。3．①許多百姓在日軍的轟炸中喪命，王興龍的母親也在其中。暗示了王興龍對(duì)日軍的憎惡態(tài)度。②王興龍的笑臉突然凝固了。通過神態(tài)描寫，反應(yīng)此刻人物復(fù)雜的心理活動(dòng)。③王興龍沒吱聲，只是沉著臉，彎了彎腰便退去了。此處承接上文王興龍的“笑臉凝固”的態(tài)度，加深了他的憤怒。④“王興龍僵硬地微笑著沒吭聲，然后送來一碟秘制蘿卜?！币约啊爸笮√镆焕杀愠?，來了就點(diǎn)“龍虎斗”，餐畢，王興龍照例給他端來一小碟秘制蘿卜?！钡谝淮沃?，王興龍每次在“龍虎斗”后都會(huì)端上蘿卜，這種描寫暗示王興龍的做法是有特殊原因的，而這種原因就是“蛇和蘿卜不能同吃，吃了會(huì)中毒，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)暴斃。”以此導(dǎo)致了小田一郎看似不明不白的死亡。4．①“龍虎斗”指一道廣幫菜，龍虎斗是指用貓與蛇一同烹制而成的廣幫菜，大補(bǔ)佳肴。②指王興龍和丁曉虎的斗爭(zhēng)。這兩人的名字藏“龍”臥“虎”。③中華民族和日本侵略者的斗爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國人是“龍的傳人”，日本是虎，中日的斗爭(zhēng)就是“龍虎斗”。5．⑴不同意。①結(jié)尾為文章補(bǔ)敘，補(bǔ)充交代小田一郎的死因，揭開小說謎底，讓小說的情節(jié)更為完整。②結(jié)尾王興龍將凝聚一生心血的菜譜交給丁家，并叮囑他不能將蛇和秘制蘿卜一起吃，突出了王興龍心胸寬廣，嫉惡如仇的特點(diǎn)，豐富了人物形象。⑵同意。①留白式的結(jié)尾給讀者留下了想象的空間，讓人去揣測(cè)小田一郎的死亡與王興龍的關(guān)系。②引發(fā)讀者對(duì)文章中心思想的深入思考，思考“龍虎斗”的真正結(jié)局。【解析】1．本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。從王興龍生意不好的時(shí)候，跟從師父學(xué)習(xí)創(chuàng)新，表現(xiàn)了他的積極上進(jìn)；在丁曉虎氣急敗壞的罵街，而王興龍不接招，表現(xiàn)了他心胸開闊，和善和好脾氣；王興龍做菜步驟繁復(fù)體現(xiàn)了王興龍做事情的有條不紊、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；最令人敬佩的是，王興龍與小田一郎的較量，表現(xiàn)了他的不卑不亢，有勇有謀。最后王興龍要離開七寶鎮(zhèn)，還將菜譜送給了始終對(duì)他抱有敵意的丁曉虎，表現(xiàn)了他為人的豁達(dá)。點(diǎn)睛：概括人物形象，實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時(shí)，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性；從對(duì)人物的外貌、語言、動(dòng)作描寫中整體感受人物形象的特點(diǎn)。然后精心組織，做到言簡(jiǎn)意賅，盡量不要重復(fù)。2．本題考查正、側(cè)面描寫的分析。解答此題關(guān)鍵在了解什么是正側(cè)面描寫，然后根據(jù)理解從文章找出正側(cè)面描寫的內(nèi)容，分析其效果即可。比如文中的正面描寫有：描寫了小籠包、氽來鐘的制作過程，以此來表現(xiàn)王興龍的廚藝高超；而文中丁曉虎的罵街，則是對(duì)王興龍的一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)，丁曉虎罵的越兇，越表現(xiàn)王興龍酒樓的紅火。3．本題考查文中鋪墊內(nèi)容的理解與分析。鋪墊是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。結(jié)合文章內(nèi)容來看，交代許多百姓在日軍的轟炸中喪命，王興龍的母親也在其中，暗示了王興龍對(duì)日軍的憎惡態(tài)度；“王興龍的笑臉突然凝固了”表現(xiàn)此刻他心情的復(fù)雜；“王興龍沒吱聲，只是沉著臉，彎了彎腰便退去了”可見他的憤怒；“王興龍僵硬地微笑著沒吭聲，然后送來一碟秘制蘿卜。”第一次之后，王興龍每次在“龍虎斗”后都會(huì)