兒童發(fā)展問(wèn)題的咨詢(xún)與輔導(dǎo)案例分析題題庫(kù)及答案

（更新版）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《兒童發(fā)展問(wèn)題的咨詢(xún)與輔導(dǎo)》案例分析題題庫(kù)及答案盜傳必究案例分析案例一一、案例材料小明上小學(xué)二年級(jí)，是一個(gè)搗蛋鬼。上課時(shí)坐立不安，小動(dòng)作不停，不是東張西望，就是擺弄鉛筆和橡皮，或者找同學(xué)講悄悄話(huà)，下課總是容易和同學(xué)發(fā)生矛盾。他說(shuō)自己老是分不清楚b、d，覺(jué)得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)太難了不喜歡上，而在美術(shù)、自然常識(shí)等課程上表現(xiàn)卻特別積極，常常老師問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，他就站起來(lái)脫口而出?；氐郊?，小明也是一個(gè)麻煩人物，做事有頭沒(méi)尾，沒(méi)有興趣愛(ài)好；他喝水時(shí)也沒(méi)看看杯子里的水是涼是燙，拿起來(lái)就喝，結(jié)果被燙了，就發(fā)脾氣、大哭大鬧，媽媽怎么哄也沒(méi)辦法。在家訪(fǎng)中，你了解到小明的父母在日常生活中針對(duì)小明的問(wèn)題，采取了以下輔導(dǎo)對(duì)策：對(duì)小明嚴(yán)厲要求，對(duì)其多動(dòng)、沖動(dòng)等行為即時(shí)制止，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)、生活的多項(xiàng)細(xì)則，要求小明遵守。為了改善其活動(dòng)過(guò)多，注意困難等問(wèn)題，給小明報(bào)名參加了書(shū)法和圍棋班。訂立嚴(yán)格的作息制度，保證小明休息、學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的規(guī)律。對(duì)小明表現(xiàn)的良好行為，即時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。限制小明糖的攝入量。每天提供給小明喜歡吃的水果和蔬菜，尤其是蘋(píng)果、西紅柿等。二、綜合檢驗(yàn)題目11.【單選題】通過(guò)描述，小明存在的主要發(fā)展問(wèn)題是（）。選擇一項(xiàng)：A.自控問(wèn)題多動(dòng)癥攻擊性行為D.課堂搗蛋行為題目22.【多選題】家長(zhǎng)的輔導(dǎo)對(duì)策中，正確的有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.對(duì)小明嚴(yán)厲要求，對(duì)其多動(dòng)、沖動(dòng)等行為即時(shí)制止，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)、生活的多項(xiàng)細(xì)則，要求小明遵守。為了改善其活動(dòng)過(guò)多，注意困難等問(wèn)題，給小明報(bào)名參加了書(shū)法和圍棋班。訂立嚴(yán)格的作息制度，保證小明休息、學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的規(guī)律。對(duì)小明表現(xiàn)的良好行為，即時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。限制小明糖的攝入量F.每天提供給小明喜歡吃的水果和蔬菜，尤其是蘋(píng)果、西紅柿等。題目33.【多選題】家長(zhǎng)的輔導(dǎo)對(duì)策中，不妥當(dāng)?shù)挠校ǎ＿x擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：對(duì)小明嚴(yán)厲要求，對(duì)其多動(dòng)、沖動(dòng)等行為即時(shí)制止，同時(shí)制定了學(xué)習(xí)、生活的多項(xiàng)細(xì)則，要求小明遵守。為了改善其活動(dòng)過(guò)多，注意困難等問(wèn)題，給小明報(bào)名參加了書(shū)法和圍棋班。訂立嚴(yán)格的作息制度，保證小明休息、學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間的規(guī)律。D.對(duì)小明表現(xiàn)的良好行為，即時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。E.限制小明糖的攝入量。F.每天提供給小明喜歡吃的水果和蔬菜，尤其是蘋(píng)果、西紅柿等。題目44【.多選題】為了改善活動(dòng)過(guò)多，對(duì)過(guò)多的精力給予引導(dǎo)，可以建議家長(zhǎng)為小明提供的活動(dòng)有（ ）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：樂(lè)器類(lèi)體力勞動(dòng)打球、登山等運(yùn)動(dòng)瑜伽題目55.【多選題】從案例中看了，除了多動(dòng)癥的問(wèn)題，小明還伴隨的發(fā)展問(wèn)題有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：課堂搗蛋行為學(xué)習(xí)困難C.易沖動(dòng)急躁D.攻擊性行為案例二一、案例材料瑩瑩是一名四年級(jí)的小學(xué)生。每天天一黑，她就不敢出門(mén)，甚至一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，心里也會(huì)無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生一種害怕和恐懼。為什么瑩瑩一到天黑就不敢出門(mén)呢?在瑩瑩四歲的時(shí)候，媽媽就對(duì)她開(kāi)始了早期教育。先是拉小提琴，后是學(xué)畫(huà)畫(huà)，念英語(yǔ)，算算術(shù)。盡管瑩瑩能斷斷續(xù)續(xù)地拉完《我愛(ài)北京天安門(mén)》，但她樂(lè)感不強(qiáng)，看不出她有學(xué)音樂(lè)的天賦?，摤撁刻焱砩暇毲倬拖袷苄趟频?，因?yàn)檫_(dá)不到要求，媽媽就要打她的手掌，或者關(guān)在一間黑屋子里。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽就兇巴巴地說(shuō)：“練不好琴，我就不要你了，讓狼吃了你。”或者是說(shuō)：“等天黑讓鬼把你帶走?！眹樀矛摤撈疵藓?。所以現(xiàn)在，瑩瑩一到天黑就不敢出門(mén)。二、綜合檢驗(yàn)題目11.【單選題】通過(guò)描述，瑩瑩存在的發(fā)展問(wèn)題是（ ）。選擇一項(xiàng)：A.強(qiáng)迫癥焦慮癥抑郁癥恐怖癥題目2.【單選題】瑩瑩產(chǎn)生該問(wèn)題的主要原因是（）。選擇一項(xiàng)：母親對(duì)她的哄騙和嚇?；蜻z傳模仿學(xué)習(xí)過(guò)于勞累題目3.【多選題】針對(duì)瑩瑩的問(wèn)題，適宜的輔導(dǎo)方法有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.合理情緒治療系統(tǒng)脫敏法暴露療法游戲治療題目4.【單選題】按照情緒ABC理論，瑩瑩產(chǎn)生該問(wèn)題是由（ ）所引起。選擇一項(xiàng)：黑暗媽媽的恐嚇認(rèn)為黑暗中有鬼、有狼等恐怖的事物黑屋子題目5）。.【單選題】如果采取系統(tǒng)脫敏法時(shí)，以下焦慮反應(yīng)等級(jí)，按從小到大的排列順序是（）。.夜晚，和大人一起出門(mén)，在小區(qū)遛彎.白天，單獨(dú)待在較黑的屋子里.白天，和大人一起待在較黑的屋子.夜晚，和大人一起出門(mén)，到小區(qū)外.夜晚，單獨(dú)待在一個(gè)房間里選擇一項(xiàng)：A.2-3-4-1-5B.3-2-4-5-1C.2-3-1-4-5D.3-2-5-1-4案例三一、案例材料倩倩五歲，活潑聰明，幼兒園里的老師和小伙伴都喜歡她。倩倩的父母都是高級(jí)知識(shí)分子，工作也很忙，因此平時(shí)對(duì)倩倩的照顧較少，倩倩多數(shù)時(shí)候由大學(xué)退休后的爺爺奶奶照顧，而爺爺奶奶對(duì)她相對(duì)溺愛(ài)。最近媽媽發(fā)現(xiàn)，回到家的倩倩褲兜里總是裝著幼兒園的物品，有時(shí)是一個(gè)小玩具，有時(shí)是珠子或者橡皮。老師甚至發(fā)現(xiàn)倩倩把幼兒園里的貼紙藏在鞋里帶回家。老師很奇怪，平時(shí)乖巧，招人喜歡，并且生活無(wú)憂(yōu)的倩倩，怎么會(huì)這樣？二、綜合檢驗(yàn)題目題目#.【多選題】針對(duì)童童的行為，老師應(yīng)該（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：對(duì)童童友好的行為立即給予表?yè)P(yáng)。對(duì)童童的錯(cuò)誤行為立即進(jìn)行懲罰或隔離。對(duì)班級(jí)日常環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)控制，提供多種多樣的玩具。進(jìn)行社交技能的訓(xùn)練題目4.【多選題】針對(duì)童童的行為，父母應(yīng)該（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：適當(dāng)體罰以身作則，注重道德觀念的培養(yǎng)C.教會(huì)兒童發(fā)泄自己不滿(mǎn)的合理方法D.讓童童少接觸其他小朋友，減少?zèng)_突題目題目5.【多選題】針對(duì)童童的行為問(wèn)題，可以用到的行為矯正的方法有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：代幣制模仿法系統(tǒng)脫敏法D.合理情緒療法案例五一、案例材料小強(qiáng)14歲了，上初中二年級(jí)，初一時(shí)學(xué)習(xí)還可以，只是感覺(jué)到有些吃力，初一下學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)常在課堂上出怪聲，接老師的話(huà)，做小動(dòng)作，東張西望。父母認(rèn)為他是“多動(dòng)癥”，到醫(yī)院檢查后，服藥4個(gè)月，沒(méi)有效果后停藥。學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線(xiàn)下降，現(xiàn)在是全年級(jí)的最后一名。小強(qiáng)的父親是當(dāng)?shù)赜忻纳倘?，有好幾處生意，平時(shí)很少回家，但只要一回家，就給小強(qiáng)帶來(lái)大量吃的、穿的、玩的，小強(qiáng)物質(zhì)上的要求，父親從來(lái)是毫不含糊地予以滿(mǎn)足，而對(duì)于小強(qiáng)的學(xué)習(xí)和其他問(wèn)題，父親基本不過(guò)問(wèn)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，父親回家聽(tīng)說(shuō)小強(qiáng)成績(jī)不好，一怒之下，把小強(qiáng)痛打一頓，打過(guò)后，父親又生悔意，給小強(qiáng)很多零花錢(qián)作為補(bǔ)償。小強(qiáng)的母親是家庭婦女，每天開(kāi)車(chē)接送小強(qiáng)上下學(xué)，由于小強(qiáng)是二胎（有一個(gè)姐姐），家里一直希望把唯一的兒子培養(yǎng)出來(lái)，將來(lái)經(jīng)營(yíng)家族的大產(chǎn)業(yè)。母親幾乎把全部精力和愛(ài)心都傾注到小強(qiáng)身上，上初中更是托關(guān)系進(jìn)入當(dāng)?shù)刈詈玫囊凰袑W(xué)，但沒(méi)想到，小強(qiáng)這么不爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)實(shí)在吃力，而且屢屢違反課堂紀(jì)律，老師多次請(qǐng)家長(zhǎng)。母親覺(jué)得很沒(méi)面子，回來(lái)就訓(xùn)斥小強(qiáng)，母子二人竟由爭(zhēng)吵到動(dòng)手廝打起來(lái)，他們母子已經(jīng)有三個(gè)多月互不說(shuō)話(huà)了。小強(qiáng)自己也想把學(xué)習(xí)搞上去，無(wú)奈自己的基礎(chǔ)太差，怎么學(xué)也趕不上別的同學(xué)，這個(gè)學(xué)校又是全市重點(diǎn)，學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，對(duì)學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松散的學(xué)生，同學(xué)包括老師都排斥，老師找小強(qiáng)談話(huà)時(shí)就曾建議小強(qiáng)轉(zhuǎn)學(xué)。有的同學(xué)背后說(shuō)小強(qiáng)是“弱智”，還有的同學(xué)到老師處告狀，認(rèn)為小強(qiáng)上課影響了他們學(xué)習(xí)。小強(qiáng)自己也認(rèn)為，管住自己并且把學(xué)習(xí)搞好“比登天還難”。比如上課時(shí)，小強(qiáng)總想認(rèn)真聽(tīng)講，但不知怎的，就開(kāi)始說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作，控制不住自己。每天回家都下決心，刻苦學(xué)習(xí)提高成績(jī)，但就是上課聽(tīng)不懂，作業(yè)總出錯(cuò)，現(xiàn)在是同學(xué)不愿和小強(qiáng)玩，母親和小強(qiáng)不說(shuō)話(huà)，小強(qiáng)自己懊惱生氣，也不寫(xiě)作業(yè)，混一天算一天。二、綜合檢驗(yàn)題目11.【多選題】通過(guò)材料描述，小強(qiáng)存在的發(fā)展問(wèn)題有（ ）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A.學(xué)習(xí)困難B.自我評(píng)價(jià)低B.自我評(píng)價(jià)低C.厭學(xué)D.品行問(wèn)題題目2.【多選題】通過(guò)材料分析，小強(qiáng)父母的主要問(wèn)題有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：期望過(guò)低期望過(guò)高缺少學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)放任不管題目3.【多選題】通過(guò)材料分析，小強(qiáng)老師的主要問(wèn)題有（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：期望過(guò)高懲罰過(guò)度，缺乏對(duì)學(xué)生的尊重C.缺乏和小強(qiáng)及父母的深層次溝通D.沒(méi)有營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境和氛圍題目4.【多選題】針對(duì)小強(qiáng)的問(wèn)題，小強(qiáng)的父母應(yīng)該（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：加強(qiáng)與小強(qiáng)的溝通，傾聽(tīng)小強(qiáng)內(nèi)心的聲音正視小強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，調(diào)整對(duì)小強(qiáng)的期望捕捉小強(qiáng)的進(jìn)步，經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)和強(qiáng)化引導(dǎo)小強(qiáng)多學(xué)習(xí)身邊親戚與鄰居的同齡