17《松鼠》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

17《松鼠》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《松鼠》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（上冊）

3.授課時間：第17課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解松鼠的特點、生活習(xí)性及外形特征。

2.學(xué)會運用生動、形象的語言描述動物。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛動物的情感。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課：通過展示松鼠的圖片，引發(fā)學(xué)生對松鼠的興趣，導(dǎo)入新課。

2.學(xué)習(xí)課文：

a.學(xué)生自讀課文，了解松鼠的特點、生活習(xí)性和外形特征。

b.教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文，總結(jié)松鼠的特點及作者運用的修辭手法。

3.課堂討論：

a.學(xué)生分享對松鼠的認(rèn)識，討論松鼠的生活習(xí)性和外形特征。

b.教師點評學(xué)生的討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者觀察松鼠的角度和表達(dá)方式。

4.互動環(huán)節(jié)：

a.學(xué)生分小組，選擇一種動物，通過觀察和討論，用生動、形象的語言描述該動物的特點。

b.各小組展示成果，全班同學(xué)共同評價。

5.情感教育：

a.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到動物是人類的朋友，我們應(yīng)該關(guān)愛動物、保護(hù)大自然。

b.學(xué)生分享自己在生活中關(guān)愛動物的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

6.課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)觀察動物、關(guān)愛大自然的重要性。

7.課后作業(yè)：

a.根據(jù)課堂學(xué)習(xí)，用生動、形象的語言寫一篇關(guān)于動物的作文。

b.收集有關(guān)松鼠的資料，了解松鼠的更多知識。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解松鼠的特點、生活習(xí)性和外形特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用生動、形象的語言描述動物的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)愛動物的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升文學(xué)鑒賞能力：通過分析課文《松鼠》的語言特色，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的形象感知和審美鑒賞能力。

2.增強語言表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生運用生動、形象的語言描述動物，提升學(xué)生的書面和口頭表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)探究與合作精神：通過小組合作，探究動物的特點，培養(yǎng)學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)、分析和解決能力，以及團(tuán)隊合作意識。

4.樹立環(huán)保意識：結(jié)合關(guān)愛動物的主題，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重生命、保護(hù)自然的環(huán)保意識，增強社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：

1.描述松鼠的特點、生活習(xí)性及外形特征。

2.學(xué)會運用生動、形象的語言表達(dá)對動物的認(rèn)識。

難點：

1.抓住課文中的關(guān)鍵信息，進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。

2.運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使語言表達(dá)更加生動形象。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過多次閱讀，圈畫出課文中的關(guān)鍵詞語，總結(jié)松鼠的特點。

2.教師提供語言表達(dá)的支架，如例句、修辭手法等，幫助學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)。

3.組織課堂討論，讓學(xué)生互相交流心得，借鑒他人的優(yōu)秀表達(dá)方式。

4.創(chuàng)設(shè)情境，如觀察校園內(nèi)的動物，鼓勵學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行描述，增強實踐體驗。

5.對學(xué)生的寫作進(jìn)行個別指導(dǎo)，針對性地指出問題，提供修改建議，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，主要采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動的語言和豐富的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)松鼠的特點、生活習(xí)性和外形特征。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對松鼠的認(rèn)識，提高學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。

（3）案例研究法：分析課文《松鼠》的語言表達(dá)和修辭手法，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入新課：展示松鼠圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜、說一說，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）課堂討論：學(xué)生分小組討論松鼠的特點，每組派代表進(jìn)行分享。

（3）互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行“我心中的松鼠”角色扮演活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，運用生動、形象的語言描述松鼠。

（4）實驗活動：觀察校園內(nèi)的動物，現(xiàn)場進(jìn)行描述，鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

（5）課后作業(yè)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于動物的作文。

3.教學(xué)媒體和資源使用

本節(jié)課將采用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：展示松鼠圖片、課文內(nèi)容、修辭手法等，輔助講解。

（2）視頻：播放關(guān)于松鼠的生活習(xí)性的短片，讓學(xué)生更直觀地了解松鼠。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生對松鼠的了解，如松鼠的分布、保護(hù)等。

（4）實物：展示松鼠的模型或圖片，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識松鼠。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料（包括PPT、視頻、課文《松鼠》等），要求學(xué)生了解松鼠的基本特點和生活習(xí)性。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞松鼠的特點，提出如“松鼠有哪些獨特的外形特征？”、“它們是如何在自然中生存的？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求閱讀資料，理解松鼠的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：對提出的問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至指定平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前熟悉松鼠相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示松鼠圖片和播放視頻，引起學(xué)生對松鼠的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解松鼠的特點、生活習(xí)性和外形特征，運用課文中的描述進(jìn)行分析。

-組織課堂活動：開展“松鼠特點接龍”游戲，讓學(xué)生在實踐中運用描述性語言。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的問題，給予及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對講解內(nèi)容進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：在游戲中積極描述松鼠特點，體驗語言表達(dá)的應(yīng)用。

-提問與討論：對疑問大膽提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解松鼠相關(guān)知識。

-實踐活動法：設(shè)計游戲，讓學(xué)生在實踐中掌握描述性語言。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對松鼠知識點的理解，突破難點。

-培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和動手操作能力。

-增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置關(guān)于松鼠的作文和觀察日記。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解松鼠。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，拓寬知識視野。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的松鼠相關(guān)知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識水平和獨立思考能力。

-通過反思總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我改進(jìn)的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《動物世界》、《松鼠的故事》等科普書籍，讓學(xué)生通過閱讀了解更多關(guān)于松鼠及其他動物的知識。

-視頻資源：關(guān)于松鼠生活習(xí)性的紀(jì)錄片，如《松鼠的日常生活》等，讓學(xué)生直觀地了解松鼠的行為特點。

-實物資源：松鼠的模型或圖片，以及校園內(nèi)的松鼠觀察活動，增加學(xué)生對松鼠的認(rèn)知。

-研究報告：有關(guān)松鼠生態(tài)環(huán)境保護(hù)的學(xué)術(shù)報告或研究論文，提高學(xué)生對動物保護(hù)的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與松鼠相關(guān)的科普書籍，了解松鼠的生活習(xí)性、繁殖特點等，拓寬知識面。

-觀察實踐：組織學(xué)生參與校園松鼠觀察活動，記錄松鼠的行為特點，提高學(xué)生的觀察力和實踐能力。

-研究探討：引導(dǎo)學(xué)生針對松鼠生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題，進(jìn)行小組研究，撰寫研究報告，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和環(huán)保意識。

-創(chuàng)作表達(dá)：鼓勵學(xué)生以松鼠為題材，創(chuàng)作故事、詩歌、繪畫等作品，展示自己對松鼠的理解和關(guān)愛。

-交流分享：組織學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如閱讀心得、觀察日記、研究報告等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中關(guān)于松鼠特點的描述是否準(zhǔn)確，語言表達(dá)是否生動形象，以及團(tuán)隊合作情況。

3.隨堂測試：通過簡答題或論述題，測試學(xué)生對松鼠知識點的掌握情況，以及運用語言描述動物的能力。

4.課后作業(yè)：評價學(xué)生完成的關(guān)于松鼠的作文或觀察日記，考察學(xué)生對松鼠特點的理解和語言表達(dá)能力的提升。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂、討論、測試、作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予積極評價和針對性反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計-松鼠的外形特征：如毛色、體型、尾巴等。

-松鼠的生活習(xí)性：如食物、棲息地、活動規(guī)律等。

-松鼠的繁殖特點：如繁殖季節(jié)、繁殖方式等。

2.重點詞句：

-描述松鼠的形容詞：如“敏捷”、“機智”等。

-描述松鼠行為的動詞：如“跳躍”、“攀爬”等。

-描述松鼠習(xí)性的句子：如“松鼠喜歡在樹上筑巢”等。

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動的插圖：如松鼠的卡通形象，增加趣味性。

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)：如讓學(xué)生在板書上填寫松鼠的特點，增加參與感。

-使用色彩豐富的粉筆：如使用不同顏色粉筆標(biāo)注不同的知識點，增加視覺效果。

-創(chuàng)造故事情境：如設(shè)計一個松鼠的故事，串聯(lián)起所有的知識點，增加趣味性。教學(xué)反思這節(jié)課，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實踐活動法等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)力和合作精神。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過展示松鼠的圖片和播放視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，引出了松鼠這一課題。接著，我詳細(xì)講解了松鼠的特點、生活習(xí)性和外形特征，結(jié)合課文中的描述，幫助學(xué)生深入理解。在課堂活動中，我設(shè)計了“松鼠特點接龍”游戲，讓學(xué)生在實踐中運用描述性語言，提高他們的表達(dá)能力。同時，我還組織了小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

在課后拓展環(huán)節(jié)，我布置了關(guān)于松鼠的作文和觀察日記，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。同時，我還提供了相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻等拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在教學(xué)評價與反饋環(huán)節(jié)，我通過課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)等方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時給予反饋和指導(dǎo)。

在板書設(shè)計上，我突出了松鼠的外形特征、生活習(xí)性和繁殖特點，同時運用了生動的插圖和色彩豐富的粉筆，使板書更具藝術(shù)性和趣味性。在教學(xué)反思環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了深入思考。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課堂上的參與度和積極性都很高，課堂活動的設(shè)計也有效地促進(jìn)了他們對知識的理解和運用。但在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生的表現(xiàn)還有待提高。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時給予他們指導(dǎo)和幫助，同時也要注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。課后作業(yè)1.描述松鼠的外形特征，包括毛色、體型、尾巴等。

2.介紹松鼠的生活習(xí)性，如食物、棲息地、活動規(guī)律等。

3.描述松鼠的繁殖特點，如繁殖季節(jié)、繁殖方式等。

4.運用生動、形象的語言描述松鼠的行為，如跳躍、攀爬等。

5.以松鼠為