教師個人計劃5篇

(必備)教師個人計劃5篇老師個人方案1

新的一年即將開頭，作為一名英語老師，對今年的英語教學(xué)研修方案如下：

(一)不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強教育學(xué)問和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。詳細(xì)做法是，仔細(xì)閱讀并討論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中學(xué)校老師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念，新方法，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)校供應(yīng)的各種書籍，拓展教學(xué)資源。一方面準(zhǔn)時了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，搜尋教學(xué)素材，更新教學(xué)理念;另一方面我還將仔細(xì)書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記、教學(xué)反思等。

3、我要樂觀參與教研科研活動，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。

(二)努力改善課堂教學(xué)方法，讓同學(xué)在樂中學(xué)。

1、我將樂觀向同行請教學(xué)習(xí)，樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)力量。

2、我將努力做到以實踐活動為載體，深化開展校本課題討論。與組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，以研促教。樂觀主動地定期進(jìn)行討論課教學(xué)，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評課。在實踐中提高自己的`教學(xué)力量，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、努力做到多思索，多反思。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準(zhǔn)時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富、完善自己的課堂，最大限度的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與主動性。

(三)根據(jù)學(xué)校要求勤于動筆，記載教學(xué)工作案例等

1、我將仔細(xì)寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。

2、努力做到樂觀撰寫教育、教學(xué)論文。

3、樂觀參與連續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完成的作業(yè)。

總之，我將努力做到：

1、使同學(xué)獲得成就感。

2、努力加強對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、努力增加同學(xué)學(xué)好英語的信念。

4、努力改進(jìn)自身的教學(xué)方法。

5、收集新的信息;

6、把握現(xiàn)代化技能與先進(jìn)科學(xué)手段。

7、科研成果既有數(shù)量又有質(zhì)量;教育科學(xué)水平與職業(yè)道德水平得到社會與上級部門的普遍認(rèn)可!

8、仔細(xì)參與集體備課;

9、自修新課程標(biāo)準(zhǔn)，在實際教學(xué)中實踐新課標(biāo)理念;

10、自學(xué)新的教學(xué)理論，接受科學(xué)的教學(xué)閱歷;

11、收集總結(jié)新的實踐成果和科研成果。

老師個人方案2

新的課程理念、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的教育體系，對廣闊老師和教育工提出了新的更高的要求。面對嚴(yán)峻的進(jìn)展形勢，老師必需選擇專業(yè)成長，由于這是時代的需要，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，查找職業(yè)幸福感的需要。作為一名一般老師的我，有幻想、有激情，能創(chuàng)新，盼望通過自己不懈的努力，在教學(xué)實踐中逐步成長并成熟起來，盼望通過加入馬瑞名師工作室，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷進(jìn)展自我，提升自我。為了在今后的兩年有更好的進(jìn)展，現(xiàn)將個人的專業(yè)成長規(guī)劃如下：

一、目標(biāo)定位

1、總目標(biāo)

樹立良好師德形象，做好同學(xué)的引路人。以誠相待，做到關(guān)懷、愛惜每一個同學(xué)。努力用真情教育同學(xué)，用真愛感動同學(xué)；提高自身專業(yè)素養(yǎng)，打造合格工的實力。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確?????定位自己，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己，提升自己；樂觀參加教學(xué)教研活動，力爭向科研型老師進(jìn)展學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，注意實踐，提高教學(xué)科研的有效性，進(jìn)一步推動科研與教改的結(jié)合，深化新課改和課堂教學(xué)改革。通過努力，力爭兩年后成為市骨干老師，成為一個有教育思想、教學(xué)風(fēng)格，有教育建樹的市級學(xué)科帶頭人。

2、細(xì)化目標(biāo)：

（1）師德方面

關(guān)懷同學(xué)，不卑視同學(xué)，不諷刺挖苦同學(xué)。對后進(jìn)同學(xué)在賜予特殊的關(guān)懷和愛惜，做到和氣、公平、友善。關(guān)心和教育同學(xué)的過程中，讓學(xué)感受到老師的真誠，讓同學(xué)在與老師的相處的過程中明白真誠的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會做事。以責(zé)任心和感恩的心面對自己的職業(yè)。忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，做一個合格的教育工。以一種安靜、寬容、平衡、感恩的心態(tài)面對自己的工作、同事，來處理人際關(guān)系，為打造和諧的`團隊貢獻(xiàn)自己的一份力氣。聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，樂觀主動地參加學(xué)校的各項工作中去，努力維護(hù)學(xué)校的形象，與學(xué)校同呼吸共命運。

（2）教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤，吸取名家教學(xué)特長，學(xué)習(xí)有閱歷老師的的珍貴閱歷。首先要多向身邊的老師學(xué)習(xí)，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真實的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升。再者，樂觀利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，在與他們的相互溝通、探討中，反思自己的教學(xué)活動，準(zhǔn)時發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題。通過對優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（3）教育科研方面

樂觀參加課題討論，完成市微型課題《老師集體備課的現(xiàn)狀分析與討論》與《高中語文“寫作活動課”設(shè)計的實踐與討論》的結(jié)題任務(wù)，并爭取省級課題立項。開展教學(xué)討論，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文，堅持寫教學(xué)反思、隨筆，爭取在縣，堅持寫博客，努力成為優(yōu)秀的博客寫手。

（3）學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀10本理論專著，定期閱讀《人民教育》、《中國教育報》、《陜西教育》、《榆林教育》等刊物，做好讀書筆記，寫好心得體會。

二、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。每天分時段讀書，必需完成肯定的閱讀量；擴大讀的范圍，可以讀先秦諸子、古代文學(xué)、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育理論水平。

2、立足課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有閱歷的老師處請教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從縣內(nèi)名師中吸取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。

3、學(xué)會反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，樂觀客觀地面對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在詳細(xì)的大事中，并形成書面筆記。

4、筆耕不止，形成自己的教育思想。準(zhǔn)時記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅的同時，梳理自己的教育歷程，豐富教學(xué)的血脈，形成有深度的教學(xué)思想。

5、加強教科研，形成肯定的學(xué)術(shù)力量。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律，用討論的成果指導(dǎo)教學(xué)。在討論中提升，在提升中討論，走一條討論的學(xué)術(shù)道路。近期完成市課題結(jié)題，爭取能有省級立項課題，提高課題的討論質(zhì)量和價值。

6、提高師德修養(yǎng)，形成人格的大山。專心靈去塑造同學(xué)的心靈，用自己的言行去影響同學(xué)，讓人格的種子在同學(xué)的心靈深處發(fā)芽，開出漂亮的花朵。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽沂冀K信任一句話：專心，沒有做不好的事！只要我專心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探究，我信任自己可以做好每一件事情！

老師個人方案3

為了仔細(xì)貫徹落實學(xué)校的工作方案，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際狀況，特制定以下工作方案。

一.思想政治方面

1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)懷國家大事，常常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。喜愛自己的事業(yè)，關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，讓同學(xué)把學(xué)?？闯梢粋€暖和的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對同學(xué)一視同仁，一切從同學(xué)的實際動身，讓每一個同學(xué)在學(xué)校中都能健康歡樂的成長。

2.加強學(xué)習(xí)溝通，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，仔細(xì)學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、急躁去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，準(zhǔn)時虛心的向四周的老師請教。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代，科技學(xué)問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，討論學(xué)法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細(xì)實踐中。仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學(xué)改革。

2.努力提高同學(xué)成果

要提高學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵，我預(yù)備依據(jù)詳細(xì)狀況，有針對性地實行多種方式關(guān)心、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的.看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的樂觀性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時教育。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。仔細(xì)備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分預(yù)備。仔細(xì)上好每一堂課，課后準(zhǔn)時仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

樂觀參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落，樂觀參與學(xué)校組織的教育教研活動。平常多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強學(xué)習(xí)、討論，準(zhǔn)時把握所教學(xué)科教學(xué)進(jìn)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)進(jìn)展，提高自我

練習(xí)“三筆一話”基本功，學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步提高把握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的力量。堅持每天寫老師工作日記，準(zhǔn)時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。

三.班級管理方面

班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此肯定要提高班級的分散力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導(dǎo)同學(xué)時刻以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己的言行;常常提示同學(xué)不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范同學(xué)的書寫、作業(yè)等，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.思想教育

樂觀帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校組織的各項競賽和活動，堅持和同學(xué)一起參與大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對同學(xué)進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.平安教育

警鐘長鳴，平安第一。每周至少對同學(xué)進(jìn)行一次交通、嬉戲、勞動、飲食等方面的平安教育。

4.衛(wèi)生教育

值日仔細(xì)徹底，不留死角。本學(xué)期，我依舊幫、帶、指導(dǎo)同學(xué)打掃衛(wèi)生，使他們把握勞動的技能與方法，還教室一片干凈，給同學(xué)供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的進(jìn)展盡自己的一份力氣，愿我們的學(xué)校會越來越好！以上是我制定的個人工作方案，如有不完善之處，請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。

老師個人方案4

作為一名光榮的人民老師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民老師，特制定該師德師風(fēng)個人方案如下：

一、仔細(xì)做好本職工作，充實自己的理論學(xué)問。

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把"全心全意為同學(xué)服務(wù)"做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為同學(xué)著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外樂觀學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強自身理論基礎(chǔ)學(xué)問，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作則。

二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

樂觀參與社會時間活動，提高自己的'師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，喜愛老師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面對全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展，關(guān)注每一個同學(xué)，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個同學(xué)。

三、關(guān)懷同學(xué)，敬重家長

并不是全部德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同學(xué)，對后進(jìn)生賜予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大進(jìn)展。

關(guān)愛每個同學(xué)，不卑視同學(xué)，不諷刺挖苦同學(xué)，對后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)懷愛惜，樂觀主動與家長取得聯(lián)系，敬重家長，不居高臨下談話，做到和氣、公平友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。假如一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個師德高尚的老師必定是一個經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。

四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。

時該留意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和諧相處，相互關(guān)心，有事與大家商議?體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。

五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。

明確《老師法》中的各項要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》，依法執(zhí)教，同時仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師五條禁令》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市老師十不準(zhǔn)》。作為一個老師，愛心最重要。"喜愛關(guān)懷同學(xué)"是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感分散而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力氣和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了老師的獨立人格。

總之，在各項教育教學(xué)中，時刻留意老師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的老師。

老師個人方案5

一、個人狀況分析

作為一名從教近十四年的老師，較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)受為我供應(yīng)了端詳自我及老師職業(yè)的諸多視角。但是由于平常只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽視了將自己的教育教學(xué)思想、閱歷進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，沒能準(zhǔn)時地對自己的教育教學(xué)體會進(jìn)行總結(jié)反思，在科研型老師的路上步伐邁得還較慢?，F(xiàn)在有幸成為陜西省高中語文