三年級(jí)語文老師2022年個(gè)人工作總結(jié)

三年級(jí)語文老師2022年個(gè)人工作總結(jié)自從踏入教育這個(gè)行業(yè)以來，當(dāng)一位好教師就是我一生的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面在教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的（范本）有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。從而極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。三、班主任工作對(duì)學(xué)生的思想教育常抓不懈；經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合；發(fā)揮小干部的大作用大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，做好“特殊生”的輔導(dǎo)工作由于家長(zhǎng)的便利條件，可以帶孩子出國學(xué)習(xí)，所以一年來班里的學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出的有好幾個(gè)。有的是上了小學(xué)出去又回來的，有的是生在國外今年二年級(jí)插班回來的，還有的從小在國外生活這學(xué)期直接回來上的三年級(jí)。但是，如何才能讓這些孩子迅速地適應(yīng)國內(nèi)教育，并把成績(jī)趕上去，確實(shí)是一個(gè)大難題。在我深思熟慮之后，決定對(duì)這些孩子實(shí)行談、補(bǔ)、幫、輔。首先，我與孩子進(jìn)行談話，簡(jiǎn)單了解他們?cè)趪獾膶W(xué)習(xí)情況，并告訴他們我們的課堂是什么樣的，我們之間也相互了解。接著，我會(huì)利用課余時(shí)間給這些孩子補(bǔ)課，陪他們一起在薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)練習(xí)。其次，是同學(xué)們的幫助。分別為他們找了幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生坐同桌，課上課下都可以給他們學(xué)習(xí)和生活上的幫助，這樣便能很快地融入班___生活。最后，還離不了家長(zhǎng)在家的督促與輔導(dǎo)。這樣，使這些孩子在有限的時(shí)間內(nèi)，在班級(jí)生活和學(xué)習(xí)上都有了不同的進(jìn)步。四、工作業(yè)績(jī)方面一年來，除了認(rèn)真完成課堂教學(xué)之外，還指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，并積極___學(xué)生參加校內(nèi)外活動(dòng)，均取得優(yōu)異的成績(jī)。___月份___學(xué)生開展尋找美麗的春天，并說一說、畫一畫、寫一寫等一系列活動(dòng)。在班里開展“三八婦女節(jié)”的主題班會(huì)。___學(xué)生參加學(xué)校的第二節(jié)___比賽“畫___”。___月份___學(xué)生開展“身邊的活雷鋒”、“清明節(jié)憶英烈”的主題活動(dòng)。___學(xué)生積極參加學(xué)校的乒乓球比賽活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異。全體學(xué)生參加了學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了全方位的提高與鍛煉。___月份___學(xué)生進(jìn)行書法比賽，并圍繞“恐龍的滅絕”開展主題班會(huì)。同時(shí)，___輔導(dǎo)學(xué)生參加《快樂新語文》的作文大賽，成績(jī)優(yōu)異。___輔導(dǎo)學(xué)生編排六一節(jié)目，讓孩子們度過了快樂的六一。___月份順利完成學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。同時(shí)___學(xué)生參加學(xué)校___的暑期夏令營(yíng)，和網(wǎng)絡(luò)作文大賽《我的智慧校園》。___月份___學(xué)生參加大隊(duì)委改選，___學(xué)生參加一年一度的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。___月份開展“建隊(duì)節(jié)，喜迎___大”主題活動(dòng)，___學(xué)生參加數(shù)學(xué)能力大賽，并開展了傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂的活動(dòng)。___月份___輔導(dǎo)學(xué)生參加期中考試和華人杯作文大賽《我的好朋友》，并___學(xué)生參加了冬季快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。___月份___學(xué)生參加英語單詞大比拼，冬至包餃子活動(dòng)，和慶元旦合唱比賽。在___學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，我也不斷努力，提高自己。上學(xué)期，參加了“千課萬人”的小學(xué)語文培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校的一師一優(yōu)課活動(dòng)，繼續(xù)教育校本研修活動(dòng)，微課制作，___市教育博客大賽，二七區(qū)共同體的語文素養(yǎng)大賽，取得第二名的好成績(jī)。本學(xué)期，參加了二七區(qū)教研活動(dòng)，班主任培訓(xùn)，學(xué)校___的公開課活動(dòng)，還積極要求思想進(jìn)步，參加了入黨積極分子的高級(jí)班培訓(xùn)?？傊?，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)開始___，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。三年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)2022年本學(xué)期我兼任三年級(jí)的音樂課,由于三年級(jí)學(xué)生年齡較小,他們的性格特征概括起來就是好動(dòng)、好玩、好奇和好勝。他們上課時(shí)不能一動(dòng)不動(dòng)的"安分守己",他們對(duì)周圍世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他們常常會(huì)爭(zhēng)勝好強(qiáng)不肯落后。這一切都是兒童期性格特征的表現(xiàn)。本學(xué)期我在針對(duì)小學(xué)生性格特征去進(jìn)行音樂教學(xué)上做了一定的工作,并收到了初步成效。現(xiàn)把本學(xué)期的工作作如下總結(jié):一、針對(duì)兒童好動(dòng)的特點(diǎn),音樂教學(xué)要注意律動(dòng)性。兒童天性好動(dòng),我在音樂教學(xué)中把"動(dòng)"引導(dǎo)到課堂上來,改變傳統(tǒng)的坐著不動(dòng)上音樂課的單一形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn),從節(jié)奏入手,以語言、動(dòng)作、舞蹈、表演、音樂游戲等方式去訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感,引導(dǎo)學(xué)生用自己的身體語言去解釋和再現(xiàn)音樂。如我教《賣報(bào)歌》這一課時(shí),我通過對(duì)教材的分析,知道這節(jié)課的重點(diǎn)是解決新知識(shí)音符的認(rèn)、讀、拍、唱、奏,難點(diǎn)是按樂句統(tǒng)一換氣并要求用輕松活潑的歌聲去演唱。為了解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn),難免因單純樂理知識(shí)教學(xué)所帶來的枯燥性,我在教學(xué)中盡量讓所有學(xué)生"動(dòng)"起來,創(chuàng)造一個(gè)愉悅輕松、人人參與的課堂氣氛。一開始,我就設(shè)計(jì)了"比一比,看誰模仿動(dòng)物最形象"這一活動(dòng)。二、針對(duì)好玩的特點(diǎn),音樂教學(xué)要重視情趣性。針對(duì)小學(xué)生好玩的特點(diǎn),寓音樂教學(xué)于各種游戲中。如教《小貓釣魚》這課,由于內(nèi)容比較抽象,我便編了小貓釣魚的故事,并根據(jù)這個(gè)故事___學(xué)生扮演角色。三、針對(duì)好奇的特點(diǎn),音樂教學(xué)要提倡探索性。好奇是學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要門徑。音樂教學(xué)要不斷向?qū)W生提供新的刺激,以引導(dǎo)和激發(fā)他們的好奇心,促進(jìn)他們對(duì)未知因素的探索。例如,為了讓學(xué)生想象哪些動(dòng)物能形象地比喻七個(gè)音?同學(xué)們展開想象,自由地探索。同學(xué)們是這樣想象的:啄木鳥,好醫(yī)生,飛到樹上吃蟲子,啄啄啄(dododo),下加一線來唱do,小貓唱歌咪咪咪(mimimi),喜鵲喜鵲比作si……。大家積極地思索,七嘴八舌地講了許多動(dòng)物來比喻五線譜線上的音。最后讓學(xué)生根據(jù)自己的想象編出歌詞,定出節(jié)奏并編上曲。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,積極探索,把個(gè)人編的兒歌唱出來。老師又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去分析、比較所編的兒歌,使他們知道好的兒歌好在哪里。由于教師在課堂上注意兒童的好奇心理,并鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,大膽探索,不僅較好地完成了教學(xué)任務(wù),而且激發(fā)了他們的求知欲和好奇心。四、針對(duì)好勝特點(diǎn),音樂教學(xué)要突出主動(dòng)性。"人的因素第一"學(xué)習(xí)知識(shí)或干好工作也只有發(fā)揮人的主動(dòng)性才能達(dá)到預(yù)期的目的。小學(xué)音樂教學(xué)如何突出主動(dòng)性?我認(rèn)為針對(duì)兒童好勝特點(diǎn),發(fā)揮他們爭(zhēng)勝好強(qiáng)、不甘落后的心理優(yōu)勢(shì)是一個(gè)行之有效的辦法。具體辦法很多,而"競(jìng)賽"是一種較好的方式。以上是本人根據(jù)小學(xué)生性格特征去進(jìn)行音樂教學(xué)的一點(diǎn)做法和體會(huì),事實(shí)上,兒童的好動(dòng)、好玩、好奇、好勝特點(diǎn)在課堂上的反映并不是單一和均等的。因此,在音樂教學(xué)中所要注意的律動(dòng)性,所要提倡的探索性和所要突出的主動(dòng)性也必須有所側(cè)重,或相為互補(bǔ)。如教學(xué)上采用的方式,同時(shí)也跟