貴州省遵義市2024屆高三上學(xué)期12月金太陽聯(lián)考（24-250C）語文試題

高三年級考試語文考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題?！吨袊X卒中防治報告2020》顯示，2018年我國約有194萬人死于腦卒中。腦卒中的發(fā)病人群正趨于年輕化，青年已成為腦卒中發(fā)病的罹患人群。數(shù)據(jù)顯示，發(fā)生腦卒中的人群中，35歲以下人群人數(shù)占總數(shù)的9．77%，45歲以下人群已超過10%，也就是說每10個腦卒中患者中就有1個年輕人。而這群人正是家里的頂梁柱，是社會和國家發(fā)展的重要力量，一旦發(fā)病，可能給家庭和社會帶來沉重的負(fù)擔(dān)和不可估量的損失?，F(xiàn)在的年輕人越來越受到腦卒中的“青睞”，青年人常見的腦卒中危險因素有哪些？我們?nèi)绾晤A(yù)防？一旦發(fā)現(xiàn)，如何才能將危害盡可能降到最低？我們先看看青年人受到腦卒中“青睞”的因素。這要從青年人自我認(rèn)知的現(xiàn)狀，包括身體、生理、社會及生活方式等方面綜合分析。青年人總以為自己很年輕，身體倍兒棒，吃嘛嘛香，自覺身體沒有任何不適，不注重定期體檢。在社會生活節(jié)奏越來越快的當(dāng)下，青年人無疑擔(dān)負(fù)著重大的家庭和社會責(zé)任，于是他們大多數(shù)像陀螺一樣在職場不停地旋轉(zhuǎn)。在煙霧繚繞中，手端著奶茶，嚼著高熱量、高鹽的快餐，一動不動地端坐在工位上，手指快速敲擊著鍵盤，點燈熬油到深夜是常態(tài)。好不容易有點時間，得趕緊躺平刷“某音”“某手”，體能活動時間被擠占，在忙忙碌碌中，殊不知腦卒中的危險因素，正在悄然走近……上述不良生活習(xí)慣，讓青年人體重逐年攀升，隨之而來的是夜里呼嚕聲越來越響，打呼嚕間斷還會被憋醒，而到了白天總感覺昏昏欲睡，周身疲憊。久而久之，身體內(nèi)的一些看不見、摸不著的神經(jīng)、體液信號傳導(dǎo)悄無聲息地發(fā)生了變化，但在外表沒有任何表現(xiàn)；加之青年人對自己身體狀況過分自信，不會常規(guī)去醫(yī)院檢查身體，因此，腦卒中的危險因素，如高血壓、高脂血癥、睡眠呼吸暫停綜合征、血糖異常、代謝綜合征，就悄悄地隱匿在我們的身體里，伺機(jī)而動。隨著時間的流逝，他們像特務(wù)一樣蠶食著我們身體這座房子，尤其是破壞房子里的“水道管路”（血管），管壁漸漸長出許多粥樣物質(zhì)，使管路變得狹窄甚至堵塞。管路一旦堵塞，流動的血液迅速停滯，這時需要血液供養(yǎng)的腦組織，就像田地失去了灌溉的水，田地里的莊稼就會干枯。最初我們的腦細(xì)胞在短暫的時間里得不到血液的灌溉就會發(fā)生缺血，斷流時間超過一定時間窗，腦組織得不到復(fù)流，腦細(xì)胞就會出現(xiàn)壞死，這就是我們常說的腦梗死；另外一個極端就是，在管壁遭受上述因素破壞的基礎(chǔ)上，高壓血流不斷地撞擊管壁，使局部管壁變薄或者膨出，長出瘤樣物質(zhì)，直至一個大力沖破，壁破血出，于是就發(fā)生了腦出血或蛛網(wǎng)膜下腔出血，也就是我們熟知的“腦溢血”。眾所周知，大腦是發(fā)出語言、運動指令的高級司令部，是感知外界，整合信息的CPU，所以無論是大腦缺血還是出血，都會出現(xiàn)各種言語、運動感覺或認(rèn)知功能受損，我們要么會失去言語功能，癱在床上，要么會失去知覺、意識，甚至失去生命。研究顯示，我國腦卒中的致殘率和死亡率均較高，有3/4的腦卒中患者會遺留不同程度的殘疾，有40%的病人遺留重度殘疾。那既然腦卒中有如此大的破壞力，作為青年的我們該如何防患于未然呢？現(xiàn)介紹簡單易行的腦卒中防治三部曲。首先，正視自己的身體狀態(tài)，定期體檢篩查腦卒中的高危因素，尤其是有心腦血管家族史的青年人，如血壓、血脂、血糖、體重及BMI，動態(tài)心電圖、腦血管超聲，必要時篩查不常見危險因素如卵圓孔未閉、血液病等。其次，認(rèn)真對待治療篩查出來的上述危險因素，規(guī)律服藥控制，并定期監(jiān)測，定期?？圃u估復(fù)診，將危險因素控制在目標(biāo)范圍。如果是高血壓患者，請遵醫(yī)囑按時服藥，切忌一勞永逸的思想；切忌盲從或隨意調(diào)換自己的用藥，要知道好藥不一定適合你。再次，改變生活方式，規(guī)律作息，避免熬夜，戒煙限酒，平衡膳食，遠(yuǎn)離高脂高鹽飲食；減少躺平時間，定期鍛煉，每周鍛煉3～5次，每次30～40分鐘，最好是進(jìn)行有氧運動，如打羽毛球、騎車、慢跑、跳繩、練太極拳等；調(diào)節(jié)情緒，避免過度焦慮，調(diào)整心態(tài)，必要時適當(dāng)進(jìn)行藥物干預(yù)。那一旦發(fā)生了腦卒中，如何早識別、早自救，繼而將腦組織壞死降到最低？快速識別腦卒中癥狀，并及時將患者送至醫(yī)院接受救治至關(guān)重要。腦卒中救治效果具有很強(qiáng)的時間依賴性，尤其是占腦卒中70%左右的缺血性卒中，當(dāng)其發(fā)生時，腦細(xì)胞會以每分鐘190萬個的速度死亡；癥狀出現(xiàn)時間超過4.5小時后，腦細(xì)胞就會出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的死亡。所以要在發(fā)病4.5小時內(nèi)盡可能進(jìn)行靜脈溶栓治療，在發(fā)病6～8小時內(nèi)，就近到有條件的醫(yī)院進(jìn)行急性期血管內(nèi)治療，以盡早疏通堵塞的腦血管，挽救尚未發(fā)生壞死的腦組織、腦細(xì)胞，從而最大限度降低腦梗死的殘障率及病死率?？偠灾?，缺血性卒中的救治效果具有極強(qiáng)的時間依賴性，早識別、早就診、早治療，早獲益、早康復(fù)、早回歸。由于腦血管破裂引起的出血性卒中，發(fā)病率在30%左右，尤其好發(fā)于青壯年男性，所以更不容小覷，因其破壞力大，有效的治療手段少，致殘率和死亡率更高，因此預(yù)防顯得尤為重要。（摘編自何延波《青年卒中，離我們有多遠(yuǎn)？》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．據(jù)統(tǒng)計，2018年我國約有20萬年輕人死于腦卒中，都是那些自以為很年輕、身體倍兒棒、吃嘛嘛香、身體沒有任何不適的年輕人。B．腦組織需要血液的供養(yǎng)，腦細(xì)胞在短暫的時間里得不到血液灌溉就會缺血，長時間腦組織得不到復(fù)流，就會出現(xiàn)腦梗死。C．一旦篩查出危險因素，一定要將危險因素控制在目標(biāo)范圍內(nèi)。遵照醫(yī)囑按時服藥，定期監(jiān)控、復(fù)查，切忌一勞永逸的思想。D．腦血管破裂引起的出血性卒中，破壞力大，有效治療手段少，致殘率和死亡率高，好發(fā)于青壯年男性，平常預(yù)防尤為重要。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．社會生活節(jié)奏越來越快，青年人擔(dān)負(fù)重大的家庭和社會責(zé)任，體能活動時間被擠占，沒有良好的生活習(xí)慣，是導(dǎo)致腦卒中的重要因素。B．腦卒中的致殘率和死亡率比較高，大腦一旦缺血或者出血，引發(fā)腦卒中就會使我們或者失去言語功能，癱瘓，或者失去知覺、意識，甚至失去生命。C．有心腦血管家族史的青年人，尤其要注意篩查腦卒中的高危因素，多檢查血壓、血脂、血糖、體重及BMI，動態(tài)心電圖、腦血管超聲等。D．缺血性卒中發(fā)生后，腦細(xì)胞就會出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的死亡。要盡早疏通堵塞的腦血管，不能超過8小時，最大限度降低腦梗死的殘障率及病死率。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐“腦卒中的發(fā)病人群正趨于年輕化，青年已成為腦卒中發(fā)病的罹患人群”觀點的一項是（3分）（）A．青年腦卒中的病因很多，且有時很隱匿，大量文獻(xiàn)對中國人群的青年腦卒中病因分析發(fā)現(xiàn)，其中一個原因是非傳統(tǒng)危險因素。B．國際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀·神經(jīng)病學(xué)》對20余年來全球疾病進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)90.2%的腦卒中通過控制風(fēng)險因素可以避免。也就是說，腦卒中是一種高度可預(yù)防的疾病。C．一般體檢中有些問題不易被發(fā)現(xiàn)，因此可適當(dāng)做專項體檢，尤其是40歲以上人群可選擇腦卒中專項體檢，及早發(fā)現(xiàn)隱患，及時得到對癥治療。D．根據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)，全球范圍內(nèi)，35歲以下人群發(fā)生腦卒中的人數(shù)占總數(shù)的9.77%。這意味著，第一批90后已經(jīng)是腦卒中高發(fā)人群了。4．請簡要分析材料的行文脈絡(luò)。（4分）5．作者采用哪些方法證明青年人越來越受到腦卒中的“青睞”？請根據(jù)文本簡要說明。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。黃河故道人（節(jié)選） 王安憶水，嘩啦啦地輕響了一陣，小網(wǎng)從河里提起，罩著晶亮的月光。“三林，快回家，你家來客了！”有人喊他，他嚇了一跳?！澳阏N我?！薄安徽N你，真是的！一個女的！”“你要逛我，四淇，你聽著，我不饒你！”說完，他拔腿就往家里跑，跑進(jìn)窄窄的丁字巷。跑到院門口，才停下來，放下卷巴著的褲腿，擼擼頭發(fā)，撣撣土。然后，才走進(jìn)院子。四四方方的院子，掃得干干凈凈。三林還沒推門，就叫大林拽住了。大林蹲在門口看小畫書：“俺爸不叫進(jìn)?！比肿呋卦鹤赢?dāng)央，忽然他聽見有人在哭。小聲的，抽抽噎噎卻很傷心。他站起來，四下里亂找。這才發(fā)現(xiàn)，就是他家里有人哭。他貼著門聽，又沒動靜了。大林依然蹲著看畫書，三林不明白他怎么這樣能沉住氣：“哥，是那女的在哭嗎？”“哭過好幾回了?！贝罅制届o地回答?！霸趺蠢?？”三林十分激動，緊問道?！安恢??！贝罅致鼗卮?。三林再也不能平靜下來，他激動不安地在門前走過來，走過去，蹲下去，站起來。天色黑了，各家都做飯了，門才打開。三林趕緊往邊上一讓，開門的是媽，然后才是一個陌生女人，穿著花褂子，頭發(fā)短短的齊耳，頭頂上挑了個圓箍，用紅頭繩扎了個小辮。她低著頭，快步走下臺階，走到墻根提起桶就走出院子，挑水去了?！皨?，該叫她啥？她住咱家嗎？”三林立刻問道?！敖斜砉?。住。”媽說，把案板往屋當(dāng)央放放，準(zhǔn)備和面。“住多長時間？”“沒說準(zhǔn)?！薄八诤幽蠜]工作嗎？”三林越發(fā)問個沒完?！叭郑卑衷谖堇镎f話了，“別問了，沒有你的事，做作業(yè)吧！”“別問了，”媽也說，然后又壓低聲音對三林說，“沒考上高中，在家歇著呢。你可千萬別問她啊！”正說著，她挑著水上臺階了，三林沖著她叫了聲“表姑！”她臉一紅，沒應(yīng)。頭埋得更低了。把水倒進(jìn)門后水缸里，便要來和面。媽奪不過她，只好讓她和了。她和得有勁，一雙結(jié)結(jié)實實的手腕按著面團(tuán)，叫它長就長，就它扁就扁，看了叫人痛快。就是不肯抬頭，一直到吃飯，也沒看清她的五官長得是啥樣。吃飯了，她早早奪了勺子，站在鍋邊盛飯。都盛好了，媽和爸叫她吃飯，她才坐上桌。坐在桌子角上，光喝稀飯，吃饃，不就菜。見誰碗空了，趕緊站起來要給添飯，怎么也強(qiáng)不過她。三林趁著和她奪碗，才瞅見她的臉。圓乎乎，紅撲撲的，眉毛很黑，睫毛很密，臉上有一層密密的絨毛，上嘴唇的絨毛略深一點，鼻子、嘴都是圓的。原來十分年輕。晚上，她就歇在西邊小辛家樓上，原先奶奶住的屋里。表姑早早地上樓去收拾屋子了。爸在屋里看報紙，媽在堂屋批作業(yè)，一邊看著爐子上的水，水咕嚕嚕地響著，就要開了。各人干著各人的事，三林覺得寂寥得很。這時，門悄悄地開了，表姑站在門外，小聲問：“拖把擱哪兒了？我想拖拖地?！彼f著一口河南話。三林忙站起來了：“我去拿。”說著，一步躥出來，像怕人搶了似的。他跑到后窗戶，拿到了拖把，說：“表姑，我替你拖地去?！薄安荒芰?！”表姑急了，又趕他，他三步兩步躥上了樓梯。樓梯又陡又窄，黑得伸手不見五指。他是走熟了的，他表姑哪走得過他，不說手里還提著一桶水。樓梯吱嘎嘎亂叫，一陣踢踢踏踏的細(xì)碎腳步子，是老鼠。三林上了樓，怔住了。多破的一間屋，突然之間亮堂起來了。爛東西不知藏哪兒去了。破條桌用磚墊穩(wěn)當(dāng)了，上面放了半面鏡子，一個斷了把的茶杯插了一管牙刷，還擱了一只花盆子做擺設(shè)。三林愣愣的，半晌才回過神來，問了一句：“我奶的東西，都扔了？”她笑了，不吱聲。拿過拖把，浸浸水，開始拖地。拖得很下力，地都白了?！拔夷痰臇|西，你可不能扔！”她撲哧一聲笑了，看看他，還不吱聲。三林發(fā)現(xiàn)她挺俏皮的。又趕著問了一句：“我和你說正經(jīng)的，我奶的東西，你可不能扔！”她停住手，彎下腰，掀起方格格的床單，讓三林看。三林奶奶的爛東西，一個破板箱，一個針線筐，一個破拐杖，都擦得干干凈凈的，撂起來了。表姑等他看完，把床單一丟，生氣了似的，三林忙抱歉。地拖得锃亮，干了的地方便發(fā)白。屋子里充滿了一股陰涼的灰塵的氣味。隨著地板逐漸干燥，那陰涼的灰塵氣味漸漸清新了。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．文章開頭運用了環(huán)境描寫，“罩著晶亮的月光”一句既富有詩情畫意，又交代了時間并渲染了環(huán)境氣氛。B．三林聽到四淇告訴他家里來客人了就連忙回家，“拔腿”“跑進(jìn)”等動作描寫表明了三林急于見到家中來客。C．三林與大林之間的問答，一個問得急切激動，一個答得平靜緩慢，人物個性鮮明，文章生動幽默，妙趣橫生，富有戲劇性。D．文中從三林的視角切入，兩次對表姑的外貌進(jìn)行了細(xì)致刻畫，第一次側(cè)重于整體形象，第二次側(cè)重于臉部肖像。7．關(guān)于文中表姑收拾原先奶奶住的屋子的相關(guān)內(nèi)容的分析，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．奶奶住的屋子在小辛家樓上，樓梯又陡又窄，屋子破舊，經(jīng)表姑收拾后煥然一新。B．這里通過敘寫表姑收拾好后的屋子和三林對此的感受，豐富了表姑這一人物形象。C．三林兩次強(qiáng)調(diào)“我奶的東西，你可不能扔”，表明了三林與他奶奶之間的情感。D．地板拖了之后，陰涼的灰塵氣味漸漸清新了，預(yù)示大家走過了苦難，使文章有了一抹亮色。8．表姑具有怎樣的形象特點？請簡要分析。（4分）9．有人認(rèn)為，王安憶的文章具有鮮明的“世俗化”特征。請結(jié)合本文簡要探究。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：圣王之立法也，其賞足以勸善，其威足以勝暴，其備足以必完法。治世之臣，功多者位尊，力極者賞厚，情盡者名立。善之生如春惡之死如秋故民勸極力而樂盡情此之謂上下相得。上下相得，故能使用力者自極于權(quán)衡，而務(wù)至于任鄙①；戰(zhàn)士出死，而愿為賁、育②；守道者皆懷金石之心，以死子胥之節(jié)。用力者為任鄙，戰(zhàn)如賁、育，中為金石，則君人者高枕而守己完矣。古之善守者，以其所重禁其所輕，以其所難止其所易。故君子與小人俱正，盜跖與曾、史俱廉。何以知之？夫貪盜不赴溪而掇金，赴溪而掇金，則身不全。賁、育不量敵，則無勇名，盜跖不計可，則利不成。明主之守禁也，賁、育見侵于其所不能勝，盜跖見害于其所不能取，故能禁賁、育之所不能犯，守盜跖之所不能取，則暴者守愿，邪者反正。大勇愿，巨盜貞，則天下公平，而齊民之情正矣。（選自《韓非子·守道》，有刪改）材料二：君者，民之原也；原清則流清，原濁則流濁。故有社稷者而不能愛民，不能利民，而求民之親愛己，不可得也。民不親不愛，而求為己用，為己死，不可得也。民不為己用，不為己死，而求兵之勁，城之固，不可得也。兵不勁，城不固，而求敵之不至，不可得也。敵至而求無危削，不滅亡，不可得也。危削滅亡之情，舉積此矣，而求安樂，是狂生者也?？裆?，不胥時而落。故人主欲強(qiáng)固安樂，則莫若反之民；欲附下一民，則莫若反之政；欲修政美俗，則莫若求其人。彼或蓄積而得之者不世絕。彼其人者，生乎今之世，而志乎古之道。以天下之王公莫好之也，然而是子獨好之；以天下之民莫為之也，然而是子獨為之。好之者貧，為之者窮，然而是子猶將為之也，不為少頃輟焉。曉然獨明于先王之所以得之，所以失之，知國之安危臧否，若別白黑。是其人也，大用之，則天下為一，諸侯為臣；小用之，則威行鄰敵；縱不能用，使無去其疆域，則國終身無故。故君人者，愛民而安，好士而榮，兩者無一焉而亡。詩曰：“介人維藩，大師為垣。”此之謂也。（選自《荀子·君道》，有刪改）[注]①任鄙，戰(zhàn)國時期秦國人，秦武王時著名大力士。②賁：孟賁，戰(zhàn)國時齊國的勇士，力大無窮，相傳能生拔牛角。育：夏育，周時著名勇士，衛(wèi)人，傳說能力舉千鈞。10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）善之A生如春B惡之C死如秋D故民勸E極力而樂F盡情G此之H謂上下相得11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．“其威足以勝暴”與“刑人如恐不勝”（《鴻門宴》）兩句中的“勝”意思不同。B．“盜跖見害”與現(xiàn)在人們所說的“見諒”中的“見”意思和用法相同。C．社稷，社為土神，稷為谷神，“社稷”也常常被用來代指國家或朝廷。D．“欲修政美俗”與“巨身修尾”（《促織》）兩句中的“修”意思不同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項是（3分）（）A．圣明的君主確立法治，行賞罰，舉治國之策，讓臣子才盡其用，功得其賞，所以民眾竭力盡忠，這是君臣相宜。B．善于守道的君主，用重刑禁止輕罪，用人們不敢違反的法令制止人們?nèi)菀追傅淖镄?。所以君子和小人都安分守法。C．君主如果不能愛護(hù)人民，那人民也不可能親近愛戴君主；兵力和城防如果不強(qiáng)大和堅固，那么國家就可能受到侵犯。D．如果君主重用善于治國的人，就會天下統(tǒng)一，諸侯臣服，因為這些君主清楚古代帝王興亡的原因，能明辨政治的好壞。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）夫貪盜不赴溪而掇金，赴溪而掇金，則身不全。（4分）（2）縱不能用，使無去其疆域，則國終身無故。（4分）14．對于“為君之道”的內(nèi)涵，韓非子和荀子各有自己的看法，請根據(jù)材料簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。咨咨草根蟲 裘萬頃咨咨草根蟲，瑟瑟葉上雨。休休退食人，落落誰與語。陳編竟日披，陋室隨時處。此心茍自樂，貧賤亦得所。夷齊雖餓死，清風(fēng)冠千古。顏子瓢屢空，宣父極稱許。但當(dāng)守吾仁，晉楚何足數(shù)。試看松與柏，矯矯傲寒暑。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）A．“咨咨”“瑟瑟”“休休”“落落”四個疊詞，正面描繪出了詩人書屋環(huán)境之幽靜。B．詩人認(rèn)為守住內(nèi)在的“仁”才是最重要的，像晉楚為爭奪利益而戰(zhàn)，是不足效法的。C．詩歌結(jié)尾借“松柏”抒發(fā)胸臆，表明詩人要與松柏為伍，勇敢堅強(qiáng)，面對歲月洗禮。D．詩歌樸實自然，富有生活氣息，于平淡中可見詩人淡然心境，詩風(fēng)與陶淵明的類似。16．請結(jié)合全詩，簡要分析詩中所體現(xiàn)出的詩人的形象。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司馬遷《屈原列傳》中，“______，______”認(rèn)為《離騷》描寫的事物雖然是尋常的，但意旨極為博大；所舉的事例雖然淺近，但意義很深遠(yuǎn)。（2）杜甫《蜀相》中，“______，______”兩句借對祠堂景色的描寫，抒發(fā)憑吊情懷。（3）賈誼《過秦論》中，“______，______”兩句描寫了秦始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本小題共3題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。賀蘭山脈靜靜地臥在那里，似一條蔚藍(lán)色的屏風(fēng)，豎立在荒漠戈壁與平原綠洲之間，把兩種不同的景色分開。再久久地望去，忽然會覺得那靜臥的山巒舞動起來，像群馬呼嘯著奔馳向前。這座山經(jīng)歷了20多億年地史的演變，從一片浩瀚大海中，接受了巨厚的沉積，歷代地層層層疊加，擠壓，褶皺，最后在喜馬拉雅運動的作用下，形成了今日的賀蘭山。如今在山谷中隨處可見山體上一道道緊挨著的褶皺，記錄著那①的變化。遠(yuǎn)古，那些駐足在賀蘭山各條山溝里狩獵和游牧的先人們，不僅把自己的所思所想，想象成各種藝術(shù)圖案和形象，鑿刻在堅硬山崖的石壁上，而且還靠著大山的采集和泉水養(yǎng)活著自己。這就是先人們留給人類的一筆重要文化——巖畫，賀蘭山也因為各式各樣的巖畫的原因而靈動起來。更讓人難以想象的是，幾乎在遠(yuǎn)古的同一個時代，世界不少地方都出現(xiàn)了類似的巖畫，他們②地用巖畫表達(dá)本民族的思想情感、崇拜追求。我們在這一帶深深感受到衣食住行、禮儀習(xí)俗、語言娛樂中各民族的文化元素“各美其美，美美與共”，終于成為③的一體。因為聯(lián)結(jié)著各民族共同的情感和命運，賀蘭山成為團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一的象征。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19．文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）20．文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合文段簡要分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。網(wǎng)友：（①）記者：在構(gòu)型上，“中國天眼”是一個有500米口徑的大天線，而“中國復(fù)眼”是分布式雷達(dá)，由25部至36部小天線組成，每一部天線口徑在25米，合成一部大天線。在功能上，“中國天眼”是射電天文望遠(yuǎn)鏡